01《有朋自远方来》拓展训练（一）

《有朋自远方来》（一）拓展训练1．进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。A_______________

B_______________(2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。①令尊

②久仰

③家君

④见谅

⑤高见

⑥愚兄

⑦赐教

⑧拙作敬辞类：_______________

谦辞类：_______________(3)你班计划举行“共话友谊”主题班会，时间是9月12日下午第三节课，地点在学校小礼堂，班委会准备邀请团委王老师前来指导，请你将下面的邀请函补充完整。振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务｡【材料一】交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。（《格言联璧》）【材料二】管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）2．校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你的留言：____________________________________________________________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）3．根据【材料一】和【材料二】的内容，谈谈你对“交友”的认识。4．请用自己的话概括出【材料三】这则寓言的寓意。5．综合性学习。学校将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。你的同学小明为了请朋友吃东西，看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走的较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句。）《论语·学而》中孔子说到“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友是我们每一个人人生旅程中不可或缺的心灵旅伴，某中学七年级某班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。6．请你仿照示例，再拟写一个活动形式。例：活动一：交友之道名家说活动二：历史好友故事会活动三：______________7．活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。右图的书法作品是同学们收集到的跟友情有关的一首古诗，请把它用正楷完整地抄写，并加上标点符号。8．七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。(1)本次综合性活动由你来负责设计，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（每个环节不超过六个字）环节一___________________________

环节二___________________________(2)小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（

）A．令尊 B．家母 C．令堂 D．阿姨(3)你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！A．童年时代要好的朋友

a君子之交B．没有抵触、感悟融洽的朋友

b竹马之交C．经历过艰难困苦的朋友

c莫逆之交D．平淡如水的朋友

d患难之交(4)下边是“朋友”二字的甲骨文写法，请仔细观察，展开联想和想象，结合字形说说你对“朋友”内涵的理解。（不少于100字）9．班级召开“有朋自远方来”主题班会，请你参与并完成相关任务。(1)假若让你当班会的主持人，请把你准备的开场白分享给大家。要求：100字左右，至少要用一个与交友有关的成语或一句交友名言或一句与友情有关的诗句、歌词。(2)我们都希望交到好朋友，我们也应该成为别人的好朋友，你如何成为别人的好朋友，请把你的交友经验分享给大家。至少写出三个方面。10．某学校为引导同学们正确交友，特在七（1）班举行了“有朋自远方来”的综合性实践活动。请你积极参与并完成下列任务。(1)你所在的小组负责搜集有关交友的成语典故，请你写出一个：_______(2)下面是一位同学搜集到的两则有关交友的名人名言，请你用一句话，简要概括其内容。①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。②近朱者赤，近墨者黑。(3)假如老师安排你和小刚同学坐同桌，你很想和他交朋友，若你从下面名言中选择一句交友名言，哪句比较合适？简要说明理由。①天行健，君子以自强不息②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③言必信，信不果④独学而无友，则孤陋寡闻。11．综合性学习。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！(1)活动一：请你写上一句与“交友”有关的名言警句。【事迹一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，与达官显贵乘车同路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。【事迹二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。(2)活动二：研读上面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。(3)活动三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。12．七年级某班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你来参与解决。(1)这次活动中有一个让同学们告别胆怯，勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节。下面是组织者拟定的上联，请根据提示及活动主题对出下联。大胆展示告别旧我，________________。(2)本次综合性学习预备了三种活动形式，请你帮忙再设计一种。A、识字解读朋友内涵； B、上台展示朋友形象；C、竞赛讲说朋友故事； D、__________________(3)期中考试时你的好友小镇想让你把你的答案给他抄，你没有理会。考完后他生气地说“真不够朋友！”你这样对他说道：“___________。(4)研究下列“友”字的不同形状，说说你从字形中感悟到的交友之道。甲骨文

