习作：猜猜他是谁课件

统编版三年级语文上册第一单元习作：猜猜他是谁他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……你想从哪些方面介绍这位同学呢？1.抓住外貌最有特点之处来写。年龄“右嘴角边”的“黑痣”

选择同学身上特别的一两点写。写作指导：3.技法进阶我要写的这个同学特别热爱班集体。我会选择最符合这个同学特点的例子来写：他虽然个头不高，但是看到黑板脏了，他会跳起来努力去擦。我要写的这个同学_________________。我会_____________________________。写作指导：2.思路点拨外貌招风耳？双眼皮？薄嘴唇？高鼻梁？方法一确定人选，仔细观察同桌关系最好的同学印象深刻的同学了解熟悉理清写作思路抓住内在特点

你能试着描述她的外貌吗？樱桃小丸子。她中等的个头，长得很可爱。齐耳的蘑菇头，大大的苹果脸，红扑扑的。一对弯弯的柳叶眉，一双圆溜溜的小眼睛，嘴巴笑起来就弯成小船。她穿着红色的连衣裙，像一只美丽可爱的红蝴蝶。

选择一个同学，用几句话或一段话写一写他（她），要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁，但是不能在文中出现他（她）的名字。习作时，你可以选择他（她）身上一两个特别的地方写下来。选

素

材你想要写哪一位同学呢？“猜猜他是谁”这里借助孙中山壮着胆子向老师求教的事情，表现了他勤学好问的品质。写作指导：3.技法进阶

他是个热情大方的人。有一次，我忘记带图画本了，正发愁呢！恰好他有两个图画本。他说：“别着急了，我有两个图画本，借你一个吧！”“真的？”我高兴得一蹦三尺高。

中间可以这样写事情他最喜欢下围棋了。不管是谁来向他挑战，他都会把对方打得落花流水。有一次，我向他挑战，本来我胜券在握了，可惜有一步关键的棋我没有看见。最后，我还是输了，我气得直跺脚。他还笑着安慰我呢！他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……他关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，他都会主动帮忙。有一次……他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停……他酷爱踢足球，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他奔跑的身影……你想从哪些方面介绍这位同学呢？

她是一只非常可爱的小猪，粉嘟嘟的，长长的鼻子很像吹风机。她和妈妈、爸爸还有弟弟生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。你能猜出“她”是谁吗？

这真是一个非常有趣的游戏呀！今天这堂课，就和这个游戏有关哦。准备好了吗？要来介绍“游戏规则”了哟！1、她肤色偏黑，小小的脸蛋上有着一双黑溜溜、会说话的眼睛。2、她对着你笑的时候会露出一排整齐、洁白的牙齿。习作要求1.能选择一两点让你觉得印象深刻的地方，

写几句话或一段话介绍自己的同学。2.能注意写一段话时开头要空两格。一个人的外貌，除了头发、五官，我们还能写哪些方面？外貌：包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等。五官衣着穿戴胖瘦高矮肤色……03范文赏析如何写内在？1.选取典型事例2.语言、动作、神态、心理描写3.恰当使用比喻、拟人等修辞手法2.通过具体的事例写出特点。有时候单凭外貌还不能猜出这个人是谁，这时候就需要我们通过具体事例进一步描写人物的性格、品质、爱好等，让人物的特点更加突出。

选择这位同学做过的一些大家都知道的事情来写。写作指导：3.技法进阶他的头发又黑又硬，一根根向上竖着……你想从哪些方面介绍这位同学呢？外貌有这么一个人，我对他再熟悉不过了。他呀，高高的个子，两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是他爱思索、总皱着眉头的缘故吧！他高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，眼镜下的那双大眼睛闪着智慧的光芒。猜猜他是谁直入主题吸引大家的阅读兴趣。外貌描写给人留下了深刻的印象。范文赏析：学习借鉴，化为己用结尾可以这样写瞧，这就是长得很“酷”，为人热情的他，你能猜到他是谁吗？你能猜到他/她是谁吗？猜猜他是谁他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来摇摇摆摆，就像南极帝企鹅。①有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不屑一顾地说：“你看过电视里做‘旺仔牛奶’广告的小胖墩儿吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌‘三栖’明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！”②大家现在一定猜到他是谁了吧？③①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写，比喻句生动形象。②语言描写幽默风趣，突出了他的特点。③结尾点题。范文引路学

技

巧猜猜他是谁确定人选，仔细观察掌握方法，描写细节列举事例，突出特点运用“五感法”，让人物特点更突出一起来学习三个习作小技巧吧！聪明的同学们，我们再来猜猜——“他”又是谁呢？他是一头有勇用谋的大狗熊。它有着棕红色的皮毛，红色的大鼻子、香肠嘴、胖胖的肚子，为了保护美丽的森林家园，它和弟弟曾多次阻挠光头强砍伐树木，还经常捉弄光头强。小猪佩奇熊大猜猜他是谁

我们班有这样一个男孩，他有着壮壮的身体，圆圆的脑袋，虽然不像猴子那样瘦瘦小小，可是他却和猴子一样的闲不住，总是东张西望，很是活泼调皮。他有一张瓜子脸，一对小扇子似的耳朵，笑起来时眼睛会眯成一条窄窄的缝，还会露出两排洁白的牙齿。

他不时地会和同学起小摩擦，不过，在事后会坦然面对错误，也很快就会将不开心的事忘在脑后。

还有，他的“破坏力”可不一般，你看，好好的一个字，从他笔下写出来不是缺胳膊就是少腿的，那些字都在哭诉小主人的马虎了。你们猜到这个有些调皮又马虎的他是谁了吗？

范文引路理

思

路你打算从哪些方面来写这位同学呢？习作要求：1.请以“猜猜他是谁”为题，写一位同学。2.注意突出他的外貌特点和内在特点。3.不能出现所写的同学的名字。4.不少于300字。范文引路

猜猜她是谁？我们从幼儿园起直到现在都是同班同学，也是最要好的朋友。她个子高高的，经常扎着马尾辫。一张瓜子脸，睫毛很长，眼睛又大又黑，像两颗黑宝石，还是双眼皮呢。她的嘴巴小小的，像个红樱桃。她不止长得好看，还很善良。有一次，我不小心把她的玩具碰掉在了地上，本以为