2025年中考物理复习之选择题：运动和力（10题）

2025年中考物理复习之小题狂练300题（选择题）：运动和力（10题）

选择题（共10小题）

1.（2024•吉州区校级二模）如图是篮球运动员在比赛时的场景，下列说法错误的是（）

A.篮球离开手后能继续前进，是由于篮球具有惯性

B.篮球在空中飞行过程中，运动状态不断地发生改变

C.在对抗时，进攻球员对防守球员的作用力大于防守球员对进攻球员的作用力

D.篮球静止在地面上时，篮球受到的支持力与篮球的重力是一对平衡力

2.（2024•黄冈开学）如图所示，小雨用细线拴一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到

的力全部消失，则该橡皮将（）

A.做匀速圆周运动B.落到地面上

C.做匀速直线运动D.立即停止运动

3.（2024•常德开学）中国空间站里（重力的效果忽略不计）宇航员通过扶手控制自身的姿态，如图所示。

下列说法正确的是（）

A.在空间站里宇航员的惯性消失

B.宇航员要想从静止运动起来，可以通过对扶手施加力实现

C.宇航员以一定速度离开扶手后，因不受力会慢慢停下来

D.宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力是一对平衡力

4.（2024•泰山区校级二模）如图甲所示，水平桌面上有物体A、B,B在F1的作用下向右做匀速直线运

动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接后，在Fi和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉

力Fi=3N,F2=10N,关于图乙，下列说法（）

AB---------------►

/r/////////////////////////////7//////7////////////

甲乙

①B与桌面的摩擦力方向向左

②B与桌面的摩擦力为7N

③A与桌面的摩擦力为4N

④轻绳的拉力为10N

A.只有③正确B.只有②③正确

C.只有①④正确D.只有③④正确

5.（2024•夏邑县校级模拟）关于运动和力，下列说法中正确的是（）

A.人推木箱没有推动，这是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

B.物体受到力的作用运动状态不一定发生改变

C.乘坐公交汽车急刹车时，乘客会向前“冲。这是因为乘客受到了惯性作用

D.排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等，是一对平衡力

6.（2024•岳阳县校级模拟）第19届亚洲夏季运动会于2023年9月23日至10月8日在中国浙江杭州举

行。下列体育项目中的一些现象，运用物理知识解释正确的是（）

A.跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性

B.运动员投出篮球后，篮球不受任何力的作用

C.足球比赛中，前锋运动员将足球踢向球门，说明力可以改变足球的运动状态

D.田径场上1500m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变

7.（2024•常德开学）2024年8月8日，我国运动员黄齐滨参加了在巴黎举行的奥运会帆船比赛，如图所

示为比赛中的情境。下列有关说法正确的是（）

A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持

B.比赛中的帆船速度有变化但惯性不变

C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力

D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的

8.（2024•崇川区校级三模）如图所示，小华拿着条形磁铁缓慢向下移动，细线紧绷且质量不计，石头始

终静止在桌面上。在磁铁碰到回形针之前。下列说法正确的是（）

什回形针

A.细线对石头的拉力和细线对回形针的拉力是一对相互作用力

B.细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对平衡力

C.回形针受到重力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力

D.条形磁铁受到的摩擦力变大

9.（2024•福田区校级开学）物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新

和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中不

正确的是（）

A.伽利略首先提出了惯性的概念

B.物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变

C.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理概括出来的

D.亚里士多德认为：力是维持物体运动状态的原因，物体运动状态不变，是因为它受到了力的作用

10.（2024•永州开学）2024年8月1日在法国巴黎举行的奥运会中那场樊振东对张本智和乒乓球男单四分

之一决赛中，樊振东在0比2落后的不利局面下实现伟大逆转。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下

列说法正确的是（）

A.乒乓球上升到最高点时处于平衡状态

B.乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀

C.空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止

D.球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向

2025年中考物理复习之小题狂练300题（选择题）：运动和力（10题）

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.（2024•吉州区校级二模）如图是篮球运动员在比赛时的场景，下列说法错误的是（）

A.篮球离开手后能继续前进，是由于篮球具有惯性

B.篮球在空中飞行过程中，运动状态不断地发生改变

C.在对抗时，进攻球员对防守球员的作用力大于防守球员对进攻球员的作用力

D.篮球静止在地面上时，篮球受到的支持力与篮球的重力是一对平衡力

【考点】平衡力的判断；相互作用力的大小相等、方向相反；物体运动状态变化的判断；惯性的利用.

