八年级历史下册 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第9课 开放的中国走向世界教学设计3 川教版

八年级历史下册第三学习主题建设中国特色社会主义第9课开放的中国走向世界教学设计3川教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容八年级历史下册第三学习主题“建设中国特色社会主义”下的第9课“开放的中国走向世界”教学设计3，川教版，主要包括以下内容：对外开放的基本国策，阐述我国对外开放的发展历程及其重要性；加入世界贸易组织（WTO）的意义及其对中国经济发展的影响；我国参与国际事务和国际合作的典型事例，例如参与联合国维和行动、APEC会议等；以及分析我国在国际事务中发挥的作用和面临的挑战。本节课将指导学生理解我国开放政策的价值，认识国际合作的重要性，激发学生的民族自豪感与责任感。核心素养目标培养学生通过学习“开放的中国走向世界”，增强以下核心素养：

1.历史理解：理解我国对外开放政策的发展历程，认识到开放是社会主义现代化建设的必要条件。

2.素材分析：能够分析我国参与国际组织、国际合作的重要事例，提炼出其对中国及世界的影响。

3.思维品质：培养学生运用历史唯物主义观点，客观评价我国在国际事务中的作用和地位。

4.责任担当：激发学生的全球视野，培养其积极参与国际交流、贡献国家发展的责任意识。

5.价值观念：树立正确的开放观，认识到对外开放是推动国家进步的重要动力，理解和平发展、合作共赢的时代主题。教学难点与重点1.教学重点

-对外开放的基本国策：学生需掌握对外开放的定义、历程及其在社会主义现代化建设中的重要性。

-加入世界贸易组织（WTO）的意义：学生应理解我国加入WTO的背景、过程及其对经济发展产生的积极影响。

-我国参与国际事务的典型事例：学生需了解我国在联合国维和行动、APEC会议等国际事务中的表现，以及我国在国际合作中的地位和作用。

举例：通过讲解我国加入WTO的实例，强调对外开放政策对促进国内改革、提高人民生活水平的重要性。

2.教学难点

-对外开放政策的发展历程：学生可能难以理解不同时期我国对外开放的具体内容和阶段特点。

-我国在国际事务中的作用：学生可能难以评估我国在国际事务中的地位和影响力，以及面临的挑战。

-加入WTO对国内经济的影响：学生可能对WTO规则及其对我国经济的具体影响理解不深。

举例：

a.对外开放政策发展历程：通过时间轴、历史事件等资料，帮助学生梳理不同阶段的对外开放政策，突出其连续性和发展。

b.我国在国际事务中的作用：结合具体案例，如我国在气候变化问题上的立场和贡献，让学生理解我国在国际舞台上的角色。

c.加入WTO对国内经济的影响：通过对比分析加入WTO前后我国经济数据，使学生了解WTO带来的机遇与挑战，以及我国如何应对这些挑战。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过生动的语言和丰富的史料，向学生讲解对外开放政策的发展历程、我国在国际事务中的作用等核心内容，确保学生对知识点的准确理解。

-讨论法：针对我国加入WTO的意义、面临的挑战等议题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的思辨能力和合作精神。

-案例分析法：选取具有代表性的国际合作案例，如APEC会议、一带一路倡议等，引导学生分析我国在国际舞台上的角色和贡献，提高学生的分析能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、视频等手段，展示对外开放政策的发展历程、我国参与国际事务的图片和视频资料，使抽象的知识形象化，增强学生的学习兴趣。

-教学软件：运用教学软件，如时间轴制作工具、思维导图等，帮助学生梳理知识点，构建知识体系。

-网络资源：利用网络资源，拓展学生对我国在国际事务中作用的认识，如查找相关新闻、论文等，提高学生的信息素养和自主学习能力。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：提前布置预习任务，提供相关学习资源，设计预习思考题。

