“双减”政策下初中语文散文教学策略:以《背影》教学为例_第1页
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文档简介

引入简短介绍朱自清及其作品《背影》,激发学生对文章背后故事的好奇心。背景介绍内容摘要概述文章主要内容,特别是描述朱自清离别父亲主题和情感分析过细腻的笔触如何表达了对父亲深沉爱意的描写。写作特点预习指导提供具体的预习问题和思考点,指导学生在预习时关注文章的情感层面和文学技巧,鼓励学生思考并记录自己的感受。“今天,我们将要学习一篇描述父爱的散文《背影》,通过朱自流泪?他的泪水中包含哪些情感?”教师应鼓励学生深入文章,理解首先,教师可以让学生自主阅读《背影》,鼓励学生在阅读过程讨论作者的写作手法,思考作者如何通过细节描写表达深厚的父“双减”政策旨在减轻学生的学业负担,提倡素质教育,促进学父母为你们做的一些看似平常但实际充满爱的行为?”学生回答完问“蹒跚”“探身下去”“努力的样子”,讨论这些词汇如何共同作用综上所述,在“双

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