七上道法期末复习读背提纲

七年级（上册）道德与法治：期末复习读背提纲第一单元成长的节拍（一）必背核心句——高频选择题1．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。2．少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。3．少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。4．努力是梦想与现实之间的桥梁。5．实现梦想需要付出努力。努力，需要立志、需要坚持、需要方法。6．中学阶段，学习是我们的重要任务。7．学习需要自觉、主动的态度。8．初中阶段的学习，包括如何获取知识，培养能力以及学习如何做人。9．适合自己的方法才是最好的方法。10．认识自己的方面/角度：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。11．认识自己的途径：自我评价和他人评价。12．接纳自己需要接纳自己的全部。需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（二）高频简答题1．为什么中学时代是人生的黄金时期？/中学时代对我们成长有何意义？）①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。2．中学时代带给我们的成长礼物有哪些？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。②中学生活提供了发展自我的多种机会。③在新的环境中，我们有机会重新塑造自我新形象。3．中学生活为我们提供哪些发展自我的机会？①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；②新的课程，引领我们探索新的知识领域；③丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。4．为什么要有梦想？（梦想的作用是什么？）▲①梦想是青少年时期的重要生命主题；②梦想激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想，就有希望；③有梦想，人类才能不断进步和发展。5．少年的梦想有何特点？▲①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。6．怎样实现梦想？（实现少年梦想的途径）▲①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。③努力，需要立志、坚持、方法。【怎么做到努力？】7．我国的中国梦是什么？中国梦的基本内涵是什么？①中国梦：实现中华民族伟大复兴。②中国梦的基本内涵是：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。8．怎样实现中国梦？实现中国梦必须坚持党的领导，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。9．中学阶段，我们的重要任务是什么？初中阶段的学习包括哪些内容？①中学阶段，学习是我们的重要任务。②初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力；以及学习如何做人。10．为什么我们要终生学习？（为什么说终生学习已成为一种生活方式？）①学习没有终点，学习伴随着我们的成长。②我们终生都在学习，终生都需要学习。③不断地充实自己，才能适应不断发展的社会。11．如何正确认识学习？（如何打开学习之窗）①中学阶段，学习是我们的重要任务。②初中阶段的学习，包括如何获取知识，培养能力以及学习如何做人。③学习不仅仅局限在学校，可以从一切经历中学习。④学习需要自觉、主动的态度。⑤学习没有终点、学习伴随着我们的成长。12．为什么要学会学习？（学习的重要性体现在哪些方面？）学习点亮生命：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。③可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。13．怎样学会学习？（学习有什么“秘籍”？）▲①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会学习，需要善于运用不同的学习方式。14．如何体味学习中的苦与乐？▲（1）学习有苦也有乐。①学习中有快乐：对某方面知识感兴趣时，在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们会感受到快乐。②学习中也有辛苦：学习不是轻而易举的事，需要集中注意力，耗费精力，付出努力。（2）我们应正确体味学习的苦与乐。15．最好的学习方法是什么？▲适合自己的方法就是最好的方法。16．我们为什么要认识自己？/认识自己的重要性？▲①正确认识自己，可以促进自我发展。②正确认识自己，可以促进与他人的交往。17．怎样正确认识自己？（认识自己的内容和途径？）▲（1）认识自己的方面/角度：我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；（2）认识自己的途径：自我评价和他人评价18．如何正确认识他人的评价？（1）作用：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（2）对待他人评价的态度：①要重视他人的态度与评价；②要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；③用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。19．怎样学会接纳自己？①接纳自己需要接纳自己的全部。②需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。20．怎样学会欣赏自己？①欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人③欣赏自己也要与他人合作。21．怎样做更好的自己（使自己飞得更高）？▲①做更好自己需要扬长避短。②需要主动改正缺点。③需要不断激发自己的潜能。在共同成长中，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第二单元友谊的天空（一）必背核心句——高频选择题1．朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好、性格等影响很大。2．友谊是平等的、双向的。3．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。4．友谊不能没有原则，当朋友犯错要加规劝。5．网上交往可以满足我们的一些心理需要，但虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。6．网络上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。7．网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。