公开课教案教学设计课件人教初中语文九上《敬业与乐业》课件

敬业与乐业

梁启超第二课时学习目标1.通过品读课文能说出“举例子”和“讲道理”两种论证方法及其作用。2.通过品读语言，能说出演讲和口语特色结合的妙处。目标1：通过品读课文能说出“举例子”和“讲道理”两种论证方法及其作用。自学指导一：内容：课文。方法：边读边用笔勾画出有用信息。时间：8分钟。要求：理出条理清晰的论证过程自学检测一：1.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。2.作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？3.在论证“乐业的重要性”这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？4.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。答案：1.一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。一是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。

2.先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。

3.作者主要运用了事例论证和道理论证。

4.首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。要点归纳一①举例论证：（例证法）举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：（引证法）用…的名言或引用格言、俗语，充分有力地论证了…的观点，增强文章的说服力。③对比论证：（对比法）从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：（比喻法）以事喻理，形象生动地论证了…的观点，使论证浅显易懂，易被接受。目标2：通过品读语言，能说出演讲和口语特色结合的妙处。自学指导二：内容：课文。方法：边读边用笔勾画出有用信息、同桌讨论。时间：15分钟。要求：浏览课文，能领悟文章的语言特色自学检测二：本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。

明确：1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”

2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。

3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。要点归纳1、演讲时应注意以下几方面要求：①认清对象。确立主旨。②思路清晰，节奏明快。③感情充沛，例证动人。④语言准确，形象生动。当堂训练阅读下面课文内容,回答问题第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，……这种生活，真算得上人类理想的生活了。

1.为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。2.本段中设例的作用是3.本段除了运用举例论证外,还运用了的论证方法。4.发挥想象,将“这种生活，真算得上人类理想的生活了”中“理想的生活”描写出来。5.说说本段语言表达上的特点。答案：1.居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃（其他符合要求的表述也可以）2.引出话题3.道理论证对比论证4抓住“乐业”进行想象，根据实况评改5.多用口语,注意交流,易使人产生共鸣四、课堂总结

本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，总结全文旨意。本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，