【专题】运动和力；理解能力.

【答案】C

【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性；一切物体都有惯性，惯性是物体的固有属性;

（2）物体运动状态的改变包括速度大小和方向的改变；

（3）一对平衡力的条件：两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

【解答】解A.篮球离开手后，不再受手的推力，因此能继续前进，是由于篮球具有惯性，故A正确;

B.篮球在空中飞行过程中，其速度的方向和大小不断发生变化，可知篮球的运动状态不断地发生改变,

故B正确；

C.在对抗时，进攻球员和防守球员产生相互作用力，大小相等，故C错误；

D.篮球静止在地面上时，篮球受到的支持力与篮球的重力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，

且作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。

故选：C»

【点评】本题综合考查了惯性、物体的运动状态、受力分析等知识的理解和应用，是一道综合性很强的

题目。

2.（2024•黄冈开学）如图所示，小雨用细线拴一块橡皮，甩起来后使橡皮绕手做圆周运动，假设它受到

的力全部消失，则该橡皮将（

A.做匀速圆周运动B.落到地面上

C.做匀速直线运动D.立即停止运动

【考点】牛顿第一定律的应用.

【专题】应用题；运动和力；应用能力.

【答案】C

【分析】依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

【解答】解：细线断开时，橡皮是运动的，它所受的外力全部消失，其运动状态将不发生变化，保持断

开时的速度和方向做匀速直线运动，故C正确。

故选：Co

【点评】外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何。

静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动。

3.（2024•常德开学）中国空间站里（重力的效果忽略不计）宇航员通过扶手控制自身的姿态，如图所示。

下列说法正确的是（）

A.在空间站里宇航员的惯性消失

B.宇航员要想从静止运动起来，可以通过对扶手施加力实现

C.宇航员以一定速度离开扶手后，因不受力会慢慢停下来

D.宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力是一对平衡力

【考点】惯性的普遍性；平衡力的判断；力与运动的关系.

【专题】其他综合题；应用能力.

【答案】B

【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，惯性与物体的质量有关。

（2）力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。

（3）宇航员在失重状态下，运动状态不变。

（4）平衡力一定作用在一个物体上。

【解答】解：A、在空间站里宇航员的惯性仍然存在，没有消失，故A错误；

B、力可以改变物体的运动状态，宇航员要想从静止运动起来，可以通过对扶手施加力实现，故B正确；

C、宇航员以一定速度离开扶手后，因不受力会做匀速直线运动，故C错误；

D、宇航员对扶手的拉力与扶手对宇航员的拉力分别作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对

平衡力，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查的是惯性和平衡力、相互作用力的判断；知道力的作用效果和失重状态。

4.（2024•泰山区校级二模）如图甲所示，水平桌面上有物体A、B,B在F1的作用下向右做匀速直线运

动；如图乙所示，A、B用轻绳水平连接后，在F1和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，水平拉

力Fi=3N,F2=10N,关于图乙，下列说法（）

甲乙

①B与桌面的摩擦力方向向左

②B与桌面的摩擦力为7N

③A与桌面的摩擦力为4N

④轻绳的拉力为10N

A.只有③正确B.只有②③正确

C.只有①④正确D.只有③④正确

【考点】平衡状态下的摩擦力分析.

【专题】运动和力；分析、综合能力.

【答案】A

【分析】（1）分析甲图B和乙图整体的受力情况，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小;

