专题03.代词形容词副词知识梳理与精练（教师版）-2021-2022学年八年级英语暑假知识点巩固与衔接大礼包(牛津译林版)

代词，形容词，副词，知识梳理与精练代词考点一人称代词1.人称代词主格、宾格列表如下:人称数格单数复数一二三一二三主格Iyoushe;he;itweyouthey宾格meyouher;him;itusyouthem2.人称代词的用法(1)人称代词的主格在句中充当主语。如:Sheisagoodstudent.(2)人称代词的宾格在句中充当动词、介词的宾语或表语。如:Idon’tknowher.Hismotheriswaitingforhimoutside.3.人称代词的顺序几个人称代词并列充当主语时,它们的顺序是:单数形式(二、三、一)you,he/sheandI复数形式(一、二、三)we,youandthey根据句意,用所给人称代词的正确形式填空①Mypencilisbroken.Pleasepassme(I)anewone.

②WealllikeMr.Greenbecausehe(he)isreallycoolandfun.

③IlikereadingmusicmagazinesandIoftenbuythem(they)inthebookshopnearmyhouse.

④Ms.Readwillgiveus(we)atalkabouthealthylifethisafternoon.

⑤Lookatthegirloverthere.She(she)ismycousinSue.

考点二物主代词1.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词,列表如下:数人称词义类型单数复数一二三一二三我的你的他的她的它的我们的你们的他/她/它们的形容词性myyourhisheritsouryourtheir名词性mineyourshishers/oursyourstheirs2.形容词性物主代词在句中作定语修饰名词,一般不单独使用。如:Hisparentsarebothofficeworkers.3.名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。如:Myideaisquitedifferentfromhers.4.名词性物主代词可与of连用作定语,相当于“of+名词所有格”,表示部分概念或带有一定的感情色彩。如:Heisafriendofmine.(我的一个朋友)5.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别形容词性物主代词之后要接名词,而名词性物主代词之后不需接名词。如:这张票是她的,不是我的。[误]Thisishersticket.It’snotmy.[正]Thisisherticket.It’snotmine.根据句意,用所给物主代词的正确形式填空①Heisanewstudenthere.His(his)nameisTony.

②Our(our)microblogisawindowforforeignerstounderstandChina.

③—Whosebookisthis?—It’sLucy’s.Andtheredpenishers(her),too.

④—TomorrowisLingling’sbirthday.—Soismine(my).

⑤Ourschoolisbiggerthantheirs(their).

考点三反身代词1.反身代词的单复数形式,表格如下:数人称单数复数第一人称myself我自己ourselves我们自己第二人称yourself你自己yourselves你们自己第三人称himself他自己herself她自己itself它自己themselves他们自己2.反身代词的常用词组teachoneself自学 learnbyoneself自学 enjoyoneself过得愉快;玩得高兴 helponeselfto随便吃/用etooneself苏醒 hurtoneself受伤 byoneself独自1.MissLi,ahumorousteacher,taughtmathslastterm.

A.us B.our C.ours D.ourselvesA【解析】句意:李老师是一位幽默的老师,她上学期教我们数学。本题考查代词的用法。“teachsb.+学科”是固定用法,意为“教某人某学科”。动词teach后接名词或代词作宾语,所以此空填“我们”的宾格形式us。故选A。2.Asparents,wemustask:Arewelistening?Arewepatientenough?

A.us B.ourselves C.me D.myselfB【解析】句意:作为父母,我们必须问问我们自己:我们在聆听吗?我们是否足够有耐心?本题考查反身代词。主语是we,所以此处填反身代词ourselves,故选B。3.Mary’sbirthdayising.We’vedecidedtomakeacakefor.

A.him B.her C.you D.themB【解析】句意:玛丽的生日快到了。我们决定为她做一个蛋糕。本题考查人称代词宾格。根据语境可知,设空处指代上文中的Mary,作介词for的宾语,故选B。4.Thisisn’tmydictionary.isoverthere,onthedesk.

