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文档简介
观祥子悲剧启人生智慧1.阅读故事，理清几个重要人物经历(细节)和小说的基本情节。教学课时：3课时我们如何才能避免变成下一个祥子?从骆驼祥子的人生悲剧中我们可以汲任务一走进作者作品，走近祥子1.作者自传及其代表作。祥子的三起三落(提前布置：学生手绘思维导图，简介内容)任务二学方法品人物 其价值又何尝不是在自己的腿上?)2.圈点批注法梳理祥子的“关系网”(提前布置阅读、绘制思维导图),关注(2)京味语言“怎样过个双寿呢?祥子有主意。头一个买卖，必须要拉个穿着体面的，绝饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖就再拉一两个，没有呢就收车，这是生日!”富，妙趣横生!也正因为这些笔触，才使得整本书的悲剧色彩中有了那么一丝带任务三探悲剧说意义1.提问：祥子的堕落更多是由于个人原因还是社会原因?(小组辩论赛)甚至交锋时，学生要学会理性客观地发表意见，每一位辩手都要学会积极发言。(1)要坚守善良热情的初心，善于感受生活的温暖。(2)旧社会和新时代的对比，懂得珍惜现在的幸福生活。祥子即骆驼”的导
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