（2）物体匀速直线运动时，受力平衡；

（3）摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反。

【解答】解：如图甲，B在Fi的作用下向右做匀速直线运动，其受力平衡，此时B受到的摩擦力大小

fB=Fi=3N,

图乙中B向左做匀速直线运动时，因压力大小和接触面的粗糙程度都不变，则此时B与桌面间的摩擦

力仍然为fB=3N；

如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向左做匀速直线运动，整体受力平衡；

由于摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反，A、B向左运动，则此时A、B受到的

摩擦力都是向右的；

整体受到Fi和F2、A向右的摩擦力和B向右的摩擦力，

整体受力平衡，则有：Fl+fA+fe=F2；

即：3N+fA+3N=10N；

解得：fA=4N,即A与桌面的摩擦力为4N；

对乙图中的B进行受力分析可知，轻绳的拉力等于Fi、B向右的摩擦力之和，

所以轻绳的拉力：F=Fi+fB=3N+3N=6N；

综上所述，故BCD错误、A正确。

故选：Ao

【点评】本题考查平衡力的应用，关键是不同情况下对物体进行受力分析。

5.（2024•夏邑县校级模拟）关于运动和力，下列说法中正确的是（）

A.人推木箱没有推动，这是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

B.物体受到力的作用运动状态不一定发生改变

C.乘坐公交汽车急刹车时，乘客会向前“冲。这是因为乘客受到了惯性作用

D.排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力大小相等，是一对平衡力

【考点】力与运动的关系；运用惯性判断物体的运动；平衡力的判断.

【专题】运动和力；分析、综合能力.

【答案】B

【分析】（1）物体保持静止状态时，不受力或受平衡力的作用；

（2）力是改变物体运动状态的原因；

（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性；惯性只与物体的质量有关，质

量越大，惯性越大；

（4）一对相互作用力的大小相等、方向相反、作用在两个物体上。

【解答】解：A.人推木箱，没有动，处于静止状态，受力平衡，则木箱此时受到的水平方向的推力与

静摩擦力是一对平衡力，它们的大小相等，故A错误；

B.力是改变物体运动状态的原因，但物体受到的力是平衡力时，处于平衡状态，运动状态不发生改变,

故B正确；

C.急刹车时，乘客向前冲，是由于乘客具有惯性，要保持原来的运动状态向前运动，惯性不是力，不

能说受到惯性的作用，故c错误；

D.排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对相互作用力，它们的大小相等，

故D错误。

故选：B»

【点评】本题考查了力的相互作用、惯性、力的作用效果，以及力和运动的关系等知识点，难度不大。

6.（2024•岳阳县校级模拟）第19届亚洲夏季运动会于2023年9月23日至10月8日在中国浙江杭州举

行。下列体育项目中的一些现象，运用物理知识解释正确的是（）

A.跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性

B.运动员投出篮球后，篮球不受任何力的作用

C.足球比赛中，前锋运动员将足球踢向球门，说明力可以改变足球的运动状态

D.田径场上1500m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变

【考点】惯性的利用；力与运动的关系；力可以改变物体的运动状态；物体运动状态变化的判断.

【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力.

【答案】C

【分析】（1）惯性是一切物体的固有属性，惯性大小只与物体本身有关，与运动状态、速度大小无关。

（2）地球附近的一切物体都受到重力作用。

（3）力可以改变物体的运动状态。物体运动状态的变化包括：速度大小的改变；运动方向的改变。只

要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。

（4）运动员在田径场上1500m比赛的整个过程中，运动状态改变。

【解答】解：A.跳远运动员起跳前的助跑，是为了利用惯性，而不是增大惯性，故A错误；

B.运动员投出篮球后，篮球受到重力和空气阻力的作用，故B错误；

C.足球比赛中，前锋运动员将足球踢向球门，足球受到运动员的踢力，运动状态发生变化，说明力可

以改变足球的运动状态，故C正确；

D.田径场上1500m比赛的整个过程中，运动员速度大小会发生变化，所以其运动状态改变，故D错

误。

故选：Co

【点评】本题以运动会为背景考查蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查了学生应用物理知

识解决实际问题的能力。

7.（2024•常德开学）2024年8月8日，我国运动员黄齐滨参加了在巴黎举行的奥运会帆船比赛，如图所

示为比赛中的情境。下列有关说法正确的是（）

A.风吹帆船前进说明运动需要力来维持

B.比赛中的帆船速度有变化但惯性不变

C.帆船的重力与受到的浮力是一对平衡力

D.比赛中的两艘帆船始终是相对静止的

【考点】惯性大小的影响因素；平衡力的判断；力与运动的关系；运动和静止的相对性.

【专题】应用题；参照思想；运动和力；应用能力.

