七年级地理下册 第六章 我们生活的大洲-亚洲 6.2 自然环境教案 （新版）新人教版

七年级地理下册第六章我们生活的大洲—亚洲6.2自然环境教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版七年级地理下册第六章《我们生活的大洲—亚洲》的6.2节《自然环境》。本节内容主要包括亚洲的地形、气候和河流等自然环境特点。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了亚洲的地理位置、范围和人口分布等基本情况，本节课将在这些基础上进一步深入探讨亚洲的自然环境特点，帮助学生形成对亚洲整体自然环境的全面认识。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体包括地理实践力、综合思维、区域认知和地理信息素养。通过分析亚洲的地形、气候和河流等自然环境特点，提升学生对地理知识的实践应用能力；通过引导学生运用地图、图表等综合材料，培养学生的综合思维能力；通过对亚洲自然环境的探讨，增强学生对区域地理特征的认知；同时，通过搜集和处理地理信息，提高学生的地理信息素养。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）亚洲地形的特点：本节课的重点是让学生了解亚洲地形的特点，包括高原、山地、平原等地形类型，以及亚洲的地形中心——喜马拉雅山脉等。

（2）亚洲气候的特点：重点让学生掌握亚洲气候的复杂多样性，了解亚洲的季风气候、温带大陆性气候等主要气候类型，以及气候对人类活动的影响。

（3）亚洲河流的分布：重点讲解亚洲河流的分布特点，如大河多发源于中部的高原山地，向四周流入海洋等。

2.教学难点：

（1）亚洲地形和气候的相互关系：难点在于让学生理解地形对气候的影响，如高原山地对气候的屏障作用，季风气候的形成原因等。

（2）亚洲河流的分布规律：难点在于让学生理解河流分布与地形、气候的关系，如为什么亚洲的大河多发源于中部的高原山地，向四周流入海洋。

（3）亚洲自然环境对人类活动的影响：难点在于让学生认识到自然环境对人类活动的制约作用，如气候对农业种植的影响，地形对城市分布的影响等。

为确保学生对重点内容的理解，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调。对于难点内容，教师应采取有效的教学方法，如通过地图、示意图、案例分析等方式，帮助学生突破难点，提高学生的地理素养。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人教版七年级地理下册》第六章《我们生活的大洲—亚洲》的6.2节《自然环境》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的亚洲地形、气候和河流的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，亚洲地形分布图、亚洲气候类型图、亚洲主要河流示意图等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，地球仪、地形模型、气候模型等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置亚洲地形、气候和河流的展示区，展示相关的图片、图表和模型等。

5.教学课件：制作教学课件，包括亚洲地形、气候和河流的介绍、示意图、案例分析等，以便于教师在教学过程中进行讲解和展示。

6.网络资源：准备与教学内容相关的网络资源，如亚洲自然环境的视频、案例分析等，以便于教师在教学过程中进行讲解和展示。

7.学习任务单：制定学习任务单，包括亚洲地形、气候和河流的学习目标、问题和活动等，以便于学生进行自主学习和合作学习。五、教学流程本节课的教学流程分为三个环节：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

教师提前准备好教材、辅助材料、实验器材等教学资源，并确保每位学生都有相应的教材或学习资料。同时，教师制作好教学课件和学习任务单，准备网络资源，以便在课中进行教学展示和活动。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾亚洲的地理位置、范围和人口分布等基本情况，为新课的学习做好铺垫。例如，提问学生：“亚洲是世界上最大的大洲，它位于地球的哪个位置？亚洲的人口分布有什么特点？”

（2）讲授亚洲地形特点（10分钟）

教师利用教材、图片、图表等辅助材料，讲授亚洲地形的特点，如高原、山地、平原等地形类型，以及亚洲的地形中心——喜马拉雅山脉等。同时，教师通过地球仪等实验器材，直观地展示亚洲地形的分布。

（3）讲授亚洲气候特点（10分钟）

教师利用教材、图片、图表等辅助材料，讲授亚洲气候的复杂多样性，了解亚洲的季风气候、温带大陆性气候等主要气候类型，以及气候对人类活动的影响。

（4）讲授亚洲河流分布特点（5分钟）

教师利用教材、图片、图表等辅助材料，讲授亚洲河流的分布特点，如大河多发源于中部的高原山地，向四周流入海洋等。同时，教师通过地图等实验器材，直观地展示亚洲河流的分布。

（5）案例分析与讨论（5分钟）

教师提出案例，如“为什么亚洲的大河多发源于中部的高原山地，向四周流入海洋？”，引导学生分组讨论，分析亚洲地形、气候和河流的相互关系。学生通过讨论，深入理解亚洲自然环境的特点。

3.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，要求学生复习本节课所学内容，绘制亚洲地形、气候和河流分布示意图，巩固所学知识。同时，教师鼓励学生通过网络资源，进一步了解亚洲自然环境对人类活动的影响，拓宽知识视野。

整个教学流程紧密围绕亚洲自然环境的特点展开，注重引导学生主动参与、合作学习，提高学生的地理核心素养。六、知识点梳理本节课的知识点主要分为三个部分：亚洲地形的特点、亚洲气候的特点和亚洲河流的分布特点。下面将逐一进行梳理。

1.亚洲地形的特点

亚洲地形复杂多样，主要分为高原、山地、平原等地形类型。其中，高原和山地占据了亚洲地形的主要部分。亚洲的地形中心是喜马拉雅山脉，它是世界上最高的山脉，珠穆朗玛峰就位于喜马拉雅山脉中。亚洲的其他主要地形区还包括青藏高原、蒙古高原、西伯利亚平原、印度河平原等。