金文

篆文13．综合性学习。利津县某实验中学六年级二班组织开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，请同学们按照相应的活动安排，完成学习内容。(1)文字探源：甲骨文中“友”字写作：它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达明友间的情谊，可见“友”字本义是________之意。(2)调查研究：雅欣同学近期完成的关于“中学生结交网友”的调查表。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%请你概括表格所反映的信息：__________________________________(3)各抒己见：在关于交友方式的讨论会上，有些学生说：“手机、电脑交友真好，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”在交网友方面，你想提一些什么建议呢？14．阅读下面文本，完成下列各题。进入中学，你的学习生活翻开了新的一页，一个学期下来，你一定认识了不少同学。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在开展以“有朋自远方来”为主题的交友学习讨论会，请你积极参加并完成以下任务。(1)请列举两个古代有关交友的成语典故或不朽的诗句。(2)请根据语境，仿照画线句子，补写一句话。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；朋友，__________________，______________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。(3)古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请简要谈一谈。(4)请结合实际谈谈网络交友的利与弊。15．进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请将“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。(2)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。(3)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：____________________活动三：____________________活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。(4)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。16．根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。好书

良友

如茶

似镜

正言行

益心性上联：_____________

下联：__________________17．阅读下面材料，写出你从中得出的结论。正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。18．请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。示例：写友情温暖故事19．班级打算于本周五下午4点30分召开一堂“交友之道”主题班会，同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？20．阅读下面的材料，完成小题。材料一材料二北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。材料三结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊山河不足重，重在遇知己。——鲍溶相见情已深，未语可知心。——李白相知在急难，独处亦何益。——李白交友投分，切磨箴视。——周兴嗣势力之交，古人羞之。——刘义庆材料四这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。班里召开“有朋自远方来”主题活动，王刚小组四名同学收集了以上材料。(1)为了更好地促进本次活动的开展，请你为活动拟写一则宣传语。(2)请你根据以上材料写两条交友的原则，每条原则八字以内。(3)在活动结束时，请你作为主持人为此次“有朋自远方来”主题活动撰写结束语。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。口语交际与综合性学习：有朋自远方来21．拟写标语：读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语。宣传标语：读经典知礼传承文明，__________________________。22．设计活动：成功的活动离不开合理的具体活动项目。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣本次综合性学习帮他们再设计两个具体活动项目。活动项目一：畅谈交友之道活动项目二：________________________________________________；活动项目三：________________________________________________。23．探究材料：探究下列材料，说说你获得的交友启示。【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。交友启示：_____________________________________________24．帮帮朋友：活动过程中，江帆同学说出了自己一直以为王老师对他有偏见不知如何是好的苦恼，请你给他支一招，告诉他该怎么办。你将这样对江帆说：___________________________________________

《有朋自远方来》（一）拓展训练1．进入中学，你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级（1）班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动，并完成以下任务。(1)班里要办一期“有朋自远方来”主题手抄报，请你设计两个栏目。A_______________

B_______________(2)朋友相交，古人特别注重礼貌用语，请对下面的谦称和敬称进行分类。①令尊

②久仰

③家君

④见谅

⑤高见

⑥愚兄

⑦赐教

⑧拙作敬辞类：_______________

谦辞类：_______________(3)你班计划举行“共话友谊”主题班会，时间是9月12日下午第三节课，地点在学校小礼堂，班委会准备邀请团委王老师前来指导，请你将下面的邀请函补充完整。【答案】(1)

参考示例：栏目一：交友名言警句（名人交友故事等）

栏目二：“交友”辩论台(2)

敬辞类：①②⑤⑦

谦辞类：③④⑥⑧(3)参考示例：我班将于9月12日下午第三节课，在学校小礼堂开展“共话友谊”主题班会，诚邀您对我们的活动加以指导。我们期待您的到来！【解析】（1）本题考查栏目设计。作答时，围绕“有朋自远方来”的主题来设计即可。示例：栏目一：交友经历；栏目二：交友故事（2）本题考查谦敬词辨析。①令尊：敬辞，尊称对方的父亲。②久仰：敬辞，仰慕已久（客套话）。③家君：谦辞，对人谦称自己的父亲的称呼。④见谅：谦辞，意思是请对方原谅自己。⑤高见：敬辞，称人高明的见解⑥愚兄：谦辞，对同辈而年轻于己者的自我谦称。⑦赐教：敬语，给予指教。⑧拙作：谦辞，谦虚称呼自己的作品。据此可知，敬辞类：①②⑤⑦；谦辞类：③④⑥⑧。（3）本题考查邀请函。作答时，要将邀请的时间、地点、主题内容等表述清楚，语言表达要得体。示例：我班将开展“共话友谊”主题班会，时间定在9月12日下午第三节课，地点是在学校小礼堂，邀请您拨冗参加并加以指导，期待您的到来！振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务｡【材料一】交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。（《格言联璧》）【材料二】管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”（《世说新语·德行》）【材料三】有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。（《伊索寓言·病鹿》）2．校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你的留言：________________________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）3．根据【材料一】和【材料二】的内容，谈谈你对“交友”的认识。4．请用自己的话概括出【材料三】这则寓言的寓意。【答案】2．示例：“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以我们要结交益友。