【答案】B

【分析】（1）运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；

（2）运动的物体动能的大小与两个因素有关：一是物体的质量，二是物体运动的速度大小；

（3）平衡力的判断方法是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；

（4）被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体

是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

【解答】解：A、运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，故A错误；

B、比赛中的帆船速度有变化，帆船的质量不变，则惯性不变，故B正确；

C、帆船漂浮在上面上，根据浮沉条件可知帆船的重力与宁宁的重力之和与受到的浮力是一对平衡力，

故C错误；

D、比赛中的两艘船之间如果有位置变化则是相对运动的，如果没有位置变化则是相对静止的，故D错

误。

故选：Bo

【点评】本题考查了力学中多个容易出错的知识点，是常见的综合性题目，总体难度不大。

8.（2024•崇川区校级三模）如图所示，小华拿着条形磁铁缓慢向下移动，细线紧绷且质量不计，石头始

终静止在桌面上。在磁铁碰到回形针之前。下列说法正确的是（）

『回形针

A.细线对石头的拉力和细线对回形针的拉力是一对相互作用力

B.细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对平衡力

C.回形针受到重力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力

D.条形磁铁受到的摩擦力变大

【考点】影响摩擦力大小的因素；平衡力与相互作用力的辨析.

【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用能力.

【答案】D

【分析】(1)相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；

(2)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；

(3)对磁铁进行受力分析，利用二力平衡条件判断摩擦力的大小变化。

【解答】解：A.细线对石头的拉力和细线对回形针的拉力不是作用在相互作用的两个物体上的两个力，

所以不是一对相互作用力，故A错误；

B.细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B

错误；

C.回形针受到重力和细线的拉力之和等于磁铁对它的吸引力，则回形针受到重力和磁铁对它的吸引力

大小不等，所以不是一对平衡力，故c错误；

D.条形磁铁缓慢向下移动，对回形针的吸引力增大，则回形针对磁铁的吸引力增大，条形磁铁此时受

竖直向下的重力、回形针的吸引力，与摩擦力二力平衡，因此受到的摩擦力变大，故D正确。

故选：D。

【点评】此题考查平衡力和相互作用力的辨别、利用二力平衡条件判断摩擦力的大小变化。平衡力和相

互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点：平衡力

是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间。

9.(2024•福田区校级开学)物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新

和革命，促进了人类文明的进步。对于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中不

正确的是（）

A.伽利略首先提出了惯性的概念

B.物体只要受到了力的作用，它的运动状态就一定会发生改变

C.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过推理概括出来的

D.亚里士多德认为：力是维持物体运动状态的原因，物体运动状态不变，是因为它受到了力的作用

【考点】惯性的概念；力与运动的关系；牛顿第一定律不是实验定律.

【专题】应用题；运动和力；应用能力.

【答案】B

【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可作出选择。

【解答】解：A、伽利略首先提出了惯性的概念，故A正确；

B、物体受非平衡力时，运动状态改变，受平衡力时运动状态不变，故B错误；

C、牛顿第一定律的内容是在物体不受任何外力的作用下，而现实生活中没有不受任何外力的物体，所

以牛顿第一定律是在实验的基础上，结合推理得出来的，故C正确；

D.亚里士多德认为物体只要运动就需要力的作用，没有力的作用运动物体就会慢慢停下来，力是维持

物体运动的原因，亚里士多德观点错误的原因是他不知道有摩擦力存在，亚里士多德对力和运动关系的

观点虽然是错误的，但是他的贡献是首先发现了力和运动存在关系，故D正确。

故选：B。

【点评】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这

也是考试内容之一。

10.（2024•永州开学）2024年8月1日在法国巴黎举行的奥运会中那场樊振东对张本智和乒乓球男单四分

之一决赛中，樊振东在。比2落后的不利局面下实现伟大逆转。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，下

列说法正确的是（）

A.乒乓球上升到最高点时处于平衡状态

B.乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀

C.空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止

D.球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向

【考点】惯性大小的影响因素；平衡状态的判断；力的作用效果；牛顿第一定律的应用.

【专题】应用题；运动和力；重力、弹力、摩擦力.

