人教鄂教版科学六年级上册全册单元测试含期中期末及答案

□1P:

切

3.蜡烛的燃烧往往伴随着（）、（）等现象。

4.蜡烛燃烧后会产生（）气体。

5.空气是一种常见而又重要的（）。

段

6.常见的防锈方法有（八（）、（）等。

赭7.进行对比实验时，每次只改变（）个条件,才能保证实验的科学合理。

8.铁生锈变成了（）,这是一种化学反应。

解

9.铁生锈与（）、（）等因素有关。

10.每年由于生锈而报废的金属制品占全世界金属年产量的（）—（），给

社会带来了巨大损失。

K-

二、选择题（每小题3分，共30分）

忠

1.放置在（）的铁制品最容易生锈,

等：

A.干燥的沙漠里

B.潮湿的热带海边

C.干燥的高原上

他2.将一根铁钉一半浸人水中，一半暴露在空气中，最容易生锈的部分是（

彝

A.在空气中的一半

B.在水中的一半

C.空气和水的交界处

D.无法确定

3.铁在（）的环境中更容易生锈。

A.干燥

B.潮湿

C.真空

D.炎热

4.铁生锈后，发生的变化有（）（多选）。

B.导电性变差

A.颜色改变

C.无法被磁铁吸住

D.质地变得更加坚硬

5.小苏打和白醋产生的是（

A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.无法确定

6.影响铁生锈的因素是（）

A、只是空气

B、只是水分

C.是空气和水分的共同作用

7.铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈

A^刷油漆

B、抹油

C、放入盐水中。

8.菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触以防生锈。

A.水

B、空气

C.细菌

9.（）的环境能减缓铁生锈的速度。

A、潮湿

B、高温

C、干燥

D、寒冷

10.给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。

A、油漆

B、水

C、食用油

D、白醋

三、判断题（每题2分，共18分）

1.蜡烛燃烧变短了，是有新的物质产生。（）

2.蜡烛燃烧产生了氧气。（）

3.蜡烛被烧杯罩住一段时间后会熄灭。（）

4.用大烧杯罩住的蜡烛要比用小烧杯罩住的蜡烛更快熄灭。（）

5.氧气是物质燃烧的条件之一。（）

6.长时间不打开的锁，总是很难开，这是因为锁里面生锈了。（）

7.铁很坚硬，铁锈比较脆。（）

8.铁制供暖设施在不使用时仍加满了水，目的是防止它生锈。（）

9.防止铁生锈的方法很多，如涂油、刷漆等。（）

四、分析与探究:与其他同学说一说铁锈和铁有什么不同，铁生锈后是否有新的物质生成?

