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文档简介

第笨小孩的观后感优秀5篇观后感是对电影导演和演员表演技巧的赞赏和评价,撰写观后感是将自己对电影的深刻感受和体验化为文字的方式,XX小编今天就为您带来了笨小孩的观后感优秀5篇,相信一定会对你有所帮助。

笨小孩的观后感篇1

电影《小孩不笨2的一句台词说得十分好,即”资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源“。如果说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性。

宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵。宽容,是理解的继续,也是理解最真实、最具体的体现。宽容应当有多种形式,各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿”跳一跳“就能够到达的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度、广度和质量,也使教师的爱心放大了更多倍。

望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和完美的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。

这种形容不无道理。当你应对幼儿那双清澈无比充满童真的.眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真完美,我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一齐相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮忙,少一点指责、批评;多一份宽容、耐心,少一点责难、惩罚!这样,让教师的职业道路更加完美。

“爱”是教育永恒的主题,我们明白了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要坚持进取而健康的心理品质,逐步构成巧借外力的综合素养,让自我的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态,让自我的生命处于不断探索与追求的过程之中。

笨小孩的观后感篇2

这是一部充满着温情和勇气的电影,主人公景浩,一个一无所有的笨小孩,仅有的就是精湛的手机维修技术,和一个先天心脏病的妹妹。

但是,他从来没有选择对命运低头。为了拿到集团公司的大额订单,他拼死一搏。自己找厂房,招工人,为得到足够的`资金,他冒着生命危险做兼职。

这是一场“豪赌”,赢了,他可以救妹妹,拥有更好的人生。但输了,他将会赔上自己的前途,甚至是妹妹的命。

但,景浩,他依旧选择坚定前行。

整部剧中,景浩也展现了他独特的人格魅力,那就是实惨而不卖惨。他每一次去争取机会时,从来不通过展示自己的困难来博得他人的同情,依然有着一颗自尊的心。这是一个被生活逼迫的喘不过气来的小人物身上极致的人格魅力。骨子里透露出:我们也是一个大写的“人”字,容不得别人来污蔑。他们是真正站立的人。

人可以弱小而艰难地活着,但即使微小如尘埃,也不应该放弃拼搏的精神,不应该忘记奋斗的意义。无数的平凡人通过不懈地努力使自己不平凡,一个个不平凡汇聚成了奇迹,城市的奇迹、国家的奇迹。正如文牧野说:“真正能代表奇迹的,在我心中是普通的人。”

不要抱怨生活中的各种考验,只要保持向上的姿态,不屈服于命运的安排,我们每个人都可以是平凡中的不平凡。

斗志不移,好景常在。致敬新时代里每一个拼搏奋斗的你,我们都是奇迹创造者。

笨小孩的观后感篇3

奇迹是少年孤注一掷的勇气,是永不服输的心态。《奇迹笨小孩》这部电影便讲述了一个关于“奇迹”的故事。父弃妻女、母亲早亡的20岁大学生景浩带着患遗传性先天心脏病的妹妹景彤来到深圳打拼。眼看还有一年半就无法挽救妹妹生命,景浩赌上了他的一切所在,在“奇迹小队”的陪伴与帮助下,他经历无数困难,也感受无数温情,终于挽救了妹妹,完成了学业,实现了梦想。

剧中的景浩无疑是在大城市打拼的千千万万淘金者的一个缩影,一个为了生活加倍努力的奋斗者。有人说:“这毕竟是影片,景浩堵的太大了。不仅赌上了妹妹的命,还赌上了自己的一辈子。”

对此,我想说,“赌”的背后又何尝不是与苦难命运的抗争呢?虽有难处,有苦哀,但这些人不认命,“我命由我不由天”,何尝不像是哪吒重生的那种呐喊,不怨天尤人,不祈求怜悯,从不放弃,一直苦苦追寻自己的梦想。为了十分钟,他可以不顾一切,“冒死”去赶即将开走的火车,他内在的强烈抗争精神便是他做出这一切的最强驱动力。因为有了这种精神,哪怕是稍纵即逝的商机,他也有放手一“赌”的豪气,有“一定要去完成”的执念,才能在接连的挫折之后完成自我的救赎。

生活很难,奇迹很燃。生活再难,也很少有一下就把人压死了。这对于高中生的我们也一样,不管我们现在的基础有多差,“不登高山,不知天之高也,不临深溪,不知地之厚也”,赌一把又如何?不然怎么知道将来可以有多好!没有跨不过的坎,没有做不成的事,扎扎实实的走下去,将来的你一定会感谢现在奋斗的自己。