A.His B.Mine C.Hers D.YoursB【解析】本题考查代词。根据语境可知,设空处指的是“我的词典”,故答案为B。考点四不定代词、指示代词、疑问代词和it的用法一、不定代词(1)普通不定代词初中阶段常用的普通不定代词,列表如下:some;anyfew;littlenone;one;othermany;mucheither;neithereach;everyboth;all①some与anysome和any均表示“一些”,既可指代或修饰可数名词,也可指代或修饰不可数名词;some一般用于肯定句中,any多用于疑问句、否定句中或if,whether后。但在疑问句中,当表示说话人希望得到肯定回答或表达请求、建议时应用some。如:Therearen’tanystudentsintheclassroom.Look!Someboysareplayingfootball.—Wouldyoulikesomecoffee?—Yes,please.②many与muchmany指代或修饰可数名词复数,还可以与表示程度的副词so,too,how连用。much指代或修饰不可数名词,也可以与表示程度的副词so,too,how连用。如:Howmanybottlesofwaterdoyouneed?Henevereatssomuchbreakfast.③either与neither相同点均用于两个人或物不同点either指“两者中的任意一个”。作主语时,谓语动词通常用单数。either...or...或者……或者……neither指“两者中没有一个”(全否定)。作主语时,谓语动词通常用单数。neither...nor...两者都不……④both与allboth表示“两者都”,常与and连用;all指“三者或三者以上都”,常与of连用。如:BothsheandIarestudents.Bothplansaregood.Jim,LucyandLilyallagreetostayhere.注意both;all;either;any;neither;none的区别不定代词都任何都不两者botheitherneither三者或三者以上allanynone⑤each与every(限定词)each和every都表示“每一”。each强调个体,当它作主语时,谓语动词用单数形式,当它作同位语时,不影响谓语动词的数;every强调整体情况,修饰名词时谓语动词也要用单数形式。另外,each指两个或两个以上的人或事物,而every指三个或三个以上的人或事物。如:Therearetreesoneachsideoftheroad.EverystudentinClass5haspassedtheexam.EachofuswearsayellowTshirt.WeeachwearayellowTshirt.⑥little;alittle;few;afew代替复数名词代替不可数名词肯定afew(一些)alittle(少量)否定few(几乎没有)少little(几乎没有)少如:Wouldyoupleasebuysomesaltforme,Tony?Thereislittleleft.Irecognizedafewofotherpeople.⑦other;theother;others;theothers;another不定代词意义用法说明other另外的可作定语,常与复数名词连用;但如果前面有the,some,any,each,every,no,my,your,his等,则可与单数名词连用theother两者中的另一个常与one连用,构成“one...,theother...”;作定语修饰复数名词时,表示“其余的全部”others另一些泛指别的人或物(但不是全部),不能作定语,可以构成“some...,others...”结构theothers其余的特指其余所有的人或物another又一,另一一般情况下,后面接可数名词单数,但后面可加few或带数字的复数名词2.复合不定代词(1)初中阶段常用的复合不定代词列表如下:somebody(某人)anybody(任何人)nobody(没有人)everybody(每个人)someone(某人)anyone(任何人)noone(没有人)everyone(每个人)something(某事)anything(任何事)nothing(没有东西)everything(每一件事)如:Doyouhaveanythingspecialtotellmetoday?Listentome,boysandgirls.Ihavesomethingtotellyou.(2)在反意疑问句中,当句子陈述部分的主语是指人的复合不定代词,如everybody,nobody,anyone等时,其反意疑问部分的主语通常用代词they;当句子陈述部分的主语是指物的复合不定代词,如everything,anything,something,nothing等时,其反意疑问部分的主语通常用代词it。如:Everybodyishere,aren’tthey?Everythingisready,isn’tit?(3)当形容词或else修饰复合不定代词something,everything,everyone等时,形容词或else必须放在这些词的后面。如:Xiaoming,hehassomethingimportanttotellyou.Canyoufindanyoneelse?(4)everyone的意思等同于everybody,只能指人;everyone既可指人也可指物,还可以和of连用。如:I’dlikeeveryonetobehappy.Ihavekepteveryoneofherletters.题组训练根据句意,选择方框中恰当的不定代词填空anythingnobodysomethingsomebodyeverything①—Yourtea,please.—Theremustbesomethingsweetinit.Ittastesgood.

②—Isthereanythingnewintoday’snewspaper?

—Yes.Afamoussingerwillgiveaconcertinourcity.③Thereisnobodyintheclassroom.Allthestudentsareintheplayground.

④Everythingisready.Pleaseetohavedinner.

⑤Mary,somebodyiswaitingforyououtside.

Ⅰ.单项选择1.—Whichcolourdoyoulike,redorblue?—.Ilikegreen.

A.Either B.Both C.Neither D.NoneC【解析】本题考查不定代词。either(两者中)任何一个;both(两者)都;neither(两者)都不;none(三者或三者以上)都不。由“Ilikegreen.”可知,回答者对红色和蓝色都不喜欢。故答案为C。2.isbetterworthmyrespectthanYuanLongping.HeistheprideofChina.

