八年级地理上册 第一章 第二节 海陆变迁教案2 中图版

八年级地理上册第一章第二节海陆变迁教案2中图版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版八年级地理上册第一章第二节“海陆变迁”，主要内容包括海陆变迁的原因和实例。学生通过学习，应掌握地壳运动、海平面变化等导致海陆变迁的原因，同时了解一些典型的海陆变迁实例，如台湾海峡的形成等。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教具、地图等教学资源，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，掌握海陆变迁的知识，并提高其地理素养。同时，注重培养学生的实践操作能力，使其能够运用所学知识，分析生活中的地理现象。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括：

1.区域认知：使学生能够理解海陆变迁的概念，认识主要的海陆变迁类型及其实例，提高学生对地理空间关系的认识。

2.地理实践：培养学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力，如通过观察地图和地球仪，了解海陆变迁的过程和原因。

3.地理思维：培养学生运用科学思维方法对地理现象进行观察、分析和评价的能力，如通过分析地壳运动和海平面变化等因素，理解海陆变迁的机制。

4.人地关系：培养学生认识和评价人类活动对地球表层形态的影响，提高学生对可持续发展观念的认识。教学难点与重点1.教学重点：

（1）海陆变迁的原因：地壳运动、海平面变化等。

以地壳运动为例，教师可以展示地球板块运动示意图，引导学生理解板块之间的相互作用，如碰撞、拉伸等，从而导致海陆变迁。

（2）海陆变迁的实例：台湾海峡的形成、喜马拉雅山脉的形成等。

以台湾海峡的形成为例，教师可以展示台湾海峡的地理位置和海底地形图，引导学生理解大陆板块和海洋板块的相互作用，从而形成台湾海峡。

（3）人类活动对海陆变迁的影响：填海造陆、港口建设等。

教师可以展示一些填海造陆的实例，如上海的浦东新区发展过程，引导学生理解人类活动对海陆变迁的影响。

2.教学难点：

（1）地壳运动的机理：地壳板块的划分、板块之间的相互作用等。

教师可以通过动画或示意图，生动地展示地壳板块的划分和板块之间的相互作用，以帮助学生理解这一难点。

（2）海平面变化的成因：地球温室效应、冰川融化等。

教师可以结合全球气候变化的相关知识，解释海平面变化的成因，帮助学生理解这一难点。

（3）人类活动对海陆变迁的影响：程度评估、环境影响等。

教师可以引入一些实例，如港口建设对周边环境的影响，引导学生从多角度评估人类活动对海陆变迁的影响，以帮助学生突破这一难点。教学资源软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

2.地球仪、地形模型等教学模型。

3.地图、图片等教学资料。

课程平台：

1.人教版八年级地理教材。

2.与海陆变迁相关的教学课件和教案。

信息化资源：

1.互联网上的地理知识相关网站和文章。

2.地理知识相关的视频教程。

教学手段：

1.讲授法：教师对海陆变迁的原因、实例等进行讲解。

2.演示法：利用地球仪、地形模型等进行展示。

3.案例分析法：分析人类活动对海陆变迁的影响。

4.小组讨论法：学生分组讨论，分享对海陆变迁的理解和观点。

5.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究。教学流程1.导入新课（5分钟）

通过展示一张古代地图和现代地图的对比，引导学生思考地图上的陆地和海洋是如何变化的。例如，可以展示古代地图上的罗德岛和现代地图上的希腊，让学生观察罗德岛如何变成陆地。这样的对比能够激发学生对海陆变迁的好奇心，为后续课程的展开奠定基础。

2.新课讲授（15分钟）

（1）地壳运动：介绍地壳板块的划分和板块之间的相互作用，如碰撞、拉伸等，导致海陆变迁。通过地球仪或动画演示板块运动的过程，让学生直观地理解地壳运动对海陆变迁的影响。

（2）海平面变化：讲解全球气候变化对海平面变化的影响，如地球温室效应、冰川融化等。可以引用一些实例，如海平面上升导致的部分沿海地区淹没，让学生认识到海平面变化对人类社会的威胁。

（3）人类活动：分析人类活动对海陆变迁的影响，如填海造陆、港口建设等。可以展示一些填海造陆的实例，如上海的浦东新区发展过程，让学生了解人类活动对地理环境的影响。

3.实践活动（10分钟）

（1）观察地图：让学生观察教室里的地图，指出哪些是陆地，哪些是海洋，并尝试解释一些地图上的海陆变迁现象。

（2）地球仪操作：学生分组操作地球仪，观察地球上的海陆变迁现象，如大陆漂移、海底地形变化等。

（3）案例分析：让学生阅读教材中关于喜马拉雅山脉形成的案例，分析地壳运动和海陆变迁的关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）讨论人类活动对海陆变迁的影响：让学生结合实践活动中的案例，讨论人类活动如何影响海陆变迁，如填海造陆对沿海地区的影响。

（2）评估人类活动对环境的影响：让学生思考人类活动对地理环境的影响，如港口建设对海洋生态的影响。

（3）提出解决方案：针对人类活动带来的海陆变迁问题，让学生提出一些解决方案，如如何减少填海造陆对环境的影响。

5.总结回顾（5分钟）

回顾本节课所学的内容，强调海陆变迁的原因、实例以及人类活动对海陆变迁的影响。让学生简要总结海陆变迁的原理，并提醒他们在日常生活中关注和保护地理环境。

总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《自然地理学》（第四版），作者：杨玉贵、赵明江、李春杰。出版社：地质出版社，2015年。

-《地球科学》（第二版），作者：郑文龙、李建民、蔡美峰。出版社：高等教育出版社，2012年。

-《地理环境变迁研究》，作者：张志强、李建民。出版社：科学出版社，2010年。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以利用图书馆或网络资源，了解地球板块运动的最新研究进展。

