人教版八年级语文上册专项复习：写作（原卷版）

专题10写作

c写作知识梳理工

第一单元：新闻写作

①消息写作：

消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要一一重要一一次重要”的顺序安排材料,

呈倒金字塔结构。

一要用心拟定标题。既要准确概述主要事实，也要突出重点，彰显新闻价值。

二要精心写好导语。用简洁的语言，陈述新闻事实中最重要、最鲜活或最有特点的部分。

三要努力写好主体。消息的主体，紧承导语，是消息的主要部分，具体叙述新闻事实，语言精练地展示新

闻的多方面信息。

②新闻特写写作：

常常选取新闻事件中的某一个侧面、某一个场面，运用电影“特写镜头”的手法，生动形象地“再现”典

型人物、事件。

新闻特写常用生动的细节描写、鲜活的人物对话来再现新闻现场，让受众获得身临其境的感觉，从而形成

强烈共鸣。

③通讯写作：

（一）在选材上，通讯常聚焦有意义的、人们普遍关心的人和事，注重典型性。

（二）在内容上，既要叙述发生了什么事，也要交代事情的来龙去脉。

（三）在表达方式上，通讯要求在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段，增强语言的形象性、

感染力。

（四）在结构安排上，通讯根据写作对象不同而采取灵活多样的结构，与一般记叙文章相同，基本上按时

间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。

第二单元：学写传记

写好小传，要把握好以下四个方面：

一、提前做好素材搜集工作

材料的搜集要围绕“传主的个性特征"和'‘人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。

可以引用一些可靠的资料，比如他人写传主的通讯、报告文学、传记等文章，或者传主本人写的回忆录等。

这些强调真实的文体，一般都是可靠可用的。

二、围绕人物个性选用真实材料

写作前一定要把传主的人物个性提炼出来，用恰当的词语写下来；把人物的主要经历梳理出来，这是动笔

构思写作的重要基础。

选材的另一条原则，是必须确保真实文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是“如假包换”的。

不过，传记不是枯燥的生平简介或履历表，写作者可以发挥一定的想象，以填补事实的空隙，生动传神地

表现人物。

三、恰当安排文章结构

小传的格式涉及标题和正文两部分，标题简洁明了，常用标题是“某某小传”。

小传的正文大多包含三部分：

开头部分，大多是介绍传主的基本情况，如姓名、年龄等，也可介绍学历、家庭出身等。

主体部分，是叙述生平经历和主要事迹的，多以时间为顺序，或按事迹分类介绍，侧重于记叙传主的主要

活动和成绩。

结尾是小结，可以写一写对传主的评价。

其中，文章的主体部分篇幅长、内容多，在全文中占比高，一定要注意按照线索写，确保清楚明晰、一目

了然。

四、表达技巧要有讲究

一是注意处理好详略。对人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面，要重点写，除此之外，其他方面

