6.7Module6模块小结（练习）2

Module6Hobbies模块小结思维导图思维导图知识要点一知识要点一、重点单词，短语及句。要点1tidytidy的用法(1)作为动词，意为“使整洁；使整齐等”。常用于tidyup，意为“使整洁；使整齐”，它为“动词+副词”型短语，当其宾语是名词时，既可以位于tidy和up之间，也可以位于up之后；当其宾语是代词时，只能够位于副词up之后。（2）作为形容词，意为“整洁的；整齐的等”。【典例分析】1.汤姆，你的卧室一片凌乱，请立刻把它收拾一下。Tom,yourbedroomisinamess.Please______________________atonce.【点拨】tidyitup2.我们应该保持我们教室的干净和整洁。Weshouldkeepourclassroom_____________________【点拨】cleanandtidy3.You’dbetter_____yourclothes.Yourroomisinamess.A.tidyupB.putoffC.taketoD.puton【点拨】A根据后一句“你的房间乱七八糟。”可知,前一句应是“你最好收拾下你的衣服”。tidyup“使整洁;使整齐”,故选A。4．Wemustcleanand______theroomwhenwefinishallthe______. A．tidied；activity B．tidy；activities C．totidy；activity D．tidies；activities【点拨】句意：当我们完成了所有的活动时，我们必须打扫和整理房间。tidy整理，收拾，动词原形；tidied是过去式；totidy动词不定式；tidies是第三人称单数形式；activity活动，名词；activities是复数形式。must后跟动词原形，and连接的是并列的谓语动词，故第一个空用原形；第二个空前有all修饰，此处应用复数形式activities。故选B。5.Mary'sroomisabituntidy,soshe'll

.A.tidyitupB.tidyupitC.tidythemupD.tidyupthem【答案】

A考查tidyup的用法。由题干中的“Mary'sroom”可先排除C和D;tidyup的宾语是it,it要位于tidy和up之间。故答案为A。要点2notenote（1）作为名词，意为“笔记；记录；便条；纸币,钞票等”。常用于take/makenotes,意为“记笔记”。Tom,someoneleftanoteforyoujustnow.汤姆，刚才有人给你留了一张便条。Ineed10￥10notes.我需要10张10元的钞票。（2）作为动词，意为“注意；留意等”。常用于notedown,意为“记笔记”。Thestudenttriedtonotedowneverywordtheteachersaidinclass.那个学生在课堂上试图去记下老师所说的每一句话。Pleasenotethatsmokingisnotallowedinthelibrary.请注意图书馆里是不允许抽烟的。【典例分析】1.翻译下面句子，指出note用法。1）Studentsshouldtakenotesduringthelectures.【点拨】学生们上课应该做笔记。note名词，笔记。记录。2）Seeingnobodyathome,hedecidedtoleaveanote.【点拨】看到没人在家,他决定留下一个便条。名词，便条3）I'dliketobreakthis50dollarsnote.【点拨】我想把这张50美元的纸币换开。名词，纸币4）Inotedthathehadleft.【点拨】我注意到他已经走了。Note动词，注意到。2.课堂上我总是很认真地记笔记。Ialways___________________carefullyinclass.【点拨】takenotes3.Billhascollectedalotof______,likepoundsanddollars.A.stamps