3．示例：①结交没有才能的正直人也远比结交才华横溢的奸诈之人强。②要结交与自己志同道合的人。③交友一定要有所选择，要与君子､端士､志同道合的人做朋友。

4．寓意：过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。【解析】2．考查语言表达能力。解答时，结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，注意不要使用材料中已有的名言或警句。开放性试题，答案不唯一，言之有理即可。示例：“财富不是朋友，而朋友却是财富”，与志同道合的人交朋友是一生的财富。3．考查对材料内容的理解和语言表达能力。根据对材料内容的理解，围绕自己对“交友”的认识，进行作答即可。材料一“交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）”，这句的意思表明了“道德”的重要性。古人是讲究“德为首”的。没有道德的知识的危险的，无才有德也是德。这句话的意思就是：如果你和一个知识丰富的邪恶之人做朋友，不如认识一个有品德的文盲。材料二“管宁､华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之｡又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”，告诉我们志不同道不合，便难以成友。华歆先为金钱所惑，后又读书不够专注。没有内在精神的默契，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义了；据此总结作答即可。4．考查对寓言故事和寓意的理解。联系材料三中“有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死”的内容可知，帮助别人，不索取任何回报，这才是真心关心对方。交友一定要谨慎，过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。【点睛】材料二参考译文：管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头，像看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片，然而看到管宁的神色后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个穿着礼服的人坐着有围棚的车刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”5．综合性学习。学校将开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。你的同学小明为了请朋友吃东西，看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走的较近。作为他的同学，你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句。）【答案】示例：小明，你好！我知道你是一个仗义大方的人，只是“君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金钱来维系的，只是志同道合的朋友，才是真正的朋友，以后我们要尽量远离那些酒肉朋友，你以为呢？（要点：有称呼。言之有理。至少引用一个有关交友的成语或名言。语气委婉）【详解】本题考查口语交际。要求你作为小明的同学，劝说他的一些不良行为，不要和行业习惯差的同学走得太近，至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的谚语、格言、诗句。示例：小明，我觉得你这样的做法是不对的。人生贵相知，何用金与钱。朋友之间讲究的是坦诚相待、互相帮助，并不是拿金钱去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你应该多和良师益友打交道，才能互相学习共同进步。你觉得呢？《论语·学而》中孔子说到“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友是我们每一个人人生旅程中不可或缺的心灵旅伴，某中学七年级某班将举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你一起来参与。6．请你仿照示例，再拟写一个活动形式。例：活动一：交友之道名家说活动二：历史好友故事会活动三：______________7．活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。右图的书法作品是同学们收集到的跟友情有关的一首古诗，请把它用正楷完整地抄写，并加上标点符号。【答案】6．示例：朋友互助图片展/感恩朋友分享会

7．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【解析】6．考查主题活动设计能力。适合中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。从中选择一个活动，参照所给的活动名称来拟写即可。示例：朋友互助手抄报；感恩朋友主题班会。7．考查规范书写汉字的能力。图片内容为一首与友情有关的古诗，根据竖写书写习惯从右向左可判断起始句，然后根据字数、韵脚等判断句读。注意按照从右到左的顺序辨认，诗句为“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。注意“辞、黄、鹤、楼、孤、帆、远、影、碧”的字形和间架结构。抄写时要用简体正楷，正确、工整、规范地书写。“遠——远”“盡——尽”“長——长”“際——际”。8．七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。(1)本次综合性活动由你来负责设计，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节？（每个环节不超过六个字）环节一___________________________

