专题02科学测量-2022-2023学年七年级科学上学期期末培优冲刺（浙教版）（原卷版）

02科学测量一、长度体积测量1．（2020七上·余杭期中）下列操作导致的结果分析不正确的是（）A．量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔大些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要小C．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大D．用同一金属刻度尺在冬天和夏天测同一物体的长度时，夏天的测量值可能比冬天的要大2．（2017七上·杭州期中）量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A．小于6毫升 B．大于6毫升C．等于6毫升 D．无法确定范围3．（2021七上·宁波月考）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为（）A．14πD2（h1＋h2） B．4πD2（h1－h2C．4πD2（h1＋h2） D．14πD2（h1－h24．（2018七上·湖州期中）某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（）A．肯定小于15mL B．肯定大于15mLC．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL5．（2022七上·杭州期中）（1）一支没有刻度的煤油温度计，在标准大气压下，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入沸水中时，煤油柱的长度为24cm。用它测一杯水的温度时，煤油柱长度为15cm，则这杯水的温度为；（2）有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中读数为4℃，在标准大气压下沸水中读数为94℃。用此温度计测得某杯液体的温度是22℃则该液体的实际温度是；（3）如图所示，一个饮料瓶装有大半瓶水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量底的直径为D，那么，该瓶的容积大约为；（4）一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了四分之一木块体积的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL，则这块木块的体积是.6．（1）某同学以铅笔长为单位长，测得一桌子的长度为单位长的5.6倍，则桌子的长应记作。（2）某人用一把刻度均匀的米尺测得一小方桌的边长为0.50m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺的实际长度为1.02m，则小方桌边长的真实长度是。（3）甲、乙两同学想测量一卷筒纸的总长度。考虑到纸筒上绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺子测量。甲同学的方法是：首先从卷筒纸的标签上了解到，卷筒纸拉开后一张纸的厚度为d，然后测出卷筒纸内半径为r，外半径为R，则卷筒纸的总长度L为。7．（1）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为:2.12厘米、2.14厘米、2.13厘米、2.15厘米、2.23厘米，则测量结果应取。A．2.1厘米 B．2.13厘米 C．2.135厘米 D．2.14厘米（2）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值(填“偏大”“偏小”或“无影响”)

（3）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是。8．（2020七上·越城月考）某注射蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D，液面高度为H1；按图乙测得液体上部空间高度为H2。若玻璃瓶厚度不计，那么该瓶的最大容积是。9．（2018七上·温州月考）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是，小石块的体积是。（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是。A．石块浸入水中深度过大。 B．放入石块后，仰视读数。C．投入石块，有水滴飞溅出来。 D．改用粗线拴住石块。（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比（偏大、偏小或一样大）。

10．（2022七上·鄞州期中）科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。（1）下图所示有四把刻度尺，其中A刻度尺的分度值是，用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法比较正确的有，其中木块长度精确度更高的测量值为厘米；（2）用天平测物体质量时，若所用砝码已锈蚀，则测量值比真实值；若游码未放在天平左端的零刻线处就进行称量，则测量值比真实值；若指针指在分度盘中线的右侧就进行称量，则测量值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）。11．（2021七上·绍兴期中）某科学兴趣小组的同学想测量某品牌粉笔的体积大小，利用两支相同的粉笔、细针、量筒等器材，分小组继续进行下列探究。（1）甲组同学用排水法测量粉笔的体积，在量筒中倒入一定量的水体积为V1，将粉笔放入水中，粉笔完全浸没，如图甲所示，测得总体积为V2，这样测得的粉笔体积将（选填“偏大”或“偏小”）。（2）乙组同学用凡士林涂抹整个粉笔外表（凡士林可有效地阻止粉笔吸水，且涂抹的凡士林很薄，体积可忽略不计），但实验时出现了如图乙所示情况：涂抹了凡士林的粉笔漂浮在水面上。为测出涂抹凡士林的粉笔体积，下一步操作：。