B.picturesC.notes

D.cards【点拨】根据后面意思“英镑”“美元”；note纸币,钞票符合题意。要点3personperson的用法（1）作为名词，意为“人（通常指成年人）；个人”，强调个体。而people为集体名称，意为“人们”。常用于inperson,意为“亲自；本人”。Heisnottherightpersonforthejob.他不是这份工作的合适人选。Itisthefirsttimeshehadseenthesingerinperson.这是她第一次亲自见到歌手本人。（2）其形容词为personal,意为“个人的；私人的”。Doyouhaveapersonalputer(PC)?你有个人电脑吗？要点4interest的用法（1）作为名词，意为“兴趣；爱好”。其同义词为hobby。Differentpeoplehavedifferentinterests.不同的人有着不同的兴趣爱好。（2）作为及物动词，意为“使感兴趣”，主语通常是人。Thenovelinterestsmealot.这本小说让我很感兴趣。（3）拓展：常用于以下固定搭配中=1\*GB3①have/show(great/much)interestin...意为“对……有着/表现出(浓厚的)兴趣”Theboyshowedmuchinterestinsciencewhenhewasfive.男孩儿五岁时就对科学产生了浓厚的兴趣。=2\*GB3②withinterest意为“感兴趣地”Thestudentswerewatchingthelittleanimalswithinterest.学生们饶有兴致地看着那些小动物。=3\*GB3③beinterestedin(doing)sth.意为“对（做）某事感兴趣”Almosteveryoneisinterestedinstories.几乎所有人都对故事感兴趣。interest可以作名词,意为“兴趣;爱好”,也可以作动词,意为“使感兴趣”interesting作形容词,意为“有趣的;令人感兴趣的”,常用来修饰事或物interested作形容词,意为“感兴趣的”,常用来修饰人。be/bee/getinterested

in...意为“对……感兴趣”【典例分析】1．MyfriendJackhasan_______hobby．Heis_______inoldnewspapers．A．interesting；interestingB．interested；interestedC．interesting；interestedD．interested；interesting【点拨】Cinteresting意为“有趣的”，可作定语或表语；一般修饰‘物’。interested常用于短语beinterestedin，意为“对……感兴趣”。一般形容人的情感。2The________showonZhejiangTV,RunningMan,makeslotsofpeople________.A.interesting；relaxing B.interesting；relaxedC.interested；relaxed D.interest；relax【点拨】Binteresting意为“有趣的”，可作定语或表语；一般修饰‘物’。Relaxed放松的，一般形容人。3.Davidvisitedlotsof_________intheworld.A.placesofinterestingB.placesofinterestC.placeofinterestsD.placeofinteresting【点拨】placeofinterest为固定搭配，interest名词。表示“名胜”，根据空前的lotsof可知此处要用其复数形式。4.NationalTreasurequicklyrosetothetopratingranksafteritwasairedonCCTV.Itmeansagrowing________intraditionalcultureamongChina’syouth.A.interestB.directionC.habitD.dream【点拨】考查名词辨析。句意为“《国家宝藏》在中央电视台播出后,快速地上升至收视率排行榜前列。这意味着中国的年轻人对传统文化越来越感兴趣”。interest“兴趣”;direction“方向”;habit“习惯”;dream“梦想”。故选A。5.我对学英语不感兴趣。I__________________________________________English.=I__________________________________________English.【点拨】amnotinterestedinlearninghavenointerestinlearning要点5encourage的用法（1）作为及物动词，意为“鼓励”。常用于encouragesb.todosth.，意为“鼓励某人做某事”。Ourteachersalwaysencourageustostudyhard.我们的老师们总是鼓励我们好好学习。（2）其形容词encouraging,意为“令人鼓舞的；振奋人心的等”。Itisanencouragingletter.这是一封鼓舞人心的信。（3）其名词encouragement,意为“鼓励；鼓舞”。Weneedallthesupportsandencouragementsfromourparents.我们需要来自于我们父母的一切支持和鼓励。(4)courage(n.)