【答案】B

【分析】(1)二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。

(2)一切物体都具有惯性，惯性大小只跟物体的质量大小有关，质量越大，惯性越大；

(3)牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态；

(4)力可以改变物体的形状和运动状态，物体运动状态的改变包括速度大小和方向的改变。

【解答】解：A、乒乓球上升到最高点时，只受到重力的作用，此时受力不平衡，故A错误。

B、乒乓球质量小，惯性小，所以容易改变它的运动状态，即容易来回抽杀，故B正确；

C、空中飞行的乒乓球，若所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动，故C错误;

D、球拍击球时，不仅改变了乒乓球的运动方向，也改变了乒乓球的速度大小，还使用乒乓球发生了弹

性形变，故D错误；

故选：B„

【点评】本题考查了力学中的多个知识点，都是基础内容，是必须掌握的。

考点卡片

1.运动和静止的相对性

【知识点认识】

1.选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。

2.相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。

(1)卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收

割机为参照物，卡车是静止的。

(2)空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；

以受油机为参照物，加油机也是静止的。

【命题方向】

所选参照物与运动状态之间的关系.

例：甲、乙两同学以相同的速度同向骑行在滨河大道上，分别以乙同学、大道两旁的房屋为参照物，甲同

学的状态()

A.都是运动的

B.都是静止的

C.运动、静止

D.静止、运动

分析：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止

的。

解析：解：甲、乙两同学以相同的速度同向运动，以乙同学为参照物，甲同学和乙同学的位置没有发生变

化，甲同学是静止的；

以道路两旁的房屋为参照物，甲同学的位置发生变化，甲同学是运动的。

故选：D。

点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不

一定相同。这就是运动和静止的相对性。

【解题方法点拨】

运动和静止的相对性意味着物体的运动状态取决于所选参照物，不同的参照物可能导致不同的描述。

2.力的作用效果

3182

3.力可以改变物体的运动状态

【知识点的认识】

（1）改变物体的形状：力可以直接作用于物体，导致其形状发生变化。例如，当我们用力拉弹簧时，弹

簧会被拉长；或者当我们用力挤压一个气球时，气球会变瘪。这些现象都是力作用于物体，使其形状发生

改变的例子。

（2）改变物体的运动状态：力不仅可以改变物体的形状，还能改变物体的运动状态。运动状态的变化包

括速度的大小、方向，或者是物体由静止到运动，由运动到静止的转变。例如，当我们用手推一个静止的

课本时，课本会由静止变为运动，这表明力改变了课本的运动状态。

【命题方向】

理解力可以改变物体的运动状态，能结合生活中的实际现象进行分析。

例：如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处，铅球在飞行过程中，不

断改变的是铅球的运动状态（不计空气阻力）。

.,-一、、、

序0

ab

分析：力的作用效果：力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态。

解析：解：铅球由a处向右上方推出，铅球在飞行过程中不计空气阻力，只受到重力的作用，受力不平衡,

其运动状态不断改变。

故答案为：运动状态。

点评：此题考查了力的作用效果，属于基础知识。

【解题方法点拨】

理解力的作用效果对于解释和理解许多物理现象以及解决实际问题都是至关重要的。

4.相互作用力的大小相等、方向相反

【知识点的认识】

相互作用力的产生条件是：力大小相等（合力为零处于无方向静止运动状态）或不相等，方向相反，作用

在两个不同的物体上，且作用在同一直线上。简单概括为异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然

是同时产生，同时消失的。

【命题方向】

考查相互作用的力的特点。

例：如图所示，小花穿着滑冰鞋用力向右推墙，自己却离墙而去，这说明物体间力的作用是相互的,

也表明力能改变物体的运动状态；小花对墙的力和墙对小花的力大小相等（选填“相等”或“不

相等”）。

分析：（1）物体间力的作用是相互的；

（2）力可以改变物体的形状和运动状态。

解析：解：如图所示，小花穿着滑冰鞋用力向右推墙，自己却离墙而去，这说明物体间力的作用是相互的，

小花由静止变为运动，说明力改变力物体的运动状态；小花对墙的力和墙对小花的力大小相等。

故答案为：相互；运动状态；相等。

点评：本题考查了力作用的相互性和力的作用效果，属于基础题。

【解题方法点拨】

相互作用力作用在两个物体上，各自产生效果，不能抵消。虽然大小相等，但效果不一定相同。例如，拔

河时，承受力小的队伍破坏性更大。

5.牛顿第一定律不是实验定律

【知识点的认识】

（1）牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种

状态为止。

（2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改

变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因.

（3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检

验.