环节二___________________________(2)小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（

）A．令尊 B．家母 C．令堂 D．阿姨(3)你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！A．童年时代要好的朋友

a君子之交B．没有抵触、感悟融洽的朋友

b竹马之交C．经历过艰难困苦的朋友

c莫逆之交D．平淡如水的朋友

d患难之交(4)下边是“朋友”二字的甲骨文写法，请仔细观察，展开联想和想象，结合字形说说你对“朋友”内涵的理解。（不少于100字）【答案】(1)

诵读交友诗歌

描画朋友真情等。(2)C(3)A——bB——cC——dD——a(4)“朋”字像两串玉佩，两竖上的三横像玉佩的结节，朋友相交应如君子，有如玉美德。“友”字从字形看是两个相同的部件并排而立，朋友就是肩并肩，携手同行，互相帮助。【解析】（1）本题考查设计活动环节。活动环节的设计必须紧扣活动的主题“有朋自远方来”，符合初中生的实际情况即可。比如友谊连线、歌唱友谊、挚友故事等。（2）本题考查敬称。A.有误，“令尊”是对别人父亲的敬称，不能用于称呼小云的妈妈；B.有误，“家母”是对自己母亲的谦称，不能用于称呼小云的妈妈；C.正确，“令堂”是古代对别人母亲的敬称，可以用来称呼小云的妈妈；D.有误，“阿姨”是现代对年龄较大女性的称呼，不能用于古代称呼小云的妈妈；故选C。（3）本题考查不同称谓。俗语有云：君子之交淡如水。故“平淡如水的朋友”应与“君子之交”连接。所以D——a；成语“青梅竹马”指的是儿童之间的交往，共食青梅，同骑竹马。故“童年时代要好的朋友”与“竹马之交”连接。所以A——b；“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。故“没有抵触、感悟融洽的朋友”与“莫逆之交”连接。所以B——c；“患难之交”在一起经历过艰难困苦的朋友。故“经历过艰难困苦的朋友”与“患难之交”连接。所以C——d。（4）本题考查对词语内涵的理解。结合甲骨文的字形理解“朋友”内涵即可。注意不少于100字的字数限制。例如：“朋”字上面一横指天，下面两竖应该表示的是立标测影的两根立杆，而在竖直立杆上的短横线测表示立杆测影所取得的日影数据。两根立杆并排而立,数据刻度线水平相对，所指的事物都是测天，由此我认为甲骨文的“朋’字就是在用立杆测天的活动中，两根或两根以上的立杆所取得的日影数据完全相同的意思。甲骨文甲骨文“友”字的写法是像顺着一个方向的两只手，表示以手相助。朋友是指志同道合的人。彼此有交情的人，后泛指交谊深厚的人。9．班级召开“有朋自远方来”主题班会，请你参与并完成相关任务。(1)假若让你当班会的主持人，请把你准备的开场白分享给大家。要求：100字左右，至少要用一个与交友有关的成语或一句交友名言或一句与友情有关的诗句、歌词。(2)我们都希望交到好朋友，我们也应该成为别人的好朋友，你如何成为别人的好朋友，请把你的交友经验分享给大家。至少写出三个方面。【答案】(1)示例：老师好，同学们好，《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”进入中学，学习生活翻开新的一页，我们需要认识新同学，结识新朋友。志同道合的朋友和我们风雨同舟，是我们人生路上的慰藉、胆略、豪气。管鲍之交、桃园结义千古佳话，历久弥新；“海内存知己，天涯若比邻”，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”脍炙人口，启人深思。为了让大家明白交友之道，学会交友，我们特召开“有朋自远方来”主题班会，请大家积极参与，畅所欲言！(2)示例：①朋友在生活中遇到困难，我主动帮助。②朋友学习上遇到疑难，我和他（她）共同探讨、钻研。③朋友身上的不良习惯我帮他（她）修正，及时提醒他（她）。（言之有理即可）【解析】（1）本题考查拟写开场白。作答时，要围绕“有朋自远方来”的主题，注意至少要用一个与交友有关的成语或一句交友名言或一句与友情有关的诗句、歌词。示例：“有朋自远方来”，我们来自不同的家庭，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！我们走进同一个教室，站在新的起点上，意气风发！在这里，我们迈出青春的第一步,志同道合，用自信的微笑面对灿烂的明天！不管前面是风是雨，我们永远都是最好的朋友！一同画出人生的五彩蓝图，用友情的光芒勾勒出亮丽的边框。下面我宣布“有朋自远方来”主题班会正式开始。（2）本题考查语言表达能力。作答时，把自己交友经验分享出来，言之有理即可。示例：①平等互惠，学会体谅朋友的难处，相互给予与分担。②互相宽容，尊重差异，加强沟通。③坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价，维持所谓的友情。10．某学校为引导同学们正确交友，特在七（1）班举行了“有朋自远方来”的综合性实践活动。请你积极参与并完成下列任务。(1)你所在的小组负责搜集有关交友的成语典故，请你写出一个：_______(2)下面是一位同学搜集到的两则有关交友的名人名言，请你用一句话，简要概括其内容。①益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。②近朱者赤，近墨者黑。(3)假如老师安排你和小刚同学坐同桌，你很想和他交朋友，若你从下面名言中选择一句交友名言，哪句比较合适？简要说明理由。①天行健，君子以自强不息②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来③言必信，信不果④独学而无友，则孤陋寡闻。【答案】(1)示例：管鲍之交(2)交友要慎重，要多交益友。(3)示例：④句比较合适交友。理由：强调了学习中合作的重要性。【解析】（1）本题考查学生的成语典故积累。分析题目要求可知，这里要求搜集的是与交友有关的成语典故，关键词是“交友”。在中国的文学长河中，交友的成语典故非常丰富。比如春秋时期，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常以“管鲍之交”比喻交谊深厚的朋友；比如春秋时伯牙善弹琴，钟子期善听琴。