勇气>常用短语havethecouragetodosth有勇气去做某事【典例分析】1.Bettyoftenfeelslonely.I'llencourageher_____friendswithothers.A．make B．made C．tomake D．making【点拨】Cencouragesb.todosth.激励某人做某事。2.Mr.Liuencouragedus________(speak)Englishasmuchaspossible.【点拨】encouragesb.todosth.鼓励某人去做某事，故填tospeak3.我们总是被（王老师）鼓励在课上讲英语。Ms.Wangalways___________________________speakEnglishinclass。【点拨】encouragesusto4.Tomisshy,buthespokeinfrontoftheclassthismorning.Whatgreat_____heshowed!A.willB.funC.prideD.courage【点拨】本题考查名词辨析。will意为“意志；决心”，fun意为“娱乐；乐趣”，pride意为“自豪感；骄傲”，courage意为“勇气；胆量”，结合语境可知应选D。5.Hiscoachencouragedhim________thepetition.A.enterB.enteredC.enteringD.toenter【点拨】本题考查动词的用法。encouragesb.todosth.意为“鼓励某人做某事”，故选D。要点6result的用法作为名词，意为“结果；后果”。常用于以下表达中：（1）asaresult意为“结果；因此”，其后引导的句子表示结果，所以可以和so引导的结果状语从句互换。Hegotuplateinthemorning,asaresult,hewaslateforwork.=Hegotuplateinthemorning,sohewaslateforwork.他早上起迟了，结果上班迟到了。（2）asaresultof意为“因为；由于”，其后接名词、代词等，表示原因，可以和becauseof互换。Hewaslateforschoolthismorningasaresultof/becauseoftheheavyrain.他今天早晨上学迟到了是因为下大雨的原因。常用短语:resultfrom意为“由……造成”,后接原因;resultin意为“导致”,后接结果;asaresult意为“因此;结果是”,后接结果,要用逗号隔开;asaresultof意为“由于……的原因”,后接原因。【典例分析】1．Hewaslate________thesnow.A．asaresultB．asaresultofC．inaresultD．inaresultof【答案】Basaresult意为“因此;结果是”,后接结果,要用逗号隔开.asaresultof意为“由于……的原因”,后接原因。2.用result构成的常用短语填空。（不限字数）1）她因天气寒冷而生病。Shewasill___________thecoldweather.【答案】asaresultof/becauseof2）许多竹林遭到砍伐，其结果是，越来越多的野生大熊猫失去了它们的家园。Lotsofbambooforestshavebeencutdown._____________,moreandmorewildpandashavelosttheirhomes.【答案】asaresult3）他的成功源于长年的努力工作。Hissuccess___________yearsofhardwork.=Hissuccess___________yearsofhardwork.【答案】resultedfrom/camefrom4）长年的辛勤工作造就了他的成功。Hisyearsofhardwork_________success.=Hisyearsofhardwork_________success.【答案】resultedin/ledto5）由于污染，该地区的居民很容易生病。Peopleinthisareagetsickeasily_________________thepollution.【答案】asaresultofbecauseof6）这种可怕的疾病已造成数千人死亡。Thisterribledisease_______________thousandsofdeaths.【答案】ledto/resultedin要点7pleasure的用法(1)作为不可数名词，意为“愉悦；快乐”。Doingsportsgivesmegreatpleasure.锻炼给我带来很多快乐。（2）其形容词pleasant,意为“令人愉快的；宜人的等”。常作定语或表语，多用来修饰事物。It’salwayspleasanttodowhatwe’regoodatdoing.做我们自己擅长的事情总是令人愉快的。（3）其形容词pleased,意为“高兴的；满意的”，常作表语，多用来修饰人。常用于以下短语中：=1\*GB3①bepleasedtodosth.“很高兴做某事”Bepleasedtodoanythingeventhoughitisverytiny.做任何事情都要很高兴，即使它是一件很小的事情。=2\*GB3②bepleasedwithsb./sth.“对某人/某事很满意”Thelittleboyisagoodboy,hismotherispleasedwithhim.小男孩儿是个好孩子，他的妈妈对他很满意。pleasure作“高兴，快乐，玩乐”讲时，是不可数名词；表示“乐事，高兴的事”时是可数名词。—Thank