【命题方向】

考查牛顿第一定律的概念的辨析。

例：关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）

A.该定律可以通过实验直接证明

B.该定律说明物体的运动需要力来维持

C.该定律说明物体不受力时一定保持静止

D.该定律是在实验基础上通过科学推理概括得到的

分析：牛顿第一定律给出了物体不受力作用时的运动规律，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，

而不是维持物体运动状态的原因；牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以

实验为基础，但又不是完全通过实验得出。

解析：解：A、牛顿第一定律是牛顿在前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是不能用实验直接验证

的，故A错误；

B、一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，故B错误;

C、一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律，故C错误;

D、牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不

是完全通过实验得出，故D正确。

故选：D。

点评：牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和

运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性--惯性，它是物理学中一条基本

定律。

【解题方法点拨】

应注意从以下四个方面理解牛顿第一定律：

(1)“一切”是说定律对所有物体普遍适用.

(2)“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任

何外力作用；二是物体所受各力的合力为零.

(3)“总”指的是总这样，没有例外.

(4)“或”即两种状态居其一，不能同时存在.定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静

止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动.考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的

运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答.

6.牛顿第一定律的应用

【知识点的认识】

(1)牛顿第一定律的内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种

状态为止。

(2)由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改

变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因.

(3)牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检

验.

【命题方向】

考查牛顿第一定律的应用，判断突然不受力时物体的运动状态。

例：如图所示，用细绳拴住小球，另一端悬挂固定在铁架台O点上，从A点静止释放小球，小球摆动至B

点（此刻小球速度为Om/s）。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂，小球将（）

A.在B点静止不动

B.沿轨迹1运动

C.沿轨迹2运动

D.沿轨迹3运动

分析：当物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态；

地球附近的一切物体都受到重力的作用。

解析：解：小球从A点静止释放，当摆动至B点瞬间小球速度为Om/s,若此时细绳突然断裂，小球由于

受到竖直向下的重力竖直向下运动，即沿轨迹1运动。

故选：Bo

点评：此题考查力与运动的关系，属于基础知识考查，难度不大。

【解题方法点拨】

应注意从以下四个方面理解牛顿第一定律：

（1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用.

（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任

何外力作用；二是物体所受各力的合力为零.

（3）“总”指的是总这样，没有例外.

（4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在.定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静

止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动.考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的

运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答.

7.物体运动状态变化的判断

【知识点的认识】

运动状态的改变”即“速度的大小和方向的改变”。也就是说运动状态的改变包括以下三种情况：

速度的大小发生改变一一加速或者减速；

速度的方向发生改变一一曲线运动；

速度的大小和方向同时发生改变一一曲线运动。

【命题方向】

判断物体运动的状态是否变化。

例：下列物体中，运动状态不变的是()

