川教版（2018）七年级上册信息技术 12.画图软件使用技巧 教学设计

川教版（2018）七年级上册信息技术12.画图软件使用技巧教学设计主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为川教版（2018）七年级上册信息技术第12课“画图软件使用技巧”。本节课将引导学生掌握画图软件的基本操作，包括绘制基本图形、编辑图形、填充颜色和图层管理等。同时，学生将学习如何运用画图软件进行创意设计，提高他们的信息素养和审美能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作和网络知识，具备了一定的信息技术基础。在此基础上，本节课将引导学生运用已有的知识，通过实践操作，掌握画图软件的使用技巧，进一步丰富他们的信息技术知识体系。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息道德四个方面。通过学习画图软件的使用技巧，学生将增强信息意识，提高在生活中发现、收集、处理和应用信息的能力。同时，通过操作实践，学生能够发展计算思维，学会运用计算机科学的方法解决问题。此外，本节课还将培养学生的数字化学习与创新素养，学会运用信息技术进行创新设计和表达。最后，学生将树立正确的信息道德观念，遵循信息法律法规，合理使用信息技术。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、文件管理、以及基本的网络使用知识。他们在之前的信息技术课程中可能已经接触过一些绘图软件，对绘图的基本概念和简单的操作有所了解，如使用画笔工具、选择工具等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，喜欢通过动手实践来学习。他们中的大多数可能对图形设计感兴趣，尤其是那些对艺术设计有热情的学生。在学习能力上，学生之间的差异可能较大，有的学生可能很快就能够掌握新技能，而有的学生可能需要更多的时间和实践。此外，学生的学习风格也各不相同，有的可能偏好视觉学习，有的可能更喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和使用画图软件的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-对软件界面的不熟悉，难以快速找到相应的工具和功能；

-图形编辑和设计的技巧不够熟练，难以创造出理想的图形效果；

-对色彩搭配和审美判断能力不足，导致设计的作品不够美观；

-在操作过程中可能遇到软件响应缓慢或者操作失误等问题；

-对于那些对信息技术不是特别感兴趣的学生，可能会对学习画图软件产生抵触情绪，影响学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

-任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生动手实践，边学边做，提高学生的操作能力和解决问题的能力；

-合作学习法：分组进行合作设计项目，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力；

-实例教学法：通过分析典型案例，让学生了解画图软件在实际中的应用，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用课件、视频等multimedia资源，直观地展示画图软件的使用方法和技巧，帮助学生快速理解；

-网络资源：利用互联网资源，如在线教程、作品展示等，丰富学生的学习渠道，拓宽视野；

-教学软件：运用画图软件及其相关教学软件，进行实时演示和操作练习，提高学生的实践能力；

-互动平台：利用班级互动平台，发布学习任务和交流讨论，方便学生随时提问和分享心得，增强师生、生生之间的互动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如PPT、视频等，让学生提前了解画图软件的基本功能。

-设计预习问题：提出问题，如“你能用画图软件绘制一个简单的图案吗？”引导学生动手实践。

-监控预习进度：通过平台功能了解学生的预习情况，确保学生掌握基本知识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读资料，理解画图软件的基本功能。

-思考预习问题：尝试回答问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和动手实践能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的绘图实例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解画图软件的高级功能，如图层管理、颜色填充等。

-组织课堂活动：分组进行绘图设计，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：分组进行绘图设计，动手实践。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解画图软件的高级功能。

-实践活动法：培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解画图软件的高级功能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如绘制一个个性化的签名，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐一些绘画艺术类的网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成课后作业，展示自己的绘图技巧。

-拓展学习：访问推荐的网站，学习更多的绘画知识。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的画图技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要教学内容为川教版（2018）七年级上册信息技术第12课“画图软件使用技巧”。以下是本节课需要梳理的知识点：