-学生活动：学生通过阅读教材、查找网络资源等方式，自主了解对外开放的基本国策和我国参与国际事务的案例。

-教学方法：自主学习法。

-教学手段：教材、网络资源。

-作用和目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础，使学生初步了解本节课的重难点。

具体分析和举例：预习思考题可设计为“对外开放政策对我国经济发展的意义是什么？”引导学生从经济角度思考对外开放的重要性。

2.课中强化技能

-教师活动：通过讲授、组织讨论、案例分析等方式，引导学生深入学习本节课的核心内容。

-学生活动：积极参与课堂讨论，小组合作分析案例，展示学习成果。

-教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法。

-教学手段：PPT、视频、多媒体设备。

-作用和目的：通过多种教学方式，帮助学生深入理解重难点，提高分析问题和解决问题的能力。

具体分析和举例：

a.讲授法：讲解对外开放政策的发展历程，突出其在我国社会主义现代化建设中的重要性。

b.讨论法：就我国加入WTO的意义和影响进行小组讨论，促使学生从多角度思考问题。

c.案例分析法：分析一带一路倡议案例，让学生了解我国在国际合作中的作用。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置课后作业，提供拓展阅读资料，鼓励学生进行深入研究。

-学生活动：完成课后作业，阅读拓展资料，进行知识巩固和拓展。

-教学方法：研究性学习法。

-教学手段：课后作业、拓展阅读资料。

-作用和目的：巩固所学知识，提高学生的研究能力和知识应用能力。

具体分析和举例：课后作业可设计为“结合实际，谈谈你对我国对外开放政策的认识及建议”，引导学生将所学知识运用到实际中，培养学生的创新思维。知识点梳理1.对外开放政策的基本国策

-对外开放的内涵及其在我国社会主义现代化建设中的地位。

-对外开放政策的发展历程，包括改革开放初期的措施和逐步深化的过程。

2.加入世界贸易组织（WTO）的意义

-WTO的基本职能和规则。

-我国加入WTO的过程、时间及其对国内经济的影响。

-加入WTO后，我国面临的机遇与挑战。

3.我国参与国际事务的典型事例

-我国在联合国维和行动中的作用。

-APEC会议、G20峰会等国际会议的参与情况。

-一带一路倡议及其在国际合作中的地位。

4.我国在国际事务中的地位和作用

-我国在国际事务中的代表性和影响力。

-我国在国际舞台上的角色变化及其原因。

-我国为世界和平与发展作出的贡献。

5.对外开放政策与国内经济发展的关系

-对外开放政策对国内产业结构调整的影响。

-对外开放政策对经济增长、就业和技术进步的推动作用。

-对外开放政策在促进区域协调发展中的作用。

6.面向未来的对外开放政策

-新时代我国对外开放的新理念、新战略。

-进一步扩大开放的重点领域和关键举措。

-我国在国际经济治理体系中的责任和担当。教学反思与改进在完成了“开放的中国走向世界”这一节课的教学后，我觉得有几个地方值得反思和改进。首先，我发现学生在理解对外开放政策的发展历程上存在一定难度，可能是因为我对这部分内容的讲解不够深入，或者教学资源不够丰富。接下来，我打算在未来的教学中，增加一些历史背景资料，比如改革开放初期的图片和视频，让学生更直观地感受到对外开放政策的变化。

另外，我注意到在讨论我国加入WTO的意义时，学生的参与度并不高，这可能是因为我对讨论话题的设计不够吸引人，或者学生的前置知识不够扎实。为了改进这一点，我计划在课前提供更多的预习资料，让学生对WTO有基本的了解，同时在课堂讨论中，设计更具启发性的问题，激发学生的思考兴趣。

此外，我觉得在案例分析环节，学生的分析能力还有待提高。这可能是因为我对案例的选择不够典型，或者引导分析的方法不够有效。针对这个问题，我打算精选更多与国际合作相关的案例，同时引导学生运用所学理论知识，进行深入剖析。

为了评估教学效果和识别需要改进的地方，我计划在课后开展以下反思活动：

1.收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求。

2.与同事进行交流，借鉴他们的教学经验，寻求改进教学方法的建议。

3.定期检查学生的学习成果，如课后作业、测试成绩等，分析存在的问题。

针对上述反思，我将采取以下改进措施：

1.丰富教学资源，增加历史背景资料，帮助学生更好地理解对外开放政策的发展历程。

2.优化讨论话题设计，提高学生的参与度，注重培养学生的思辨能力。

3.精选典型案例，引导学生运用理论知识进行分析，提高学生的分析能力。

4.加强课后辅导，针对学生的需求提供个性化指导，帮助他们巩固所学知识。

在未来的教学中，我会不断尝试这些改进措施，以期提高教学效果，帮助学生更好地掌握“开放的中国走向世界”这一章节的知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了“开放的中国走向世界”，主要内容包括以下几点：