A.匀速转弯的汽车

B.在平直轨道上匀速前进的列车

C.加速上升的火箭

D.正在进站的高铁

分析：运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变。

解析：解：A、匀速转弯的火车，速度不变但方向在改变，故A不符合题意；

B、在平直轨道上匀速前进的列车，速度和方向都不变，则运动状态没有改变，故B符合题意。

C、加速上升的火箭，运动速度是越来越快的，故C不符合题意；

D、正在进站的高铁做减速运动，速度大小改变，故D不符合题意。

故选：Bo

点评：正确理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变，是解

答本题的关键。

【解题方法点拨】

理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变

8.惯性的概念

【知识点的认识】

(1)惯性的定义：一切物体保持原有运动状态不变的属性叫做惯性。

(2)惯性的特点

①惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。

②任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。

【命题方向】

考查惯性的概念以及惯性现象。

例：两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态(图甲)；手握玻璃

管突然向某一方向运动时，气球突然变大（图乙）。下列对该现象的判断，正确的是（）

冲分

甲乙

A.玻璃管是突然向上运动的

B.玻璃管是突然向下运动的

C.该现象的产生是由于水具有惯性

D.该现象的产生是由于玻璃管具有惯性

分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此分析即可解答。

解析：解：由于水具有惯性，当手握玻璃管突然向上运动时，玻璃管上升，水保持静止，流入气球，使得

气球突然变大。故AC正确、BD错误。

故选：ACo

点评：此题主要考查学生对惯性现象的理解，解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运

动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性

要保持原来的运动状态；④说明结论。

【解题方法点拨】

理解惯性的概念以及惯性的生活现象。

9.惯性的普遍性

【知识点的认识】

（1）惯性的定义：一切物体保持原有运动状态不变的属性叫做惯性。

（2）惯性的特点

①惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。

②任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。

【命题方向】

考查惯性的概念以及惯性现象。

例：关于惯性，下列说法中正确的是（）

A.物体在静止时具没有惯性

B.物体只有在受到力的作用时才有惯性

C.物体运动时才有惯性

D.一切物体在任何情况下都具有惯性

分析：一切物体都有惯性。这个结论是题的核心。

解析：解：有牛顿第一定律与惯性知识可知：惯性是物体本身具有的性质。一切物体在任何情况下都具有

惯性。故知ABC错。

故选：D。

点评：要明确惯性是物体本身具有的性质。

【解题方法点拨】

“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。

10.惯性大小的影响因素

【知识点的认识】

同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小

是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

【命题方向】

考查对惯性现象的分析和惯性大小影响因素的认识。

例：看到如图的漫画，小明想：为什么容易阻止鼠的运动，却难以阻止牛的运动呢？对比，他提出以下几

种看法，你认为这些看法中正确的是（）

阻止鼠很容易阻止牛却很难

A.鼠的惯性小，因为它的速度慢

B.鼠没有惯性，因为它的质量小

C.牛的惯性大，因为它的速度大

D.牛的惯性大，因为它的质量大

分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。

解析：解：惯性的大小与物体的质量有关，物体的质量越大、惯性越大，其运动状态越难改变，因此，我

们容易阻止鼠的运动，却难以阻止牛的运动，故ABC错误，D正确。

故选：D。

点评：本题主要考查了对惯性现象的分析和惯性大小影响因素的认识，属基础题。

【解题方法点拨】

掌握影响惯性大小的因素是质量，与运动状态无关。

11.惯性的利用

【知识点的认识】

惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产

生”惯性或“消灭”惯性。

【命题方向】

考查生活中的利用惯性的现象。

例：下列运动场景中属于利用惯性的是（）

A.举重运动员用力将杠铃举起

B.田径运动员起跑时用力向后蹬地

C.标枪运动员投掷前向前助跑

D.百米运动员到达终点后不能立刻停下来

分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。惯性有时是有利的，有时是有害的。解答此题时要注意

抓住“利用惯性'有利'的一面”，注意将它与惯性带来的危害和防止惯性带来的危害等区别开来。

解析：解：A、举重运动员用力将杠铃举起，是克服重力做功，故A错误；

B、田径运动员起跑时用力向后蹬地，是力的相互作用，故B错误；

C、标枪运动员携带标枪助跑是使标枪获得较大的速度，利用标枪的惯性来取得较好的成绩，故C正确；

D、跑步运动员到达终点不能立刻停下来是因为运动员具有惯性，不是利用惯性，故D错误；

故选：Co

点评：此题考查的是生活中的惯性现象，我们要能够根据我们所学的惯性知识解释我们生活中的惯性现象。

【解题方法点拨】

惯性在生活中的应用和防治

1.纸飞机离开手以后，还会继续飞行。

2.星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行。

3.锤头松了，只要把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了。

4.跳远时利用助跑，使自己跳得更远。

5.车启动或者突然加速时，人会向后靠。

6.汽车左转弯时，人会向右靠。右转弯时，人会向左靠。

7.子弹离开枪口后还会继续向前运动。

12.运用惯性判断物体的运动

【知识点的认识】

运用惯性判断物体的运动一般思路：

(1)确定研究对象。

(2)弄清研究对象原来所处的运动状态。

(3)明确当受到外力作用时，与研究对象有关的其他物体或研究对象的某一部分的运动状态改变情况。

(4)指明研究对象或其另一部分由于惯性而保持原来的运动状态。

(5)得出相应结论(回应题目)

【命题方向】

典型的情景考查了惯性的知识，判断物体的运动状态。

例：如图在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上

的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的()