A.Somebody B.AnybodyC.Nobody D.EverybodyC【解析】句意:没有人比袁隆平更值得我尊敬了。他是中国的骄傲。本题考查不定代词。表示否定的不定代词nobody和比较级连用,表示最高级的含义,即袁隆平最值得我尊敬。故选C。3.—Whyareyoulaughing,Daniel?—Thereisfunnyinthenewspaper.eandsee.

A.anything B.somethingC.everything D.nothingB【解析】本题考查复合不定代词。anything某事(物),用于否定句或疑问句中,也可用于肯定句,指任何事(物);something某事(物),用于肯定句或提建议的句型中;everything每件事(物);nothing没有事(物)。根据上文Daniel在笑,可知报纸上有滑稽好笑的内容,故选B。4.hopesforasweethomeasitprovidesuswithwarmthandtrust.

A.None B.EveryoneC.Nobody D.SomebodyB【解析】句意:每个人都希望有一个甜蜜的家,因为它为我们提供温暖和信任。本题考查不定代词。因为甜蜜的家能给我们提供温暖和信任,所以每个人都希望有这样一个家。故选B项。5.Idon’tlikethestyleofthisTshirt.Pleaseshowmeone.

A.either B.neitherC.another D.otherC【解析】句意:我不喜欢这件T恤的风格。请给我看一件别的。本题考查不定代词。either(两者中的)任何一个;neither两者都不;another(三者或三者以上中的)另一个;other另外的,其他的,其后常跟复数名词。此处用another指另外一件。故选C项。6.Somepeoplearetooshytosayawordinpublic.However,aren’t.

A.another B.theotherC.others D.theothersC【解析】句意:有一些人太害羞了,以至于不能在公共场合说话。然而,另一些人不是这样。本题考查代词的用法。another(三者或三者以上的)另一;theother(两者中的)另一个;others其他的,后不加名词;theothers特定范围中的其他的。本句并没有说明是特定范围里的人,不加定冠词the。故选C项。Some...others...一些……,另一些……。7.—Whichsportdoyoulikebetter,skiingorskating?—Both.Ithinkofthemisinteresting.

A.either B.noneC.neither D.allA【解析】句意:——你更喜欢哪项运动,滑雪还是滑冰?——都喜欢。我认为它们之中任何一项都很有趣。本题考查不定代词的用法。either两者中任意一个;none三者或三者以上都不;neither两者都不;all三者或三者以上都。根据答句中的Both可知,两项运动都喜欢,说明他认为任何一项都是有趣的。故选A项。解题关键不定代词either,neither,all,none,both一直是中考的常考点,也是学生比较容易混淆的知识点。关键是能结合题干语境判断是两者还是三者及三者以上,是肯定还是否定。8.—Howarethetwocollegestudentsgettingonwiththeirprojectwork?—Prettywell.ofthemenjoysworkingwiththelocalstudents.

A.Both B.AllC.Each D.AnyC【解析】句意:——两位大学生的专题研究进展得怎么样了?——相当不错。他们每个人都很喜欢和当地学生一起工作。本题考查代词的用法。both两者都,作主语时谓语动词用复数;all三者或三者以上都;each两个中每一个,作主语时谓语动词用单数;any三者或三者以上任何一个。根据two可知是两者,排除B、D。结合谓语动词enjoys可知,选C项。9.—Hikingandswimmingaregoodwaystorelax.—areOK,Ithink,butIlikejoggingbest.

A.Neither B.BothC.All D.NoneB【解析】句意:——徒步旅行和游泳都是放松的好办法。——我认为两项都不错,但我最喜欢慢跑。本题考查代词的用法。neither两者都不,作主语时谓语动词用单数形式;both两者都,作主语时谓语动词用复数形式;all三者或三者以上都;none三者或三者以上都不。空格后谓语动词为are,主语应用both,故选B项。10.Tom!Yourenolongera3yearoldkid.Icancookdinnerforyou,butdontexpectmetodoforyou.Goandtidyyourroom!