不必面面俱到。

二是要控制议论。人物小传在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。但，主观色彩过强的大段

评论是写作大忌。

三是力争客观表达。记述过程中的总体方向要努力保持全面、客观、公正。

四是语言要准确。传记语言要求准确、简练，且要有一定的文学色彩。

第三单元：学习描写景物

一、观察景物

①定点张望，选好一个固定的点，按照空间顺序，逐一观察景物。

②移步换景，就是“且行且看”，随脚步的移动而变换景物。

二、多角度描绘

让笔下的景物栩栩如生，就要善于调动你的等多种感觉器官，多角度、多侧面地描绘景物，这样能使所描

写景物更加生动、鲜活。

三、渗透感情

①情在景先、以情带景。带着一定的情感出发，去观察周围的景物，自然，景物也染上了作者的情感色彩。

②情随景后、触景生情。看到美好的景致，往往引发一段幽思，触发心中的赞叹。这种抒情方式，自然而

顺畅。

③情在景中、情景交融。所写的景被情感色彩所沾染，所写的情又寄托在景物中

第四单元：语言要连贯

一、写作内容：保持话题的相对统一

话题统一是保持语言连贯的首要条件。一般来说，同一主旨的话题，陈述内容是相对集中而不是变来变去

的，陈述对象是相对一致而不是随意变化的。

二、有序表达：保持一种顺序贯穿始终

思有路、语有脉，表达一个意思总得按照一定的顺序，这样才会脉络分明、语气贯通，不跳脱、不紊乱。

比如，或以空间为序，或以时间先后为序，或以事物发展的前后为序，或以主次轻重为序，或以人们认识

事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识，等等。

三、行文过程：保持前有呼后有应

照应常常和文章的内容主旨、条理脉络、层次结构有关，必须前有交代，后有照应。

句式的照应主要包括：问与答的照应，总与分的照应，关联词语的照应，指代的前后照应。

第五单元：说明事物要抓住特征

一、明确什么是事物的特征？

“特征”，就是这个事物区别于其他事物的标志，也是人们认识不同事物的依据。

事物的特征可以分为主要特征与次要特征、一般特征与本质特征、外在特征与内在特征、局部特征与整体

特征等。

二、明确怎样把握事物的特征？

明确事物特征，一般而言，可以运用以下三种重要方法：

①观察法。观察是思考的寄出，是写作的源泉。只有全面观察、用心观察，获取第一手材料，才能进一步

提炼出内在特征、本质特征。

②比较法。比较是把握本质、分清是非的重要方法，善于比较，才能掌握事物的特征。

③借力法。查找资料，从书上得到；上网搜索，从网站得到；请教老师或专业人士，从他人那里得到。

三、明确用什么方法说清楚事物的特征？

要说清楚事物的特征，必须选用恰当的说明方法。其中:

——举例说明，可以使抽象的事理具体化，深奥的内涵通俗化。

——比喻说明，可以使事物的性状、特征形象化。

——引用说明，可以使内容更有可信性和生动性。

——比较说明，则有助于人们区别事物、认识事物。

还有列数字、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等方法。一篇文章，为把说明事物的特征更具体、更准确

地说清楚，往往采用多种说明方法。

第六单元：表达要得体

语言表达得体，指能够恰当使用语言，表达符合语境和语体的要求。

“语境”有内部语境和外部语境。

内部语境主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。

外部语境指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，说话人的身份、

处境，听话人的年龄、性别、经历、思想观念心理需求、职业习惯等。

“语体”分为书面语和口头语。书面语比较正式，口头语比较随意等。

语言要得体，必须关注写作目的，考虑读者特点，注意应用场合，选择表达方式。具体来说，要把握好五

点。

①看准对象，把握分寸

②适应场合，恰当用语

③谦敬合适，恰如其分

④把握语体，用语准确

⑤认清文体，对症用语

1.（辽宁大连•八年级统考期末）写作。

由“读，，至“懂，，，是一段心灵成长的旅行。朱自清从背影中读懂了父爱的深沉，居里夫人在提炼镭的过程

中读懂了科学的艰难与魅力，陶渊明在美丽的田园风光中读懂了人生的“真意”，汪曾祺在昆明的雨季中读懂

了生活的情趣与美好……

请以“读懂”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整；②以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；③内容充实，表达真情实感，行

文流畅；④全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学

校、小王、小李、小芳、小晶代替。

2.（福建厦门•八年级统考期末）写作

雁阵冲破雾霭书写春的气息，梅西突破困境书写足球的传奇，英雄浴血奋战书写可歌可泣的史诗……

可爱的你又会怎样书写青春的印记？

请以“书写”为苗博，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外），不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX替

代。

3.（四川乐山•八年级统考期末）写作

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢路疑无而实有，事似易而

实难。人生经历过，才让你恍然明白：有些事，其实也没有那么难，那么苦，那么容易...

不管是好玩还是无聊、简单还是复杂，甚至“酷”“牛”“爽”等感觉，都不是一成不变的。

请以“其实也没有那么"为题目写一篇文章。（横线上只填一个词语）

要求：1、请先把题目补充完整再作文。2、有真情实感，字数不少于600字。3、文体不限，诗歌除外，文

中不出现真实的人名、地名、校名。

4.（福建厦门•八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。

新时代新青年要讲情怀。没有情怀不可能成为国家需要的青年人才，更不可能建功立业。情怀分对外

对内两个维度：一个是对外的公共情怀，要爱国家、爱集体；另外一个是对内的个人情怀，勤劳，感恩、

诚信等良好的品德修养。体现在具体的实际工作中，讲情怀就是不忘初心，勇担责任、奋斗不止、开拓进

取、守正创新、明辨是非...

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路”。你打算怎样磨续长征精神，做一个

有情怀的青年学生呢？

请你以“就这样，我将成长为一个有情怀的人”为主标题，以“给XXX的一封信”为副标题，给你最信赖的一个

长辈写一封信，表达你的志向。

要求：

（1）内容自选，立意自定，表达真情实感。

（2）行文和语言符合文体规范。

（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。

（4）不可套作，不得抄袭。文章不少于600字。

5.（云南昆明•八年级统考期末）写作。

三峡风光，高山竦峙，江流奔涌，那景色，绝了；高原“哨兵”，力争上游，坚强不屈，普通却不平

凡，那白杨，绝了；课堂上有欢声笑语，有思想碰撞，有论辩交锋，那堂课，绝了；探月问天，逐梦环宇,

创新拼搏，矢志不渝，那精神，绝了……

请你以“那，绝了”为题，写一篇文章。

要求：①请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得抄袭、引用本试题卷阅读部分的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写规范，字

