人教版七年级下册-中考生物必背知识复习提纲

七年级下册生物期末复习知识点汇总

初中生物

七

年

级

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复

习

资

料

诵

背

班级：姓名:

第四单元生物圈中的人

1

七年级下册生物期末复习知识点汇总

第一章人的由来（第一次背诵）

一、人类的起源和发展

1、进化论的建立者达尔文。

2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

3、研究人类进化最可靠的证据：化石（是指石化了的遗体、遗物和遗迹）

4、从猿到人的进化：环境变化一部分森林古猿下地生活一直立行走（人猿分

界的标志）一制造和使用工具一（用火）大脑发达一产生语言一原始社会文明。

二、人的生殖

1、男女生殖系统的结构和功能

脐胱

折屐廉

（分泌拈液）

前列腺

（分泌黏液）

物精管

（他送牯子）

尿道

（排出精液和尿液）

阴茎

附率

（贮存和输送骄子）

阴裳

（保护奉丸和肝率）（耕子选人和胎

率九儿产出的通道）

（产生精子.

图4-5男性生%者统示意图（正面）分泌和土激素）图4-7女性生殖系统乐意图（ih1（11）

2、男性的主要生殖器官是肇丸，睾丸的功能是产生精子,并且分泌雄性激素。

3、女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。

4、受精是精子与卵细胞结合,形成受精卵的过程,此过程在输卵萱处进行。

5、胎儿发育的过程：受精卵T胚泡T胚胎T胎儿区周）T新生儿（38周）。

6、分娩是成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。孕妇奸娠约持续38周

（266天）。

7、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。

8、新生命诞生的标志：精卵结合形成受精卵:怀孕的标志：胚泡植入子宫内膜:

新生儿诞生的标志：分娩。

三、青春期（第二次背诵）

1、青春期的发育特点的显著特点是身高突增。

2、青春期发育的其他特征：①神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强:

②性器官迅速发育,男孩出现遗精,女孩会来月经;③出现第二性征。

第二章人体的营养

2

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一、食物中的营养物质

1、食物中的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素六类。

2、糖类、蛋白质、脂肪都是组成细胞的主要有机物，能为生命活动提供能量。

其中糖类一最主要的供能物质:脂肪——备用的能源物质:蛋白质一建造和修复

身体的重要原料。

3、几种无机盐及维生素缺乏时的症状和食物来源

无机盐缺乏时的症状维生素缺乏时症状

儿童--佝偻病维生素A皮肤干燥、夜盲症

钙

中老年人和妇女-骨质疏松症维生素Bl神经炎、脚气病

铁缺铁性贫血维生素C坏血病、抵抗力下降

碘地方性甲状腺肿、呆小症维生素D佝偻病、骨质疏松症

4、维牛素是一类比较简单的有机物,虽然丕是构成细胞的主要原料，也丕为人

体提供能量，但它无可替代。

5、“第七类营养素”一膳食纤维。

二、消化和吸收（第三次背诵）

1、消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。包括物理消

化（将食物切断、磨碎、与消化液充分混合）和化学消化（食物中的大分子有机

物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子有机物）。

2、消化系统包括消化道和消化腺。消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠

和肛门组成。消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺等分布在消化道外器官以及分布在

消化道壁内的小腺体：胃腺、肠腺。

3、指出右图中的各结构名称：

1、唾液腺2、口腔3、食道

4、肝脏5、胃6、胰腺

8、小肠9、大肠10、肛门

消化腺消化液消化酶流入位置

唾液腺唾液唾液淀粉酶口腔

胃腺胃液胃蛋白酶置

肝脏胆汁无小肠

胰腺胰液多种消化酶小肠

肠腺肠液多种消化酶小肠

3、三大营养物质的消化过程:

3

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淀粉脂肪蛋白质

消化起点口腔小肠直

初始消化产物麦芽糖脂肪微粒多肽

消化终点小肠小肠小肠

最终消化物葡萄糖甘油、脂肪酸氨基酸

参与的消化液唾液、胰液、肠液胆汁、胰液、肠液胃液、胰液、肠液

4、小肠是人体消化和吸收的主要场所。

5、吸收过程和小肠与消化和吸收功能相适应的特点:

和酒精水、无机,盐、一维生素可含维生素

葡萄糖、氨基酸、少量水、

甘油、脂肪酸无机盐

三、合理营养和食品安全（第四次背诵）

1、合理营养：是指全面而平衡的营养。

2、每日摄入总能量：早：中：晚=现%：40%：30%

3、《中国居民膳食指南》基本原则中有一条：食物多样，谷物为丰,粗细搭配。

4、绿色食品：产自良好生态环境、无污染、安全、优质的食品。

第三章人体的呼吸

一、呼吸道对空气的处理

1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道

由鼻、咽、喉、气管、支气管组成,是气体讲

出肺的通道。肺为呼吸系统的主要器官,是气

体交换的场所。（指出图中的各结构名称：1鼻、

3咽、2喉、4气管、5支气管、6肺）

2、咽是消化道和呼吸道的共同通道。吞咽时，

会厌软骨像盖子一样盖住喉口,以免食物进入

气管。喉不仅是呼吸的通道，也是发声器官,

由肺部呼出的气流振动喉部声蜜发出声音。

3、呼吸道有骨和软骨作支架,功能：保证呼吸道气流通畅，还能使吸入的气体

变得温暖、湿润、清洁。但是呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环

境中的空气新鲜、清洁是非常重要。比如：支气管感染或者过敏会引起哮喘。

4、起温.暖作用的是鼻腔内粘膜中的毛细血管,它们能预热吸入的冷空气。起湿

4

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润作用的是鼻腔内和气管内壁上的粘液,它们能湿润吸入的空气。起清洁作用的

是鼻腔内的鼻毛和粘液、气管内壁上的纤毛和粘液,它们能阻挡和粘住吸入的灰

尘和细菌，此外，粘液还能杀灭一些细菌。

二、发生在肺内的气体交换（第五次背诵）

1、脏是呼吸系统的主要器官，位于胸腔中，左右各一个，左肺有两叶，右肺有

三叶，一分钟大约呼吸垣次。

2、肺与外界的气体交换（即肺的通气）通过呼吸运动来完成:（重要）

肋间肌、膈肌肋骨膈顶部胸廓肺肺内气压呼吸运动

收缩向上、向外下降扩大扩张减小吸气

舒张向下、向内±ft缩小收缩增大呼气

3、肺泡与血液的气体交换（通过气体的扩散作用完成的）,当吸入的空气到达肺

泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液:同时，血液中的二氧化

碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,并随呼气的过程排出体外。

4、肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡数量生；肺泡外包绕着丰富的毛细血管;

肺泡壁和毛细血管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成。

5、血液与组织细胞的气体交换（也是通过气体的扩散作用完成的）,血液中的氧

气运送到组织细胞处，通过气体的扩散作用，氧气可以透过毛细血管壁进入到组

织细胞内，同时，细胞所产生的二氧化碳气体也会通过扩散作用进入到血液中。

进入细胞的氧气，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物，为各项

生命活动提供能量。

第四章人体物质的运输

一、流动的组织一血液（第六次背诵）

1、人的血液由血浆和血细胞组成。在血液中加入抗凝剂,

（作用：防止血液凝固）并将其静置一段时间，血液出现分层现象,共分三层，

①上层淡黄色半透明的液体是血浆,

②中间薄薄的一层白色物质是白细胞和血小板。

③下层红色的部分是红细胞。

D未加抗凝剂时血液分为血清和血块。

2、血浆的主要作用是运载血细胞,运输维持人体

生命活动所需的物质和体内产生的废物。

D

3、三种血细胞的比较

种类形态特点功能病症

5

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红细胞呈两面凹的圆盘状,数量最多,运输氧气和部分二氧过少：贫血