后来就用“高山流水”比喻知音或知己。也用以比喻乐曲的高雅精妙；比如战国时，蔺相如和廉颇的将相和好齐心为国效力。后常用“刎颈之交”形容同生死共患难的朋友；比如“生死之交”则指同生共死的交谊；“金兰之交”则形容像金石般坚固的交情；“布衣之交”则形容老百姓间的贫贱之交；“莫逆之交”则指非常要好的朋友。这样的成语典故还有很多，据此写出一个即可。（2）本题考查名言名句分析与概括。要求学生首先理解名言，然后简要概括其内容。①“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣”的意思是“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的”。这则名言告诉人们要交往正直、诚信、知识广博的人，不要结交谄媚、两面派、花言巧语的人。②“近朱者赤，近墨者黑”的意思是“比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏”。这则名言告诉人们朋友对自己的影响很大，要和好人交朋友。据此可概括为：交友要慎重，要多交益友。（3）本题考查学生对名言的理解和口语交际能力。注意题目的要求是选择一句交友名言和小宇交朋友。①“天行健，君子以自强不息”指的是君子要发愤图强，力求进步，不可懒惰成性。不符合“交友”的主题；②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”说明人要勤奋刻苦方可有成就，不符合主题；③“言必信，行必果”是说明要待人诚信，有始有终，不符合主题；④“独学而无友，则孤陋而寡闻”是说学习如果缺乏朋友交流切磋，就会造成知识狭隘浅薄。综上，句④符合主题“交友”的要求。11．综合性学习。朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！(1)活动一：请你写上一句与“交友”有关的名言警句。【事迹一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，与达官显贵乘车同路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。【事迹二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。(2)活动二：研读上面古人结交朋友的事迹，说说你从中受到了哪些启发。(3)活动三：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。你赞成他去吗？说说你的理由。【答案】(1)示例：人生贵相知，何必金与钱。(2)示例：①“道不同不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应远离。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。(3)示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。【解析】（1）本题考查名言警句的积累。注意题目的要求是写与“交友”有关的名言警句。示例：①万两黄金容易得，知心一个也难求；②近朱者赤，近墨者黑；③衣不如新，人不如故；④独学而无友，则孤陋而寡闻；⑤与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。（2）本题考查结合材料内容提炼观点的能力。分析事迹一，由“两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁”和“两人同席读书，与达官显贵乘车同路。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已”可知，管宁和华歆习惯爱好及志向截然不同，最后只能“割席分坐”，两人再也不是朋友。由他们的故事可得启示：我们在学习生活中，也应当远离那些与自己习惯爱好及志趣不一致的人，这便是“道不同不相为谋”。分析事迹二，由“当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之”和“有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外”可知，范仲淹落魄时，那些平时来往频繁的官员都避而远之，王质却对范仲淹关心如故。可见只有在落魄、危难的处境之中，我们才能看清朋友是真情厚谊，还是虚情假意。能够共患难的朋友才是真心朋友。（3）本题考查结合材料内容进行观点表达的能力。注意题目的要求是先对小军想利用寒假独自去见上海网友的行为进行判断，再以得体的语言进行劝说。劝说时要注意称呼恰当，理由充分，语气委婉而不生硬，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。示例：小军同学，听说你准备利用寒假时间独自去上海见网友。我觉得你不应该这么做。因为你和这位朋友的关系仅仅是网上认识，你对这位朋友的认识可能太过简单。互联网上的人和事都是复杂而多变的，如果你就这样独自一人去上海寻找网友，可能会遇到一些未知的危险和麻烦，这些都是你可能没法解决的。一旦出现这样的情况，父母也不在身边，他们肯定会为你担惊受怕。建议你多为自己的人身安全考虑吧！12．七年级某班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。活动中有一些问题，请你来参与解决。(1)这次活动中有一个让同学们告别胆怯，勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节。下面是组织者拟定的上联，请根据提示及活动主题对出下联。大胆展示告别旧我，________________。(2)本次综合性学习预备了三种活动形式，请你帮忙再设计一种。A、识字解读朋友内涵； B、上台展示朋友形象；C、竞赛讲说朋友故事； D、__________________(3)期中考试时你的好友小镇想让你把你的答案给他抄，你没有理会。考完后他生气地说“真不够朋友！”你这样对他说道：“___________。