七年级信息技术上册 第29课时 表格的插入教案 科教版

七年级信息技术上册第29课时表格的插入教案科教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级信息技术上册第29课时表格的插入

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第29课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生掌握在文档中插入表格的基本方法。

2.学会调整表格的行列以及单元格的大小。

3.了解表格在文档中的应用，培养学生的信息整理和表达能力。

【教学内容】

1.表格的插入

-利用菜单插入表格

-通过快捷键插入表格

2.表格的基本操作

-调整行列数

-改变单元格的大小

-设置表格样式

3.表格的应用实例

-制作课程表

-制作个人简历

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示课程表、个人简历等含有表格的文档，引导学生思考表格在日常生活中的应用。

2.学生分享自己见过的表格实例，教师总结表格的作用。

二、新课内容（25分钟）

1.教师讲解如何在文档中插入表格，并演示操作过程。

2.学生跟随教师操作，掌握插入表格的方法。

3.教师讲解如何调整表格的行列和单元格大小，设置表格样式。

4.学生进行实操，巩固所学知识。

三、实例应用（10分钟）

1.教师提出制作课程表和个人简历的任务，要求学生利用所学表格知识进行制作。

2.学生分组合作，完成实例制作。

四、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调表格在文档中的应用。

2.学生分享自己在实例制作过程中的心得体会。

【课后作业】

1.制作一份课程表和个人简历，要求美观、实用。

2.家长参与评价，提出修改意见。

【教学反思】

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，关注学生掌握程度，针对学生存在的问题进行针对性辅导，以提高学生对表格操作的熟练度。同时，注意引导学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的信息素养。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下学科核心素养：信息意识、计算思维、数字化创新能力。通过学习表格的插入与编辑，使学生能够熟练运用信息技术工具解决实际问题，提高信息处理与整理能力，增强信息意识。在调整表格行列及单元格大小的过程中，培养学生的计算思维，使其掌握通过调整参数解决问题的方法。同时，通过制作课程表和个人简历等实例，激发学生的创新意识，提高数字化创新能力，使学生能够运用所学知识解决实际生活中的问题，为未来学习和社会生活打下坚实基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经熟悉了信息技术的基本操作，如文字处理、简单的文档排版等。特别是对Word软件有了初步的认识和使用经验，这为学习表格的插入和编辑打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们在逻辑思维和动手操作能力方面逐渐成熟，喜欢通过实践探索学习。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的则更倾向于合作学习。

-对于喜欢独立探索的学生，他们可能在自主学习表格操作时更加得心应手，能够较快掌握技能。

-合作学习的学生则可能在小组讨论和实例制作中表现出色，通过互相交流解决遇到的问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于表格的插入和行列调整等操作，部分学生可能会感到操作步骤繁琐，难以记住。

-在调整单元格大小时，学生可能会对如何精确控制单元格宽度和高度感到困惑。

-在实例制作过程中，如何将理论知识应用到具体实践中，将是一大挑战。学生可能需要更多时间来理解表格在实际应用中的布局和设计。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：针对表格插入与编辑的基本概念和操作步骤，采用讲授法进行教学。通过清晰的讲解，使学生快速理解表格的基本知识，为后续的实际操作打下基础。

-在讲解过程中，教师应结合课本内容，通过示例演示，让学生直观感受表格的创建和编辑过程。

-讲授时应注重启发式教学，引导学生思考表格在文档中的应用场景，提高他们的学习兴趣。

2.讨论法：在表格操作的学习中，鼓励学生进行小组讨论，交流操作心得和解决问题的方法。

-通过小组合作，学生可以相互学习，互补不足，提高解决问题的能力。

-教师应适时参与讨论，引导学生深入思考，纠正操作中的错误。

3.实验法：将学生分组进行实际操作，通过制作课程表和个人简历等实例，让学生在实践中掌握表格的应用。

-实验法可以激发学生的探究兴趣，培养他们的动手能力和创新能力。

-教师在实验过程中要关注学生的操作，及时给予指导和鼓励。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，通过PPT和实际操作演示，直观展示表格的插入和编辑过程。

-多媒体设备可以帮助学生更清晰地看到操作步骤，提高学习效率。

-教师可以制作生动的动画和图解，使教学内容更加生动有趣。

2.教学软件：使用Word软件作为教学工具，让学生在课堂上直接操作，加深对表格操作的理解。

-通过教学软件，学生可以实时看到自己的操作结果，及时调整错误。

-教师可以利用软件的共享功能，展示学生的作品，进行评价和反馈。

3.网络资源：利用网络资源，提供更多的学习材料和实例，帮助学生拓宽知识面。

-网络资源可以提供丰富的表格设计模板，激发学生的创作灵感。

-教师可以引导学生正确使用网络资源，培养他们的信息检索和筛选能力。五、教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.教师准备：

-教师根据课本内容，制作PPT课件，包含表格插入、编辑、应用等关键知识点。

-准备教学实例，如课程表、个人简历等，以便在课堂上展示。

-收集与表格相关的网络资源，为学生提供更多学习材料。

2.学生准备：

-学生复习信息技术基本操作，特别是Word软件的使用。

-学生预习课本，了解表格的基本概念。

（二）课中教学（35分钟）

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示课程表、个人简历等含有表格的文档，引导学生思考表格在日常生活中的应用。

