【历史】夏商西周王朝的更替+2024-2025学年部编版七年级历史上学期

欢迎走入今天的历史课堂军队军队人口疆域土地第4课夏商西周王朝的更替

课标要求：1.知道夏、商、西周王朝的更替，

2.了解西周分封制的作用·建立时间：·建

立

者：·都

城：·地

位：朝代知识小卡片（夏）约公元前2070年禹阳城我国历史上第一个奴隶制王朝国家机器：组建军队，制订刑法，设置监狱一：寻觅国家之源——夏朝1.夏朝的建立2.夏朝的传承

大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家是谓小康。

——《礼记·礼运》材料中“天下为公”和“天下为家”各指的是什么制度？天下为家：世袭制天下为公：禅让制3.二里头遗址文化反映了夏朝时期的文明发展水平反映了夏朝阶级分化和等级界限明显4.夏朝的灭亡手持戟把女仆当椅凳坐的桀山东武梁祠汉刻拓片材料：桀不务德，而武伤百姓，百姓弗堪。

——《史记·夏本纪》◐思考夏朝灭亡的原因？统治者穷奢极欲，残暴无道，不得民心

约公元前1600年商汤以亳为都城建立壮大任人唯贤，发展经济迁都盘庚迁殷末年

商王纣实行残暴统治，导致民不聊生。

①建立时间

②建立者

③都城措施①君主②地点①末代君主②统治方式二：感悟国家更迭——商朝1.商朝的兴亡

扁足铜方鼎2.拓展延伸：安阳殷墟甲骨文白陶·建立时间：·建

立

者：·都

城：·相关战役：朝代知识小卡片（西周）公元前1046年周武王镐(hào)京牧野之战1.西周的建立三：创新固国之本——西周观察地图，描述夏商周疆域有何变化？假如你是周天子，你该如何治理好这么大的疆域呢？疆域逐步扩大实行分封制2.情景体验：沉浸式感受西周分封活

动

规

则①将全班分为两个大组，各组推选一名代表上台抽选身份卡。②根据学习任务单的提示，完成所抽身份卡中任务栏之任务。③各组推选代表上台以第一人称沉浸式代入角色为我们讲述分封制相关的内容。

分封制目的对象依据权利义务稳定形势和巩固疆土宗亲和功臣根据血缘关系远近和功劳大小管理土地和人民；在领地内再分封向周王进献贡物；服从周王调兵西周等级示意图周天子诸侯卿大夫士百姓奴隶积极影响：有利于巩固周王朝对地方的控制；消极影响：但诸侯有较大独立性，会威胁周天子统治地位。特点：层层分封，等级森严分封制知识小结周厉王国人暴动周幽王烽火戏诸侯周平王东迁洛邑，史称东周3.西周的衰亡

从上述图片中，我们可以总结出夏、商、西周最终走向灭亡的原因有哪些？给我们什么启示？商纣王的炮烙之刑夏桀把人当坐骑周厉王引起“国人暴动”周幽王烽火戏诸侯原因：夏、商、西周灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。4.以史鉴得失启示：得民心者得天下，失民心者失天下项目夏商西周建立时间建立者重要史实暴君约公元前2070约公元前1600年公元前1046禹汤周武王世袭制代替禅让制商汤灭夏盘庚迁殷武王伐纣分封制夏王桀商纣王周厉王周幽王课堂小结直击中考1.古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（）A．禹B．启C．汤D．纣2.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（）A．发展农业生产B．提高军队实力C．巩固国家统治D．加强封建专制3.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要是（）A．确立了等级制度B．巩固西周疆土C．实现了富国强兵D．促进了民族交融4.二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都，址内发现有宫殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、铸铜作坊等遗迹，还有平民生活区和墓葬群。二里头遗址反映出（）A．夏朝出现阶级分化和等级界限B．商朝社会贫富分化很严重C．西周是当时世界上最大的王朝D．东周的各种社会矛盾激化ACBA作业布置

能力提升画一画

绘制年代尺是历史学习的重要方法，请绘制年代尺梳理夏商西周时期重大历史事件。写一写

1976年，河南安