A.everything B.somethingC.anything D.nothingA【解析】句意:汤姆!你不再是三岁的小孩了。我可以给你做饭,但你别指望我替你包揽一切。去整理你的房间!本题考查不定代词的用法。此处和否定词not构成部分否定,即“不是所有的事情”。故选A项。思路点拨此题看似简单,实际上命题者还是在句式上设置了陷阱。初看设空处在否定句中,易误选anything,但结合语境可知,妈妈并不是什么也不替汤姆做,比如会做饭给汤姆吃。由此可知,此处应为否定词not和everything连用构成的部分否定。二、疑问代词疑问代词主要用法例句who作主语、表语、宾语Whowantstogowithme?whomwho的宾格形式,作宾语Towhomareyoutalking?whosewho的所有格形式,作表语、定语Whosebookisthis?what/whowhat询问某人的职业—What’syourfather?—Heisaworker.who询问某人的身份、姓名—Whoistheboyunderthetree?—HeisLiMing.what/whichwhat指“什么”,没有范围的限定Whatwouldyoulike?which“哪一个,哪一些”,有范围的限制Whichonedoyoulikebest?根据句意,用恰当的疑问代词填空①—Whatdoyouusuallydoattheweekend?

—Ioftenstayathomeandhelpwiththehousework.②—Whoistheboyunderthetree?

—HeismybrotherJohn.③—Whichdoyoulikebetter,runningorswimming?

—Ilikeswimmingbetter.④—Whoseglovesarethese?

—They’reMissLi’s.三、it的用法1.指代前面提到过的事物。如:Thebookonthedeskisnotmine.ItisJim’s.2.代替指示代词this或that。如:—What’sthat?—Itisapencil.3.指代婴儿或不明身份的人。如:Someoneisknockingatthedoor.Pleasegoandseewhoitis.4.指代时间或季节。如:—What’sthetimenow?—It’steno’clock.5.指代天气。如:—What’stheweatherliketoday?—It’ssunny.6.指代距离。如:Howfarisitfromyourschooltoyourhome?7.it的常用句型:(1)Itis+adj.+(forsb.)todosth.如:Itisimportantforustoworkhard.(2)It’stimetodo/for/that...如:It’stimetogetup/forlunch/thatwewenthome.(3)Itseemsthat...好像……如:Itseemsthatyouareright.(4)It’sone’sturntodo...轮到某人做……如:It’syourturntosing.8.it,one,that作代词时的区别(1)it特指上文提到的同一对象,是同一事物。如:Thebookismine.It’sveryinteresting.(2)one泛指上文提及的同类事物中的一个,同类而不同物。如:—Whohasapen?—Ihaveone.(3)that常用于比较结构中,代替前面提到的名词,以避免重复。如:TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.1.—______________doyouvisityourgrandparents,Tom?—Twiceamonth.A.Howmuch B.Howoften C.Howlong D.HowsoonB【解析】句意：——汤姆，你多久去看一次你的祖父母？——一个月两次。考查疑问词辨析。Howmuch多少（钱），提问不可数名词的量或物品的价格；Howoften多久一次，提问频度；Howlong多久，对时间段进行提问；Howsoon多久以后，对“in+时间段”进行提问。根据答句“Twiceamonth.”表示的是频率，可知要用Howoften提问。故选B。2.—LotsofpeopleliketogiveoutHongbaotoeachotheronWechat.—That'strue.I'vejustreceived________frommyfriend.A.it B.that C.oneC【解析】句意：——很多人喜欢在微信上互发红包。——的确是这样。我刚收到一个来自朋友的红包。

考查代词辨析。it特指上文中提到过的同一事物；that表示特指，常用于比较结构中，为避免重复而代替前面提到的名词，相当于“the+名词”；one泛指同类人或事物中不确定的一个，相当于“a/an+可数名词单数”。根据语境可知此处是说“收到一个来自朋友的红包”。此处用one来指代aHongbao，泛指红包中的一个。故选C。

