人教版（2024新版）七年级全一册《信息技术》第1单元探寻互联网新世界第1课 互联网发展靠创新 教学设计_第1页
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第第页\o"人教版2024"人教版（2024新版）\o"七年级全一册"七年级全一册《信息技术》第1单元探寻互联网新世界第1课互联网发展靠创新教学设计一、学情分析学生在日常生活中已经广泛接触和使用互联网，但对于互联网的发展历程和创新驱动因素可能缺乏系统的认识。他们对新技术充满好奇，具备一定的信息检索和操作能力，但在分析和理解复杂的科技发展现象方面还需要引导。二、教材分析本课是第一单元的开篇，旨在引导学生了解互联网发展的历程和创新在其中的关键作用。教材通过丰富的案例和活动，激发学生对互联网创新的兴趣，为后续课程学习奠定基础。三、核心素养教育目标1.信息意识：学生能够认识到互联网创新对信息获取和传播的重要影响，提高对信息价值的敏感度。2.计算思维：通过分析互联网发展中的创新案例，培养学生的问题解决能力和逻辑思维。3.数字化学习与创新：鼓励学生利用互联网资源进行自主学习和创新实践。4.信息社会责任：引导学生正确看待互联网创新带来的机遇和挑战，培养信息安全意识和合法使用互联网的责任感。四、教学重难点1.教学重点•了解互联网发展的主要阶段和创新成果。•认识创新在互联网发展中的重要作用。2.教学难点•分析互联网创新对社会和个人的影响。•培养学生的创新思维和信息社会责任意识。五、教学准备1.教师准备：教学课件、互联网发展案例资料、课堂活动道具等。2.学生准备：预习课本内容，收集自己熟悉的互联网创新案例。六、教法学法1.教法：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情境教学法。2.学法：自主学习法、合作学习法、探究学习法。七、教学过程1.导入（3分钟）•播放一段关于互联网发展的视频短片，引发学生对互联网的兴趣。•提问学生：“你认为互联网给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考互联网的重要性。2.新课讲授（20分钟）•互联网发展历程（8分钟）•讲解互联网的起源和发展阶段，如早期的ARPANET、Web1.0、Web2.0和正在发展的Web3.0。•展示不同阶段的互联网特点和典型应用，帮助学生建立对互联网发展的整体认识。•创新驱动互联网发展（12分钟）•分析互联网发展中的创新案例，如搜索引擎、社交媒体、移动互联网等。•引导学生讨论创新在互联网发展中的作用，如提高效率、拓展功能、改善用户体验等。3.小组讨论（10分钟）•将学生分成小组，讨论以下问题：“互联网创新对我们的生活有哪些积极影响和挑战？我们应该如何应对？”•每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。4.总结归纳（5分钟）•总结互联网发展的历程和创新的重要作用。•强调学生在互联网时代应具备的创新思维和信息社会责任意识。5.布置作业（2分钟）•要求学生课后收集更多的互联网创新案例，并分析其对社会和个人的影响。6.设计板书1.互联网发展靠创新•发展历程•创新案例•新应用探索•未来趋势7.教学反思1.反思：在教学过程中，应更加注重引导学生自主思考和探究，给予学生更多的时间和空间。同时，要加强对学生的过程性评价，及时反馈学生的学习情况。2.收获：通过本节课的教学，学生对互

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