成熟的红细胞没有细胞核。化碳

白细胞有细胞核，体积最大吞噬病菌,对人体有防过多：发炎

御和保护作用

血小板个体最小,形态不规则，无细止血和加速凝血过少：血流不止

胞核。过多：形成血栓

4、血液呈红色是由于红细胞中富含血红蛋白。

血红蛋白含铁，血红蛋白在氧含量高的地方容

易与氧结合,在氧含量低的地方又容易与氧金离。

5、指出右图中显微镜下观察的人血涂片（液体材料）

①红细胞（数量最多），②白细胞（体积最大），

③血小板（体积最小），④血浆（空白处）

6、血液不仅具有运输作用,而且还具有防御和保护作用。

二、血流的管道一血管（第七次背诵）

1、观察小鱼尾鳍内血液的流动：选择尾鳍色素少的活的小鱼:用浸湿的棉絮（或

纱布）包裹在小鱼头部的蛆盖和躯干部；将载玻片盖在尾鳍上:用低倍显微镜进

行观察。

2、血管的种类、结构与功能

种类功能结构特点

把血液从心脏输送到

动脉管壁最厚,弹性最大,血流速度最快

身体各部分去的血管

把血液从身体各部分管壁较薄,弹性较小,血流速度较慢,四肢静脉内有

静脉

送回心脏的血管静脉瓣（作用：防止血液倒流）

数量最多,分布最广,管径最小,只允许红细胞单任

毛细连通最小动脉和最小

通过；管壁最薄,仅由一层上皮细胞构成;血流速度

血管静脉之间的血管

最慢。（便于毛细血管与组织细胞进行物质交换）

3、血液流动方向：动脉T毛细血管T静脉

三、输送血液的泵一心脏（第八次背诵）

1、心脏是一个主要由朋肉组成的中空的器官，心室壁比心房壁厚，左心室壁比

右心室壁厚。

2、心脏中有两种瓣膜，它们是位于心房和心室之间的房室瓣和位于心室与动脉

之间动脉瓣,由于它们的存在使血液只能从心房流向心室,再由心室流向动脉。

3、指出右图中的各结构名称:

①上腔静脉②右心房

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③右心室④下腔静脉

⑤主动脉⑥肺动脉

⑦肺静脉⑧左心房

⑨左心室

4、左心房连接肺静脉;

右心房连接上、下腔静脉;

左心室连接主动脉;

右心室连接肺动脉。

5、一次心跳包括了心脏的收缩和舒张,先是心房收缩,血液从心房流向心室，

接着是心室收缩,血液从心室流向动脉,最后是心房和心室同时舒张,血液由全

身流回心房。

6、动脉血是含氧量丰富,颜色鲜红的血:静脉血是含氧量较少,颜色暗红的血。

7、血液循环包括体循环和肺循环,

①体循环途径：左心室-主动脉T各级动脉一全身各处毛细血管-各级静脉一上、

下腔静脉一右心房

全身毛细血管处的血液变化：由动脉血变为静脉血

②肺循环：右心室一肺动脉一肺部的毛细血管一肺静脉一左心房

肺部毛细血管处的血液变化：由静脉血变为动脉血

8、指出下图中的数字和字母分别代表什么？

4、主动脉

b、全身各处毛细血管

3、上、下腔静脉

2、肺动脉

a、肺部毛细血管

1、肺静脉

四、输血和血型（第九次背诵）

1、成年人血量约为体重7—8%。一次失血超过1200-1500毫升,就会发生生命

危险；超过800-1000毫升，会出现头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等症状；

失血不超过迪毫升，可在短期内得到补充而恢复正常。

1、人的血型有A型、B型、AB型和O型四种。

2、安全输血应以输同型血为原则。在紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入

少量的O型血（万能供血者）"，AB型（万能受血者）的人可以缓慢地输入少

量的O型血、A型、B型。大量输血时，避需要输入同型血。

3、成分输血的原则是“缺什么补什么”,如贫血者应该输入红细胞,严重血小板

缺乏患者应该输入血小板,烧伤、烫伤患者应该输入血浆。

4、18-55周岁公民自愿献血。每次献血周0-300毫升不影响健康。

第五章人体内废物的排出（第十次背诵）

1.排泄是指体内二氧化碳、尿素、多余的水和无机盐等排出体外的过程。

食物残渣排出体外的过程叫做排遗。

2、排泄途径：①皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

②呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水

③泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

3.泌尿系统的组成：①肾脏一形成尿液:②输尿管一输送尿液:③膀胱一暂时贮

存尿液；⑷尿道一排出尿液。

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4.肾脏的结构和功能的基本单位一肾单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。

5、指出下图中的各结构：

①入球小动脉

②出球小动脉

③肾小球

④肾小囊

⑤肾小管周围

的毛细血管

⑥肾小管

⑦肾静脉

血液一EZ±

尿液

一日飞、"日一.尔r口/的过滤作用:当血液流经肾小球时，除血液中的血细胞和

大分子的蛋白质外,血浆中的水、无机盐、葡分糖和尿素,都可以通过肾小球和

肾小囊内壁过滤到肾小囊腔内，形成原尿。

②肾小管的重吸收作用:当原尿流经肾小管时,大部分的水、全部葡萄糖和部分

无机盐被肾小管重吸收进入血液,多余的水、无机盐及全部的尿素等物质则形成

尿液排出体外。

5、区别：血液、血浆、原尿和尿液

原尿和血液的区别：原尿中无血细胞和大分子蛋白质

尿液和原尿的区别：尿液中无葡萄糖

6、如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现病变。尿液中有葡萄糖则可能

是肾小管出现病变。

7、排尿的意义：①排出废物，②调节体内水和无机盐的平衡,③维持组织细胞

正常生理功能。

第六章人体生命活动的的调节

一、人体对外界环境的感知（第十一次背诵）

1.人的眼和视觉（指出右图中的各结构名称）

1:角膜：无色透明，可以透过光线

2：晶状体:像双凸透镜能折射光线

3：瞳孔：光线的通道

4：虹膜：有色素,可以调节瞳孔的大小。

5：睫状体:内有平滑肌，可调节晶状体的曲度

6：巩膜：直色坚韧、起保护作用（白眼球）

7：脉络膜:有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养，使眼球内部形成“暗室”