（3）丙组同学观察发现粉笔吸水后体积几乎不膨胀，另取一量筒倒入适量的水，测得体积为V3，将甲组实验中已经吸足水的粉笔投入量筒中，再测得总体积为V4，丙组同学测得粉笔体积为（用题中的字母表示，下同）。（4）丙组同学还想进一步知道一支粉笔能吸收多少体积的水，经过与甲组同学的讨论，利用他们两组测得的实验数据，最终计算出了该粉笔的吸水量为。12．（2020七上·慈溪期中）在练习使用刻度尺的实验中：（1）如图甲所示，小明同学利用刻度尺测量出科学课本的宽，该刻度尺的分度值是，课本的宽度是；（2）为了测量科学课本中一张纸的厚度，小明与同学交流后确定了测量方案。请帮助小明同学完成如图乙中的实验表格的设计（不需要填写实验数据）。13．（2020七上·温州月考）鸡蛋是大众喜爱的食品，鲜鸡蛋营养丰富而全面，营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想，这鸡蛋的体积到底有多大呢?于是，他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。实验仪器：已知底面积大小为S的烧杯，足量的水，刻度尺，记号用水笔；实验步骤：⑴在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没)，用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置，用刻度尺量出烧杯内水的高度（可以记为h1）；⑵。(填操作步骤)⑶请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V=。（用s、h1…..等已知量表示）14．常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=。（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=。（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=。二、温度测量15．（2017七上·台州期中）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（）A．内径粗的升得高，它的示数也大B．内径细的升得高，它的示数也大C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D．上升高度一样，示数相等16．（2017七上·越城期中）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（）选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时仰视读数偏大A．A B．B C．C D．D17．（2021七上·杭州期中）小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时水银柱长25cm。用这支温度计去测一杯水时，水柱长为12cm，则这只温度计显示的读数为①；当温度为80℃时，水银柱长为②；则下列选项中与①②对应的是（）A．①35℃②21cm B．①28℃②21cmC．①28℃②16cm D．①35℃②16cm18．（2020七上·滨江期中）如右图所示伽利略温度计(烧瓶内有空气)，下列说法正确的是（）A．若气温升高，液体膨胀，烧瓶外液体上升B．若气温升高，气体膨胀，烧瓶内液体上升C．若气温下降，气体缩小，烧瓶内液体下降D．A和B两点的值，B点的温度值要小点19．（2019七上·余姚期末）“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计。研究人员在碳上纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值。这种温度计的测量范围是30~490℃，可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等。下列说法错误的是（）A．“碳纳米管温度计”是利用液体热胀冷缩的性质制成的B．碳纳米管的体积在30~490℃的范围内变化很小C．金属镓的体积在30~490℃的范围内变化可忽略不计D．该温度计虽然很小，但其量程却比体温计大20．严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是()A．用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数B．取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温C．取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数D．手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数21．（2020七上·杭州期中）秋冬交季，流感高峰时期，医务室校医每天为同学进行体温监测。（1）校医正确使用体温计，测得小金体温如图所示，为℃，后两位同学未甩此体温计直接测量，小林为38.6℃，小丽也为38.6℃，由此可知小林与小丽中一定发高烧，需要及时治疗的是。（2）小爱在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是__________。A．体温计能准确到0.1℃B．体温计形状接近三棱柱形，主要目的为美观C．体温计的刻度一般在35℃42℃之间D．用体温计也可以测量冰水的温度22．（2020七上·杭州月考）有两支最小分度相同的刻度尺A和B，在室温下测同一长度时结果相同；在40℃的室内测同一长度时分别为LA和LB，但LA＞LB．若将这两支尺拿到20℃的室外测同一长度，结果分别为L′A和L′B，则L′AL′B．（填“＞”、“＜”或“=”）（提示：膨胀多的物体收缩的也比较多）23．（2017七上·越城期中）实验表明：“物体有热胀冷缩的性质，不同物体的热胀冷缩程度不同”．利用物体的这种性质制作成可以由温度控制的开关．已知在相同条件下，铝的热膨胀比铜显著．如图所示，是一个由铜铝组成的双金属片，在30℃时是平直的，则在80℃时，双金属片将向弯曲．（选填“铝”或“铜”）24．（2021七上·杭州期中）下面是小范同学用普通温度计测量沸腾水温度的实验步骤。