人教版八年级体育与健康教学教学设计-4.篮球-运球-

人教版八年级体育与健康教学教学设计-4.篮球--运球-课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：人教版八年级体育与健康教学——4.篮球--运球

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课主要教授篮球基本技能中的运球技巧，通过讲解、示范和练习，使学生掌握正确的运球方法，提高篮球运动技能。教学内容与课本紧密关联，旨在培养学生的体育兴趣和运动能力。二、核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过运球技能的学习与实践，增强学生的协调性、灵活性和体能，促进健康生活方式的形成。同时，通过团队合作和竞技比赛，培养学生的集体荣誉感、自我挑战精神和公平竞争意识，全面提高学生的体育素养。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握正确的运球姿势和手法，包括手腕的灵活运用和身体协调。

②熟练运用各种运球技巧，如高低运球、变向运球等，以及在实战中灵活运用。

2.教学难点

①学生在运球过程中保持身体平衡和控球的稳定性，避免出现失误。

②在不同情境下，如快速跑动、急停、转身等，能够准确判断并运用合适的运球方式。四、教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计分板、裁判哨子。

2.课程平台：校园体育教学管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、运球技巧电子教材。

4.教学手段：分组练习、比赛模拟、个体指导。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示精彩的篮球运球视频片段，激发学生对篮球运动的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：回顾上节课学习的篮球基本知识，如篮球场地的布局、基本规则等，引导学生思考运球在篮球运动中的重要性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍运球的定义、分类和技巧，包括高低运球、变向运球等，强调运球时手腕的灵活性和身体的协调性。

①运球的定义和重要性

②运球的分类和技巧

③运球时的身体协调和手腕灵活性

-举例说明：通过示范和视频案例，展示不同运球技巧在实际比赛中的应用，帮助学生理解运球的实战意义。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试不同的运球技巧，讨论并分享各自的学习心得和遇到的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

①学生分组进行运球练习，包括直线运球、曲线运球、变向运球等。

②教师设置障碍物，让学生在模拟实战环境中练习运球，提高适应能力和应变能力。

③学生两两对决，进行简单的运球对抗练习，增强竞技性和实战性。

-教师指导：

①观察学生的练习情况，及时纠正错误的运球姿势和动作。

②针对不同学生的掌握情况，提供个性化的指导和建议。

③对学生的进步给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和积极性。

4.总结反馈（约5分钟）

-学生总结：邀请学生分享本节课的学习收获，包括掌握的运球技巧和存在的不足。

-教师反馈：总结本节课的教学内容，强调运球在篮球运动中的重要性，布置课后练习任务，鼓励学生在课后加强练习。

5.课后作业（约5分钟）

-布置课后练习任务，包括个人练习和小组练习，要求学生在课后持续练习运球技巧，为下一节课的学习打下基础。六、学生学习效果学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了篮球运球的基本技巧，包括高低运球、变向运球等，能够在实际操作中灵活运用。

2.提高了身体的协调性和灵活性，运球时能够保持稳定的姿势和节奏。

3.加深了对篮球运动规则的理解，能够在比赛中遵守规则，合理运用运球技巧。

4.增强了团队合作意识，通过分组练习和比赛，学会了与队友默契配合，共同完成任务。

5.培养了良好的体育竞技精神，面对挑战时能够保持积极的心态，遵守竞技道德。

6.通过篮球运球的训练，学生们的体能得到了提升，耐力和速度等方面有了显著提高。

7.学生们学会了自我评估和反思，能够在练习后分析自己的不足，有针对性地进行改进。

8.增进了对篮球运动的兴趣和热情，激发了学生参与体育活动的积极性。

9.学生们能够将运球技巧运用到实战中，提高了在篮球比赛中的竞技水平。

10.通过课程学习，学生们形成了健康的生活习惯，增强了体育锻炼的意识，有助于全面发展。七、教学反思这节课我教授了人教版八年级体育与健康课程中的篮球运球技巧，通过讲解、示范和练习，我发现学生们在技能掌握和课堂参与度上都有了不少收获，但同时也存在一些不足之处，值得我深思和改进。

在课堂导入环节，我通过播放篮球运球的精彩视频，成功地激发了学生的兴趣，他们看得津津有味，对篮球运动充满了热情。但在回顾旧知环节，我发现部分学生对上一节课的内容掌握不够牢固，这提醒我在今后的教学中，需要更多地复习和巩固旧知识点。

在讲解新知时，我尽量详细地介绍了运球的技巧，并通过示范让学生直观地理解。我发现，通过具体例子的讲解，学生们更容易理解运球的要点。但是，我也注意到有些学生可能在理解上还存在障碍，这可能是因为我没有充分考虑到不同学生的学习能力和风格。

在互动探究环节，我让学生分组尝试不同的运球技巧，并鼓励他们讨论和分享。学生们在这个过程中积极参与，但也有些学生比较内向，不太愿意主动发言。我应该在今后的课堂上创造更多机会，让每个学生都有机会表达自己。

巩固练习环节，学生们通过分组练习和比赛模拟，加深了对运球技巧的理解。我注意到，在练习过程中，学生们对技术的掌握程度参差不齐，有的学生进步很快，而有的学生则进步较慢。对此，我需要更多地关注每个学生的个别差异，提供个性化的指导。

在总结反馈环节，学生们分享了自己的学习收获，但我也发现他们对于如何将所学技巧运用到实战中的理解还不够深入。我应该在今后的教学中更多地结合实战情境，让学生们能够在真实比赛中运用所学。

课后，我收到了一些学生的反馈，他们表示课堂内容很有趣，但也希望能够在课堂上更多地实际操作。这让我意识到，理论讲解虽然重要，但实践操作同样关键。我会在未来的课程中增加学生的实践时间。八、教学评价与反馈这节课我教授了人教版八年级体育与健康课程中的篮球运球技巧，通过讲解、示范和练习，学生们在技能掌握和课堂参与度上都有了不少收获。以下是我对本次教学的一些评价与反馈：

1.课堂表现：

学生们在课堂上表现出了很高的积极性，对于篮球运球技巧的学习充满热情。在练习环节，大多数学生能够积极参与，认真模仿和实践。但在部分环节，我也注意到个别学生由于基础薄弱，运球时动作不够规范，需要更多的个别指导。

2.小组讨论成果展示：

在分组练习环节，学生们能够很好地进行讨论和合作，互相学习，互相纠正。在成果展示时，各小组都能够展示出自己掌握的运球技巧，但部分小组的展示内容较为单一，缺乏创新和深度。

3.随堂测试：

4.学生反馈：

在课后，我收集了学生的反馈意见。学生们普遍认为这节课内容充实，实践性强，但部分学生提出希望在练习环节有更多的机会进行个别指导。

5.教师评价与反馈：

总体来说，本次课堂教学效果较好，学生们在篮球运球技巧上取得了明显的进步。但在教学过程中，我也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进：

-在课堂导入环节，我应该更加注重激发学生的兴趣，可以通过设置有趣的篮球游戏或者比赛来吸引学生的注意力。

-在讲解新知环节，我应该更加详细地讲解运球的技巧和要领，确保每个学生都