（9分）

实验目的颜色光泽手感有无空隙是否导电能否被磁延展性

铁吸引

铁

铁锈

结论:__________________________________________________________

五、实验名称:影响铁生锈的因素。（6分）

我的假设:铁生锈可能和空气、水、盐有关。

实验材料:铁钉5枚、试管5支、食用油、盐等。

实验方法：

（1）把5收铁钉分别放人5支试管中给试管编上号码。

（2）1号试管保持干操用橡皮寒密封；向2号试管中加满食用油，用橡皮塞密封；向3号

试管中注满水用橡皮塞密封；向4号试管中注入少量的水，敞口放置；向5号试管中注

入少量的水，并放入少许盐敞口放置。连续观察十天左右。

实验现象:__________________________________________________________

实验结论:__________________________________________________________

六、简答题。（共20分）

1.空气是由哪些气体组成的？（5分）

2.金属生锈是一种常见的现象。想一想，你在哪儿见过生锈的物品？（5分）

3.白糖在持续加热后，慢慢变黑说明什么呢？（5分）

4.蜡烛被烧杯罩住一段时间后会熄灭的原因是什么？（5分）

小学科学六年级上册第一单元调研卷

参考答案

一、填空

1.燃烧

2.钻木

3.发光发热

4.二氧化碳

5.混合物质

6.电镀喷漆组成合金加膜覆盖

7.—

8.铁锈

9.空气水盐

10.20%40%

二、选择题

l.B2.C3.B4.ABC5.A6.C7.C8.A9.C10.D

三、判断题

1.V2.X3.V4.X5.V6.V7.V8.V9.V

四、

实验目的颜色光泽手感有无空隙是否导电能否被磁延展性

铁吸引

铁银白色有光滑无能能有

铁锈红褐色无粗糙有不能不能无

结论：铁锈是一种不同于铁的新物质,铁生锈是一种化学反应,产生了新的物质。

五、实验现象：1号和2号试管中的铁钉没有生锈,3号4号5号试管中的铁钉都有铁锈产

生,其中5号试管中铁钉产生的铁锈最多,4号其次,3号最少。

实验结论:铁生锈与空气、水、盐等因素有关。

六、简答题。

L答:空气包含约78%的氮气、21%的氧气、0.03%的二氧化碳等气体。

2.答:我在公园、教室、垃圾桶、水池边、度品收购站、野外等地见过生锈的就品。

3.答：说明有新物质产生了。白糖的这个现象叫做碳化，也就意味着有新物质产生。

4.答:蜡烛的燃烧需要氧气,而烧杯罩住蜡烛后就隔绝了空气,无法继续提供氧气。

□1P:

切

3.生物之间的联系就像链环一样，把（）、）等紧密联系起来，这种食物

联系被称为（)0

4.自然界的动植物之间有很多（）、(）的好朋友。

段

5.在这个复杂的食物网中,任何一个生物物种（）的（）或都会造成与之相

赭关的其他生物的（)0

6.地球上一切生命的（)、()和(）都存在一定的联系。

解

7.每种植物都有多种特征，如蚕豆的叶片是（）的,花是（)的。根据

植物的一些（）,可以对植物进行分类。

8.(）出生于瑞典，是现代生物分类学的奠基人。他自幼喜爱花草,8岁便有

K-

”(）”的绰号。1753年，（）出版了（),该书奠定

忠

了近代植物分类学的基础。

等：

9.绿色开花植物的六部分结构是（）（）、)、(）、）、

()0

10.叶的（）不仅为植物自身制造养分，还为人和动物提供（）和（)O

他二、选择题（每小题3分，共12分）

彝

1.没有（）,就没有生机勃勃的地球。

A.光合作用B.土壤C.水分

2.植物向上生长在寻找（)O

A.土壤B.阳光C.水分

3.叶片利用()提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的过

程。

A.空气B.阳光C.二氧化碳

4.枯萎的植物一般是缺少（）。

A.空气B.水分C.二氧化碳

三、判断题（每题2分，共10分）

1.光线差的地方，植物长得不好。（）

2.淀粉遇碘变蓝。利用这一特性，可以检测叶片内是否含有淀粉。（）

3.煤炭、柴草燃烧时释放的能量就是植物进行光合作用所贮存的太阳能。（）

4.食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止，生命活动所需要的能量在食物

链中逐级传递。（）

5.动物进行各种生命活动如捕食、行走都需要能量。（）

四、分析：制作植物分类卡片。（12分）

材料:彩纸若干、签字笔、铅笔、小棍或吸管、剪刀和尺子。

步骤:①_____________________________________________________

②.

④.

⑤.

⑥

五、依据以下几种植物的身体特征，用二歧分类法对这些植物分类。（10分）

银杏曲柳

六、选择几种动植物，用箭头符号连接它们之间的食物联系。（9分）

七、简答题。（共15分）

1.什么是二歧分类法？（5分）

2.什么叫作食物网？（5分）

3.什么叫作光合作用？（5分）

小学科学六年级上册第二单元调研卷

参考答案

一、填空

1.捕食危害天敌

2.猫头鹰场虫

3.动物植物食物链

4.共生共存

5.增加减少数量变化

6.生存繁殖发展

7.椭圆形蝶形特征

8.林奈小植物学家林奈《植物种志》

9.根茎叶花果实种子

10.光合作用营养物质氧气

二、选择题

l.A2.B3.B4.B

三、判断题

1.V2,V3.V4.X5.V

四、步骤:①将彩纸对折两次减成1/4大小的长方形；

②在长方形彩纸的上下及左右两侧各画一条直线；

③在四周填写植物的一些特征，中间可以填写植物的名称并简单绘制出植物的样子;