2.亚洲气候的特点

亚洲气候复杂多样，其中最显著的是季风气候和温带大陆性气候。季风气候主要分布在亚洲的东南沿海地区，如中国东南沿海、日本、朝鲜半岛等，其特点是夏季多雨、冬季少雨。温带大陆性气候主要分布在亚洲的内陆地区，如蒙古、西伯利亚、中亚等，其特点是冬季寒冷、夏季炎热。此外，亚洲还有热带雨林气候、热带草原气候等多种气候类型。

3.亚洲河流的分布特点

亚洲河流的分布与地形、气候密切相关。大部分亚洲河流的发源地位于中部的高原山地，向四周流入海洋。例如，长江、黄河、印度河、恒河等都是亚洲的主要河流，它们的发源地都在高原山地，流经多个国家，最终注入海洋。亚洲的河流长度长、流域面积广，是亚洲自然环境的重要组成部分。七、重点题型整理七、重点题型整理

1.地形特点题型

【题型示例1】

描述亚洲地形的主要特点，并指出亚洲最大的高原和最高的山脉分别是哪些。

【答案示例】

亚洲地形以高原和山地为主，平均海拔高。亚洲最大的高原是青藏高原，被称为“世界屋脊”。亚洲最高的山脉是喜马拉雅山脉，珠穆朗玛峰位于该山脉中，是世界最高峰。

2.气候特点题型

【题型示例2】

解释亚洲季风气候的形成原因，并列举两个典型的季风气候区。

【答案示例】

亚洲季风气候的形成与亚洲大陆与太平洋之间的温度差异有关。冬季，亚洲大陆冷却迅速，形成高压系统，而太平洋上的暖湿空气则向亚洲大陆移动，形成季风。典型的季风气候区包括中国东南沿海和日本列岛。

3.河流分布题型

【题型示例3】

说明亚洲河流的分布规律，并以长江和黄河为例，描述它们的发源地、流经地区和注入的海洋。

【答案示例】

亚洲河流多发源于中部的高原山地，向四周流入海洋。长江发源于青藏高原，流经中国中部和东部，最终注入东海。黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，流经中国北方，注入渤海。

4.环境影响题型

【题型示例4】

分析亚洲地形对气候的影响，以喜马拉雅山脉为例，说明其对周边地区气候的影响。

【答案示例】

喜马拉雅山脉作为亚洲地形的重要组成部分，对周边地区的气候产生了显著影响。它阻挡了南亚季风的北进，使得青藏高原及其周边地区形成了独特的高原气候和季风气候。

5.综合应用题型

【题型示例5】

根据亚洲气候特点，分析气候对农业的影响，以水稻种植为例，说明亚洲地区水稻种植的适宜气候条件。

【答案示例】

亚洲水稻种植主要分布在季风气候区和热带雨林气候区。这些地区的气候特点是高温多雨，适宜水稻生长。季风气候区的雨季为水稻提供了充足的水分，而热带雨林气候区的湿润气候则为水稻的生长提供了持续的水资源和适宜的温度。八、教学反思与改进这节课结束后，我打算花点时间反思一下教学过程，看看哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。首先，我想要评估一下学生对亚洲地形、气候和河流特点的理解程度。我可以通过设计一个简单的评估活动，比如让学生绘制亚洲地形分布图或填写亚洲主要河流的表格，来检查他们是否掌握了这些知识点。

如果发现学生在某些方面理解不够深入，我可能需要调整我的教学方法。比如，如果学生在气候类型的区分上存在困难，我可能需要更多地使用图表和示意图来帮助学生直观地理解不同气候类型的特点。或者，如果学生在案例分析环节感到困惑，我可能需要提供更具体的指导，帮助学生将理论知识应用到实际情况中。

此外，我还要考虑如何提高学生的参与度。在课中，我可以通过更多的小组讨论和互动活动来鼓励学生积极参与。例如，我可以让学生分组研究亚洲不同地区的气候特点，并让他们分享自己的发现。这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解和记忆知识点。

最后，我还想提到的是如何激发学生的探究精神。在未来的教学中，我计划引入更多的问题启发式教学，让学生通过解决问题的方式来探索亚洲的自然环境特点。例如，我可以提出问题，让学生思考亚洲地形对气候的影响，并引导他们通过查阅资料和进行实地观察来寻找答案。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了亚洲的地形、气候和河流等自然环境特点。亚洲地形复杂多样，主要包括高原、山地、平原等地形类型，其中青藏高原是世界上最大的高原，喜马拉雅山脉是亚洲最高的山脉。亚洲气候复杂多样，主要分为季风气候和温带大陆性气候，季风气候主要分布在东南沿海地区，温带大陆性气候主要分布在内陆地区。亚洲河流多发源于中部的高原山地，向四周流入海洋，长江和黄河是亚洲的主要河流。通过学习这些知识点，我们能够更好地了解亚洲的自然环境特点，并为未来的地理学习打下基础。

当堂检测：

1.请简述亚洲地形的主要特点，并指出亚洲最大的高原和最高的山脉分别是哪些。

2.解释亚洲季风气候的形成原因，并列举两个典型的季风气候区。

3.说明亚洲河流的分布规律，并以长江和黄河为例，描述它们的发源地、流经地区和注入的海洋。

4.分析亚洲地形对气候的影响，以喜马拉雅山脉为例，说明其对周边地区气候的影响。

5.根据亚洲气候特点，分析气候对农业的影响，以水稻种植为例，说明亚洲地区水稻种植的适宜气候条件。板书设计①亚洲地形特点

-高原、山地、平原等地形类型

-青藏高原：世界上最大的高原

-喜马拉雅山脉：亚洲最高的山脉

②亚洲气候特点

-季风气候、温带大陆性气候等

-季风气