-学生可以观察身边的地理环境变化，如城市扩张、海岸线变化等，尝试分析其成因。

-学生可以查阅相关资料，了解我国的海陆变迁特点和人类活动对地理环境的影响。

-学生可以进行地理实践，如参观地质公园、考察海岸线等，加深对海陆变迁的理解。

3.课堂延伸活动：

-组织一次课堂展示，让学生分享自己课后学习的成果，如阅读材料、探究报告等。

-开展一次小组讨论，让学生结合所学知识，分析现实生活中的一些地理环境问题，如城市规划、环境保护等。

-布置一次课后作业，让学生结合教材和拓展阅读材料，撰写一篇关于海陆变迁的短文。教学反思今天的课讲的是海陆变迁，这是地理学科中一个非常有趣且实用的主题。通过地球仪和地形模型的演示，学生们似乎对地壳板块的运动有了更直观的理解。我在讲授时尽量使用了生动的例子，比如台湾海峡的形成和喜马拉雅山脉的诞生，这些实例让学生们感受到了地理知识的实际应用。

课堂上的实践活动学生们参与度很高，他们通过观察地图和操作地球仪，更好地理解了海陆变迁的概念。我看到很多学生在讨论时都能积极地提出自己的看法，这让我感到很高兴。他们的活跃思维和创造力让我意识到，给予学生足够的空间和时间，他们就能够发挥出巨大的潜力。

然而，我也发现了一些问题。在讲解海平面变化的成因时，我发现部分学生对于一些科学术语的理解还有困难。下次在授课时，我需要更加耐心地解释这些概念，并尽量用更简单的语言来阐述，以确保学生们能够准确地理解。

此外，虽然学生们在小组讨论中表现出了很高的热情，但我也注意到个别小组的讨论并不够深入。在未来的课堂中，我需要更加引导学生们深入思考，鼓励他们提出问题并寻找答案，而不是仅仅停留在表面的讨论。

课后，我收到了一些学生在拓展阅读中的成果，这让我感到非常欣慰。他们的探究报告展现出了对知识的渴望和对学习的热情。我会在下一次的课堂上分享这些报告，让其他学生也能从中受益。内容逻辑关系①海陆变迁的原因：

-地壳运动：板块之间的相互作用，如碰撞、拉伸等，导致海陆变迁。

-海平面变化：全球气候变化的影响，如地球温室效应、冰川融化等。

-人类活动：填海造陆、港口建设等对海陆变迁的影响。

②海陆变迁的实例：

-台湾海峡的形成：大陆板块和海洋板块的相互作用。

-喜马拉雅山脉的形成：地壳运动导致的山脉形成。

③人类活动对海陆变迁的影响：

-填海造陆：改变海岸线，创造新的陆地。

-港口建设：影响海洋生态，改变海岸线形态。

板书设计：

①地壳运动

②海平面变化

③人类活动

这样的设计能够清晰地展示海陆变迁的原因，让学生一目了然。在讲解实例时，可以结合地图和地球仪，直观地展示海陆变迁的过程。同时，通过列举人类活动的具体实例，让学生认识到人类活动对海陆变迁的影响。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）阅读理解：请学生阅读教材中关于海陆变迁的章节，并回答相关问题。例如，地壳运动是如何导致海陆变迁的？海平面上升对沿海地区有什么影响？

（2）案例分析：让学生选择一个海陆变迁的实例，分析其成因和影响。学生可以结合地图、地球仪等工具，进行深入的研究。

（3）思维导图：要求学生绘制一张关于海陆变迁原因的思维导图，包括地壳运动、海平面变化和人类活动等方面。

（4）小论文：让学生撰写一篇关于人类活动对海陆变迁影响的小论文，可以结合实例进行分析，并提出自己的观点。

2.作业反馈：

（1）及时批改：我在学生提交作业后，会尽快进行批改，以确保学生能够及时得到反馈。

（2）具体指出问题：在批改作业时，我会详细指出学生作业中的错误和不足之处，并给出具体的改进建议。

（3）鼓励优点：对于作业中表现良好的部分，我会给予肯定和鼓励，以提高学生的自信心。

（4）个性化指导：针对不同学生的作业，我会给出个性化的指导和建议，帮助他们在学习过程中取得更好的进步。典型例题讲解例题1：

题目：请解释地壳运动是如何导致海陆变迁的？

答案：地壳运动主要包括板块之间的相互作用，如碰撞、拉伸等。这些相互作用可以导致大陆的漂移、海底的扩张和收缩，从而引起海陆的变迁。例如，大陆板块和海洋板块的碰撞可以导致大陆的抬升，形成山脉，同时海洋板块的下沉可以形成海沟。

例题2：

题目：请分析喜马拉雅山脉的形成与地壳运动之间的关系。

答案：喜马拉雅山脉的形成是由于印度板块向北运动并与亚洲板块碰撞所引起的。印度板块向北运动时，与亚洲板块相互挤压，导致地壳抬升，形成了喜马拉雅山脉。这一过程体现了地壳运动对山脉形成的影响。

例题3：

题目：请解释全球气候变化对海平面变化的影响。

答案：全球气候变化主要通过影响地球上的冰川和海洋温度来影响海平面变化。当全球气候变暖时，冰川融化会导致海平面上升。同时，海洋温度的升高会导致水体积膨胀，进一步加剧海平面上升。

例题4：

题目：请分析人类活动对海陆变迁的影响，以填海造陆为例。

答案：填海造陆是人类活动影响海陆变迁的一个例子。通过填海造陆，人类可以创造出新的陆地，改变海岸线的形态。然而，填海造陆也会