you

for

helping

me.谢谢你帮助我。—It's

a

pleasure.不客气。pleasant意为“令人愉快的”，是个常用且含义广泛的形容词，常作定语，也可作表语。It

is

very

pleasant

to

sit

down

after

standing

for

hours.站了几小时后坐下来很舒服。pleased表示“感到高兴的，欣喜的”，作形容词用，指以任何方式表现出来或未表现出来的满足与快乐，一般作表语，常与不定式、介词短语或从句连用，以说明原因，其主语是人。The

two

friends

were

very

pleased

to

see

each

other

again.这两个朋友再次见面非常高兴。【典例分析】1.用所给词的适当形式填空。1.—WhatdoyouthinkofyourtriptoHainan?—Wonderful.Wewereall________withthe________trip.A.pleased;pleasant B.pleasant;pleasedC.pleasing;pleased D.pleasant;pleasing【点拨】A句意：——你觉得你去海南的旅行怎么样？——棒极了。我们都很满意这次令人愉快的旅行。bepleasedwith表示“对……满意”，是固定短语，另外pleased一般修饰人，此处修饰we；pleasant“令人愉快的”一般用来修饰事物，此处修饰trip。所以本题选A。点评：对于please“请”、pleased“高兴”、pleasant“令人愉快的”、pleasing“令人愉快的”和pleasure“快乐”不论从词性上，还是从用法上都应该注意区分。2.用please的适当形式填空1).—Thankyouforingtoseeme.—It’sa____________.2).Heisvery____________toseetheprogresswearemaking.3).Wespentavery____________evening.【点拨】1）pleasure2）surprised3）pleasant3.我很高兴认识他。I’m___________________knowhim.【点拨】pleased4.老师对我们的家庭作业感到满意Theteacher_____________________________ourhomework.【点拨】ispleasedwith5.从他人手中收到礼物是一件令人高兴的事。_________________________________toreceiveagiftfromothers.【点拨】it’sapleasure6.他动人的微笑取悦了我。Hisnicesmile___________me.【点拨】pleases要点8success的用法（1）作为不可数名词，意为“成功；成就”。在表示“成功的人或事”时，它是可数名词。Successisthemotheroffailure.失败是成功之母。Thepartywasagreatsuccess.这次聚会获得了巨大的成功。其动词succeed,意为“成功”，常用于succeedindoingsth.,意为“成功做某事”。Theyoungmansucceededinpassingthedrivingtest.年青人成功地通过了驾照考试。（3）其形容词successful，意为“成功的”，其反义词为unsuccessful,意为“不成功的”。它们的副词分别为successfully,unsuccessfully。Theoldmanisaverysuccessfulwriter.老人是一个非常成功的作家。【典例分析】1.他终于把那个问题解决了。Atlasthe__________________solvingtheproblem.【点拨】succeededin2.Davidhasbecamea______writer.Hewroteabook___________.A．successful successfulB．successsuccessful C．succeed successfulD．successfulsuccessfully【点拨】D名词前面用形容词修饰，副词修饰动词。故选D。3.The______man______infinishingtheworkontime.A.successfully;successfulB.succeeded;successfulC.success;successfulD.successful;succeeded【点拨】用语法分析法。句意为“这位成功人士按时完成了工作”。根据语境可知,man是名词,前面要用形容词修饰,所以第一空是形容词;第二空应是动词,succeedindoingsth.表示成功做某事。故选D4.Pleaseremember,“Failureisthemotherof________.”AndI’msureyouwillbe________inteaching.A.success;succeededB.succeed;successfulC.success;asuccessD.asuccess;asuccess【点拨】考查success的用法。句意为“请记住‘失败是成功之母’。我肯定你会成为教学上的成功者”。success作“成功”之意讲时是不可数名词;作可数名词表示“成功的人(或事)”;success的形容词“successful”意为“成功的”。故选C。5.Frederick____enteredthefinalpetitionlastmonth.Hishobbyhasbroughthim____.A.successful;success B.successful;successfullyC.successfully;success D.successfully;successful【点拨】C。句意：弗雷德里克上个月成功地进入了决赛。他的爱好给他带来了成功。副词修饰动词。要点9notonly...butalso...的用法意为“不仅……而且……”，常用来连接两个并列的句子成分。其中also也可以省略。当其连接两个并列主语时，谓语动词跟最近的主语保持一致，即“就近原则”，句子的侧重点放在butalso后。Ilikenotonlymusic,butalsosports.我不仅喜欢音乐，而且喜欢运动。NotonlythestudentsbutalsothePEteacherisplayingbasketballnow.不仅学生们，而且体育老师此刻都正在打篮球。aswellas和；不但……而且……HisfatheraswellashismotheriswatchingTV.他的爸爸和他的妈妈正在看电视。当aswellas连接两个主语时，谓语动词在人称和数上与前者保持一致，强调的是前者。Jimaswellashisfriendslovesthepetcat.吉姆和他的朋友们都喜欢这只宠物猫。aswellas与notonly...butalso...二者均意为“不但……而且……”，区别如下：A