④并在符合植物特征的选项上打“小”；

⑤用铅笔的笔尖或者小棍在植物特征旁边扎一个小洞，能使小棍穿过去即可；

⑥将不符合特征的选项所对应的小孔剪开，然后把需要分类的卡片上下、左右对齐，叠

放在一起，选取一种特征，将小棍穿进对应的小孔里。

五、

蚕豆国槐茄甘薯桃柳

草［茎［木］茎

使立茎］旬茎复叶单叶

—r"二8~____LJL__:__

时可*1用〕不年用

京甘薯国樵b®

六、（答案不唯一：最少写三条）

白菜一蜗牛一麻雀一猫头鹰

小麦f蝗虫f青蛙f蛇f猫头鹰

白菜一田鼠f蛇一猫头鹰

七、简答题。

1.答：根据植物的一种特征，如木质茎与草质茎，可以将植物分成两类;再选择其他的

特征，对这两类植物进一步分类，一直到将所有的植物分开，这种分类方法叫作二歧分

类法。

2.答：自然界里有许多动植物，由于一种动物或植物可能会与多种动植物有食物联系，

使得许多条食物链彼此交错，形成网状，这种网状联系叫作食物网。

3.答：植物的叶片中有许多叶绿体，它们就像一个个绿色的加工厂。在阳光的照射下，

叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成

植物生存所需要的养分并释放氧气，这个过程叫作光合作用。

小学科学六年级上册第三单元调研卷

（答卷时间40分钟，全卷100分）

题号一二三四总分

得分

评分员

号一、填空。（每空1分，共18分）

；1.用湿抹布抹桌子，过一会儿水干了，这是水的（）现象。

i2.生活中水变成水蒸气的现象有：（）（）（）等。

学3.水是我们身边最常见的（）。它没有固定的（），但有一定的（）。

4.水变成水蒸气的过程叫（）0

5.科学上我们把水变成水蒸气的过程叫做（），水蒸气遇冷形成小水滴的现

象叫（）。

S：

6.水变成水蒸气时，体积会大大（）

：7.往盘子里倒入少许水，然后把装水的盘子放在阳光下。过一段时间，盘子里的水会

腼

:（）（填“增多〃或“减少”）。这是因为水变成了我们肉眼看不见的（）

;进入空气中了。

18.冻雨由冰水混合物组成，由雨滴与温度低于（）°C的物体碰撞立即冻结而成，是初

：冬或冬末春初时节见到的一种灾害性天气。

:9.降水是指云中的水分以（）或（）的形式降落到地面的现象。

京10.水是一种液体，没有固定的（），但有一定的（）。

=二、选择题（每小题3分，共30分）

j1.下列属于水和水蒸气的不同点的是（)o

盂A.水有形状,水蒸气没有

彝:B.水看得见，水蒸气看不见

：C.水有颜色，水蒸气没有

2.下列现象中，不属于水变成水蒸气的是（）。

A.晾衣服B.烧开水C.结冰

3.夏天的中午，空调房的玻璃窗上会出现水珠，这些水珠出现在玻璃窗的（）。

A.外侧B.内侧C.两侧

4.下列现象中，水珠形成的原因与装冰块的杯子外壁形成水珠的原因不同的是（）。

A.冬天玻璃窗内侧出现的水珠

B.冬天在太阳的照射下，冰块表面出现的水珠

C.夏天车窗外侧出现的水珠

5.夏天，每当自来水管壁“出汗”时，过一会儿就会下雨，这说明（）。

A.自来水管能预测天气

B.空气中水蒸气的含量较高

C.自来水管中的水很热

6.节气“白露”一般在每年的（

A.9月7日或8日B.10月23日或24日C.10月8日或9日

7.雨央雪持续的时间（）。

A.通常很长B.有时很短，有时很长C.通常很短

8.水蒸气在（）情况下能凝结成小水滴。

A.遇冷B.受热C.吸收热量

9.下列不属于降水的是（）。

A.冻雨B.雨夹雪C.雾

10.鱼缸里的水过一段时间就会减少一些,最主要的原因是（

A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了

三、判断题（每题2分，共20分）

1.霜的形成条件之一是空气温度在0℃以下。（）

2.装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠是凝结现象。（）

3.露的物态变化过程与雾类似。（）

4.露是固体，霜是液体。（）

5.节气“霜降”这一天，一定会出现霜。（）

6.冰雹是固体，所以不属于降水。（）

7.雨夹雪是雨水与部分融化的雪混合并同时降落而形成的一种特殊降水现象。（）

8.每朵雪花都有六个侧翼，这是它们的相同点，但除了六个侧冀或六个尖角之外，从

来没有两朵雪花在花形图案上完全相同的。（）

9.水能变成水蒸气,水蒸气也能变成水。（）

10.水变成水蒸气后,体积会大大减小。（）

四、实验：模拟雨的形成。（8分）

HUBfl

1.加热烧杯里的水直至沸腾。用一个热培养皿盖住烧杯，过一会儿，观察培养皿底

部，发现（）0

A.有一些水珠

B.出现雾

C.没有水珠.

2.在培养皿中加冰块，观察底部，发现（）o

A.水珠变多了

B.水珠变少了

C.没有变化

3.冰块的作用是使培养皿的温度更（），这样可使水蒸气凝结成水珠的速度更

（）O

五、综合题：探索：水在自然界中的循环（9分）

认真观察示意凰想一想水在自然界中是如何循环的?