迹工整，不少于600字。

6.（云南昆明•八年级统考期末）写作。

生活中我们常常被打动，也许是因远方或身边的人，也许是因遇到的某件事，可以让我们感受到自己

的精神并未枯竭，心是柔软的。你有过类似的经历吗？

请以“被打动”为题，写一篇文章。

①请按要求写作；②立意自定，文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭、引用本试题卷阅读部分的材料；④

文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写规范，字迹工整，不少于600字。

7.（福建三明•八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。

伊朗著名摄影师阿巴斯曾说：“摄影所做的是训练我们使用眼睛。”

大田摄影节举办线下活动一“大田•街拍”征文，请按要求参加活动。

活动主旨：用你的眼睛捕捉大田街头的远近景致，用你的心灵感知人间烟火的冷暖色调，用你的笔墨记录

平凡生活的冷静思考。

活动要求：①请以“大田街拍”为题，写一篇文章。可以描写景致，可以记叙故事，可以发表见解。②自定文

意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。

8.（辽宁沈阳•八年级统考期末）写作。

放下包袱，才能轻装前进；放下不幸，才能发现生活的美好；放下自卑，才能绽放自信的笑容；放下

胆怯，才能展露无限的潜能放下身上背负的重压，一个人才能更好地前行。

请以“放下才能前行”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发情感，发表见解；③字迹工整，书

写规范，不少于600字；④文中不得出现含有个人信息的地名、校名和人名等；⑤文中不得引用，抄袭本

试题卷阅读理解部分的材料。

9.（黑龙江齐齐哈尔•八年级统考期末）写作。

运动健儿在赛场上为国争光拼尽全力的样子，真美；外卖小哥徒手接下高空坠落孩子的样子，真美;

神舟十三号航天员王亚平在太空给地面的学生空中授课的样子，真美……

请以“你的样子，真美”或“你们的样子，真美”为题，写一篇文章，表达你的思考与感悟。可以叙述经历，可

以抒发感情，也可以发表议论。

要求：

①角度自选，文体自选；

②内容不少于600字；

③不能出现真实的地名、校名、人名等。

10.（辽宁铁岭•八年级统考期末）写作。

“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，是很多人长大后最怀恋的时期。

请以《我就是那个一的少年》为题，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，除诗歌外，文体不限（3）字迹工整，书写清

楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

优选提升题

11.（辽宁铁岭•八年级统考期末）线上学习已经进行一个月了，你一定有很多感触，有很多话想说，以“我

想对你说”为题，写一篇作文。题目中的“你”可以是“父母、同学、书本、老师、网课、作业、手机、电脑、

抗疫斗争中的某一个人、媒体……”

请以《我想对你说》为题目，写一篇记叙文。

要求：（1）立意自定，除诗歌外，不少于600字。（2）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（3）文中不得

出现真实的人名、校名、地名。

12.（四川成都•八年级统考期末）阅读下面的文字，按要求写作。

生活是七色板，其中既有成功的喜悦。又有追梦的艰辛，挫折的苦痛面对不如意时，你需要看看

周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。

请以“生活需要”为题，写一篇文章。

要求：①在题目横线上填上适当的词语（如欢乐、掌声、阳光、感动……）使题目完整；②除诗歌戏剧外,

文体自选；③不抄袭，不套作，写出自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现可能泄露考生信

息的人名、校名、地名。

13.（四川成都•八年级统考期末）按要求作文。

本学期我们学习了许多写景的文章。在郦道元的笔下，我们感受了三峡风格各异的四季之美；在陶弘景的

笔下，在吴均的笔下，我们品赏了“天下独绝”的山水之奇……目之所及，正如苏东坡月色下欣然起行照样成

就了一幅疏影摇曳、似真似幻的美景。你的生活里定也不缺少美丽的景色，想想你心中最美的风景，补全

所给题目，写一篇文章。

题目：《邂逅一的美丽》

文体：文体自选，诗歌除外。

要求：（1）立意积极健康；（2）不少于600字。

14.（吉林四平•八年级统考期末）阅读下面的材料，写一篇文章。

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。青春时代充满着年少轻狂，充满着无

限生机，充满着美丽自信。青春的步伐不会因困难而停止，青春的旋律不会因风雨而停息。青春是阳光，

是自信的标志；青春是月光，是优雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。让我们张开青春的翅膀，

架起起航的风帆，让生命在这里飞扬，让青春在这里启航。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限。

（3）文字和标点书写要规范、整洁、美观。

（4）不少于500字。

（5）文中不得出现含考生真实信息的地名、校名、人名等。

（6）行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

15.（吉林四平•八年级统考期末）作文题目：你是照亮我世界的光

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不