3.Molly,mydictionaryisnothere.Doyouhave________?A.it B.that C.oneC【解析】句意：莫莉，我的字典不在这里。你有（一本字典）吗？考查不定代词。it同名同物，指上文出现过的同一事物；that同名异物，特指相当于the+名词；one同名异物，指代与前面事物同属一类的事物，并不是同一个事物。分析句子可知，此处指字典，但不是同一本，而是同一类。故选C。4.—Oh,Iforgettobringmyumbrella.—I’vegot_________.Youcanshare_________.A.it;my B.one;mine C.it;I D.one;meB【解析】——句意：噢，我忘记带我的伞了。——我有一把，你可以分享我的。考查代词的用法。it特指上文提到过的具体的某物，是“同类同物”，one指上文提到过的同类事物中的一个，是泛指的“同类异物”，题中指“我有一把雨伞”，是“同类异物”，所以应用one；my我的(形容词性物主代词)，mine我的(名词性物主代词)，I我(主格形式)，me(宾格形式)，根据I’vegotone“我有一把”，可知你可以分享我的，且空后无名词，所以用名词性物主代词，故选B。5.—_________isyourschoolfromyourhome,Gina?—Onlytenminutes’walk.A.Howlong B.Howfar C.Howmany D.HowsoonB【解析】句意：——吉娜，从学校到你家有多远？——只有十分钟的步行距离。考查特殊疑问词。Howlong多长时间；Howfar多远；Howmany多少；Howsoon多久以后。根据下文“Onlytenminutes’walk”回答的是距离，可知此处是对距离提问，应该用howfar，故选B。形容词考点一形容词的比较等级一、形容词比较等级的构成1.规则变化类别构成方法原级比较级最高级单音节词和少数双音节词一般直接加er,estlongtalllongertallerlongesttallest以不发音的e结尾时加r,stlatelargelaterlargerlatestlargest以辅音字母加y结尾时把y变i,再加er,esteasyhappyeasierhappiereasiesthappiest以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时,双写最后的辅音字母,再加er,estbighotbiggerhotterbiggesthottest多音节词和部分双音节词在原级前加more,mostcarefulmorecarefulmostcarefulbeautifulmorebeautifulmostbeautiful2.不规则变化原级比较级最高级good/wellbetterbestmany/muchmoremostbad/illworseworstlittlelessleastfarfarther(较远)further(进一步)farthest(最远)furthest(最大限度)oldolder(年纪较大的)elder(较年长的)oldest(年纪最大的)eldest(最年长的)二、形容词原级的用法1.说明人或事物自身的特征、性质或状态时用形容词原级。如:Theflowersinthegardenarebeautiful.花园里的花很漂亮。2.表示绝对概念的副词very,so,too,enough,quite等修饰时用形容词原级。如:Theboyistooyoung.这个男孩太小了。3.表示A与B在某方面程度相同或不同时用形容词原级。(1)肯定句中的结构:“A+as+形容词原级+as+B”。如:EnglishisasinterestingasChinese.英文和中文一样有趣。(2)否定句中的结构:“A...+not+as/so+形容词原级+as+B”。如:Thisbookisn’tsonewasthatone.这本书不如那本书新。否定句的结构中部分双音节和多音节形容词除使用“not...as/so+形容词原级+as”结构外,还可使用“less+形容词原级+than”结构。如:HethinksChineseislessinterestingthanEnglish.他认为汉语没有英语有趣。(3)表示“A是B的……倍”时,用“A...+倍数+as+形容词原级+as+B”结构(一倍:once,两倍:twice,三倍及以上:基数词+times)。如:Ourschoolisthreetimesasbigastheirs.我们学校是他们学校的三倍大。(4)halfas+形容词原级+as表示“……是……的一半”。如:Herroomishalfasbigasyours.她的房间是你房间的一半大。三、形容词比较级的用法1.表示两者进行比较时用形容词比较级,其结构为“A+be+比较级+than+B”。如:Lily’sroomisbiggerthanmine.莉莉的房间比我的大。注意:为了避免重复,在从句中常用theone,that,those等词来代替前面出现过的名词。其中theone代替可数名词单数形式,theones或those代替可数名词复数形式,that代替单数名词或不可数名词。如:TheweatherofTianjiniscolderthanthatofGuangzhouinwinter.冬天,天津的天气比广州的冷。2.有表示程度的副词alittle,abit,agreatdeal,alot,much,even,still,far,any等修饰形容词时,该形容词可以用比较级。如:Itismuchcoldertodaythanyesterday.今天比昨天冷得多。3.表示两者之间进行选择,“哪一个更……”时,用句型“Which/Who+be+形容词比较级,AorB?”表示。如:Whoistaller,LiMingorWangTao?谁比较高,李明还是王涛?4.表示“几倍……”时,用“倍数+比较级+than”表示。如:Yourroomisthreetimesbiggerthanmine.你的房间比我的大两倍。5.表示“两者之间比较……的一个”时,常用“主语+be+the+比较级+ofthetwo...”结构。如:Maryisthetallerofthetwins.玛丽是双胞胎中比较高的那个。6.表示“越来越……”时用“比较级+and+比较级”,当形容词为多音节词或部分双音节词时,用“moreandmore+形容词原级”。如:It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天气变得越来越暖和了。7.表示“越……,越……”时,用“the+比较级...,the+比较级...”结构。如:Themore,thebetter.越多越好。二．知识拓展8.farther和furtherfar的比较级含义及用法例句farther在谈论地点、方向或距离时,farther和further可以互换Atablestoodatthefarther/furtherendofthekitchen.厨房的那一头放着一张桌子。furtherfurther还有“更多的,更进一步的,附加的”等含义,这时不能与farther互换使用Wemustgetfurtherinformation.我们必须获得更多信息。9.older和elder(1)old的比较级是older和elder。older常用于比较的句型中,表示“较老的,较旧的,年纪较大的”。elder主要用来表示兄弟姐妹或子女的长幼关系,意为“年长的”。如:Yourbikeisolderthanmine.你的自行车比我的旧。He’solderthanyou.他年龄比你大。He’smyelderbrother.他是我哥哥。(2)elder除指家庭成员外,也可以指其他人,意思是“资格老的”。如:Heisanelderteacher.他是个资格较老的教师。10.在同一范围内比较时,必须把主体排除在被比较的范围之外。如:ChinaislargerthananyothercountryinAsia.中国比亚洲其他任何一个国家都大。(在同一范围内,只能和其他对象进行比较)ChinaislargerthananycountryinAfrica.中国比非洲的任何一个国家都大。(在不同范围内,可以和其中任意一个对象进行比较)四、形容词最高级的用法1.表示三者或三者以上的人或物进行比较时,用最高级形式。形容词最高级前常加定冠词the,句末常跟一个in/of短语来表示范围。如:ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。例Mollyisgirlofthethree.

