辽宁省凌海市集团化办学东北片2024~2025学年部编版九年级上学期第一次月考历史试题

九年级限时作业卷学科：历史满分：50分时间：40分钟考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效一、选择题（每小题1分，共15分）1．小华是一位历史系即将毕业的大学生，特别喜欢埃及的历史，他的毕业论文就是写关于埃及文明方面的。下列内容可以选入论文的有①古代埃及科学文化成就代表是天文学、数学和医学②太阳历是古埃及数学的突出成就之一③古埃及的文字是最早的楔形文字④古埃及的建筑代表是金字塔，是古埃及人智慧的结晶A.①②B.②③C.③④D.①④2．《汉谟拉比法典》规定：“男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。”材料直接反映了古巴比伦A.奴隶制在古巴比伦相当发达B.家庭奴隶制非常突出C.非奴隶身份的男性在古巴比伦社会地位高D.《汉谟拉比法典》维护奴隶主的利益3．“它大大加强了东西方文化的交流，促进东西方文化发展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完全隔绝的局面，从而推动人类社会发展的进步。”这里所述“它”是指A.布匿战争B.亚历山大东征C.马可·波罗来华D.罗马帝国的扩张4．亚历山大帝国和阿拉伯帝国都曾对世界造成重大影响。它们的共同点有①都是通过武力向外扩张②都发展成地跨欧、亚、非三洲的大帝国③都诞生了世界性的宗教④都为东西方文化的交流作出了巨大贡献A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。对此解读正确的是A.第一次以武力：亚历山大东征B.第二次以宗教：伊斯兰教传播C.第三次以法律：颁布《十二铜表法》D.体现了古代世界各地区之间交流的暴力形式6．这是一部再现古希腊社会图景的不朽世界文学名作，也是了解早期希腊社会的主要文献。它是A.《伊索寓言》B.《被缚的普罗米修斯》C.《荷马史诗》D.《俄狄浦斯王》7．终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人应该“认识你自己”的古希腊思想家是A.德谟克利特B.荷马C.亚里士多德D.苏格拉底8.16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。由此可见罗马法A.直接推动了资产阶级革命B.为资本主义立法提供了范本C.是资产阶级性质的法律D.保障了西欧社会资本原始积累9.2018年，是中国改革开放40周年。改革不停顿，开放不止步。放眼古今中外，有过很多重要的改革。例如雅典“伯里克利改革”、日本“大化改新”，关于两者的共同点，下列说法正确的是A.改革维护了统治阶级的利益B.改革推动了社会转型C.都是发生在封建时代的改革D.改革有利于民主政治的发展10．欧洲有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”其中对“阿拉伯人的口”理解正确的是A.阿拉伯人创造了领先世界的科技成就B.创立了世界三大宗教之一的伊斯兰教C.阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用D．8世纪阿拉伯地跨欧亚非三大洲11．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了A.庄园大体上是一个开放式的经济实体B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C.庄园大体上是一个自给自足的经济实体D.庄园大体上是一个比较发达的经济实体12．下列关于西欧城市叙述正确的有①自治城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税②城市居民常用金钱赎买和武力斗争的方式争取城市的自由和自治③取得自由、自治的城市不能够完全摆脱国王和领主的控制④城市取得自由、自治权的形式是从国王或领主手中取得“特许状”A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④13．如图分别展示了世界上三种古老的文字，它们产生的地点分别是A.黄河流域、两河流域、尼罗河流域B.两河流域、尼罗河流域、黄河流域C.尼罗河流域、黄河流域、两河流域D.黄河流域、尼罗河流域、两河流域14．巍峨壮观的埃及金字塔、严密完备的巴比伦法典、千姿百态的印度佛像、灿烂辉煌的中国青铜文化，无不充满智慧与神奇。与上述文明成就诞生地相对应的大河流域分别是①黄河流域②尼罗河流域③印度河流域④两河流域A.①②③④B.④①③②C.②①④③D.②④③①15．世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿上，以及中国的黄河、长江流域，各个文明基本独立发展。这表明世界古代文明发展的格局是A.多元性B.互补性C.海洋性D.大陆性二.材料解析题16．（12分）阅读以下材料，回答问题。某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。材料一，灿烂的亚非文明材料二：辉煌的希腊文明（1）材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？（3分）（2）材料一图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的制度中国王属于什么等级？（3分）（3）材料一中的三幅图片所示文明都适合什么生产活动？政治上国家统治有什么共同点？（2分）（4）材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？伯里克利主政时期，公职人员如何产生？为了让贫穷公民参政，他实行了什么制度？（4分）17．（13分）民主法治建设和制度建构能够促进社会发展，请阅读材料回答问题：材料一：这部法典刻在一块巨大的玄武岩石柱上。法典规定：“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑者要处以死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。”材料二关于苏格拉底被判处死刑的材料。雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判及产生方式表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4.2万6000501抽签举手一审制渎神和蛊惑青年材料三这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就，可以说，它开创了罗马法制史上的一个新时代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来，使司法执法“有明确的文字做依据”，在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。-《世界著名法典汉译丛书》（1）材料一中所述的这部法典有何历史地位？结合材料回答，这部法典的实质是维护哪个阶级的利益？（3分）（2）材料二反映了雅典什么制度的实施？根据材料二，指出这一制度存在的问题。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出这部法律带来的影响。它在罗马历史上具有怎样的地位？（4分）（4）综合上述三则材料，谈谈你对民主与法制的认识。（2分）18．（10分）阅读下列材料，回答问题材料一：人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流······但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。-摘自华师大版《世界历史》九年级上册材料二：古代史上，日本在亚洲拜认的第一位老师，向老师学习，改革日本的土地、赋税徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会，解放了社会生产力，促进社会经济的发展；但明治维新后不久日本就对他的第一位老师发动了战争，逼老师签订了不平等条约，收钱占地。材料三：当任何人······和封君发生附庸关系时，受封者必须跪在封君面前说：“大人，现在为某某采邑，我成为您的亲近附庸，拥护您，保卫您，反对一切人······”。（1）根据材料一，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。（2分）（2）你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。（3分）（3）材料二当中，日本学习他的第一位老师对日本进行了改革，这场改革叫什么？这次改革使日本的社会性质发生了什么样的改变？（3分）（4）根据材料三判断材料中描述的是西欧的哪一制度？维系这一制纽带是什么？（2分）PDF九年级历史限时作业答案一、选择题（每小题1分，共15分）1-5:DBBBC6-10:CDBAC11-15:CAADA二、非选择题（共35分）16．（12分）（1）尼罗河流域文明、两河流域文明、印度河流域文明。（3分）（2）金字塔；《汉谟拉比法典》；刹帝利。（3分）（3）农业耕作；奴隶主专制制度。（2分）（4）雅典；公民大会；抽签；津贴制度。（4分）17．（13分）（1）地位：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典；阶级：奴隶主阶级。（3分）（2）制度：雅典奴隶制民主制度：（2分）问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。（任意1点即可，2分）（3）影响：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（2分）地位：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。（2分）（4）认识：民主与法制的不断完善有利于国家政权的巩固和安定，有利于社会发展；民主法制建设是社会进步的重要标志；任何一个