07散步-2021-2022学年上学期七年级语文上册课程重点加练半小时

6散步（一）学习重点序号123456重点字音字形词语理解表达方式环境描写散文线索内容理解（二）针对性测试积累运用1.下列选项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A．信服（fú）分歧（qí）取决（jué）各得其所（de）B．一霎（shà）粼粼（lín）咕咕（gū）挺然屹立（tǐng）C．熬过（áo）委屈（qu）拆散（chāi）烟消云散（sàn）D．桑树（sāng）水泡（pāo）背起（bèi）散兵游勇（sàn）【答案】B【解析】各得其所（dé）

C．挺然屹立（tǐng）D.水泡（pào），背起（bēi），散兵游勇（sǎn）

故选B。2.下列各句中有错别字的一项是（）A．这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。B．一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。C．但是母亲摸摸孙儿的小脑爪，变了主意：“还是走小路吧。”D．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。【答案】C【解析】C.小脑爪——小脑瓜；故选择C。3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的________精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传，________中国人民不断书写新的传奇。A.传承宝贵鼓舞B.传承贵重鼓动C.传达宝贵鼓动D.传达贵重鼓舞【答案】A【解析】传承：泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。传达：传告，使知道；向别人转述。“传承”更符合“为国争光、顽强拼搏的中华体育精神”的语境，故第一空选“传承”；宝贵：极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。贵重：多形容物品珍贵重要，也指位尊任重等。“宝贵”形容“精神财富”更恰当，故第二空选择“宝贵”；

鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动，运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的，有煽动、唆使之意。“鼓舞”更正面，更符合语境，故第三空选择“鼓舞”；故选A。4.下列语句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。B.我既想看球赛，又得写作业，有没有两全其美的办法呢？C.新型毒品让人防不胜防，禁毒教育刻不容缓，广大青少年应当认识毒品危害，珍爱生命，远离毒品。D.穿上红马甲的校学生会干部来到餐厅维持秩序，在他们的帮助下，就餐拥堵的现象戛然而止。【答案】D【解析】D.戛然而止：形容声音突然终止。不能用来描述“就餐拥堵的现象”，使用不正确。故选D。5.下列语句中，没有语病的一项是（）A.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B.春天到来，公园里游客如织，聆听着大自然的鸟语花香，感觉特别惬意。C.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。D.通过参观伍先华故居，我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。【答案】D【解析】A．成分残缺，“折映”缺宾语，应在“婆娑多姿”后面加上“的影子”；B．搭配不当，“聆听着大自然的鸟语花香”错。“聆听”不能与“花香”搭配，将“聆听”改为“欣赏”；C．语序不当，“充分”应放到“发挥”的前面作状语；故选D。6.下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A．我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。B．田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。C．她的眼随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。D．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。【答案】C【解析】C．第一个逗号“，”应改为冒号：。故选C。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，______________。其实，______________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，______________。问题是，______________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。①越是基础的，很可能越重要②越是基础的，就越容易被忽视③任何一个国家的“文字”，都相当于空气和水④手写汉字已经被忽视到了何种地步A.④①③②B.①②④③C.①④③②D.④①②③【答案】A【解析】本题考查句子的衔接。语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后联系，准确地找出与题干词句相呼应的语句。本文段阐述手写汉字的困境，表明不可忽视这种母语表达的基本能力。短文第二句是对“弱化”的阐释，因为弱化所以容易忽视其作用，所以第一空应该填第④句；第二空结合后面的“就像空气和水”，其特点就是“基础但重要”，应该填第①句；第三空“从文化传承”说明其作用，并且从句式的角度来看（从“其实”到文章结尾，每个小句子后半句都含有短语“空气和水”）所以第三空应该填第③句；第四空前面的“问题是”与后文“生活中经常忽视空气和水的存在”表明基础性的东西也易被忽视，故应填第②句。故选A。8．下列句子运用的表达方式判断错误的一项是（）A．母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。（记叙）B．那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（描写）C．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。（记叙）D．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（议论、抒情）【答案】C【解析】C.表达方式是议论而不是记叙，议论是表达作者的观点或看法。所以C项错误；故选C。9.下面对《散步》赏析不正确的一项是（）A.此文语言平易朴实，然而内涵丰富，耐人寻味，如同橄榄一般，越嚼越觉得有滋味。B.读这篇文章的历程，是人的心灵随着作者优美的文字在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的美的旅行。C.文章在选材上颇有特色。作者运用“大笔勾勒”的写作手法，只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，所表现的意蕴却发人深思。D.文中的景物描写着墨不多，却在轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意和深刻的哲理，为常见的散步提供了一个美妙的背景。【答案】C【解析】C.“大笔勾勒”有误，应是：作者“以小加大”。故选C。10.下面诗句中不是描写初春景象的一项是（）A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐贺知章《咏柳》）B.残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归。（宋张来《春日》）C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）D.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。（唐韩愈）【答案】D【解析】D.由“不久归”可知描写的是晚春。所以答案为D。二、11.课文理解（1）《散步》的作者是，本文是他的一篇，这种文体的主要特点是“”。（2）线索是作者将材料串联起来的“红线”或“寄托物”，线索可以是，可以是，可以是，可以是也可以是《散步》这篇文章的线索是【答案】莫怀戚散文形散神聚核心人物核心事时间地点作者的情感变化散步这件事【解析】本题考查《散步》的相关文学常识和文体知识。《散步》是当代作家莫怀戚于1985年创作的一篇散文。此文通过一次全家三辈四口人的散步的事件，引发了作者的一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。散文的特点是“形散神聚”：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。（2）线索是作者将材料串联起来的"红线"或"寄托物"。常见的线索有以下几类：1、以核心人物为线索。2、以核心事物为线索。3、以时间为线索。4、以地点为线家。5、以作者的情感变化为线索。从《散步》的开头“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”开始，到文章中间“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面”，直到文章结尾“这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去”，可以看出，“散步”这一事件贯串全文始终，因此本文是以事为线索来写的。三、阅读下文，完成下面小题。散步——莫怀戚我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长,我伴同伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。12．下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）。A．她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。B．像这样的事情还很多。C．山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。D．好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。13.文中划线句运用了什么描写？作用是什么？14．下列各项中，对文章的理解有误的一项是（）。A．对南方田野初春景色的描写，为一家三代散步安排了一个极佳的自然环境，以美景衬托出一家人生活的美满。B．《散步》主要写儿童的世界，反映家庭成员之间的矛盾。C．《散步》中发生了分歧后，写了祖孙三代人的活动，突出写到的是“我”的心态。D．《散步》的结尾那句“加起来”就是“整个世界”的话，表明人到中年肩负着承前启后的责任和使命。15．一家人散步时产生了分歧，这部分能否删去？作者为什么要这样写？【答案】12．C13.景物描写。描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点明了走小路的原因，展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。字里行间流露的是一种对生活的酷爱，对生命的珍惜。14．B15．不能删去。这是为了更好地表达文章主旨的需要，母亲决定走小路是对孩子的疼爱，我尊重母亲的决定是对老人的尊重，更好的表达了尊老爱幼的浓浓亲情。（意思相近即可）【解析】12．本题考查学生对比喻修辞手法的辨析能力。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成，用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。A．无修辞；B．无修辞；C．比喻，把“庄稼”比作“浪头”；D．无修辞；故选：C。13.此题考查景物描写（自然环境描写）。文中的景物描写着墨不多，却在轻描淡写中充满了浓郁的诗情画意和深刻的哲理，为常见的散步提供了一个美妙的背景。这处对南方初春田野的描写，“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。14．B．表述有误，本文并非是写儿童的世界，而是通过平凡的散步来反映一个重大的话题：尊老爱幼。故选B。15．本题考查学生对文章情节作用的分析能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对主题有什么帮助等综合分析。首先表态，不能删去，文章中安排了“散步时产生了分歧”这一情节，为下文解决分歧做铺垫，更能表达一家人浓浓的亲情，更好地表达文章的主旨。据此分析理解作答即可。四、附加题16．李云撰写的青