A.mostoutgoing B.moreoutgoingC.themostoutgoing D.outgoing答案C思路点拨首先由四个选项可知此题考查形容词的比较等级结构;然后根据标志词of+名词可确定此处应用形容词的最高级形式,最后根据outgoing这个多音节词的最高级形式及其前需加the的规定选出答案。2.表示在三者或三者以上的人或物中进行选择时,用“Which/Whois+the+最高级,A,BorC?”结构。如:Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou?哪座城市最漂亮,北京、上海还是福州?3.表示“最……的……之一”时,用“oneofthe+形容词最高级+名词复数”结构,该形容词后面的名词要用复数形式。如:JayChouisoneofthemostpopularsingers.周杰伦是最受欢迎的歌手之一。4.形容词最高级前面可以加序数词,表示“第几最……”。如:TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国第二长河。5.形容词最高级前面可以有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰,此时不能再用定冠词。如:Thisisourbestlessontoday.这是我们今天最好的一节课。6.形容词比较级结构可以表示最高级含义。如:LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是他班上最高的学生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比他班上其他任何一个学生都高。=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比他班上其他所有的学生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比他班上其他任何人都高。=NooneistallerthanLiLeiinhisclass.在班里没有人比李雷高。=LiLeiistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.李雷比班里其他任何学生都高。=LiLeiistallerthantherestofthestudentsinhisclass.李雷比他班里其余的学生都高。根据汉语提示完成句子①Thereisnothingimportantintoday’snewspaper.

今天的报纸上没有什么重要的内容。②Hisideasoundsgreat.他的主意听起来很棒。

③Heisastallashisfather.他和他的父亲一样高。

④Thefilmistooboring.这部电影太无聊了。

⑤Itisevencoldertoday.今天甚至更冷了。

⑥Suzhouisbeingmoreandmorebeautiful.苏州变得越来越美丽。⑦Thispictureisthebestofall.这幅画是所有的画中最好的。⑧Sheisthesecondtallestgirlinourclass.她是我们班第二高的女生。1.—Idon’treallylikebigcities.—NeitherdoI.Ifeelmuchinthecountryside.

A.free B.freerC.freest D.thefreestB【解析】句意:——我并不是很喜欢大城市。——我也不喜欢。我在乡下感到自由得多。本题考查形容词比较级。much后跟形容词比较级。故选B项。知识拓展much,even,alot,far等词修饰形容词的比较级,表示“……得多”。2.Ourcountrynowhashighspeedrailnetworkintheworld.

A.long B.longerC.longest D.thelongestD【解析】句意:我国现在拥有世界上最长的高速铁路网络。本题考查形容词的比较等级。根据intheworld可知,此处应用形容词最高级,且形容词最高级前需加定冠词the。故选D项。3.—Howisyourcold,Tom?Didyoutakethemedicine?—Yes,threetimesaday.Butit’sgetting,Isuppose.Ihaveaheadachetoday.

A.worse B.worstC.better D.bestA【解析】句意:——你的感冒怎么样了,汤姆?你吃药了吗?——是的,一天三次。但是我觉得越来越糟了。我今天头痛。本题考查形容词的比较级及词义辨析。根据答语中的But可知,吃药后病情没有好转,而是更糟糕了,甚至开始头痛了。故选A项。4.Theflyingsquirrelmightbeoneofanimalsyoucouldmeetduringthetrip.