(4)研究下列“友”字的不同形状，说说你从字形中感悟到的交友之道。甲骨文 金文 篆文【答案】(1)勇敢上台结交新朋（友）(2)办报宣传朋友知识；接力比拼朋友名句。(3)小镇，真正的朋友不应该帮助对方做假。抄袭答案并不代表你掌握了知识，现在我们讨论考试时你拿不准的题目，好吗？(4)友字始终都是两个相同的东西组成的整体，这表示友是志同道合的人的结合；组成友字的两部分是并列的，说明朋友之间应该平等相待；友像两个并排的人，或者紧握的手，表示朋友间应该亲密友好。【解析】（1）考查语言文字的运用能力。对联要求1、字数相等,断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。结合上联“大胆展示告别旧我”的内容和题干中“勇敢上台展示自己，以结交新朋友的环节”的提示，下联可拟写为：勇敢上台结交新友。（2）考查设计活动方案的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。本次活动主题为“有朋自远方来”，可以开展的活动方案很多，如讲故事、问卷调查、征文比赛、诗文朗诵比赛、交流会、知识竞赛、图片展等。解答时，结合示例进行拟写即可。示例：征文探究朋友真义。（3）考查语言表达能力。解答时，根据题干设置的情境，结合自己的理解叙述即可。示例：小镇，考试时我不会把答案给你抄，但以后你学习有问题可以随时问我，真正的朋友不会帮助你自欺欺人，你说呢？。（4）考查对汉字的理解和语言表达能力。解答时，认真观察图片中的字形，结合对“友”的理解，总结作答即可。“友”在甲骨文中是两只右手靠在一起的形状，就像旧友重逢，二人都伸出右手，紧紧相握，表示友谊；“友”在金文中仍是两只右手靠在一起的形状；“友”在篆文中是两只右手一上一下的靠在一起的形状。示例：“友”字的甲骨文、金文、篆文看起来都像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。大家都伸出手仅仅相握，以表达亲密友好之意。所以“友”字的本义是友好。因此，我认为朋友间要平等交往、有共同兴趣爱好，能够在对方需要的时候给予帮助。13．综合性学习。利津县某实验中学六年级二班组织开展了“有朋自远方来”综合性学习活动，请同学们按照相应的活动安排，完成学习内容。(1)文字探源：甲骨文中“友”字写作：它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达明友间的情谊，可见“友”字本义是________之意。(2)调查研究：雅欣同学近期完成的关于“中学生结交网友”的调查表。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%请你概括表格所反映的信息：__________________________________(3)各抒己见：在关于交友方式的讨论会上，有些学生说：“手机、电脑交友真好，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”在交网友方面，你想提一些什么建议呢？【答案】(1)友好(2)示例：大部分人交网友看重对方人品。(3)示例：中学生结交网友是可以的，但要选择文明、高雅、有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天。【解析】（1）本题考查汉字的理解综合分析能力。结合题干提示“它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达明友间的情谊。”可知，“友”字本义是友好之意。（2）本题考查图文转换。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。本表调查的对象是“中学生结交网友”，表格中的数据“看重人品”占45%比重最大，“凭感觉”“看重才华”和“看重才貌”结交网友的都是不足两成。可以得出信息“大部分人在交网友时看重对方人品”。（3）本题考查活动建议。结合材料“手机、电脑交友真好，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”可知，有的学生对网友态度过于亲热，据此可提出建议：要提高安全防范意识，网络交往对象看不见、摸不着，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求；结合“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰”可知，有部分同学结交网友可以互相倾诉，化解心中的烦恼，这是有益的；据此可以提出建议：现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗；中学生结交网友是可以的，但要选择文明、积极向上、有正能量的人结交；不要轻信网络流传的信息，应该保持正常的心态进行网络聊天交友，在不熟悉对方的情况下，应尽量避免和网友直接会面；不能经常逃课或背着父母去网吧同网友聊天，不能因为上网影响学习。14．阅读下面文本，完成下列各题。进入中学，你的学习生活翻开了新的一页，一个学期下来，你一定认识了不少同学。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在开展以“有朋自远方来”为主题的交友学习讨论会，请你积极参加并完成以下任务。(1)请列举两个古代有关交友的成语典故或不朽的诗句。(2)请根据语境，仿照画线句子，补写一句话。生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；朋友，__________________，______________________；成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需要我们用心领悟。(3)古人也曾告诫我们“匹夫不可不慎取友”，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。你的择友观是怎样的呢？请简要谈一谈。(4)请结合实际谈谈网络交友的利与弊。【答案】(1)成语典故：管鲍之交、割席断交。诗句：海内存知己，天涯若比邻。(2)

