探究性学习教学案例研究

探究性学习教学案例研究课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自人教版《生物学》八年级下册，第三章“生物圈中的其他生物”，第一节“细菌和真菌”。本节课的主要内容是让学生了解细菌和真菌的结构特点、生活习性以及与人类生活的关系。课程内容与学生的生活实际密切相关，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力。

本节课的教学目标是让学生掌握细菌和真菌的结构特点，了解它们在自然界中的作用及其与人类生活的关系，能够运用所学的知识解决实际问题。在教学过程中，我将引导学生通过观察、实验、讨论等方法，探究细菌和真菌的特点，培养学生的观察能力、实验能力和合作精神。

教学重点是细菌和真菌的结构特点及其与人类生活的关系。教学难点是细菌和真菌的生殖方式。在教学过程中，我将利用多媒体课件、实物模型等教学资源，帮助学生直观地理解细菌和真菌的结构特点，突破教学难点。同时，通过设计具有针对性的课堂练习，巩固学生所学知识。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等生物学核心素养。通过学习细菌和真菌的结构特点、生活习性以及与人类生活的关系，学生将能够：

1.生命观念：认识细菌和真菌在生物圈中的作用，理解它们与人类生活的关系，树立生态平衡和生物多样性的观念。

2.科学思维：通过观察、实验和分析，学会运用科学的思维方法探究细菌和真菌的特点，培养逻辑推理和批判性思维能力。

3.科学探究：具备提出问题、制定计划、实施实验、表达交流等探究能力，学会合作与分享，培养团队精神和沟通能力。

4.社会责任：关注细菌和真菌在自然界和人类生活中的作用，认识环境保护的重要性，提高学生参与社会事务的意识和能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）细菌和真菌的结构特点：学生需要掌握细菌和真菌的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等，并能通过图示进行区分。

（2）细菌和真菌的生殖方式：学生需要了解细菌的分裂生殖和真菌的孢子生殖、出芽生殖等生殖方式。

（3）细菌和真菌与人类生活的关系：学生需要了解细菌和真菌在自然界和人类生活中的作用，如发酵、食品制作、疾病感染等。

2.教学难点：

（1）细菌和真菌的结构特点：学生对于细菌和真菌的细胞结构、生殖方式等知识容易混淆，需要通过观察实物、图示等方式进行强化。

（2）细菌和真菌的生殖方式：学生对于细菌和真菌的生殖方式理解较为困难，尤其是对于真菌的孢子生殖和出芽生殖等概念，需要通过实验、动画等方式进行生动演示。

（3）细菌和真菌与人类生活的关系：学生对于细菌和真菌在自然界和人类生活中的作用认识不足，需要通过实际案例、生活经验等方式进行引导和启发。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应注重概念的准确性和严谨性，通过观察、实验、讨论等多种教学方法，引导学生主动探究，突破教学难点，确保学生对细菌和真菌的知识有深入理解和掌握。同时，通过联系生活实际，让学生认识到生物学知识在生活中的重要性，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《生物学》八年级下册第三章“生物圈中的其他生物”第一节“细菌和真菌”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的细菌和真菌的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解细菌和真菌的结构特点和生殖方式。

3.实验器材：准备细菌和真菌的实验模型或实物，如细菌和真菌的细胞模型、显微镜等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学课件：制作多媒体教学课件，包括细菌和真菌的结构特点、生殖方式、与人类生活的关系等内容，以便于学生直观地了解和掌握知识。

6.练习题库：准备与本节课内容相关的练习题库，包括选择题、填空题、简答题等题型，以便于进行课堂练习和巩固所学知识。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的评价和建议，以便于教师了解学生的学习情况和改进教学方法。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解细菌和真菌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习细菌和真菌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确细菌和真菌教学目标和细菌和真菌重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保细菌和真菌教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习细菌和真菌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入细菌和真菌学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的微生物内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为细菌和真菌新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解细菌和真菌知识点，结合实例帮助学生理解。

突出细菌和真菌重点，强调细菌和真菌难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕细菌和真菌问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对细菌和真菌知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决细菌和真菌问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与细菌和真菌内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合细菌和真菌内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习细菌和真菌的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的细菌和真菌内容，强调细菌和真菌重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的细菌和真菌内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普图书：推荐学生阅读《微生物的世界》、《细菌与人类》等科普图书，帮助学生深入了解细菌和真菌的形态结构、生活习性以及与人类生活的关系。

（2）科普文章：引导学生关注科普文章，如《自然》、《科学美国人》等杂志中关于细菌和真菌的研究进展和应用案例，拓展学生的知识视野。

（3）网络资源：指导学生搜索reputablescientificwebsites，如美国微生物学会（ASM）官网、中国微生物学会等，获取细菌和真菌的最新研究动态和相关知识。