O

O

A.O

B.OOO

O

O

C.O

O

O

D.O

分析：本题前提是“不计空气阻力”，所以根据惯性知识，可以判断三包货物在脱离飞机落下后跟飞机竖

直位置的关系，因此就容易判断其位置的变化了。

解析：解：由于有重力的作用，所以货物离开飞机后上下位置是有区别的，即早落下的相对位置在下方。

再看竖直位置的关系：本来随飞机以等于飞机的速度水平匀速飞行，初速度相等，货物脱离飞机后，由于

具有惯性，在不计空气阻力的前提下，货物仍以原来相等的速度水平移动，所以就会形成选项C的情况。

故选：Co

点评：本题以典型的情景考查了惯性的知识，在分析时，要充分考虑到惯性的存在以及重力的存在，同时

要注意其前提：不计空气阻力。

【解题方法点拨】

对惯性现象的分析，关键是明确所涉及到的物体运动状态发生怎样的改或将要发生怎样的改变，在“改变”

与“不变”中进行分析。

13.平衡状态的判断

【知识点的认识】

(1)平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态

(2)平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态

【命题方向】

考查平衡状态的判断。

例：下列事例中，处于平衡状态的物体是()

A.正在圆形轨道上运动的过山车

B.减速进站的火车

C.匀速直线上升的热气球

D.竖直上抛的石子

分析：平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，据此分析判断。

解析：解：A、正在圆形轨道上匀速运动的过山车，过山车的运动方向一直发生变化，所以不是平衡状态，

故A错误；

B、减速进站的火车，其速度越来越慢，所以不是平衡状态，故B错误；

C、匀速直线上升的热气球，速度大小和运动方向都不改变，处于平衡状态，故C正确；

D、竖直上抛的石子，其速度越来越小，所以不是平衡状态，故D错误。

故选：Co

点评：本题主要考查学生对平衡状态的理解和掌握。判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状

态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。

【解题方法点拨】

判断方法：静止状态和匀速直线运动状态都是平衡状态；物体受到的力平衡时，物体处于平衡状态。

14.平衡力的判断

【知识点的认识】

(1)平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态

(2)平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态

【命题方向】

考查平衡力与平衡状态的概念，以及平衡力与平衡状态的判断。

例：下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是（）

A.在空中摇摆的吊灯

B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星

C.正在制动刹车的汽车

D.平直轨道上匀速行驶的列车

分析：静止或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受平衡力。

解析：解：A.在空中摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不正确；

B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故B不

正确；

C.正在制动刹车的汽车，速度的大小不断减小，不受平衡力作用，故C不正确；

D.平直轨道上匀速行驶的列车，速度的大小、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确。

故选：D。点评：物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。

【解题方法点拨】

静止或匀速直线运动状态是平衡状态，平衡状态下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物体处于平衡状态。

15.平衡力与相互作用力的辨析

【知识点的认识】

相互作用力的特点：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一条直线上（共线）；④作用在两

个物体上（异物）；⑤同时产生，同时消失（同时）

平衡力的特点：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一条直线上（共线）；④作用在同一个

物体上（同物）；⑤两个力可以单独存在

【命题方向】

判断两个力是否为一对平衡力，还是相互作用力是命题方向，因为学生往往区别不开

例：花瓶静止在水平桌面上，下列关于平衡力和相互作用力的说法正确的（）

A.花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力是一对平衡力

B.桌子受到的重力与桌子受到的支持力是一对平衡力

C.花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力

D.桌子受到的支持力与花瓶对桌面的压力是一对相互作用力

分析：二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；

相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。解析：解：A、花

瓶静止在水平桌面上，处于平衡状态，花瓶受到的重力与桌面对花瓶的支持力符合二力平衡条件，是一对

平衡力，故A正确。

B、桌子受到的支持力等于桌子和花瓶的总重力，则桌子受到的重力与桌子受到的支持力大小不等，不是

一对平衡力，故B错误。

C、花瓶受到的重力与花瓶对桌面的压力方向相同，不是一对相互作用力，故C错误。

D、桌子受到的支持力与花瓶对桌面的压力是作用在同一物体上的两个力，不是一对相互作用力，故D错

误。

故选：Ao

点评：此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一

物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。

【解题方法点拨】

“平衡力”和“相互作用力”最大的区别就是：相互作用力作用在两个物体上，平衡力作用在同一个物体

上。因此，我们只需要看力的作用点，如果在一个物体上，那就是平衡力，如果在两个物体上，就是相互

作用力

16.力与运动的关系

【知识点的认识】

(1)物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀

速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态.

(2)物体在平衡力作用下总保持匀