5.1植物生长素（第2课时）课件 高二上学期生物人教版选择性必修1

第五章植物生命活动的调节第1节植物生长素复习4.向光弯曲的外因：胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端吲哚乙酸（IAA）等2.感受光刺激的部位：3.弯曲生长的部位：1.产生生长素的部位：7.生长素的化学本质：6.胚芽鞘的生长（生长素的产生）和光

关系没有单侧光5.向光弯曲的内因：生长素分布不均（背光侧分布较多）思考·讨论动物激素植物激素分泌器官化学本质作用部位运输方式相同点①由自身产生；②从产生部位运到作用部位③信息分子，起调节作用；④微量高效无特定分泌器官有特定内分泌腺或细胞一般是小分子物质蛋白质，氨基酸衍生物、固醇等无特定靶器官靶器官、靶细胞多样、复杂随体液运输植物激素与动物激素的异同思考：胚芽鞘弯曲生长的内因生长素分布不均，与外因单侧光之间

有什么关系呢？解释1：单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧横向转移。解释2：单侧光照射下，向光侧的生长素被降解。AB两组的数据没有太大差异由此可以得出什么结论？单侧光不会降解或者促进生长素的合成。CD组比较可以得出什么结论？单侧光使生长素在尖端从向光侧运输到背光侧，使得背光侧生长素浓度高于向光侧。植物向光性原因的科学解释：生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部分，如

。二、生长素的合成、运输与分布生长素主要的合成部位是

。芽、幼嫩的叶和发育中的种子1.合成2.分布胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处吲哚乙酸色氨酸色氨酸小分子由

经过一系列反应转变而来。二、生长素的合成、运输与分布3.运输在胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中，生长素只能从

运输到

，而不能反过来运输，只能

运输。（1）极性运输形态学上端形态学下端主动运输单方向是一种

。取一段玉米胚芽鞘,切去顶端2mm防止产生内源生长素，干扰实验结果上端下端上端下端上端放一块含有生长素的琼脂,下端放一块不含生长素的琼脂。结论：生长素可以从形态学上端向形态学下端运输。,使胚芽鞘不再产生生长素。下端上端下端上端结论：生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，证明了极性运输。思维训练——评价实验设计和结论P59二、生长素的合成、运输与分布3.运输（2）非极性运输在成熟组织中，通过输导组织（韧皮部）运输。（3）横向运输由于单侧光、重力等因素，发生在根尖、茎尖等细胞分裂特别旺盛的部位。三、生长素的生理作用1.生理作用：①细胞水平上：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化②器官水平上：促进侧根与不定根发生，影响花、叶和果实发育给细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。生长素受体特异性结合除草剂基因选择性表达细胞伸长分化生长发育器官三、生长素的生理作用组别侧芽增加的长度(mm)1.保留顶芽3.4±0.52.去除顶芽16.0±2.73.去除顶芽，外施生长素1.8±0.61、2组能否说明生长素抑制了侧芽的生长？顶芽生长素不断向下运输，堆积在侧芽。不能顶芽不仅产生生长素，还有许多其它物质2、3组处理的结果说明了什么？该实验的结论是什么？过高的生长素会抑制侧芽的生长三、生长素的生理作用2.作用特点在浓度较低时

生长，在浓度过高时

生长。（1）两重性：促进抑制三、生长素的生理作用顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。应用：①解除顶端优势（摘除顶芽）调节株形树木增产，木材充分利用阳光②保留顶端优势棉花摘心(打顶)顶芽产生的生长素向下运输，使得侧芽附近的生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长。原因：三、生长素的生理作用（生长素的分布受重力影响，会朝重力方向运输）根的向地性与茎的背地性1.横放的植株根、茎中生长素的分布状况如何？大致相同,都是近地侧多，背地侧少。2.根、茎中生长素的分布状况相似，为何生长方向不同？近地侧生长快远地侧生长快思考·讨论根＞芽＞茎2.作用特点（2）不同器官敏感度不同：根的向地性与茎的背地性解释：①在重力作用下生长素分布不均匀②根、茎对生长素的敏感度不同思考·讨论讨论1.“促进”和“抑制”是以什么为对照进行判断的？抑制作用是不是不生长？以不施加外源生长素时根的生长情况为对照。“抑制”说明在该浓度下生长缓慢甚至停止。讨论2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？较低的浓度促进生长，浓度过高则抑制生长。讨论3.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？不相同如图为不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：

ABCD10-1010-810-610-410-2mol·L-1促进生长抑制生长根FF’1.AB段：2.B点：3.BC段：4.C点生长素浓度对根的生长作用是5.CD段：随生长素浓度升高,对根生长的促进作用加强促进根生长的最适浓度随生长素浓度升高,对根生长的促进作用减弱随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强既不促进也不抑制6.从图中的F、F’点可以得出什么结论？最适浓度左右两侧有一大一小两个浓度点，促进作用效果相同三、生长素的生理作用2.作用特点（4）不同种类植物敏感度不同幼嫩细胞＞衰老细胞（3）同一器官不同细胞敏感度不同双子叶植物＞单子叶细胞高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。应用：利用浓度在

间的生长素类似物作除草剂。BD（最好是C）ABCD现象是否体现两重性生长素的作用顶端优势根的向地性茎的背地性植物的向光性是顶芽，低：促进侧芽，高：抑制远地侧，低：促进近地侧，高：抑制近地侧：高，促进强远地侧：低，促进弱背光侧：高，促进强向光侧：低，促进弱是否否类别图解条件结果遮盖类暗箱类插入类不同处理条件下植物向性运动的结果分析①直立生长①直立生长①向右弯曲生长②向光弯曲生长②向光（小孔）弯曲生长④向光弯曲生长③向光弯曲生长②直立生长类别图解条件结果移植类旋转类①直立生长①直立生长不同处理条件下植物向性运动的结果分析③④中IAA的含量：a＝b＋c，b＞c②向左弯曲生长④向心弯曲生长③向光弯曲生长②向光弯曲生长练习与应用拓展应用1、使植物接受比较均匀的阳光照射，以避免因植物的向光性而引起的弯曲生长。2、人尿中含有微量的生长素，将黄泥反复侵到尿液中再晒干，黄泥就会吸附一定的生长素。判断胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）习题巩固①向左（光）弯曲生长⑥向左（光）弯曲生长⑤不生长不弯曲④向左（光）弯曲生长③向左（光）弯曲生长②直立生长⑩不生长不弯曲⑨向右弯曲生长⑧向左（光）弯曲生长⑦直立生长1.抑制生长≠不生长2.抑制浓度易错警示：“抑制”