望庐山瀑布课件小学

望庐山瀑布课件ppt小学REPORTING目录导入初读课文理解内容拓展延伸总结回顾作业布置PART01导入REPORTING谜面：说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。谜底：海马猜谜语故事名称：小猴子下山故事内容：小猴子下山来寻找食物，它看到了一片玉米地就掰了一些玉米，又看到了一棵桃树就摘了一些桃子，接着又发现了西瓜地就跑去摘了一个大西瓜。最后，小猴子空着手回家。听故事图片内容：一张展示庐山瀑布景色的图片，可以包括瀑布、山峦、云雾等元素，以呈现出庐山瀑布的壮观景色。看图片PART02初读课文REPORTING教师出示生字表，学生认读，教师纠正发音。认识生字教师解释课文中的重点词语，帮助学生理解文本内容。理解词义认识生字词听录音播放课文录音，学生跟着录音朗读。教师领读教师带领学生朗读课文，纠正发音和语调。跟读课文全班同学一起朗读课文，注意保持节奏和语调的统一。挑选几个同学单独朗读课文，教师点评和指导。朗读课文个人朗读集体朗读PART03理解内容REPORTING庐山位于中国江西省九江市，是中国著名的风景名胜区之一。总结词庐山是一座以奇峰怪石、飞瀑流泉为主要特点的山岳风景名胜区，其中最著名的瀑布之一就是位于庐山的“望庐山瀑布”。详细描述瀑布在哪里？VS望庐山瀑布是一座高耸入云、气势磅礴的瀑布，宽幅约为200米，高度约为150米。详细描述望庐山瀑布从高处倾泻而下，水流激荡，声音巨大，景色壮观。在瀑布下方有一块巨大的石头，被称为“犀牛望月”，传说中是犀牛为了等待月亮而留下的。总结词瀑布是什么样的？总结词望庐山瀑布具有雄伟、壮观、险峻、秀美等特点。详细描述望庐山瀑布不仅是一个自然景观，还具有文化内涵和历史背景。在古代，许多文人墨客曾来到这里游览，留下了许多脍炙人口的诗篇和传说。此外，望庐山瀑布还是一个很好的生态旅游资源，可以近距离感受大自然的魅力。瀑布有哪些特点？PART04拓展延伸REPORTING了解望庐山瀑布是如何形成的，与地形、气候等自然条件有何关系。瀑布的成因李白的生平瀑布的文化意义学习李白的生活背景和时代背景，对他的创作风格和思想有更深入的了解。探讨望庐山瀑布在中国文化中的地位和象征意义，如山水审美、文化传承等。030201了解更多关于望庐山瀑布的知识李白最著名的代表作之一，感受其诗歌的艺术魅力和思想深度。《将进酒》了解李白的孤独情感和对人生的思考，体验诗歌的意境之美。《月下独酌》欣赏李白对自然景观的描绘和抒发，感受其轻盈飘逸的风格。《早发白帝城》阅读李白的其他诗歌通过欣赏望庐山瀑布的图片或视频，激发你的创作灵感和想象力。创作灵感详细描述绘画的过程，包括构图、色彩、线条等元素的处理和表现。画作步骤鼓励学生们展示自己的绘画作品，分享创作心得和感受，提升自信心和表达能力。分享作品画一画你心中的望庐山瀑布PART05总结回顾REPORTING复习本课学习的生字词遥川表示距离远，如“遥远的山”。表示河流，如“川流不息”。瀑布挂疑指从高处倾泻下来的水流，通常用于形容水流的壮观。表示悬挂、吊起，如“挂起衣服”。表示怀疑，如“疑惑”。0102重温望庐山瀑布的美丽景色可以让孩子们再次欣赏望庐山瀑布的美丽景色，加深印象。孩子们可以重新观察望庐山瀑布的图片或视频，回忆起本课所学的描述望庐山瀑布的词语和句子。鼓励孩子们在日常生活中多观察身边的事物，发现自然和人文景观的美丽之处。推荐孩子们阅读有关自然景观和名胜古迹的图书、文章等，增加知识储备和语言表达能力。引导孩子们在阅读和观察中多思考，发现问题并尝试解决问题，培养自主探究的能力。鼓励孩子们在生活中多观察、多阅读、多思考PART06作业布置REPORTING总结词：熟练背诵详细描述：要求学生能够熟练地背诵《望庐山瀑布》这首诗，并能够准确、清晰地复述出每一句诗文。通过背诵，学生可以加深对这首诗的理解和记忆，同时提高语言表达能力。背诵课文《望庐山瀑布》总结词：反复抄写详细描述：要求学生将本课学习的生字词反复抄写三遍，以加强记忆和理解。抄写过程中，学生可以逐步熟悉字形、字音和字义，并加深对生字词的掌握程度。抄写本课学习的生字词三遍总结词：拓展阅读详细描述：引导学生阅读李白的其他诗歌，了解更多关于李白的背景和故事，以拓展