aswellas

B强调的是A，当连接两个主语时，谓语动词的数与A保持一致。Your

wife

as

well

as

you

is

friendly

to

me.不仅你而且你的妻子也对我友好。not

onlyA

butalso

B强调的是B，当连接两个主语时，谓语动词的数与B保持一致。Not

only

Lily

but

also

her

parents

enjoy

classical

music

very

much.不仅莉莉而且她的父母也非常喜欢古典音乐。拓展aswellas意为“和……一样好”，其中well为副词。【典例分析】1.Thesummerholidaysareing，sothetwinsaswellasJack_____toHongKongforvacation.A.isgoingB.aregoingC.goesD.go【答案】B注意，A

aswellas

B强调的是A，当连接两个主语时，谓语动词的数与A保持一致。也就是就远原则。2.Sallyaswellasherbrother________readingbooks.A.likes B.like C.liked D.isliking【答案】A【解析】句意：萨莉和她哥哥一样喜欢读书。本题考查就远原则。likes动词三单；like动词原形；liked过去式；isliking现在进行时；根据“aswellas”用就远原则，结合“Sally”可知此处用动词三单，根据读书是兴趣爱好，所以用一般现在时，故选A。3.在学校老师们不仅给我们传播知识而且还教我们如何做人。Atschoolteachersteachus_________________knowledge______________howtobegood.【答案】notonlybutalso4,John和Peter在电影院看见Jolie时，都很吃惊_______________John______________Peter________surprisedwhentheysawJolieinthecinema._______John______Peter________surprisedwhentheysawJolieinthecinema.【答案】NotonlybutalsowasBothandwere5.他和我都喜欢这部电影。HeaswellasI________thefilm.【答案】likes6.Notonlyhiswifebutalsohischildrenwereinvitedtotheparty.Hischildren______________________________hiswifewereinvitedtotheparty.【点拨】aswellas7.Ilikesingingaswellasdancing.Ilikesinging,Ilikedancing____________________.【点拨】aswell.当后面没有宾语时不加as。8.每逢周末,托尼不仅可以看电视,而且可以上网。Onweekends,Tonycangoonline______________________________watchTV.【点拨】aswellas要点10as的用法（1）作为介词，意为“作为；当”。Asstudents,weshouldstudyhard.作为学生，我们应该好好学习。（2）作为连词，意为“当……时；随着；因为；由于等”。Astimegoesby,Irealizetheimportanceofstudy.随着时间的推移，我意识到学习的重要性。Ashewalkedclosertothehouse,heheardsomethingsuddenly.当他走近房子时，突然他听到了什么。（3）作为副词，意为“(比较级时用)像……一样，如同”。Thegirlcansingaswellasherteacher.女孩儿歌曲唱得像她老师一样好。延伸】as还有如下词性和含义：prep.作为；当作Sheworksasaninterpreterinthatpany.她在那家公司里担任口译员。conj.如同；按照DoasIdo.像我这样做。conj.因为；由于Asitwasraining,Istayedathome.由于下雨，我便待在家里。但属下列情形时，只用as,而不用when或while。A）用于表示同一个人的两种动作交替进行，指”一边……，一边……B） 表示两个同步发展的动作或行为，译为“随着”C） 表示两个短促行为或事件几乎同时发生。as=since,作”既然”、”由于”解，引导原因状语从句，常用来表示己为人们所知或显而易见的原因或理由as...as和某物/某人一样……Ihaven’treadanythingasgoodasthatforalongtime!我好长时间没有读过那么好的东西了!Theyoungmanisasstrongasahorse.那个年轻人健如骏马。注意：as...as意为“和某物/某人一样……”,表示同级比较。其基本结构:as+形容词或副词的原级+as。【归纳拓展】as...as结构用法小结as...as的否定结构为:notas/so...as意为“不如某物/某人……”。例如:Jackdoesn’trunas/sofastasNick.杰克没有尼克跑得快。as...as还可用在某些固定结构中:as...aspossible/sb.can 尽可能……aslongas 只要asfaras 至于……;就……来说assoonas 一……就【典例分析】1.—IwonderwhetherBrazilwillwinthematchlatertonight.—Gotobedfirst.Iwillwakeyouupassoonasthematch______.A.starts B.startedC.willstart D.isstarting【点拨】1.A如果主句是一般将来时则从句用一般现在时表将来。2.Assoonastherain______,theywillgoouttopickapples.A.stops B.stoppedC.willstop D.isstopping【点拨】A如果主句是一般将来时则从句用一般现在时表将来。3.I’llgotovisitmyauntinEngland_______thesummerholidaystarts.A.whileB.sinceC.untilD.assoonas【点拨】句意：暑假一开始，我就要去看望我在英国的姑姑。A．while正当……的时候，B．since因为，C．until直到，D．assoonas一……就……据题意，故选D。4.只要努力了，你就会成功！________________________youworkhard,youwillsucceed!【点拨】Aslongas只要表示“条件”的状语从句。5.他一看到我，就向我问好。_________________________hesawme,hesaidhellotome.【点拨】Assoonas一。。。就表示“时间”状语从句。6.为了学习好英语，你要尽可能多的记单词。InordertostudyEnglishwell,youshouldrememberEnglishwords_________________________________.【点拨】asmanyaspossible7.她英语说得和你一样好。ShespeaksEnglish_________________________.【点拨】aswellas8.指出下面as所表达的意义。1）Thegirldancesasshesingsonthestage.【点拨】as用于表示同一个人的两种动作交替进行，指”一边……，一边……2）Astimewenton/by,shebecamemoreandmoreworried.【点拨】as随着。表示两个同步发展的动作或行为，译为“随着”3）Aschildrengetolder,theybeemoreandmoreinterestedinthethingsaroundthem.【点拨】as随着。表示两个同步发展的动作或行为，译为“随着”4）Asayoungman,hewasactiveinsports.【点拨】as作为。5）Asyou'renotfeelingwell,youmaystayathome.【点拨】as由于，因为。”既然”、”由于”解，引导原因状语从句，常用来表示己为人们所知或显而易见的原因或理由要点11must一定，必定Hemustbeathome；thelightison.他肯定在家；灯是亮着的。【难点】辨析must，may和can'tmust

