公开课教案教学设计课件鄂教初中语文八上《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》课件-(三)

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消

远离你的时候思念长长

走进你的时刻热泪汪汪

一百年的荣辱一百年的沧桑

香港啊别来无恙

灯红酒绿不是你的真模样

龙灯仍然高高挂在你门上

一百年的风雨一百年的成长

香港啊别来无恙

踏呀踏着水路去香江

水路有多长

十里百里千里和万里啊

亲情满香江

赶呀赶着风尘去香江

香江有多香

昨天今天明天和永远啊

香江香在我的心上

千江有水千江月万里无云万里天19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。

1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻结束了英国在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。背景介绍题目解说本文是由新华社记者和人民日报记者联合采写的一篇新闻报道，刊登在1997年7月1日的《人民日报》上。这篇新闻报道生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，阐述了香港回归祖国的重大而深远的历史意义。中英香港政权交接仪式在港隆重举行1、一篇新闻的结构一般分为:(标题)(导语)(主体)(背景)(结语)五部分。有时在文章开头还有电头.2、新闻的标题可分为:(引标)(主标)(副标)其中(主标)是必不可少的。3、新闻的六要素是指:(时间)(地点)(人物)(事件的起因)(事件的经过)(事件的结果)4、新闻的特点有三点：(真实性)(时效性)(简明性)香港街景背景介绍

1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政府恢复对香港行使主权。香港回归祖国，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻结束了英国在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。江泽民在交接仪式上的讲话1.用一句话来概括这则消息的主要事实。中英香港政权交接仪式在港隆重举行标题，可见新闻标题必须能够高度概括主要事实。2.找找看哪一段交代交接仪式正式开始，到哪一段结束？写了什么内容？

6——25段详细叙述了交接仪式的整个过程，这部分其实就是新闻的主体，新闻主体要求内容充实，层次分明。感知课文理清结构3.主体前1—5段写什么？主体之后26—29段写什么？作用各是什么？

点明香港已经回归祖国及其重大意义。导语概括报道事实,揭示消息的中心意思,唤起读者对新闻主体的注意。交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者人数。结语使整个报道首尾相随，十分完整。查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席讲话。根据事件发生的先后，按时间顺序，其中概写查尔斯王子讲话，特写降旗、升旗仪式，详写江泽民主席讲话，这样疏密有致，详略得当。探究课文了解特点主体部分重点写了哪些内容，按什么顺序，如何组织安排材料的？标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略）主体：叙述了交接仪式的整个过（详）概写查尔斯王子讲话特写降旗、升旗仪式详写江泽民主席讲话结语：交代了出席交接仪式的其他人员和各国记者人数。（略）

导语：点明香港回归祖国及其重大意义。（1-5）主体：具体叙述交接仪式举行的全过程。（6-25）结语：交代出席交接仪式的其他人员及进行（26-29）采访报道的各国记者人数。思考：主体部分，可以分为几个层次？主要写些什么内容？一层（6、7）：点出交接仪式正式开始的时间，介绍中英双方出席仪式的主要官员。二层（8-10）：概述查尔王子的讲话。三层（11-15）：特写降旗，升旗仪式。四层（16-23）：详述江泽民主席的讲话五层（24、25）：扼要交代两国领导人合影和结束时间。中英双方代表在仪式结束后的合照

香港回归是中华民族长久的期盼，是举世瞩目的大事，如果你是电台的播音员，你会选择哪些语句传达你此刻的心情？品读课文赏析语言

历史的时钟指在1997年7月1日零点那一刻，大会堂全场肃立，几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间。“肃立”准确、简明的渲染了交接仪式的气氛，突出了香港回归的神圣。“注目礼”表明人们对国家的尊重，更表明了中国人的自豪感。“瞬间”指时间之快，更指中华民族对香港的回归期待已久，具有深远的历史意义。阅读下面这则新闻，为它加上导语。

