1.2细胞的多样性和统一性第2课时课件高一上学期生物人教版必修1

第二节细胞的多样性和统一性教师：时间：第一章走近细胞学习目标0102行业PPT模板http:///hangye/认识显微镜。掌握使用高倍显微镜观察细胞的步骤方法。（重点、难点）01认识显微镜2、目镜与物镜：目镜的放大倍数与目镜长度成反比；物镜（有螺纹）的放大倍数与物镜长度成正比。物镜目镜目镜物镜物像：显微镜观察到的物像是倒立（即左右相反、上下颠倒)放大的虚像。观察到的淋巴细胞在视野右上方，实际细胞在左下方，所以往右上移才能到中央（即像往哪偏往哪移）；物像：显微镜观察到的物像是倒立（即左右相反、上下颠倒)放大的虚像。观察到衣藻运动方向是顺时针就是顺时针，同理观察到是逆时针就是逆时针。放大倍数：显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。放大的是长度或宽度。

问题探究：甲、乙两图为（10×）物镜和（10×）目镜下的观察结果，若将物镜换成40×。则能观察到的细胞数目分别是多少？光学显微镜的使用步骤显微镜的使用：先低倍镜观察，后高倍镜观察。低倍镜观察：取镜→安放→对光→压片→调（粗）焦→低倍镜观察。高倍镜观察：“找→移→转→调”。只能调节细准焦螺旋高倍物镜与低倍物镜：物像大小看到细胞数目视野范围视野亮度物镜与载玻片的距离高倍镜低倍镜较大较少较暗较近较小较小较多较亮较远较大注意事项：不清晰时，调节细准焦螺旋。

视野亮度的调节：视野清晰度的调节：光线强时，光线弱时，用小光圈、平面镜调节。用大光圈、凹面镜调节。注意视野的亮度与清晰度的区别课堂小结：

本章小结：

6大类题型：细胞学说及延伸考点；归纳法；生命系统的结构层次；显微镜的使用；真核细胞核原核细胞的统一性和差异性；病毒。章节检测1.鱼腥蓝细菌的DNA位于细胞核中。（）2.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物。（）3.从新陈代谢的角度分析，酵母菌和醋酸杆菌都属于异养需氧型生物。（）4.原核细胞结构简单，所以不具有多样性。（）5.除病毒外，生物体都是由细胞构成的。（）××××√章节检测6.培养皿中的大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次。（）7.由不完全归纳法得出的结论因为是准确的所以可以用来预测和判断。（）8.真核生物的核中有DNA-蛋白质复合物，原核细胞的拟核中没有。（）9.使用高倍显微镜时，视野不清晰可用粗准焦螺旋调节。（）10.细胞学说揭示了生物界与非生物界的统一性。（）×××√√1.（2023·辽宁沈阳·统考二模）某种具有膜结构的病毒专门侵染蓝细菌。下列有关该病毒的叙述错误的是（）。A．组成成分中含核酸、蛋白质及脂质B．增殖所需原料、能量由蓝细菌提供C．可直接接种到固体培养基上进行培养D．可用于治理蓝细菌引起的水华C章节检测2.微生物是包括细菌、病毒、真菌和少数藻类等在内的一大类生物群体，下列有关叙述正确的是（）。A．病毒属于生命系统最小的结构层次，一般由蛋白质和核酸组成B．细菌的遗传物质主要是DNAC．颤藻、衣藻、黑藻等藻类均在叶绿体中进行光合作用D．与细菌相比，真菌具有内质网、高尔基体等具膜细胞器D章节检测3.下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的有几项（）。①真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物②真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物③蓝细菌和大肠杆菌都没有细胞核和染色体，但有一个大型链状DNA分子位于拟核④真核细胞的遗传物质是DNA，部分原核细胞的遗传物质是RNA⑤S型肺炎链球菌的荚膜和水稻叶肉细胞的细胞壁都含有多糖⑥真核细胞和原核细胞都通过有丝分裂增殖A．2个B．3个C．4个D．5个A章节检测4.北宋周敦颐在《爱莲说》中描写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲生于池塘淤泥之中。下列有关叙述正确的是（）。A．莲花属于生命系统的组织层次B．池塘中的所有的鱼构成一个种群C．池塘之中的淤泥不参与生命系统的组成D．莲和池塘中的鱼具有的生命系统结构层次不完全相同D章节检测5.关于利用光学显微镜的高倍镜观察临时装片，下列叙述错误的是（

）A.先在低倍镜下观察清楚后再转至高倍镜B.若使用相同的光圈,则与低倍镜相比，高倍镜的视野较暗C.高倍镜视野中观察到的细胞比低倍镜下更大D.换用高倍镜后先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D章节检测6.对图示生物学实验的叙述正确的是（

）。A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则要观察细胞c需向左上