一定，必定,表示有把握的肯定推测，用在肯定句中。The

lady

looks

young.She

must

be

under

thirty.这位女士看上去很年轻，她肯定不到30岁。may可能,表示可能性较小的推测。He

may

be

on

his

way

to

school.他可能在去上学的路上。can't不可能,表示一种有把握的否定推测。—I

wonder

if

this

smart

phone

is

Mary's.我想知道这部智能是否是玛丽的。—It

can't

belong

to

her.

Hers

is

totally

different

from

this

one.它一定不属于她。她的和这部完全不同。巧记表推测的情态动词：肯定推测用must，否定推测用can't。【典例分析】1.Thisbook

beLucy's.Look!Hernameisonit.A.canB.mayC.mustD.might【答案】本题考查情态动词表推测时的用法。句意:这本书一定是露西的。看!她的名字在上面。根据本题语境可知,此处表示语气较为肯定的推测,要用must“一定;肯定”,故答案为C。2.Thispairofglasses

beTony's.He'stheonlyonewhowearsglasses.A.mustB.mightC.can't【答案】

A结合题干中的“他是唯一一个戴眼镜的人”可推断,这副眼镜“一定”是托尼的,故must符合题意。3.I

gonow,orI'llmissmytrain.A.canB.mightC.mustD.could【答案】

C本题考查情态动词的用法。句意:我现在必须走了,否则就赶不上火车了。故所缺的情态动词是must。4.—Didn’tyouseethezebracrossing?You______slowdown,son!—Sorry,sir.AmIgoingtofailthetest?A.can’tB.canC.mustn’tD.must【答案】考查情态动词。根据常识可知开车时遇到人行道要慢下来。故此处应用must表示“必须”。故选D。5.Thisbook________beLucy’s.Look!Hernameisonit.A.canB.mayC.mustD.might【答案】考查情态动词用法。can表示推测时,通常用于否定句中;must表示肯定推测;may和might表示推测时,可能性较小,might比may语气更不确定,表示可能性更小。由“Hernameisonit.”可知,把握非常大,这本书“一定”是她的。故选C。要点12with介词，意为“带有，具有，留着”。It'slikeahugesailingboatwithwateronthreesides.它像一艘三面环水的巨大帆船。【考点】“withwateronthreesides”是由“with＋名词＋介词短语”构成的复合结构，在句中可作状语或后置定语，作状语时常表示伴随状况。【拓展】在“with＋宾语＋宾语补足语”构成的复合结构中，除介词短语外，形容词、副词、动名词、过去分词、不定式等也可以作宾语补足语。with介词的基本用法，常见用法见下表:表示“和”，后跟代词或名词。e