8．对于交友而言，网络只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。9．虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。（二）高频简答题1．随着年龄的增长，我们的交友发生哪些变化？①交往范围扩大了，朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；②朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更密切。2．梳理朋友圈的意义？①对友谊的渴望，让我们相互靠近。②可以更好地觉察自己对友谊的真正期待。③逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。3．友谊的力量体现在哪里？或：友谊有什么重要作用？朋友的重要意义？▲①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好、性格等影响很大。②朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们体味生命的美好。4．友谊具有哪些特质？▲①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。5．正确对待友谊需要澄清哪些问题？或：需澄清对友谊认识的哪些误区？▲①友谊不是一成不变的。②竞争并不必然伤害友谊。③友谊不能没有原则。④友谊带来快乐，也可能带来烦恼。6．怎样正确处理友谊与竞争的关系？①竞争并不必然伤害友谊，关键在于态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就；③做到自我反省和激励，我们会收获更多。7．怎样正确认识友谊与原则的关系？①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨为朋友做事；②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，会伤害友谊。8．如何认识友谊与金钱的关系？①友谊是一种心灵的相遇，友谊可以超越物质条件，家庭背景，学习成绩。②朋友之间相互帮助不能用金钱来衡量。③建立在金钱基础上的友谊，不是真正的友谊。9．怎样建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③应掌握建立友谊的方法。10．怎样呵护友谊？①呵护友谊，需要用心关怀对方；②需要学会尊重对方；③需要学会正确处理冲突④需要学会正确对待交友中受到的伤害。11．网上交往具有什么特点？▲网上交往具有虚拟、平等、自主特点。12．网络对人际交往产生什么积极影响？①网上交友超越时空限制；②开辟人际交往新通道，拓展朋友圈；③网上交往可以满足一些心理需要。13．网络对人际交往会产生什么消极影响？▲①网络有时会关闭与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。③网上交往具有虚拟的特点，容易上当受骗，受到伤害。14．如何正确认识网上交友？▲①网上交友是一把双刃剑，有利也有弊。②利：它超越时空限制，开辟人际交往的新通道，拓展交往圈；可以满足我们一些心理需要。③弊：网上交往有时关闭了与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实情景。④网上交往我们要理性辨别，慎重选择。15．如何慎重结交网友？或：网上交友需要注意哪些问题？▲①理性辨别，慎重选择。②要树立自我保护意识；③化网上朋友为现实朋友需慎重。④遵守法律法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。16．网上交友，如何自我保护？①对陌生人的邀请，不轻易接受。②个人信息要注意保密。③遇到问题，要学会求助。第三单元师长情谊（一）必背核心句——高频选择题1．教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命；2．尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养；3．时代对教师提出更高的的要求是：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。4．学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生交往的良好状态。5．彼此尊重是良好师生关系的开始。6．正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。7．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的亲情之爱。8．家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。9．亲子冲突处理不好的危害是伤害双方的感情，影响家庭的和睦。10．亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。11．每个家庭的亲情表现不尽相同。12．现代家庭的氛围是：平等、民主。13．家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。14．尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。15．以良好的心态面对家庭发展中的问题。（二）高频简答题1．教师的作用/教师工作的特点是什么？①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；③教师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。2．时代对教师提出哪些更高的的要求？（四有好老师？）有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。3．什么是良好师生关系的表现？①学生乐于学习，教师寓教于乐。②师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。4．为什么老师风格不同？①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异；②每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。5．怎样对待对风格不同的老师？（态度）①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；②尊重老师的“不同”；③发现不同风格老师的优点；④了解老师教育行为的目的；主动与老师交往。6．怎样对待老师的批评？①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、弥补不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。7．为什么要尊重老师？