六、简答题。（共15分）

1.云是怎么形成的？（5分）

2.自然界中的雾是如何形成的？（5分）

3露和霜有什么区别?（5分）

小学科学六年级上册第三单元调研卷

参考答案

一、填空

1.蒸发

2.海水晒盐煮食物晾衣服

3.液体形状体积

4.蒸发

5.蒸发凝结

6.增加

7.减少水蒸气

8.0

9.液体固体

10.形状体积

二、选择题

l.B2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B

三、判断题

1.V2.V3.V4.X5.X6.X7.V8.J9.J10.X

四、实验：LA2.A3.低快

五、答：在太阳的辐射下，水经海洋、陆地蒸发及植物蒸腾变成水蒸气，随气流而运动到

大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷形成云（水滴或冰晶），以雨、雪等形式降落到地球表

面,统称降水。这些降水有的渗入土中成为地下水,有的迁移或流到海洋中,有的被植物吸

收，完成水的循环。地球•上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环，总量保持不变。

六、简答题。

1.答：地表上的水蒸发形成水蒸气,水蒸气在上升的过程中遇冷会凝结成小水滴,小水滴

聚在一起飘浮在空中形成了云。

2.答：雾是一种常见的天气现象，当空气中的水汽过于饱和，遇到温度较低时，这些水

汽就会凝结成小水滴或者小冰晶漂浮在低空，这就是雾。

3.答：（1）形成条件不同。露水的形成是温度降低到露点以下就可以，而霜的形成是夜

晚的气温急剧降低到0℃以下。

（2）形状不同。露水是小水滴，霜是冰晶。

?3.锁一般是金属做的，经常会（）。

4.草、田鼠、老鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链。这条食物链是（）。

这条食物链中，（）是生产者，（）是消费者。

段

5.科学上我们把水变成水蒸气的过程叫做（），水蒸气遇冷形成小水滴的现

赭象叫（）。

6.水变成水蒸气时,体积会大大（）。

解

7.往盘子里倒入少许水，然后把装水的盘子放在阳光下。过一段时间，盘子里的水会

（）（填"增多''或“减少”）。这是因为水变成了我们肉眼看不见的（）

进入空气中了。

K-

8.蜡烛的燃烧往往伴随着（）、（）等现象。

忠

9.蜡烛燃烧后会产生（）气体。

等：

：扇10.空气是一种常见而又重要的（）。

二、选择题（每小题3分，共30分）

1.要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）。

他①适当提高二氧化碳浓度

彝

②提高氧气浓度

③适当延长光照时间

④形成高温环境

A.①④B.②③C.①③

2.绿色植物光合作用的产物是（）。

A.二氧化碳和水B.无机盐和水C.有机物和氧气

3.下列不在食物链中的是（）

A.湖泊B.小鱼C.虾

4.下列说法正确的是（）。

A.为了消除农田里的害虫，我们应该多喷洒农药

B.田鼠的减少会导致蛇和猫头鹰的减少

C.我们应该把对人类有害的动物全部杀死

5.夏天，每当自来水管壁''出汗"时，过一会儿就会下雨，这说明（）。

A.自来水管能预测天气B.空气中水蒸气的含量较高C.自来水管中的水很热

6.物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于（）。

A.两种物质是否混合在一起

B.两种物质的形状是否改变

C.是否产生了新物质

7.雨央雪持续的时间（）。

A.通常很长B.有时很短，有时很长C.通常很短

8.制造蜡烛的过程始终没有发生改变的是（）。

A.蜡这种物质B.蜡块大小C.蜡块形状

9.下列不属于降水的是（）。

A.冻雨B.雨夹雪C.雾

10.在做绿叶在光下制造淀粉的实验中，要将天竺葵放在黑暗中一昼夜，目的是（）。

A.消耗叶片中的淀粉

B.使叶肉中的淀粉到叶片上

C.停止光合作用，使淀粉到叶肉细胞

三、判断题（每题2分，共20分）

1.霜的形成条件之一是空气温度在0℃以下。（）

2.装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠是凝结现象。（）

3.在干燥、致密、不透气的土壤中埋下铸铁管道腐蚀最慢。（）

4.露是固体，霜是液体。（）

5.铁锈不容易导电且能被磁铁吸起。（）

6.冰雹是固体，所以不属于降水。（）

7.雨夹雪是雨水与部分融化的雪混合并同时降落而形成的一种特殊降水现象。（）

8.蜡烛燃烧变短了，是有新的物质产生。（）

9.蜡烛燃烧产生了氧气。（）

10.蜡烛被烧杯罩住一段时间后会熄灭。（）

四、实验：比较铁和铁锈。（15分）

实验材料：铁、铁诱、磁铁、简易电路

实验步骤：

L观察铁和铁锈（颜色、光泽度、手感、是否有空隙），然后做还记录。

2.用磁铁靠近铁与铁锈，看是否被吸起来，做好记录。

3.分别把铁与铁锈放入电路中，看是否导电，做好记录。

4.用手将铁与铁锈打折，感受是否有韧性，并做好记录。

实验目的颜色光泽度手感是否有空隙是否容易导电与磁铁接近韧性

铁

铁锈

实验结论：____________________________________________________________

五、综合题：探索：水在自然界中的循环（5分）

认真观察示意图,想一想水在自然界中是如何循环的?