A.strange B.strangerC.strangest D.thestrangestD【解析】句意:飞鼠可能是你会在旅途中会遇到的最奇怪的动物之一。本题考查形容词的最高级。oneofthe+形容词最高级+可数名词复数,表示“最……的……之一”。故选D项。5.Hewasadvisedtoeatfewerhamburgersanddrinkcolatokeepfit.

A.much B.moreC.fewer D.lessD【解析】句意:有人建议他少吃点汉堡包并且少喝点可乐来保持健康。本题考查形容词的比较等级。much许多,修饰不可数名词;more更多,修饰可数名词和不可数名词;fewer更少,修饰可数名词;less更少,修饰不可数名词。cola为不可数名词,排除C项;根据句意和常识可知,此处表示少喝可乐。故选D项。6.—HowdoyoulikethesongChengdusungbyZhaoLei?—Oh,Ihaveneverenjoyedaonebefore.

A.worst B.bestC.worse D.betterD【解析】句意:——你认为赵雷唱的那首《成都》怎么样?——哦,我以前从没欣赏过更好听的歌。本题考查形容词的比较等级及词义辨析。否定词和比较级连用表示最高级的意思,由enjoyed可知此处表示“更好的”,故选D项。试题评析此题除了考查形容词的比较等级,还兼顾了词义辨析。命题者在题干中设置的enjoyed这个单词起了关键性的作用,能欣赏的东西自然认为是好的,如果把enjoyed改为heard,那就也有可能是不好的。7.Danielishistwinbrother.Theyareboth1.75meterstall.

