学校918纪念活动方案

学校918纪念活动方案一、活动主题

“勿忘国耻，铭记历史，珍爱和平，开创未来”——学校918纪念活动

二、活动目的

1.弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

2.勿忘国耻，警钟长鸣，提醒学生珍惜来之不易的和平生活。

3.通过活动，让学生深入了解918事变的历史背景、经过及影响，提高历史素养。

4.培养学生热爱和平、反对侵略、维护国家主权和领土完整的意识。

5.激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

三、活动时间

2022年9月18日（星期日）上午9:00-11:30

四、活动地点

学校大礼堂（主会场）、各班级教室（分会场）及学校操场。其中，主会场用于举办主题演讲、文艺表演等活动，分会场用于组织班级讨论、观看纪录片等，学校操场用于举行升旗仪式及宣誓活动。

五、活动流程

1.开场及升旗仪式（9:00-9:30）

-9:00-9:10全体师生集合于操场，主持人开场致辞，介绍活动主题和目的。

-9:10-9:20升国旗，奏唱国歌，向国旗行注目礼。

-9:20-9:30静默一分钟，缅怀在918事变中牺牲的先烈。

2.主题演讲（9:30-10:00）

-9:30-9:50邀请历史老师进行主题演讲，深入解析918事变的经过和影响。

-9:50-10:00学生代表发言，表达对历史的认识和反思。

3.文艺表演（10:00-10:30）

-10:00-10:20学生艺术团队表演，通过诗朗诵、舞蹈、歌曲等形式表达对和平的渴望和对历史的铭记。

-10:20-10:30邀请校友或社会人士进行特别表演，增强活动的感染力。

4.班级分会场活动（10:30-11:00）

-10:30-11:00各班级在教室观看与918事变相关的纪录片，并进行讨论，分享观后感和讨论成果。

5.宣誓及总结（11:00-11:30）

-11:00-11:10全体学生进行爱国主义宣誓，承诺铭记历史，珍爱和平，努力成为有用之才。

-11:10-11:20学校领导总结发言，强调活动的意义，并对学生提出期望和要求。

-11:20-11:30主持人宣布活动结束，组织师生有序离场。

六、活动准备

1.组织筹备

-成立活动筹备小组，负责活动整体的策划、组织和实施。

-召开筹备会议，明确各成员职责，制定详细的活动方案和时间表。

2.场地布置

-提前安排大礼堂的座位布局，确保座位充足且有序。

-在操场升旗区域准备音响设备，确保升旗仪式顺利进行。

-在各班级教室安装投影设备，准备观看纪录片。

3.物资准备

-准备国旗、演讲台、话筒、音响设备等仪式用品。

-制作活动流程表、宣传海报、邀请函等宣传材料。

-准备学生宣誓时所需的誓词卡片。

4.演讲与表演准备

-邀请历史老师准备主题演讲稿，并进行预讲。

-学生艺术团队进行文艺表演的排练，确保演出质量。

-确定校友或社会人士的特别表演内容，并进行彩排。

5.安全保障

-制定活动期间的安全预案，确保师生安全。

-加强活动期间的校园安保工作，配合公安机关维护秩序。

-检查校内的消防设施和紧急疏散通道，确保畅通无阻。

6.人员协调

-确定并通知参与活动的教职工、学生及嘉宾，明确各自职责。

-安排志愿者团队，负责活动当天的现场引导和秩序维护。

-与校医院联系，确保现场有医疗救护人员待命。

7.宣传与动员

-通过校园广播、公告栏、班级通知等方式，广泛宣传活动的目的和意义。

-动员学生积极参与，鼓励他们准备相关发言和讨论内容。

-在活动前进行爱国主义教育，提高学生的参与热情。

8.技术支持

-确保活动当天的音响、投影等设备正常运行，提前进行技术检查。

-准备备用设备，以防突发情况。

-对参与活动的技术人员进行培训，确保他们熟悉设备的操作。

七、活动后续

1.总结反馈

-活动结束后，组织筹备小组成员进行活动总结，分析活动中的亮点和不足。

-收集师生对活动的反馈意见，为今后类似活动提供改进方向。

2.宣传报道

-通过校报、校园网、微信公众号等渠道，对活动进行报道，扩大活动影响力。

-鼓励学生撰写活动心得，分享自己的感悟和收获。

3.教育延伸

-组织历史、思想政治等学科教师，结合活动主题，开展系列教育教学活动，深化学生对918事变及历史知识的理解。

-通过主题班会、团队活动等形式，继续对学生进行爱国主义教育。

4.成果展示

-汇编学生活动心得、班级讨论成果等，进行校内展示，激发学生学习热情。

-选拔优秀作品，推荐至上级教育行政部门或媒体进行展示。

5.档案整理

-对活动筹备、实施及总结过程中的文件、照片、视频等资料进行归档，为学校历史资料留存提供参考。

-整理活动筹备过程中的经验教训，形成书面材料，为今后活动提供借鉴。

6.师生互动

-鼓励师生在活动后继续交流，分享彼此的感受和认识，增进师生关系。

-组织教师针