学校班主任培训工作总结

第第页学校班主任培训工作总结老师是办学之本，是立校之本，是学校可连续发展的基础。全面推动素养教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践本领的学生，必必需有高素养的师资队伍。而班主任培训是全面提高老师素养的紧要途径。加强班主任队伍建设，提高班主任的师德和业务水平是提高班主任教育教学本领的一条紧要途径，更是影响教育质量的关键因素。班主任培训，是班主任成长的一只方舟。因此，做好班主任培训工作特别紧要，下面将我校开展的班主任培训工作总结如下：一、领导重视，认得到位，制度保证学校领导特别重视班主任培训工作，成立了校长任组长的班主任培训领导小组，加强对班主任培训工作的引导，把班主任培训作为加强老师队伍建设的紧要手段，通过开展班主任培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对班主任培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课班主任有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对班主任产生激励作用。二、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行班主任培训。学校常常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织老师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题通过自学和研讨解决。三、创造条件，让培训迈上新的台阶1.供应培训的时间。为保证学习的时间，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入班主任日常考勤中，与考勤奖挂钩。2.拓宽沟通的平台。我校每期都派班主任老师参加进修学校组织的老师培训，通过这些活动的参加，加速了我校骨干班主任的成熟，新班主任的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较孱弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了班主任的眼界。四、班主任培训存在的问题缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才略使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。1.我们在开展各项活动时，有个别老师显现应付了事的现象，没有认真对待。2.在老师基本功训练上，过于重视教学工作，偶然忽视班主任培训，缺少力度。3.有些活动流于形式，没有真正认得到其紧要性。五、班主任培训今后努力方向与措施针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1.加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。2.穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。班主任培训工作是一项任重而道远的工作，给班主任供应了一个特别好的学习提高的平台，我信任在上级领导的关怀下，在全体班主任的共同努力下信任，在我校全体班主任的努力下，我校的教育教学会更加有声有色。总之，通过班主任培训，促进了老师队伍整体水平的提高，班主任水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从班主任的精神状态和发展趋势看，通过不绝的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探究班主任培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的班主任队伍而不懈努力。篇2:学校班主任培训工作总结老师是办学之本，是立校之本，是学校可连续发展的基础。全面推动素养教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践本领的学生，必必需有高素养的师资队伍。而班主任培训是全面提高老师素养的紧要途径。加强班主任队伍建设，提高班主任的师德和业务水平是提高班主任教育教学本领的一条紧要途径，更是影响教育质量的关键因素。班主任培训，是班主任成长的一只方舟。因此，做好班主任培训工作特别紧要，下面将我校开展的班主任培训工作总结如下：一、领导重视，认得到位，制度保证学校领导特别重视班主任培训工作，成立了校长任组长的班主任培训领导小组，加强对班主任培训工作的引导，把班主任培训作为加强老师队伍建设的紧要手段，通过开展班主任培训，大力提高老师专业化水平。学校加强了对班主任培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课班主任有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对班主任产生激励作用。二、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行班主任培训。学校常常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织老师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题通过自学和研讨解决。三、创造条件，让培训迈上新的台阶1.供应培训的时间。为保证学习的时间，每月开展专题讲座一次，并把出席情况列入班主任日常考勤中，与考勤奖挂钩。2.拓宽沟通的平台。我校每期都派班主任老师参加进修学校组织的老师培训，通过这些活动的参加，加速了我校骨干班主任的成熟，新班主任的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较孱弱的学校来说也是件不容易的事情，这些活动更是拓展了班主任的眼界。四、班主任培训存在的问题缺点是我们前进的动力，只有发现缺点、改正缺点，才略使我们迈向成功。经过近几年的实践总结，我们发现还有一些不足的地方。1.我们在开展各项活动时，有个别老师显现应付了事的现象，没有认真对待。2.在老师基本功训练上，过于重视教学工作，偶然忽视班主任培训，缺少力度。3.有些活动流于形式，没有真正认得到其紧要性。五、班主任培训今后努力方向与措施针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强：1.加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。2.穿插不定期的抽查形式，发现问题，及时例会说明。班主任培训工作是一项任重而道远的工作，给班主任供应了一个特别好的学习提高的平台，我信任在上级领导的关怀下，在全体班主任的共同努力下信任，在我校全体班主任的努力下，我校的教育教学会更加有声有色。总之，通过班主任培训，促进了老师队伍整体水平的提高，班主任水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从班主任的精神状态和发展趋势看，通过不绝的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我们将与时俱进，探究班主任培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的班主任队伍而不懈努力。篇3:班主任工作总结：重视班干队伍伍建设班主任工作总结现代教育理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担负班干部，并依据他们性格、本领的差别，布置相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的模范，带动其他同学不绝进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自身的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于全部的学生都经过了一个学年的不平衡发展，我决议对原有的班委会进行重点的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的承揽替换，肯定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必需的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自身的好伙伴，以便在以后的班级管理中得到照料，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内介绍20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始恰当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较理想。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及本领的差别进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织本领都很强，学习成绩也名列前茅，而且喜好广泛，我便决议请他出任班长；罗泳雪，初二班级时的班长，他思维快捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自身的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决议让她当宣传委员；陈丽华，初一班级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且办事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、*很大程度上反映了班级的精神风貌，我决议让体育竞赛成绩突出、组织本领强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、责备，特别是在工作显现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自身的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁情形告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热诚投入自身的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!另外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会订立计划及实在措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何判别是非，及时阻拦同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、加强班干部间的凝集力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班