A.tallerthan B.shorterthanC.astallas D.sotallasC【解析】句意:丹尼尔和他的双胞胎兄弟一样高。他们都是1.75米。本题考查形容词的比较等级。根据后句Theyareboth1.75meterstall.可知,他们一样高。astallas和……一样高,sotallas只能用在否定句中。故选C项。考点二形容词词义辨析ing形容词和ed形容词ing形容词ed形容词例句surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的Thisisasurprisingstory.Iamsurprisedattheeresting有趣的interested感兴趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人兴奋的excited感到兴奋的Haveyouheardoftheexcitingnews?Weareexcitedaboutthetraveling.pleasing令人愉快的pleased感到愉快/满意的Thisisapleasingtrip.Theteacherispleasedwithourperformance.frightening令人恐惧的frightened感到恐惧的Thisisafrighteningstory.Wearefrightenedoftheghost.moving令人感动的moved受感动的Titanicisamovingfilm.WearemovedbyHongZhanhuideeply.tiring令人疲倦的tired感到疲倦的It’salongtiringday.I’mtootired.fascinating迷人的fascinated着迷的Whatafascinatingvoice!Manyboysarefascinatedbyputergames.特点:表示主动意义,多指事物对人的影响,一般修饰事物特点:表示被动意义,多指人对事物的感受,一般修饰人,常用于“sb.+be+ed形容词+介词”结构Weareallinterestedintheinterestingstory.考点三其他用法一、常见名词变形容词的方法名词构成方法意义举例表示天气的名词y充满……的多……的cloud—cloudywind—windy表示方位的名词ern……方位的朝……方的west—westerneast—eastern表示称谓的名词ly……般的friend—friendlymother—motherly表示时间的名词ly每……的week—weeklymonth—monthly表示物质的名词en……制成的wood—woodengold—golden表抽象意义的名词fulyless……的……的无……的care—carefuluse—usefulluck—luckyhope—hopelesscare—careless表示大洲与国家的名词n……的……人的Asia—AsianAmerica—American二、形容词的排列顺序当名词由两个或两个以上的形容词(包括一些具有形容词功能的限定词)修饰时,这些词的顺序通常遵循一定的规则,一般不得随意调换,也不能依照汉语的意思去排列。通常可按下面的次序排列:1.限定词,包括:冠词、指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。2.表示观点的描绘性形容词,如:beautiful,fine,interesting等。3.表示大小、长短、高低等形状的形容词,如:tall,high,small,little,round等。4.表示年龄、新旧的形容词,如:young,old,new等。5.表示颜色的形容词,如:black,white,blue等。6.表示国籍、地区、出处的形容词,如:Japanese,American,English,rural(乡村的)等。7.形成中心名词的材料的形容词,如:plastic,silky,wooden等。如:tworoundblueplasticplates两个圆形的蓝色塑料盘twobigroundnewChinesewoodentables两张新的中式的木制大圆桌三、易混形容语辨析1.good,well,fine和nice(1)good是形容词,用作表语和定语,它表示电影、书籍等某种东西的内容好;表示人品好、善良等。如:Thisisagoodbook.这是一本好书。(2)well兼作形容词和副词,作形容词时,只作表语,指身体健康。如:—Howareyou?——你(身体)好吗?—I’mverywell.——我(身体)很好。(3)fine通常指天气好、气质好等。如:It’safinedaytoday.今天天气晴朗。(4)nice往往指“令人喜悦的,讨人喜爱的”人、味道、言语、天气等。如:Youlookverynice.你很好看。2.ill和sick两个词都是“病的,生病的”之意,都可以作表语,但作定语时只能用sick而不能用ill(ill作定语时表示“坏的”)。如:Thesickmanishisuncle.那位病人是他叔叔。Hehasbeenillfortwodays.他已经病了两天了。3.black和dark都可作形容词,也可作名词,区别为:black的意思是“黑色(的)”,指颜色,其反义词是white;dark的意思“暗、天黑、黑暗”,指无光。如:Thedoorsarepaintedblack.这些门被漆成黑色。Itisadarkhouse.这是间黑屋子。副词一．知识拓展常用易混副词和副词词组1.howlong,howsoon,howoften和howfar意义及用法说明例句howlong多久,多长时间,对一个持续的时间段提问,常用“for+时间段”或“since+时间点”回答—HowlonghaveyoubeeninChina?—Forthreemonths.——你来中国有多久了?——有三个月了。howsoon多快,多久以后,对一个短暂性动作提问,用于一般将来时的句子中,常用“in+时间段”回答—Howsoonwillheeback?—Infiveminutes.——他多久以后才能回来?——5分钟后。howoften多长时间一次,对频率提问,常用once/twice/threetimesaweek等回答—Howoftendoyouvisityourgrandparents?—Onceaweek.——你多久去看望你的祖父母一次?——一周一次。howfar多远,对距离提问—Howfarisitfromyourhometoyourschool?—Abouttwokilometers.——你家离学校有多远?——大概两千米。2.hard和hardly意义及用法说明例句hard努力地,大量地,猛烈地It’sraininghard.雨下得很大。hardly几乎不,是否定副词Icanhardlyunderstandhiswords.我几乎听不懂他说的话。3.muchtoo和toomuch意义及用法说明例句muchtoo非常,极其,太,中心词是too,much修饰too,以加强语气,muchtoo修饰形容词或副词原级Thecarismuchtooexpensive.这辆小轿车实在太贵了。toomuch太多,中心词是much,too修饰much,以加强语气,toomuch修饰不可数名词,与toomany相对应,toomany修饰可数名词复数There’stoomuchraininsummer.夏天雨水太多了。4.too,aswell,also和either意义及用法说明例句too也,一般用于肯定句,常放在句末HelikesEnglish,too.他也喜欢英语。aswell也,一般用于肯定句,常放在句末Ilikeyouaswell.我也喜欢你。also也,常放在be动词、情态动词或助动词之后,行为动词之前Icanalsoswim.我也会游泳。either也,用于否定句,常放在句末Idon’tknowFrench,either.我也不懂法语。5.too,enough和so意义及用法说明例句too太,很,用于too...to...结构,表示否定意义“太……而不能……”He’stooyoungtogotherebyhimself.他太小了,不能独自去那里。enough足够,用于“形容词/副词原级+enoughto...”结构,表示“足够……能……”Thecoachisbigenoughtoholdfiftypeople.这辆长途汽车足够大,能容纳50人。so如此,用于“so...that...”结构,表示“如此……以至于……”Theparkissobeautifulthatwecan‘tstoptakingphotos.这个公园如此美丽以至于我们不停地拍照。6.already,yet和still意义及用法说明例句already常用于肯定句Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已经完成我的作业了。yet常用于否定句或疑问句句末Haveyouheardfromhimyet?你收到他的信了吗?still常用于肯定句或疑问句,表示某事还在进行Hestillworksuntillateeverynight.每天晚上他仍然工作到很晚。7.ago和before意义及用法说明例句ago表示以现在为起点的“以前”,和表示时间概念的词组搭配使用,常用于一般过去时的句子中Themeetingbeganfiveminutesago.会议5分钟前就开始了。before是指以过去或现在的某一时刻为基准的“以前”,也可泛指以前,常用于现在完成时和过