（4）纪录片：推荐学生观看纪录片《微生物的秘密世界》、《细菌的奇妙之旅》等，通过视频形式生动展示细菌和真菌的生态环境和生存方式。

2.拓展建议：

（1）开展家庭科学实验：鼓励学生利用家庭常见的材料，如苹果、土豆等，自行设计实验，观察细菌和真菌的生长情况，培养学生的实践操作能力。

（2）参观科研机构：组织学生参观微生物实验室、真菌研究所等科研机构，亲身感受细菌和真菌研究的过程，激发学生对生物学研究的兴趣。

（3）开展实地考察：带领学生走进大自然，观察不同环境中的细菌和真菌，了解它们在自然界中的作用，培养学生的观察力和环保意识。

（4）参与科普活动：鼓励学生参加科普讲座、科普展览等活动，拓宽知识面，提高科学素养。

（5）开展小组讨论：组织学生就细菌和真菌的某个知识点进行深入讨论，如细菌和真菌在食品制作中的应用、抗生素的合理使用等，培养学生的批判性思维和团队协作能力。七、板书设计①细菌和真菌的结构特点

1.细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核

2.真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

②细菌和真菌的生殖方式

1.细菌：分裂生殖

2.真菌：孢子生殖、出芽生殖

③细菌和真菌与人类生活的关系

1.食品制作：发酵、酸奶、面包等

2.疾病治疗：抗生素、疫苗等

3.环境保护：分解有机物、净化空气等八、重点题型整理1.填空题

（1）细菌的基本结构包括____、____、____、____。

（2）真菌的生殖方式有____、____。

（3）细菌和真菌在食品制作中的应用有____、____、____。

（4）细菌和真菌与人类疾病治疗的关系表现在____、____。

（5）细菌和真菌在环境保护中的作用有____、____、____。

2.简答题

（1）请简述细菌和真菌的结构特点。

（2）请简述细菌和真菌的生殖方式。

（3）请举例说明细菌和真菌在食品制作中的应用。

（4）请举例说明细菌和真菌与人类疾病治疗的关系。

（5）请举例说明细菌和真菌在环境保护中的作用。

3.论述题

（1）请论述细菌和真菌的结构特点及其与人类生活的关系。

（2）请论述细菌和真菌的生殖方式及其在自然界中的作用。

（3）请论述细菌和真菌在食品制作中的应用及其对人类生活的影响。

（4）请论述细菌和真菌与人类疾病治疗的关系及其在医学领域的重要性。

（5）请论述细菌和真菌在环境保护中的作用及其对生态平衡的意义。

4.实验题

（1）请设计一个实验，验证细菌和真菌的生长条件。

（2）请设计一个实验，观察细菌和真菌的生殖方式。

（3）请设计一个实验，探究细菌和真菌在食品制作中的应用。

（4）请设计一个实验，研究细菌和真菌与人类疾病治疗的关系。

（5）请设计一个实验，探究细菌和真菌在环境保护中的作用。

5.应用题

（1）请根据所学知识，分析细菌和真菌在食品制作中的应用及其对人类生活的影响。

（2）请根据所学知识，分析细菌和真菌与人类疾病治疗的关系及其在医学领域的重要性。

（3）请根据所学知识，分析细菌和真菌在环境保护中的作用及其对生态平衡的意义。

（4）请根据所学知识，分析细菌和真菌的生长条件及其在自然界中的作用。

（5）请根据所学知识，分析细菌和真菌的生殖方式及其在生物进化中的意义。课堂1.提问：通过提问的方式，了解学生对细菌和真菌的结构特点、生殖方式以及与人类生活关系的掌握情况。及时发现学生的疑问和困难，进行针对性的解答和指导。

2.观察：观察学生在课堂上的表现，了解他们对细菌和真菌知识的理解和应用情况。及时发现学生的思维方式和操作技能上的问题，进行针对性的指导和帮助。

3.测试：通过课堂测试，了解学生对细菌和真菌知识点的掌握程度。及时发现学生的知识漏洞和理解偏差，进行针对性的讲解和辅导。

4.小组讨论：通过观察学生小组讨论的情况，了解他们对细菌和真菌知识的理解和应用情况。及时发现学生的合作和沟通能力上的问题，进行针对性的指导和帮助。

5.实验操作：通过观察学生实验操作的情况，了解他们对细菌和真菌知识的理解和应用情况。及时发现学生的实验操作技能上的问题，进行针对性的指导和帮助。

九、作业评价

1.作业批改：认真批改学生的作业，了解他们对细菌和真菌知识点的掌握程度。及时发现学生的知识漏洞和理解偏差，进行针对性的