中央民族大学附中所属丰台实验学校招聘教师真题

中公备考2024年1月更新2/2收集整理，仅供参考中央民族大学附中所属丰台实验学校招聘教师真题一、单选题1.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.多元化C.历史继承性D.差异性【答案】：C2.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.创造性思维D.辩证逻辑思维【答案】：D3.20世纪90年代以来出现的民间机构以“大学排行”的方式对高校实施评估，对高校办学行为的影响越来越大。从高等教育评价制度类型上来说，这种评估属于（）。A.高校自我评价制度B.政府行政性评价制度C.社会评价制度D.第三方评价制度【答案】：D4.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.无意注意B.兴趣C.共鸣D.有意注意【答案】：A5.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.复杂性、创造性C.连续性、广延性项式D.主体性、示范性【答案】：D6.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.广阔性C.专业性D.合作性【答案】：A7.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.知识性B.专业性C.教育性D.特殊性【答案】：A8.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.派出培训模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.校本培训模式【答案】：C9.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.遇事能坚持自己正确认识B.已发展到不为小事而发怒和呕气C.感情用事，难以用理智控制情绪D.能冷静控制自己情绪【答案】：C10.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.道德品质C.管理水平D.教学水平【答案】：B11.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.学校规章制度确立B.服从学校发展需要C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C12.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】：D13.为了提高综合国力和全民族的科学文化素质，20世纪90年代中期，中央提出了科教兴国战略，强调以（）为本。A.教育B.学历C.研究D.教学【答案】：A14.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.心境B.适应C.动机D.表情【答案】：D15."一两的遗传胜过一吨的教育"，这句著名言论的提出者是（）A.弗洛伊德B.霍尔C.皮亚杰D.彪勒【答案】：B16.白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会，慢慢能看清事物，这种现象属于（）。A.听觉适应B.嗅觉适应C.视觉明适应D.视觉暗适应【答案】：D17.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德行为B.道德观念C.道德认知D.道德情感【答案】：B18.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A.气质B.能力C.性格D.智力【答案】：B19.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.经济功能C.育人功能D.文化功能【答案】：B20.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.历史性B.消费性C.阶段性D.生产性【答案】：A21.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.正例B.比较C.变式D.反例【答案】：D22.以表象、语义编码为主的记忆属于（）。A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.机械记忆【答案】：C23.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.对家庭困难学生不予关注B.教学中以幼儿为主体C.禁止幼儿发表自己观点D.将班级幼儿分出三六九等【答案】：B24.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C25.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.流行B.感染C.社会助长D.模仿【答案】：D26.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.皮尔士B.培根C.杜威D.詹姆斯【答案】：C27.在对学生进行说服教育时，为了让学生“心悦诚服”，说服者应遵循（）原则。A.针对性B.开放性C.平等性D.利益性【答案】：C28.3岁的儿童数数时，必须用手指点数要数的物体，这种思维的类型是（）。A.形象思维B.直觉思维C.逻辑思维D.动作思维【答案】：D29.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物中去的过程是（）。A.分析B.抽象C.概括D.综合【答案】：C30.师生沟通中的体态语不恰当的是（）A.手指指指戳戳B.保持善意的目光接触C.时有微笑D.不时点头【答案】：A31.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.广泛性C.创造性D.示范性【答案】：D32.心理健康的标准不包括（）。A.情绪良好B.人际关系和谐C.人格完整D.智力超常【答案】：D33.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.尊重幼儿的意见B.鼓励幼儿接受教育C.对待幼儿一视同仁D.重视男孩，轻视女孩【答案】：D34.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十周岁的公民【答案】：A35.大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A.具有两面性B.具有稳定性C.具有境遇性D.具有外显性【答案】：A二、多选题36.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.坚持教育为社会主义现代化建设服务C.努力办好人民满意的教育D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】：ABCD37.近年来，我国高等教育一直在（）。A.全面推行教育产业化B.加强大学生素质教育C.促进国际化D.加强行政化【答案】：BC38.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德品质B.职业道德知识C.职业道德规范D.职业道德实践【答案】：ABC39.良心的三大主要特质是（）A.内隐性B.上层社会性C.基本性D.神圣性【答案】：ACD40.高校教师在社会服务中应遵循的道德规范有（）A.校内职责与校外服务关系的道德规范。B.利益交换中的道德规范C.奉献取向中的道德规范D.义务履行中的道德规范【答案】：ABCD41.下列关于教学方法的叙述,正确的有（）。A.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件B.教学方法是为教学目的服务的C.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的D.教学方法是一个具有不同层次的系统【答案】：ABCD42.高等教育国际化体现于（）。A.吸引国外留学生B.开设双语课程C.学生出国留学D.培养学生的终身学习能力【答案】：ABC43.教师实现人生价值体现在（）。A.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献B.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值C.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中D.人生价值体现在个人同自身的关系中【答案】：ACD44.按照所具备的民事行为能力，公民可以分为（）。A.限制民事行为能力人B.代理民事行为能力人C.无民事行为能力人D.完全民事行为能力人【答案】：ACD45.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展C.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素D.培养人才的中心地位是不可动摇的。【答案】：ABCD46.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）。A.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍B.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表C.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名D.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据【答案】：BCD47.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.保持一种以上的爱好B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.参加体育锻炼【答案】：ABCD48.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.标新立异B.坚持己见C.人云亦云D.随波逐流【答案】：CD49.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.舆论评价B.集体评价C.社会评价D.自我评价【答案】：BC50.大学校园文化的心理功能有（）。A.感染功能B.暗示功能C.同化功能D.心理调试功能E.激励功能【答案】：ABCDE51.当代世界高等教育的发展趋势包括（）。A.国际化B.行政化C.自由化D.终身化【答案】：AD52.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.尊重别人C.寻找合作点D.换位思考【答案】：AC53.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在（）。A.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响B.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响C.