第二学期山东夏津三中八年级期末考试语文试题（pdf版含答案）

第二学期山东夏津三中八年级期末考试语文试题（pdf版含答案）答案

1.（3分）C2.（2分）AB

3.（4分）（1）“不仅...而且..."改为“虽然...但是...”或“尽管...却..."

（2）去掉一个省略号或“等”

4.（3分）A

5.（3分）示例1：选A，“豆来赫"赫”是赫赫有名之意，还有谐音“都来喝"的意思，蕴

含老豆腐味道美，大家都喜欢喝的意思。

示例2：选B，“九里香”巧用夸张强调老豆腐的香气之浓郁，引发人的食欲。

6.（12分）（1）云自无心水自闲（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城

（3）浮云游子意落日故人情（4）洒向千峰秋叶丹（5）天生我材必有用

（6）行到水穷处（7）满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

（8）犹是春闺梦里人（9）又得浮生半日闲

7.（1）（2分）句中“神气活现"狡黠”“偷偷"将一只小灰雀进行了拟人化地细致描写，

以景衬托人物的心情，大病初愈的保尔重新燃起了对生活的渴望。

（2）（2分）示例：我终于挺过来了/你在阳光里真好啊

（3）（4分）示例1:保尔有可能和贝多芬成为朋友，两人都坚毅顽强，不向命运低头。保尔

经历童年的苦难、战场的搏杀、工地的磨难，后来双目失明、全身瘫痪，但在命运一次次将

其逼入绝境的情况下，通过创作实现自己重返战斗岗位的理想。贝多芬在创作鼎盛期，遭受

到失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫、侄子的不肖，但他并没有因此消沉，反而创作出

诸多伟大作品。

示例2：保尔有可能和孙少平成为朋友。两人都积极向上，敢于拼搏，他们精神丰富拥有梦

想，是那个时代诸多年轻人的缩影。保尔经历童年的苦难、战场的搏杀、工地的磨难，后来

双目失明、全身瘫痪，但在命运一次次将其逼入绝境的情况下，通过创作实现自己重返战斗

岗位的理想。孙少平生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃，反而更加勤奋。试

图用自己的双手和头脑来改变和把握命运。

（选择苏菲的不恰当，不得分。）

8.（3分）外形、捕鱼之状，惊飞之态。

9.（3分）D

10.（4分）（1）梨花是在描写鹭鸶，没有惜春之意，表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。

（2）将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，形象写出鹭鸶的轻盈与洁白，“白鹭鸶”与“碧山"

形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的画面。

11.（4分）（1）辱没，受屈辱（2）等同，一样（3）只有（4）凭借

12.（3分）B13.（3分）A

14.（2分）虽然/麟之出/必有圣人在乎位

15.（3分）然而麒麟作为动物，不能养在家里，不经常在天下出现。

16.（3分）两文中都认为人才需要有人来发现，有人去重用。（1分）

观点示例1：我不认同这个观点。因为在人才济济的当今社会，缺少的不是人才，而是自我

展示的机会。这是一个日新月异的时代，知识处于大爆炸时期，一味等待别人的发掘，只会

让自己错失良机。所以，我们需要大胆展示自我、推荐自我，积极主动地去创造机会、把握

机会。（2分）

观点示例2：我认同这个观点。我们具有才能固然重要，但是如果不能被上级赏识或重用，

也是不能施展个人才华的。所以，在具有才华的同时，也要学会与人沟通和交流。

17.（3分）D

18.（4分）桑椹虽然味美且具有诸多药用功效，但并非人人适用。脾胃虚寒腹泻便溏者应慎

用桑葚，小墨奶奶便溏溲清，证属脾胃虚寒。同时过量食用也可能导致中毒症状，建议奶奶

不吃或其适量食用。

19.（3分）古代男孩出生时，以桑木为弓、蓬草为矢，射向天地四方，象征孩子日后成人能

有四方之志；到了青春期，古时年轻男女有在桑林中约会的风俗；人们爱用“桑榆”比喻晚

年；用桑梓寄托对家乡的思念。（说出三条，每条1分，意思对即可）

20.（3分）B

21.（3分）示例1：句式对称，多用短句，节奏分明，读起来朗朗上口，写出了椹果色彩明

艳，表达了作者对椹果的喜爱之情。

示例2：四个比喻构成排比句，将白色、紫色、绿色、粉色杂果及桑椹分别比作雪、茄子、

玛瑙、霞，既表明杂果及桑椹色彩之明艳，又写出了其数量之多，表达了作者对椹果的喜爱

之情。（共3分。手法1分，表达效果2分。）

22.（3分）我认为不能删去。该段引用梁实秋先生的话，是为了强调古树的难能可贵，是后

人造不出的宝物。从而表达了作者对于古树的敬畏之情，并为自然地引出后面对于古桑树的

神话故事做好铺垫。（观点1分，分析2分。）

23.（4分）选B，这段文字主要表现农民收桑椹时动作熟练、麻利；描写了桑椹活泼可爱的

情态；表达了作者内心的欢快轻松、愉悦之情，所以朗读时配以欢快的音乐，更加能烘托气

氛。（观点1分，理由3分。）

24.（4分）我认为不矛盾。说古桑树“普通”，是指她生命力顽强，极易存活，并不珍贵。

但是桑椹蕴含着无私奉献的精神，无论什么年代都为人民的生活提供相应的支持与保障；她