公开课教案教学设计课件人教初中语文八下《春酒》课件-(三)

琦君（台湾）春酒1．体会本文细节描写的情趣；了解母亲的性格品质；感受作者浓浓的思乡之情。2．通过感情朗读，体会本文细节描写情趣；通过合作学习概括母亲品质。3．感受童年的美好生活，领悟文章中所含的思念故乡、追思亲人的情感意蕴。学习目标一、【预学】（一）预学目标：1.熟记生字词，掌握字音、词义；2.通过感情朗读，体会本文细节描写情趣3.感受童年的美好生活，领悟文章中所含的思念故乡、追思亲人的情感意蕴。（二）情境创设：

每个人都有难忘的童年。说起童年时光，我们很容易想到这样的画面:天真无邪、无忧无虑、父母堂前、外婆膝下……是的，童年的确可以说是人生中最朴素、最纯真、最美好的岁月。今天就让我们徜徉在童年的岁月里，品尝琦君浓浓的《春酒》。（三）预学内容：

1．给下列加点字注音。枸杞薏草门槛衣襟酬谢

两颊挑剔家醅煨炖

气氛yìkănjīnchóujiátīpēigŏuqĭwēidùnfēn

2．解释下列词语。家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。落幕：闭幕。过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。

挑剔：过分严格地在细节上指责。3.大声朗读课文，边读边思考在字里行间流露出作者什么样的感情？在字里行间流露出作者浓浓的思乡之情。二、【研学】

（四）整体把握——合作探究1.围绕思乡作者写了几件事？默读课文用简练的语言加以概括。2.仔细研读课文，你认为在这三件事情的叙述描写中，哪些细节描写体现出家乡味是“真正的家醅”？3.文章以《春酒》为题，写了过新年，吃春酒，吃会酒三件事。想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？4.划出文中关于母亲描写的细节，分析文中的母亲是怎样的一个人？二、【研学】

1.围绕思乡作者写了几件事？默读课文用简练的语言加以概括。三件事：过新年，吃春酒，吃会酒。2.仔细研读课文，你认为在这三件事情的叙述描写中，哪些细节描写体现出家乡味是“真正的家醅”？过新年的浓浓家乡味体现在：①新年迎神拜佛，有诸多禁忌；②元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们的兴奋、快乐，家长的紧张、繁忙；③“我”一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春酒。其中“我不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。”设喻奇特形象，一个活泼可爱的小女孩在细节中得到充分的刻画。寥寥几笔就勾勒出一幅中国传统风俗画卷，处处表现出民风之美。二、【研学】

吃春酒中的家乡味体现在：（1）家家户户轮流邀喝春酒，大有“家家扶得醉人归”之景象；（2）具体陈列出八宝酒的制作方法和原料，体现出独有的家乡制作工艺；（3）细致刻画了一个偷酒喝的可爱女孩形象。其中，如：“我就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔。”“早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔过多少个指甲缝的八宝酒了”这看似十分随意的几笔细节描写，让读者强烈地感受到大家是如此喜爱这小姑娘，在故乡，邻里之间是如此亲密随和、融洽温馨。吃会酒中家乡味道更是浓郁深厚。村子里有人需钱急用，要起个会……正月里，会首总要置酒表示酬谢，而母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴；此时灯火明亮，人人兴高采烈，母亲因别人的赞美高兴得“两颊红红”。笑眯眯的母亲，本本分分的村民，令人难忘。其中，如，吃会酒，得了“两条”印花手帕，于是“开心得要命”。花匠阿标叔“巴结地把煤气灯玻璃早擦的亮晶晶的”，他热情好客、乐于助人的性格就鲜明地体现出来了。这种家人般的氛围，这种温馨的人际关系、这种人情之美让人向往不已，而这一切都只包蕴在文中极不起眼的一两处细节中。3.文章以《春酒》为题，写了过新年，吃春酒，吃会酒三件事。想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？不是。作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。4.划出文中关于母亲描写的细节，分析文中的母亲是怎样的一个人？俭朴勤劳、灵性很强，她善良大度、充满美德。例如：“到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。‘补气、健脾、明目的哟!’母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在这里，母亲的慈爱温柔，孩子的活泼调皮，真是历历如在目前。【评学】达标检测1.积累有关“思乡”的古诗名句（至少写出三句）。“海上生明月，天涯共此时。”“但愿人长久，千里共婵娟。”“举头望明月，低头思故乡。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”2.品读下列语句，有的表现民风民俗的，有的表现人情的，请选填答案。A．民风之美 B．人情之美（1）新年里迎神拜佛，有诸多禁忌。（）（2）家家户户轮流邀喝春酒。（）（3）元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐地吃。（）（4）母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。（）BABA卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的