A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度B．估计被测液体的温度；C．让玻璃泡和被测液体充分接触；D．取出温度计；E．观察温度计的读数；F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。（1）请将这些步骤按正确顺序排列起来：。（2）测量过程中，温度计的示数从26℃上升到100℃，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。（3）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料。并且按照如下方法校验普通温度计：⒈检验温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰，否则就得更换；⒉用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；⒊将待校验的温度计的玻璃瓶完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃；⒋取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；⒌将待校验的温度计的玻璃瓶完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃；若用该温度计测量实际温度为50℃的物体时，该温度计的示数为℃；（4）若测量某未知温度的物体时，示数为26℃，则该物体的实际温度为℃。三、质量称量25．（2018七上·宁波月考）甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4g，乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3g，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差()A．大于4.1g B．等于4.1g C．小于4.1g D．无法确定26．（）在实验课上，小米同学在使用天平测物体质量时，首先观察到天平的最小砝码为5g，接下来小米未将游码移到“0”刻度线处即开始调节平衡螺母，将天平调节平衡后，在右盘加上20g砝码，正好使天平达到平衡。此时小米的同桌小李恰好从教室外回来，小李主动要求读数，根据正常的方法读得天平的示数是22g，则所称物体的实际质量为()A．20g B．18g C．22g D．25g27．（2020七上·浙江期末）小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为（）A．60.4g B．60.2g C．59.6g D．59.8g28．某同学用天平测物体的质量。观察到砝码盒里有200g砝码1个，100克砝码1个，50克砝码2个，20克砝码1个，10克砝码2个，5克砝码一个。称量一铁块的质量时，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，发现左盘放有100克和50克砝码各一个，游码指在标尺最大值的一半处，则铁块的实际质量应是（）A．145克 B．147.5克 C．152.5克 D．155克29．（2022七上·海曙期中）某同学利用天平测两个鸡蛋的质量，他将鸡蛋放在了右盘，在左盘上放了100g、10g的砝码各一个，游码的位置如图所示。则此时测得的两只鸡蛋的质量比实际质量(填“大”、“小”、“相等”)，两只鸡蛋的实际质量为。30．（1）某同学使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示情况，他应；（2）如果在称量过程中出现图中所示情况，他应。（3）用托盘天平称量某物体的质量：天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图所示。则该物体的质量为。31．（）学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量。在调节横梁平衡时，先将游码移至“0”刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节。他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘中央刻度线的右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了测量，如图B4S3所示，则鸡蛋的质量(填“大于”“等于”或“小于”)61g。32．（2020七上·柯桥月考）某班同学在“探究某种液体的特性”的实验中，利用天平和一个可以直接读出液体体积的医用注射器进行多次测量。（1）某次实验操作如下：用注射器吸取一部分液体(如图甲所示，注射器内没有空气)，将装有液体的注射器放在已调平的天平左盘称量，天平平衡时右盘砝码的质量及游码的位置如图乙所示。由图可读出注射器内液体体积为毫升，注射器的总质量为克。（2）多次如上测量，得到注射器的总质量和对应液体体积，画出如图丙所示图像，由此可得该液体的密度是33．（2022七上·鄞州期中）天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：（1）小宁同学在调节天平平衡时，先将游码移至零刻度线处，指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节。当用已经调节好的天平测量铁块的质量，操作部分过程如图所示，请指出他在操作中的一处错误（2）测了固体铁块的质量后，小宁想测液体食用油的质量，如图所示，把适量食用油倒入玻璃杯中，用天平测出玻璃杯和食用油的总质量，然后把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中；再测剩余食用油和玻璃杯的质量，天平再次恢复平衡，此时玻璃杯和食用油的质量是g；则容器中食用油的质量为g。（3）学过天平使用后，好奇的小宁想用家中一架旧天平称一个鸡蛋质量。在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进