人教版八年级物理上册教材知识树课件

通辽十一中学：王长庚人教版八年级物理上册利用知识树说教材1教学建议说课标说教材说建议八年级物理上册内容结构

编排体例内容标准评价建议

课程资源的开发与利用课程目标编写意图

编写特点2说课标3课程总目标学习终身发展必需的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法；经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识；保持探索科学的兴趣与热情，在认识自然的过程中获得成就感，能独立思考、敢于质疑、尊重事实、勇于创新；关心科学技术的发展，具有环境保护和可持续发展的意识，树立正确的世界观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。说课标：4内容标准

科学内容科学探究机械运动提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集数据分析与论证评估交流与合作光声现象质量与密度热5说教材6编写意图重视实验教学,关注学习兴趣的培养立足于学生的发展注重科学探究说教材强调“做”科学的思想7教材编写特点对比沪科版人教版人教版教材注重对同类知识的整合。沪科版教材注重的是学生的认知规律八年级上册第一章打开物理世界的大门第二章

运动的世界

第三章

声的世界第四章

多彩的光

第五章

熟悉而陌生的力

第六章力与运动八年级上册第一章机械运动第二章声现象第三章物态变化第四章光现象第五章透镜及其利用第六章质量与密度各年级各册教材是按照六个主题编排的。八年级主要介绍了运动及物质规律的内容由浅入深，循序渐进，切合学生实际，分散难点，体现了螺旋式上升的认知特点。①注重学生实验探究的体验过程，培养学生科学探究能力；②注重学生课后的发展空间，培养学生的学习兴趣，关注个性发展需要；③注重科学和人文的结合，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的思想。8物理教材体例章首语章首图

节

知识点标题知识内容想想议议想想做做演示、探究实验小资料动手动脑学物理科学世界说教材学到了什么9章首图：

吸引学生，引领思考。插图：

引领相关思考，帮助学生理解教材内容。10想想议议

以思考、讨论为主的学习活动。在对问题进行讨论时，既要勇于发表自己的观点，又要倾听其他同学的看法。科学世界扩展性内容，介绍物理知识的更广泛应用，扩大同学们的视野

。112024/10/1212

探究实验同学们自己动脑、动手，探究、学习物理知识，体会科学研究的方法。动手动脑学物理

希望学生亲自体验生活中的物理知识，加深对知识的理解，体会物理来源于生活。13内容结构与知识整合热人教版八年级上声现象光质量与密度物态变化机械运动透镜及其应用光现象14说建议15教学建议重视科学探究式教学发挥实验在教学中的重要作用有效实施探究式教学合理设计科学探究活动正确认识科学探究式教学正确认识实验的教学目标注意把握实验教学特点合理开发实验教学的课程资源注重联系生产、生活中的实例加强课外实践活动说建议加强物理学与生产、生活的联系高效课堂对策抓好入门教育引导阅读理解更新学生学习方式16重视科学探究17发挥实验在教学中的重要作用利用如左图的装置，探究光沿直线传播中，小孔成像的实例，通过自己动手使用身边的物体和器材进行实验，学生体会实验的原理。。18加强物理与生产，生活的联系19创建高效物理课堂20评价建议知识与技能过程与方法情感态度与价值观基础知识理解应用实验考试纸笔测验自我评价小组评价教师评价课堂表现活动表现责任意识表现21课程资源的开发与利用社会教材资源多媒体资源实验室资源文字教学资源充分利用教材教参学校图书资源落实演示实验开展分组实验利用快录、慢录