六、简答题。（共14分）

1.根据铁生锈的条件，我们应该怎样防止铁生锈？（4分）

2.紫甘蓝汁遇不同的物质会发生怎样的颜色变化？（5分）

3.露和霜有什么区别？（5分）

小学科学六年级上册期中调研卷

参考答案

一、填空

1.银白色暗红色

2.防止生锈

3.生锈

4.草一田鼠一老鹰草田鼠和老鹰

5.蒸发凝结

6.增加

7.减少水蒸气

8.发光发热

9.二氧化碳

10.混合物质

二、选择题

l.C2.C3.A4.B5.B6.C7.C8.A9.C10.A

三、判断题

1.V2.V3.V4.X5.X6.X778.V9.X10.V

四、实验：

实验目的颜色光泽度手感是否有空是否容易与磁铁接韧性

隙导电近

铁银白色有光泽光滑无空隙容易导电能被吸起有韧性

铁锈暗红色无光泽粗糙有小孔不易导电不能吸起脆

得出结论:铁和铁锈是两种不同物质。

五、答：在太阳的辐射下，水经海洋、陆地蒸发及植物蒸腾变成水蒸气，随气流而运动到

大气中。大气中的水蒸气在高空遇冷形成云（水滴或冰晶），以雨、雪等形式降落到地球表

面,统称降水。这些降水有的渗入土中成为地下水,有的迁移或流到海洋中,有的被植物吸

收，完成水的循环。地球•上的水在陆地、海洋、大气间不断地循环，总量保持不变。

六、简答题。

1.答：涂油、刷漆、擦干、电镀、烤漆等。

2.答：紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变成红色，遇碱性物质变成绿色，遇中

性物质不变色。

3.答：（1）形成条件不同。露水的形成是温度降低到露点以下就可以，而霜的形成是夜

晚的气温急剧降低到以下。

（2）形状不同。露水是小水滴，霜是冰晶。

□1P:

切

2.我们今天使用的煤、石油和天然气正面临枯竭，它们属于（）（选填“可”