with

me，

please.请跟我来。表示“带有，有”。a

house

with

a

small

garden带有一个小花园的房子表示“使用某种工具”。lease

cut

the

apple

in

half

with

the

knife.请用刀把这个苹果切成两半。

用于某些固定搭配。with

the

help

of…在……的帮助下归纳：介词with的用法：意为“用……”，表示使用某种工具、手段等。（2）意为“和……一起”；“跟……一起”，表示伴随。（3）意为“关于，对于”，表示一种关系或适用范围。（4）意为“随着,与……同时”。【典例分析】一、翻译并指出with的在各句中的意义。1.Hewriteswithapencil.【点拨】他用铅笔写字。with意为“用……”，表示使用某种工具、手段等。2.Canyouseeafilmwithme?【点拨】你能和我一起去看电影吗?with意为“和……一起”；“跟……一起”，表示伴随。3.What’swrongwithyourwatch?【点拨】你的手表怎么了?with意为“关于，对于”，表示一种关系或适用范围。4.Withthesewords,helefttheroom.【点拨】说完这些话，他离开了房间。with意为“随着,与……同时”。5.Wouldyouliketogotothetheatrewithus?【点拨】你愿意和我们一起去剧院看戏吗？with意为“和……一起”；“跟……一起”，表示伴随。6.Withtimepassingby,theyhavegrownintobigboysandgirls.【点拨】随着时间的流逝，他们都长成大小伙子和大姑娘了。在“with＋宾语＋宾语补足语”构成的复合结构中，除介词短语外，形容词、副词、动名词、过去分词、不定式等也可以作宾语补足语。作状语时常表示伴随状况。7.Withyoustandingthere,Ican'tdomywork.【点拨】你站在那里，我没法干活。在“with＋宾语＋宾语补足语”构成的复合结构中，除介词短语外，形容词、副词、动名词、过去分词、不定式等也可以作宾语补足语。作状语时常表示伴随状况。要点13makesb.dosth.使某人做某事Mr.GreenmadeusspeakEnglishinclass.格林先生让我们在课堂上说英语。【重点】make是使役动词，后常接省略to的不定式作宾语补足语。下列动词（词组）也可接不带to的动词不定式作宾补：【典例分析】1.Theshowwassofunnythatitmadeeveryone______againandagain.A.laughB.laughedC.laughingD.tolaugh【点拨】Amakesb.do，使某人....故选动词原形。A2.Loudmusicmakesme________toleavetheshop.A.wantB.wantedC.wantsD.towant【点拨】Amakesb.do，使某人....故选动词原形。A3.Ididn’tseeyou_______in.Youmusthavebeenveryquiet.A.esB.toeC.eD.havee【点拨】句意“我没有看见你进来。你一定是悄悄地进来的。”本题考查seesb.dosth.意为“看见某人做了某事”。故选C。要点14forexample辨析：forexample与suchasforexample一般只列举同类人或物中的一个例子做插入语，用逗号与句子其他成分隔开，可置于句首、句中、句末suchas常用来列举同类人或事物中的多个例子置于被列举的事物与前面的名词之间【典例分析】用forexample,suchas或like填空1.Hestudieshard._______________,hedoeshishomeworkeverynight.2.Theboylikesvegetables,_______________,cabbages.3.Maryis__________herfather.4,Hecanspeakfourlanguages,____________ChineseandEnglish.5.Englishisspokeninmanycountries,_____________AustraliaandCanada.【点拨】1.forexample2.forexample3.like4.suchas5.suchas6.Thefruitstorehasmanykindsoffruit,apples,bananasandmangoes.A.like B.forexample C.suchas D.aswellas【答案】C【解析】【详解】句意：水果店有很多种水果，例如苹果，香蕉和芒果。like像，如同；forexample例如，suchas例如，aswellas而且。此处举了多个表示水果的例子，故用suchas。故选C。要点141.___________________收拾，整理 2.___________________占据，占用(空间或地方)3.___________________进来 4.___________________也;还;不仅;除了…5.___________________重要的东西 6.___________________成长一个人