-学生分享自己见过的表格实例，教师总结表格的作用。

2.知识讲解与演示（10分钟）

-教师结合PPT课件，讲解表格的插入、编辑、调整等基本操作。

-教师通过实际操作演示，让学生直观地了解表格操作过程。

3.学生实操与讨论（10分钟）

-学生跟随教师操作，掌握插入表格的方法。

-学生进行小组讨论，交流操作心得和解决问题的方法。

4.实例应用（5分钟）

-教师提出制作课程表和个人简历的任务，要求学生利用所学表格知识进行制作。

-学生分组合作，完成实例制作。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调表格在文档中的应用。

-学生分享自己在实例制作过程中的心得体会。

（三）课后巩固与拓展（5分钟）

1.课后作业：

-学生制作一份课程表和个人简历，要求美观、实用。

-家长参与评价，提出修改意见。

2.拓展学习：

-学生利用网络资源，了解更多表格设计技巧。

-教师提供相关学习资料，引导学生课后自主学习和实践。

（四）教学重难点分析

1.教学重点：

-表格的插入、编辑、调整等基本操作。

-表格在实际应用中的布局和设计。

2.教学难点：

-调整表格行列及单元格大小的精确控制。

-将理论知识应用到具体实践中的能力。

（五）教学用时分析

1.课前准备：5分钟

2.课中教学：35分钟（含导入新课、知识讲解与演示、学生实操与讨论、实例应用、课堂小结）

3.课后巩固与拓展：5分钟

总计：45分钟六、知识点梳理1.表格的基本概念

-表格的组成：行、列、单元格

-表格的作用：整齐排列数据，便于查看和分析

2.表格的插入

-通过菜单插入表格：文件>新建>表格

-通过快捷键插入表格：Ctrl+T

-自定义插入表格：指定行数、列数和单元格大小

3.表格的基本操作

-调整行列数：插入行、列，删除行、列

-改变单元格的大小：拖动单元格边框或使用菜单调整

-设置表格样式：边框、填充颜色、字体等

4.表格的应用实例

-制作课程表：合理安排课程时间，便于学生查看

-制作个人简历：整齐排列个人信息，展示个人能力

5.表格的高级应用

-合并单元格：合并行、列，拆分单元格

-表格排序：按数值、字母、日期等排序

-数据计算：求和、平均值、最大值、最小值等

6.表格的美化与优化

-调整表格布局：适应页面大小，合理分布内容

-设置表格样式：选择合适的样式，使表格更具美观性

-优化表格打印：设置打印区域，调整打印方向等

7.表格在实际应用中的注意事项

-保持表格简洁明了，避免过多冗余信息

-合理利用表格样式，突出重点数据

-注意表格的可读性，适当调整字体大小、行高列宽等

8.Word表格与Excel表格的区别与联系

-Word表格主要用于排版、展示文本数据，功能相对简单

-Excel表格用于数据分析、处理，功能强大，支持复杂计算七、课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课，我们学习了表格的插入、编辑、调整以及在实际应用中的布局和设计。通过学习，学生应掌握以下知识点：

1.表格的基本概念：行、列、单元格的组成及表格的作用。

2.表格的插入方法：菜单插入、快捷键插入、自定义插入。

3.表格的基本操作：调整行列数、改变单元格大小、设置表格样式。

4.表格的应用实例：制作课程表、个人简历等。

5.表格的高级应用：合并单元格、表格排序、数据计算。

6.表格的美化与优化：调整布局、设置样式、优化打印。

7.表格在实际应用中的注意事项：简洁明了、合理利用样式、注意可读性。

8.Word表格与Excel表格的区别与联系。

（二）当堂检测

为了检验学生对本节课知识点的掌握程度，特设置以下检测内容：

1.知识点回顾：

-请简要说明表格的组成及其作用。

-列举至少三种插入表格的方法。

-简述如何调整表格的行列数和单元格大小。

2.实操题：

-利用Word软件，请按照以下要求制作一个表格：

a.插入一个3行4列的表格。

b.设置表格样式，要求字体为宋体，字号为小四，边框为实线。

c.合并第一行的两个单元格，并在单元格内输入“课程表”。

d.在表格内输入以下内容（可自行发挥）：

|时间|课程|教师|地点|

|----|----|----|----|

-利用Word软件，制作一份个人简历，要求包含以下内容：

a.个人基本信息：姓名、性别、年龄、联系方式等。

b.教育背景：学校、专业、学历等。

c.工作经历：公司名称、职位、工作内容等。

d.技能证书：计算机等级、英语水平等。

3.简答题：

-请简述表格在实际应用中的注意事项。

-请说明Word表格与Excel表格的区别与联系。八、板书设计---

**表格的插入与编辑**

-表格的基本概念

-行、列、单元格

-整齐排列数据，便于查看和分析

-表格的插入

-菜单插入

-快捷键插入

-自定义插入

-表格的基本操作

-调整行列数

-改变单元格大小

-设置表格样式

-表格的应用实例

-制作课程表

-制作个人简历

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**表格的高级应用**

-合并单元格

-表格排序

-数据计算

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**表格的美化与优化**

-调整表格布局

-设置表格样式

-优化表格打印

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**表格在实际应用中的注意事项**

-保持表格简洁明了

-合理利用表格样式

-注意表格的可读性

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**Word表格与Excel表格的区别