或“不可”）再生能源；开发核能主要是利用原子核的裂变和聚变获得能量，其中当今

的核电站是通过原子核的）变来释放核能。

段

3.海洋中有（）、（）、（）等自然资源。

赭4.热液硫化物富含（），其中有（）、（）、（）、（）、

）等。

解

5.2017年5月，我国在）进行试采（）并获得成功，这标志着我国成

为全球第一个试采（）成功并能连续产气的国家。

6.（）、（）和（）是目前人类利用最广的能源矿产。

K-

7.（）、（）和（）的形成需要漫长的时间，经过人类开采利

忠

用后,在相当长的时期内）,属于（）资源。

等：

8.（）、（）、（）、（）、（）、（）等都

是清洁能源。

9.水力发电是利用（）推动（）转动，（）的机轴连接在上，带动（）

的线圈转动，将（）转化为（），进行发电。

他

彝

二、选择题（每小题3分，共18分）

1.煤的主要组成元素是（）

A.碳B.氮C.氧

2.石油的炼制品很多，下列不属于石油炼制品的是（）

A.汽油B.柴油C.食用酒精

3.我们使用的能量大多数是与太阳能有关的，下面的说法错误的是（）。

A.风能与太阳能无关

B.水能与太阳能有关

C.米饭具有的能量与太阳能有关

4.石油和天然气分布在（）。

A.浅海的盆地B.高山C.森林

5.（）是生产钢铁的主要原料。

A.石油B.铁矿石C.煤

6.（）被称为“工业的血液”。

A.石油B.铁矿石C.煤

三、判断题（每题2分，共10分）

1.我们无时无刻不在使用和消耗着地球上的自然资源。（）

2.茫茫的大海中蕴藏着丰富的自然资源。（）

3.大自然给我们提供的自然资源都是可以无限利用的。（）

4.水、空气、野生动物等自然资源受到了破坏，会给我们的生活带来许多危害。（）

5.在使用过程中产生污染物质的能源，属于清洁能源。（）

四、连线（6分）

天然气

可再生资源风能

煤

水能

不可再生资源石油

太阳能

五、实验：根据下图，推测煤的形成过程。（10分）

推测如下：_____________________________________________________

六、简答题。（共16分）

1.天然气的主要用途是什么？（5分）

2.什么是可再生资源？（5分）

3.设计我们的绿色行动承诺书，并在实际生活中兑现自己的承诺。（6页）

小学科学六年级上册第四单元调研卷

参考答案

一、填空

1.自然资源土地资源矿产资源生物资源水资源

2.不可裂

生物资源航运资源海水化学资源

4.金属元素铜锌铅银金

5.南海海域可燃冰可燃冰

6.煤石油天然气

7.煤石油天然气不可能再生不可再生

8.风能水能太阳能生物质能潮汐能地热能

9.流水涡轮机涡轮发电机发电机动能电能

二、选择题

l.A2.C3.A4.A5.B6.A

三、判断题

1.V2.V3.X4.V5.X

四、连线

可再生能源：风能、水能、太阳能

不可再生资源：天然气、煤、石油

五、（1）2亿〜3亿年前，地球上的气候温暖潮湿，植物生长茂盛。

（2）在湖泊和海边有大量的植物体堆积，并被沉积的泥沙覆盖起来。

（3）时间久了，泥沙越积越厚，植物体被越埋越深。这些植物体在地下与空气隔绝，同

时受到高温高压的作用，经过亿万年，变成了煤。

（4）经过多次的地壳变动，有的煤层被埋得更深，有的煤层露在地面。

六、简答题。

1.用作燃料:制造炭黑、合成氨、合成石油、甲醇、和其他许多有机化合物的原料。

2.风能和水能在当前的自然条件下，能够持续更新，反复利用，像这一类的自然资源就

