第一单元第7课时20以内退位减法复习（教案）2023-2024学年数学 一年级下册 青岛版

第一单元第7课时20以内退位减法复习（教案）20232024学年数学一年级下册青岛版教案：20以内退位减法复习一、教学内容本节课主要复习教材一年级下册中20以内的退位减法。内容包括：1.掌握20以内的退位减法运算方法。2.能够熟练地进行20以内的退位减法计算。3.理解退位减法在实际生活中的应用。二、教学目标1.学生能够熟练掌握20以内的退位减法运算方法。2.学生能够正确、迅速地进行20以内的退位减法计算。3.学生能够理解退位减法在实际生活中的应用，提高解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生对于退位减法的理解和运用。2.教学重点：学生能够熟练地进行20以内的退位减法计算。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：创设购物场景，让学生帮助商家计算找零。2.回顾退位减法：引导学生回顾已经学过的退位减法知识，让学生举例说明。3.讲解退位减法运算方法：通过课件演示，讲解退位减法的运算方法，让学生明确退位的原理。4.例题讲解：出示典型例题，引导学生跟随老师一起解答，讲解解题思路和方法。5.随堂练习：学生独立完成练习题，老师巡回指导，及时纠正错误。六、板书设计板书题目：20以内退位减法板书内容：1.退位减法的运算方法2.退位减法在实际生活中的应用七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长签字确认。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生掌握了退位减法的运算方法，但在实际应用中仍需加强。2.拓展延伸：引导学生思考，如何将退位减法运用到更复杂的问题中，提高解决问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是我需要特别关注的。这些细节对于确保教学效果和学生的理解至关重要。一、实践情景引入实践情景引入是激发学生兴趣和关联生活实际的重要环节。我需要确保这个环节能够有效地引起学生的兴趣，使他们能够积极参与其中。例如，我可以设计一个模拟超市购物的活动，让学生扮演顾客和收银员，实际进行找零操作。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们理解退位减法在现实生活中的应用。二、回顾退位减法回顾退位减法是巩固学生已有知识的关键步骤。我需要确保学生能够通过这个环节回忆起之前学过的退位减法知识，并能够举出相应的例子。我可以让学生分组讨论，分享他们之前学过的退位减法方法和例子。这样不仅能够巩固他们的知识，还能够促进学生之间的交流和合作。三、讲解退位减法运算方法讲解退位减法运算方法是确保学生理解的关键环节。我需要使用清晰的解释和生动的演示来帮助学生理解退位的原理。我可以使用课件来展示退位减法的步骤，并用实际的数字例子来进行演示。这样可以帮助学生直观地理解退位减法的运算过程。四、例题讲解例题讲解是引导学生跟随解题思路和方法的重要环节。我需要确保我能够清晰地解释例题的解题思路，并引导学生一起解答。我可以逐步讲解每一步的思路和方法，并鼓励学生积极参与进来。这样可以帮助学生理解解题的过程，并培养他们的思维能力。五、随堂练习随堂练习是学生巩固知识和提高解题能力的重要环节。我需要确保学生能够独立完成练习题，并及时纠正他们的错误。我可以巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。这样可以帮助学生巩固所学知识，并提高他们的解题能力。七、作业设计作业设计是巩固学生知识和提高解题能力的重要环节。我需要设计具有针对性的练习题，让学生独立完成，并家长签字确认。这样可以帮助学生巩固所学知识，并家长的参与也有助于监督学生的学习进度。八、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是提高教学质量和培养学生的关键环节。我需要反思本节课的教学效果，特别是学生对退位减法的理解和应用能力。我还可以引导学生思考如何将退位减法运用到更复杂的问题中，提高解决问题的能力。这样可以帮助学生深化对退位减法的理解，并培养他们的思维能力。通过关注这些关键细节，并对其进行补充和说明，我可以确保教学的有效性和学生的理解。这样的教学方法能够帮助学生掌握退位减法的运算方法，提高解题能力，并能够将所学知识应用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、亲切的语言与学生交流，语调富有变化，以吸引学生的注意力。在讲解退位减法运算方法时，我特别注意语言的清晰度和准确性，以确保学生能够理解。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我给予学生充分的时间进行角色扮演和计算练习，以提高他们的实际操作能力。3.课堂提问：我通过提问的方式引导学生思考和参与。在讲解例题时，我鼓励学生积极回答问题，引导他们思考解题思路和方法。这样不仅能够巩固学生的知识，还能够提高他们的思维能力。4.情景导入：我以购物场景作为情景导入，让学生置身于实际情境中，帮助商家计算找零。这样的导入方式能够激发学生的兴趣，使他们能够更好地理解和掌握退位减法的应用。教案反思：在本节课中，我注重了实践情景引入和学生的参与度，通过讲解、例题和随堂练习等环节，帮助学生巩固和提高退位减法的运算能力。在讲解退位减法运算方法时，我注意了语言的清晰度和准确性，并通过实际例子进行演示，使学生能够直观地理解。然而，我也意识到在实际教学中，部分学生在应用退位减法时仍存在一定的困难。在今后的教学中，我将继续加强对学生的个别指导，鼓励他们多进行练习，提高解题速度和准确性。同时，我也会更加注重学生在课堂上的主动参与，鼓励他们积极提问和分享自己的思考，以提高课堂效果和学习兴趣。通过本节课的教学，我深刻认识到教学技巧和窍门的重要性。在今后的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断探索更多有效的教学方法，以帮助学生更好地掌握知识，提高解决问题的能力。课后提升1.小明有23颗糖果，他吃掉了8颗，请问他还剩下多少颗糖果？答案：238=152.小华买了一支铅笔花了5元，他给了店员10元，请问他应该找回多少元？答案：105=5a.4517=答案：4517=28b.7639=答案：7639=37c.8254=答案：8254=284.小刚有50元钱，他买了一本书花了27元，请问他还剩下多少钱？答案：5027=23a.9837()答案：9837=61b.7529