1.画图软件界面及功能

-熟悉画图软件的界面布局，如工具栏、菜单栏、状态栏等；

-掌握各种绘图工具的功能，如画笔、选择、套索、文字等；

-学会调整画布大小、分辨率以及设置画笔属性，如颜色、形状、大小等；

-了解图层的概念，学会添加、删除、隐藏和调整图层顺序。

2.基本图形绘制

-掌握基本图形的绘制方法，如直线、矩形、圆形、多边形等；

-学会使用绘图工具绘制复杂图形，如曲线、螺旋等；

-熟悉变形工具，学会对图形进行缩放、旋转、镜像等操作。

3.颜色填充与线条设置

-学会使用颜色填充工具，对图形进行单一颜色填充、渐变填充等；

-掌握线条的绘制和设置，如实线、虚线、点线等，以及线条的颜色和宽度；

-了解如何设置填充模式，如正常、叠加、Behind等。

4.文本编辑与排版

-学会在画图软件中添加和编辑文本，如字体、大小、颜色等；

-掌握文本框的绘制和调整，学会对文本进行移动、旋转、缩放等操作；

-了解文本的排版技巧，如居中对齐、两端对齐、分散对齐等。

5.创意设计与应用

-学会运用画图软件进行创意设计，如绘制海报、标志、插画等；

-掌握设计原则，如色彩搭配、构图、比例等，提高作品的美观度；

-学会将设计作品应用于实际生活，如制作生日卡片、宣传册等。

6.文件管理与输出

-熟悉文件的保存、打开、关闭等基本操作；

-学会设置文件格式和分辨率，以满足不同用途的需求；

-掌握文件的打印和输出技巧，如调整纸张大小、选择打印机等。内容逻辑关系①软件界面：工具栏、菜单栏、状态栏、画布等；

②功能介绍：画笔、选择、套索、文字等工具的功能及使用方法；

③图层管理：添加、删除、隐藏、调整图层顺序等操作。

2.基本图形绘制

①直线、矩形、圆形、多边形等基本图形的绘制方法；

②复杂图形绘制：曲线、螺旋等；

③图形操作：缩放、旋转、镜像等。

3.颜色填充与线条设置

①颜色填充：单一颜色填充、渐变填充等；

②线条设置：实线、虚线、点线等，颜色和宽度；

③填充模式：正常、叠加、Behind等。

4.文本编辑与排版

①添加和编辑文本：字体、大小、颜色等；

②文本框操作：移动、旋转、缩放等；

③文本排版：居中对齐、两端对齐、分散对齐等。

5.创意设计与应用

①创意设计：绘制海报、标志、插画等；

②设计原则：色彩搭配、构图、比例等；

③实际应用：制作生日卡片、宣传册等。

6.文件管理与输出

①文件操作：保存、打开、关闭等；

②设置文件格式和分辨率；

③打印和输出：调整纸张大小、选择打印机等。反思改进措施一、教学特色创新

1.任务驱动法：通过布置具体的任务，引导学生动手实践，边学边做，提高学生的操作能力和解决问题的能力。

2.合作学习法：分组进行合作设计项目，鼓励学生相互交流、讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.实例教学法：通过分析典型案例，让学生了解画图软件在实际中的应用，激发学生的学习兴趣和创造力。

二、存在主要问题

1.课堂组织：部分学生在课堂上容易走神，注意力不集中，需要进一步优化课堂管理，提高学生的参与度。

2.教学方法：在讲解高级功能时，部分学生可能感到难以理解，需要采用更直观、更易于理解的教学方法，如多媒体演示、实际操作等。

3.评价方式：目前的评价方式主要依赖于学生的作业和考试，可能无法全面反映学生的学习效果，需要引入更多的评价方式，如课堂表现、小组合作等。

三、改进措施

1.优化课堂管理：通过设立课堂规则，提高学生的自律性，同时采用多种教学手段，如小组竞赛、游戏化教学等，提高学生的参与度和兴趣。

2.改进教学方法：在讲解高级功能时，采用更直观、更易于理解的教学方法，如多媒体演示、实际操作等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.多元化评价方式：引入更多的评价方式，如课堂表现、小组合作等，全面反映学生的学习效果，同时鼓励学生进行自我评价和互相评价，提高学生的自我认知和反思能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了川教版（2018）七年级上册信息技术第12课“画图软件使用技巧”的相关内容，主要知识点包括：

1.画图软件界面及功能：熟悉工具栏、菜单栏、状态栏、画布等，掌握各种绘图工具的功能及使用方法，了解图层的概念及操作。

2.基本图形绘制：掌握基本图形的绘制方法，学会绘制复杂图形，熟悉图形操作如缩放、旋转、镜像等。

3.颜色填充与线条设置：学会颜色填充方法，掌握线条的绘制和设置，了解填充模式。

4.文本编辑与