“好景常在”,“笨小孩”也能创造奇迹,新时代里每一个拼搏奋斗的你都是奇迹的创造者。

笨小孩的观后感篇4

今天,骨干教师培训班组织大家观看新加坡电影《小孩不笨》,虽然是一部教育电影,但影片一开始便深深地吸引了我。影片开始的导语出现了这样一些语句:“你最后一次称赞别人是几时?很久了,对吗?你最后一次被别人称赞又是几时?很久了,对吗?”立刻让我们带着思考和回忆进入了影片的主题中。随后,在相对轻松、幽默的氛围中,影片开始了故事讲述,出现的情节和语言总会引发观影者或开心、或会意地笑。随着情节的深入,人物的发展,不断会有某个桥段、某句台词甚至某个动作,一次次地撞击着我的心灵,引发着我的思考,也让我的眼泪一次次涌出眼眶。

影片生动形象地反映了家庭、学校教育的现状,我们熟悉的实际生活中的一些场景在电影中得到再现,让我们产生强烈的共鸣。整部影片围绕着两个不同家庭中的三个孩子,在现代的家庭和学校教育的影响下,个性、思想、心理等各个方面的成长、变化、成熟的过程。认真、投入地看完影片,有很多镜头给我留下了深刻的印象,让我回味,感悟颇多。

影片描述了两个家庭的家长对孩子的教育方式和施爱的方式。其中一对父母忙于各自的工作,疏忽了孩子,当孩子获得成功时,父母没有给予赞赏,反而对孩子的进步不屑一顾,而当面对孩子的问题时,更是主观地责备,从没有静下心来与自己的孩子有效地沟通交流。因此孩子和父母之间渐渐地衍生出一道不可逾越的鸿沟,简单粗暴的责备、冰冷独断的`语言将孩子心中的希望和对家庭的爱一点一点地浇灭了。另一个是单亲家庭,不善表达爱意的父亲,一直是用拳头来解决孩子的所有问题,同时也打破了与孩子之间的宝贵的亲情。其实,站在家长的角度考虑,可以感受到,家长是爱孩子的,是希望孩子能获得更好、更出色的进步。只是他们没有意识到,孩子是需要鼓励的,需要关注的。成人一句鼓励的话语、一个赞赏的眼神、一个肯定的手势,都会给孩子的成长增添无穷的动力。

影片另一个主要描述的对象是学校、教师的教育。教汉语的老师经常加班加点,用自己的钱给学生买汉语词典,看到学生考试成绩不理想时很着急,等等的表现,反映出教师对学生是有爱、有责任的,只是这位教师同样仅仅站在了成人的角度,看待学生、看待问题,忽略了孩子的思想、孩子的个性和孩子的需要,用自己认为的正确的方法对学生实施教育。而另一位老师的一句话则蕴含着深刻的含义:“作为老师我们要有一把钥匙,多看学生的优点,少看他们的缺点。”回顾我们的教育实践,我们是否真正的换位思考,站在孩子的角度上去理解他们,去教育他们?是否经常发自内心的夸奖孩子?是否关注孩子的内心世界,和他们有心灵的沟通?如果答案是否定的,那么孩子也许正在远离我们,我们所实施的所谓的教育也就失去了一切价值。

一个烂苹果在这部影片中隐喻了老师、家长眼中的坏孩子,由于它身上有种种问题,所以我们就会抛弃它。但如果我们把烂掉的部分去除掉,它还可以成为一个好苹果,反之如果抛弃了,那么他们的一生就彻底完了,再也没有回旋的余地。其实这是在暗示我们教师和家长,需要转变观念,转变思想,尝试着把成人眼里的不可理喻变为非常自然,真正走进孩子的心灵,读懂他们的思想,尊重他们的个性,这样我们的教育才能落到实处,才能体现价值,才能帮助孩子获得有益的成长。

一部电影引发了我对教育行为的思考,对幼教职业的反思,孩子的成长、发展是一个漫长曲折的过程,这期间需要教师、家长的引导、支持、帮助、提示等等,但是所有这些都应建立在理解、尊重、关注、肯定孩子的基础之上。脱离这些我们的教育便成为简单粗暴毫无意义的空壳了。作为幼儿教师,我们担负着基础教育的重任,是为幼儿终身的发展奠定良好的素质基础,这对我们提出了更大的挑战。《指南》中也特别提出促进幼儿身心全面和谐发展,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

让我们毫不吝啬地赞赏孩子吧,让我们全身心地关注孩子吧,让我们真诚地敞开心扉,把最好的爱送给每一个纯真的孩子!

笨小孩的观后感篇5

认真观看《小孩不笨2》后,我的心情久未平静。对比影片中家长,我不禁扪心自问,作为家长,我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题,谈几点观点和看法:

一、不要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型,以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时,我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的,一点不错。当你对孩子给予赞美时,他一定在心里想:下次我一定要做的更好!

二、做孩子的朋友,架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会,我和孩子之间的沟通也毫无保留,因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天,聊聊他的喜怒哀乐

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