是可再生资源。

3.作为-一名小学生，为了保护自然资源，我承诺：

◎坚决不买、不吃野生动物。

◎积极配合家长把家中的垃圾进行分类，回收利用，无论在哪里都不随便丢弃废弃物。

◎做家务时尽可能节约每一滴水。

◎努力说服家长饭菜吃多少做多少，避免浪费。

◎作业本坚持双面使用，节约每一张纸。

◎多用环保购物袋购物，少用或不用塑料袋。

小学科学六年级上册第五单元调研卷

（答卷时间40分钟，全卷100分）

题号一二三四总分

得分

评分员

*一、填空。（每空1分，共27分）

1.植物生长的最基本条件包括（）、（）、（）、（）、（）

等。

?2.自人类开始种植农作物以来，种植方式主要是（）。（）虽然可以实

现大面积种植，但是容易受（）的影响。

3.（）是采用一些工程技术手段，对（）进行一定程度的控

:®

N：手制，如（）、（），使农作物在适宜的环境中生长。

S一

女：4.植物工厂的种植技术包括（）、（）、（）、（）等

方面。

解

5.植物工厂里没有大面积的（），而是用（）和（）替代。

6.（）还可以为那些在特殊环境下生活的人们提供食物等生命保

障系统，如在（）、（）、（）、（）等环境下生活的

:K

疑：：人

果一

7.植物工厂很可能会走出（），走向（），帮助人们在（）上建

用：

：向立生活家园。

二、选择题（每小题3分，共18分）

1.（多选）植物工厂栽培技术主要包括（）

彝：：

都：：A.基质培育技术B.水培技术C.雾培技术D.植物杂交技术

2.（）克服了外界环境对农作物生长的影响，改变了靠天吃饭的局面。

A.露天栽培B.设施栽培C.无土栽培

3.植物工厂可以利用（）提供植物生长所需要的适宜温度。

A.灯光B.阳光C.温室

4.草莓种在大棚里，冬天都能摘到新鲜的草莓，这应用的是（）。

A.露天栽培B.设施栽培C.无土栽培

5.世界上首先成立且成绩辉煌的植物工厂当推丹麦的（)O

A.鲁斯纳公司的塔式植物工厂B.克里斯天仙农场C.以上都不对

6.（）使设施内植物生育不受或很少受自然条件制约的省力型生产。

A.植物工厂B.传统农业C.以上都不对

三、判断题（每题2分，共16分）

1.植物工厂的种植技术是不受自然条件限制的。（）

2.植物工厂不可以利用通风换气，保持植物生长需要的空气条件。（）

3.在植物工厂中，只要创设植物生长条件就可以了。（）

4.植物工厂可以利用人工光源，提高植物的光合作用效率。（）

5.在不久的将来，有望实现植物工厂的“无所不在”。（）

6.“植物工厂”是一个比较复杂的工程项目，需要先把这个大项目分解成若千个小项目,

大家分工完成。（）

7.植物工厂可以解决土地资源紧缺带来的问题。（）

8.将植物插入装有清水的瓶子中,过一阶段瓶中的水会增多了。（）

四、连线。（10分）

玻璃温室

传统农业洪涝灾害

植物工厂干旱灾害

塑料大棚

冰雹灾害

五、实验：了解植物工厂里的种植技术，并把了解的情况记录下来。（14分）

植物ij概念豕怠图-

种植技术主要特点

灌溉技术

光照技术

营养供给

培养场地

控温技术

管理方法

其他

实验记录：

六、简答题。（共15分）

1.什么是“植物工厂”？（5分）

2.植物工厂是怎样实现自动化控制和科学管理的？（5分）

3.植物工厂中，植物生长除了不受外界环境影响，植物工厂有哪些优势呢？（5分）

小学科学六年级上册第五单元调研卷

参考答案

一、填空