①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，承担教书育人的使命③尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养8．怎样建立良好师生关系？怎样做到教学相长？①主动参与、勤学好问；正确对待老师的引领和指导；②正确对待老师的表扬和批评；③彼此尊重，平等相待、相互促进；④关心、理解老师；⑤学会正确处理与老师发生的矛盾。9．家对我们有什么重要意义？/家的作用？①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。10．为什么要孝敬父母？（我们为什么要弘扬“孝道”？）文化：①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。道德：②孝亲敬长是中华民族的传统美德。法律：③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。11．开展“最美孝心少年”公益活动有什么重要意义？①有利于家庭和睦，促进社会和谐。②有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。③有利于践行社会主义核心价值观。12．我们怎样孝敬父母？①尽孝在当下，从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。②学会尊敬、倾听、感恩。③具体做到：认真学习，体谅父母的辛苦，主动承担力所能及的家务；13．为什么会与父母产生冲突？（为什么会产生爱的碰撞？）①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。②对问题的理解、感受等存在差异。14．亲子冲突有什么危害？①伤害双方的感情，危害身心健康。②影响家庭的和睦，影响学习与工作。15．怎样解决亲子冲突？①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；③接纳父母的做法，理解父母行为中的爱；④让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。16．怎样让家庭成员之间和睦相处，家庭和谐？①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。②积极参加家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。③以良好的心态面对家庭变化。④有效的交流沟通，相互尊重，和谐相处。第四单元生命的思考（一）必背核心句——高频选择题1．生命的特点是生命来之不易的、是独特的、是不可逆的、是短暂的。2．生命价值高于一切。3．生命至上，自己的生命重要，别人的生命同样重要。4．守护生命首先要关注自己的身体。5．对生命负责任的态度是：关心身体的状况，养成健康的生活方式。6．我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心地自愿选择。7．生活难免有挫折，挫折是我们生命成长的一部分。8．人们面对挫折采取不同的态度，有会不同的结果。9．面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。10．产生这些不同感受和行为反应的主要原因是：人们对挫折的认识和态度不同。11．面对挫折的正确态度是及时调整自己，正确对待挫折。12．生命是独特的，生命意义是具体的；生命的意义需要自己发现和创造。13．将个体生命与集体的．国家的．民族的和人类的命运结合起来。14．人生的价值在于创造与奉献。15．在平凡中创造伟大。（二）高频简答题1．生命的特点是什么？①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的。2．如何正确看待死亡？（如何看待生命有时尽？）①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。②从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。3．生命的接续有什么意义？（为什么说生命可以永恒？）①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体的生命接续）②生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命．（社会关系上的生命接续）③在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念上的生命接续）4．为什么要敬畏生命？如何理解生命至上？①生命来之不易，是不可逆的，生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强的，有力量的，是崇高的，神圣的。③生命是宝贵的，生命价值高于一切。④生命至上，自己的生命重要，别人的生命同样重要。5．怎样做到生命休戚与共？如何敬畏生命？①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②不漠视自己与他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀、关注和善待每一个人。③我们对生命的敬畏不是谁的命令，而是发自内心的自愿选择。6．用生命的知识评价校园欺凌的行为。（1）认识：这是漠视自己和他人生命的违法行为，是不敬畏生命的表现，应纠正。（2）评价：①因为生命来之不易，是独特的、短暂的，不可逆的；②生命是脆弱的，也是宝贵的，生命的价值高于一切。③生命至上，自己的生命重要，别人的生命同样重要。（3）我们应敬畏生命，珍爱自己的生命，关怀他人的生命，谨慎处理生命问题，拒绝校园欺凌。7．如何守护生命？①关注自己的身体。②养护我们的精神。8．我们应如何爱护自己的身体？①关心身体的状况，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，应该学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。9．精神养育与物质生活条件的关系是什么？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，守住自己的心灵，仍可以看到真善美。③另一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。10．如何养护精神？①要过精神生活，满足精神需求；②处理好精神养育与物质生活条件的关系，不攀比；③守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。11．判断说理：小福：我积极参加学校举行的逃生演练（√）①小福和学校的做法都是珍视生命的表现。②因为在现实生活中，我们会遇到一些自然灾害或人为灾难；我们需要增强安全意识和自我保护意识提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，健康成长。③我们应自觉参加逃生演练，守护生命。12．如何理解人生难免有挫折？如何正确认识挫折？▲①生活难免