科学家一般认为，最早诞生的自我复制分子应该是蛋白质或RNA（核糖核酸）分子。它所包含的生命信息，通过特定分子在蛋白质或RNA链上的排列顺序来记录。但以色列魏茨曼研究所桂冠人类基因组中心科学家多隆·兰斯特等人，最近却提供了一种不同的看法。他们的新假说认为，地球上最早诞生的自我复制分子有可能不是蛋白质或RNA，而是脂类分子。他们通过计算机模拟发现，复杂的脂类分子团也具有储存生命信息的能力，能够生长、分裂、自我复制，将信“遗传”下去，并积累“进化”所需要的“变异”。这与我们熟知的生命演化过程极为类似。导语：以色列科学家公布了生命起源于脂类分子的假说，引起科学家关注。（一）人民解放军胜利渡江，标志着解放战争已取得决定性的胜利，标志着国民党反动政府已面临着最后的失败。香港回归，标志着香港100多年的殖民地历史已经结束，标志着香港的新的更美好历史已经开始，香港同胞从此成为祖国这片土地上的真正的主人。（二）1、标题都是主谓结构，都十分概括地叙述了主要事件，都运用修饰语表达感情；第一则标题更简洁，第二则的标题更严谨、更具体，不仅交代了双方，而且交代了地点，形容了气氛。2、第一则的导语，是一般的写法，以高度简洁的语言报道渡江的情况，把主要事件叙述清楚；第二则的导语，写法不同一般，不仅篇幅较长，而且有较多议论。（三）1、“即已”，意思是“就已经”，说明行动迅速，战果辉煌。2、“恢复”有“把失去的收回来”的意思，说明政权本来就是中华人民共和国所有。3、“真正”，意思是在这以前香港同胞生活在殖民地社会之中，听任别人主宰，并不是这块土地上的主人。

本报消息伴随着英美科学家在抗衰老领域的一项重大突破，人们有理由相信人类“长生不老”梦不再虚无缥缈。这项成果发表在昨天的《科学》杂志上，由英国曼彻斯特大学和美国巴克学院科学家们共同研究。他们将一种药物注射到线虫体内，惊奇地发线虫的寿命长了一半甚至一倍，同时那些因基因突变通常会夭折的线虫也活到了正常寿命。曼彻斯特大学生命科学学院讲师戈登说：“当我们在显微镜下看到那些未注射药的线虫都一命呜呼了，而那些注射药的还活崩乱跳，且每一次重复都得到相同的结果时，我们着实兴奋和诧异。”巴克学院的梅洛夫说：“这项成果说明衰老是可以用药物延缓的。”1、指出这则新闻的导语：2、根据引标写出主标。引标：抗衰老研究取得重大进展主标：

伴随着英美科学家在抗衰老领域的一项重大突破，人们有理由相信人类“长生不老”梦不再虚无缥缈“长生不老”梦不再虚无缥缈。阅读下面这则短文，完成相应的练习

世卫组织专家考察小汤山医院积极评价的同时，对病房的通风和空调设施提出了改进建议

北青报2003年6月4日电（记者郑媛通讯员朱为民）昨天上午，世界卫生组织8名官员和专家到小汤山医院考察，主要考察医院的基本情况、空调设备和通风情况，以及如何控制院内感染等问题。在听取小汤山医院张雁灵院长就医院建设、设备设施、医疗救治、感染预防、环境保护等方面的情况介绍后，世卫专家通过电视临视系统察看了整个病区运行情况，并进入部分病区作了实地考察。考察中，几个关于小汤山医院的数据特别另世卫专家惊讶，一是这样一所大型传染专科医院只花了一星期就建成；二是作为全世界收治非典最多的医院，目前小汤山医院死亡只有8例。此外，至今为止医院的工作人员一直保持了非典的零感染率。在对小汤山医院积极评价的同时，世卫专家指出了一些工程建设中的不足之处，对病房的通风和空调设施提出了改进建议。对于医护人员的防护问题，他们认为太严格了建议可以再简化一点。1、这篇报道是（）2、画线部分在报道中叫（），其作用是（

3、新闻的三大特点是（）（）（）4、这则新闻的结构可以分为哪几部分？5、这则新闻的题目有两行，第一行叫（）、第二行叫（）。6、世卫组织专家主要考察了小汤山医院的哪些方面的情况？你是从新闻的哪部分了解到的？7、世卫组织专家对小汤山医院考察的具体情况怎样？你是从新闻的哪部分了解到的？新闻电头表明消息来源可靠、材料真实，迅速及时真实性及时性简明性标题，第一段是导语，第二、三段是主体。主标副标

考察医院的基本情况、空调设备和通风情况，以及如何控制院内感染等问题。见新闻报导的第一段（导语部分）通过听介绍，察看病区和对部分病区的实地考察，对医院建造快、治愈率高、零感染感到十分惊讶，并对病房的通风和空调设施提出了改进建设。见（主体部分）预习“诵读欣赏——七子之歌”自学P205“句子的修改”卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必