7.___________________鼓励某人做某事 8.___________________出版；发行；问世9.___________________结果，因此10.__________________对……感兴趣11.__________________空闲时间12.__________________喜欢做某事13.__________________把某物给某人14.__________________靠近15.__________________给某人写信16.__________________一直，总是17.__________________用完；用光18.___________________为……做好准备19.

__________________盼望做…

20.__________________…不仅…而且【答案】1.tidyup2.takeup3.ein4.as

well

as5.somethingimportant6.grow

as

a

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also知识要点二：语法知识要点二：语法简单句的五种基本句型英语句子由主语，谓语，宾语，表语，宾语补足语，定语或状语等组成。一个句子中如果只有一个主语和一个谓语，我们称之为简单句。即使有两个主语或两个谓语，只要是并列主语或并列谓语，也仍然是简单句。常见的简单句的基本句型是：1）主语+谓语（时间、地点状语），即：S+V,简称：“主谓”这类句型中的动词为不及物动词，不需要跟宾语，但可跟状语。ThenewtermusuallybeginsinSeptember.2）主语+系动词+表语：即：S+V+P，简称“主系表”UncleWanglooksveryhappy.这类句型中的谓语动词是系动词，其后跟表语，说明主语的状态、特征等。可作表语的有形容词、名词、介词短语等。常见的系动词和有系动词用法的词有：be\look\seem\smell\taste\sound\keep\remain\stay\bee\get\grow\turn\go\fall等。3）主语+谓语+宾语，即：S+V+O,简称“主谓宾”这类句型中的动词为及物动词，动词后必须跟宾语，但只跟一个宾语。Heenjoysmusic.4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语，即：S+V+IO+DO,简称“主谓双宾”这类句型中的动词为及物动词，其后跟双宾语，即直接宾语和间接宾语。Mymotherboughtmeapen.5）主语+谓语+宾语+宾语补足语，即：S+V+O+C，简称“主谓宾宾补”宾语补足语用来说明宾语的行为，特征或状态等，宾语和宾语补足语之间通常有逻辑上的主谓关系或动宾关系。宾补可以由形容词、分词、不定式、名词或介词短语等来充当。Wefounditveryuseful.【典例分析】一、单项选择。1.“Ivisitmygrandparentseveryweek.”is______.A.S+V+O+A B.S+V+O+CC.S+V+IO+DO【答案】A【解析】主谓宾+状语2.“Hegavemeaninterestingbook.”is______.A.S+V+O+C B.S+V+DO+IOC.S+V+IO+DO【答案】C【解析】主谓+间接宾语+直接宾语3.“Hegaveaninterestingbooktome.”is______.A.S+V+O+C B.S+V+DO+IOC.S+V+IO+DO【答案】B【解析】主谓+直接宾语+间接宾语4.“TomaskedustowatchafootballmatchintheCapitalStadiumnextSunday.”is_______.A.S+V+O+C+A+A B.S+V+O+A+C+AC.S+V+O+A+A+C【答案】A【解析】主谓宾+宾补+地点状语+时间状语。不定式作宾语补助语。5.“Iamsinginginmyroom.”is______.A.S+V+C B.S+V+OC.S+V+A【答案】C【解析】主谓+地点状语。6.“Myfriendshavebroughtmesomanypresents.”is______.A.S+V+O B.S+V+IO+DO C.S+V+O+C【答案】B【解析】主谓+间接宾语+直接宾语知识要点知识要点三：书面表达本模块以“兴趣爱好”为话题，阐述了爱好在休闲娱乐以及个人成长中所起的作用。词汇：liketodosth.喜欢做某事；havealook看一看；aspresents作为礼物；enjoydoingsth.喜