1.空间，营养，空气、适宜的光照，适宜的温度

2.露地栽培露地栽培外界环境

3.设施栽培农作物生长环境建造塑料大棚玻璃温室

4.培养场地灌溉技术光照技术营养供给

5.土壤泡沫板营养液

6.植物工厂国防装备远洋舰船沙漠荒岛航空航天

7.地球太空其他星球

二、选择题

1.ABC2.B3.C4.B5.B6.A

三、判断题

1.V2.X3.X4.V5.V6.V7.V8.X

四、连线

传统农业：洪涝灾害、干旱灾害、冰雹灾害

植物工厂：玻璃温室、塑料大棚

五、实验：

种植技术主要特点

灌溉技术通过电脑自动控制浇水量

光照技术人工控制的LED光源

营养供给将根部浸泡在营养液内

培养场地使用栽培架节省空间

控温技术通过手机APP软件自动控制

管理方法人工控制和自动控制

其他增加室内二氧化碳浓度

六、简答题。

1.答：植物工厂是通过计算机和电子传感系统等技术手段对农作物生长需要的环境要素

进行自动控制，实现农作物连续生产的高效农业系统。由于植物工厂充分应用了现代农

业、生物科技和信息技术等手段，因而它是一种“智慧农业”。

2.答：管理人员可以随时通过手机、电脑等终端，对植物工厂的营养供给、温度、光照

等条件实行远程状态监测和数据统计，还可以根据植物品种个性化设定灯光亮度、照

明时间、营养添加、通风气流和水泵循环等参数，让种植系统自动保持最适宜植物生

长的环境。

3.答：(1)植物从播种到收获的周期稳定，并且生长周期大大缩短。

如：在工厂内种植的生菜、小白菜等，20天左右就能收获，而在露地

栽培中则需要一个月到40天。

(2)一年四季不间断生产，空间利用率高。

如：植物工厂具有立体栽培的优势，栽培模组的层数随着厂房的高度增加而增加。在全

人工光型植物工厂内，厂房内的栽培层数在10层内可调，每年可进行15〜20次叶菜生产,

单位面积产量相当于露地栽培的70〜100倍。

(3)封闭结构。

室内与大气和土壤隔离，防止了病虫害的侵入，可以实现完全无农药生产，使农产品更

加绿色安全。

小学科学六年级上册期末调研卷

（答卷时间40分钟，全卷100分）

题号一二三四总分

得分

评分员

一、填空。（每空1分，共37分）

□1P:

1.蜡烛的燃烧往往伴随着（）、）等现象。

2.铁锅清洗后擦干为了（）0

3.植物生长的最基本条件包括（）、（）、（）、（）、（）

切

等。

4.（）还可以为那些在特殊环境下生活的人们提供食物等生命保障系统，如在

段）、（）、（）、（）等环境下生活的人。

5.（）、（）和（）的形成需要漫长的时间，经过人类开采利

赭

用后,在相当长的时期内（）,属于（）资源。

解6.热液硫化物富含金属元素，其中有（）、（）、（）、（）、（）

等。

7.降水是指云中的水分以（）或）的形式降落到地面的

K-现象。

忠

8.生活中水变成水蒸气的现象有：（）））等。

等：9.绿色开花植物的六部分结构是（））、（）、（）、（）、

）O

10.生物之间的联系就像链环一样，把）（）等紧密联系起来，这种食

物联系被称为（）O

他

彝二、选择题（每小题2分，共20分）

L叶片利用（）提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气。

A.空气B.阳光C.二氧化碳

2.下列属于水和水蒸气的不同点的是（）。

A.水有形状,水蒸气没有

B.水看得见，水蒸气看不见

C.水有颜色，水蒸气没有

3.下列不属于降水的是（）。

A.冻雨

B