8：视网膜:含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激

9：玻璃体:透明的胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。

2、视觉的形成：外界物体的反射光线角瞳血晶状体玻璃体视网脸产生物像）

----►感光细胞Y*生神经冲动）----►

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视神经大脑皮层视觉中抠（形成视觉）

3、近视：由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方;

矫正：戴凹透镜

4、远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方;

矫正：戴凸透镜

5.耳的结构和功能：

（1）耳的结构（指出右图中的各结构名称）

外耳：①耳郭、②外耳道--收集、传导声波

⑼鼓膜:［接受声波,产生振动

中耳中鼓室：有⑥咽鼓管与咽部相通,

|⑧听小骨:三块，将鼓膜的振动传导至内耳

鬲半规管］

r箭猫［庭可以』受头部位置的变化，与身体壬衡有关

i⑤耳蜗:内有听觉感受器，感受机械振动后能产生兴奋

6、听觉的形成：外界声波外耳鼓膜振动听小骨——!

耳蜗（产生神经冲动）听慌神经大脑皮层听慌申枢（形成听觉）

二、神经系统的组成（第十二次背诵）

1、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。中枢神经系

统由脑和脊髓组成,脑包括大脑、小脑和脑干;周围神经系

统包括脑神经和脊神经。

2、大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层,具有感

觉、运动、语言等多种生命活动的功能区一神经中枢。语

宣中枢是人类特有的神经中枢。

3、小脑:协调运动、维持身体平衡。

4、脑王：能专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。

5、脊髓：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应

传导到大脑,脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。

6、神经：由脊髓发出的神经叫脊神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由

脑发出的神经叫脑神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。

7、神经系统的结构和功能的基本单位一神经元（神经细胞）

8、神经元包括细胞体和突起两部分,它的功能是接受

刺激，产生并传导兴奋。

9、长的突起大都外表套有一层鞘，两者共同组成神经

纤维;

10、神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。

11、神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢。

三、神经调节的基本方式（第十三次背诵）

1、反射：人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产牛的有规律的反应。

（草履虫和含羞草没有神经系统,它们对刺激的反应就丕是反射，而是应激性。）

2、神经调节的基本方式是反射,参与反射的结构基础是反射弧。

3、反射弧的结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。

4、指出右图的结构:

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七年级下册生物期末复习知识点汇总

A：感受器（感受刺激并产生神经冲动）

B：传入神经（有神经节,把冲动传给神经中枢）

C：神经中枢（对传入的神经冲动进行分析，并产

生新的神经冲动）

D：传出神经（把神经中枢产生的冲动传给效应器）

E：效应器:（由传出神经末梢与相应的肌肉组成，接受神经冲动并有相应的反

应）

5、反射的类型：

①简单反射（非条件反射）：人生来就具有，如：缩手反射，眨眼反射，排尿反

射，膝跳反射。

②复杂反射（条件反射）：通过长期生活积累形成，如：听见上课铃声进教室、

行人听到身后的喇叭声迅速躲避等。与语言文字有关的反射是复杂的,更是人类

所特有的，如谈梅止渴、画饼充饥、谈虎色变。

6、反射发生的条件（必须同时满足）：要有适当的刺激；反射弧要完整。感受器

受损：无感觉，无反射；若传入神经受损：无感觉，无反射；若神经中枢受损：

无感觉，无反射；若传出神经受损：有:感觉，无反射；若效应器受损：有感觉，

无反射；

四、激素调节（第十四次背诵）

1、内分泌腺无导管，它们组成内分泌系统，其分泌

物——激素，直接进入腺体内的毛细血管,并随着

血液循环输送到全身各处。外分泌腺有:导管。

2、指出右图的内分泌腺和分泌的激素：

1：垂体（分泌生长激素）

2：甲状腺（分泌甲状腺激素）

3：胸腺（分泌胸腺激素）

4：肾上腺（分泌肾上腺素）

5：胰圜（位于胰腺中，分泌胰岛素）

6：卵巢（分泌雌性激素）

人体上要的内分泌腺

7：睾丸（分泌雄性激素）

3、激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质，人体

内的激素含量少，作用大。

4、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调

节，但也受激素调节的影响。

5、糖尿病患者胰岛素分泌不足,则只能