1.对外开放政策的基本国策及其在我国社会主义现代化建设中的地位。

2.我国加入世界贸易组织（WTO）的意义、过程及其对国内经济的影响。

3.我国参与国际事务的典型事例，如联合国维和行动、APEC会议、一带一路倡议等。

4.我国在国际事务中的地位和作用，以及面临的挑战。

5.对外开放政策与国内经济发展的关系，以及面向未来的对外开放政策。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课知识的掌握程度，我设计了以下当堂检测题目：

一、选择题

1.对外开放政策在我国社会主义现代化建设中的地位是（）。

A.重要条件B.必要手段C.核心动力D.基本国策

2.我国加入WTO的时间是（）。

A.2001年B.2002年C.2003年D.2004年

3.以下哪项不是我国参与国际事务的典型事例？（）

A.联合国维和行动B.APEC会议C.一带一路倡议D.世博会

二、简答题

1.请简要说明我国加入WTO的意义。

2.请列举我国在国际事务中的三个作用，并简要说明。

三、案例分析题

请结合所学知识，分析以下案例：

材料：近年来，我国积极推动“一带一路”倡议，与沿线国家开展经贸合作，实现了互利共赢。

问题：

1.请说明“一带一路”倡议的主要目标。

2.请分析“一带一路”倡议对我国和沿线国家的意义。

希望同学们认真完成检测题目，检验自己的学习成果。在课后，请将检测题目上交给老师，我会及时批改并给予反馈，帮助大家查漏补缺，提高对“开放的中国走向世界”这一章节知识的掌握。典型例题讲解例题一：

材料题：请阅读以下材料，回答问题。

材料1：我国自1978年开始实施对外开放政策，逐步形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

材料2：2001年，我国加入世界贸易组织（WTO），为我国经济发展提供了新的机遇。

问题：

1.请简要说明我国对外开放政策的发展历程。

2.结合材料2，分析我国加入WTO对经济发展的意义。

答案：

1.我国对外开放政策的发展历程：自1978年开始，我国逐步实施对外开放政策，经历了以下几个阶段：起步阶段（1978-1984年），重点发展沿海经济特区；拓展阶段（1985-1991年），逐步扩大对外开放范围；深化阶段（1992年至今），对外开放向内陆地区延伸，形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

2.加入WTO对我国经济发展的意义：加入WTO为我国提供了更广阔的市场，促进了国内改革，提高了企业竞争力，有利于我国更好地融入全球经济体系。

例题二：

材料题：请阅读以下材料，回答问题。

材料：我国积极参与联合国维和行动，为世界和平与发展作出了贡献。

问题：

1.请简要说明我国参与联合国维和行动的主要任务。

2.结合材料，分析我国参与联合国维和行动的意义。

答案：

1.我国参与联合国维和行动的主要任务：维护国际和平与安全，协助冲突国家和地区实现和平重建，为当地人民提供人道主义援助等。

2.我国参与联合国维和行动的意义：展示了我国负责任大国的形象，为维护世界和平与发展作出了实际贡献；促进了国际交流与合作，提高了我国在国际事务中的地位。

例题三：

材料题：请阅读以下材料，回答问题。

材料：我国积极参与亚太经济合作组织（APEC）会议，推动区域经济一体化。

问题：

1.请简要说明我国在APEC会议中的主要贡献。

2.结合材料，分析我国在APEC中的作用。

答案：

1.我国在APEC会议中的主要贡献：推动区域经济一体化，促进贸易投资自由化，加强经济技术合作，为亚太地区经济发展提供中国方案等。

2.我国在APEC中的作用：作为重要成员，我国在APEC中发挥了积极推动和引领作用，为区域经济发展作出了贡献。

例题四：

材料题：请阅读以下材料，回答问题。

材料：我国提出“一带一路”倡议，旨在加强与沿线国家的经贸合作，实现互利共赢。

问题：

1.请简要说明“一带一路”倡议的主要目标。

2.结合材料，分析“一带一路”倡议对我国和沿线国家的意义。

答案：

1.“一带一路”倡议的主要目标：加强国际经贸合作，促进基础设施互联互通，推动产业升级和优化，实现共同发展。

2.“一带一路”倡议对我国和沿线国家的意义：对我国来说，有利于拓展市场