不只是顺境中的锦上添花

更是逆境中的雪中送炭(3)朋友有好友与损友之分，在选择朋友时，我们要与诚实善良、忠贞守信的人为友，相互砥砺，共同前进。对于那些品质低劣，只知吃喝玩乐的朋友，应该“敬而远之”。(4)示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。【解析】（1）本题考查成语典故和古诗句的积累运用。按照题干的要求写出能表现“交友”这个中心的成语典故或诗句即可，答案不唯一。示例：成语典故：契若金兰：比喻朋友交情深厚。惠子知我：比喻朋友相知之深。诗句：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐·高适）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维）（2）考查仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意补充的句子前后句之间是递进关系“不只是……更是”。示例：（朋友）不只是疲惫时的一把摇椅，更是快乐时的一把吉他。（3）本题考查语言，表达自己的观点。首先观点要正确鲜明；第二，结合实际谈为什么有这样的观点。示例：我的择友观是一定要选择素质高的人交朋友。常言道“近朱者赤，近墨者黑。”有些人思想品德素质高，你和他交往就会潜移默受到好习惯的影响。有些人思想品德差，你和他结交就会沾染不良习气。所以选择素养高的人交朋友，对我们自身成长是有益的。（4）本题考查表达自己的看法。要根据题干要求明确观点，并结合生活简要表明理由。本题可从“利”或“弊”的角度发表看法，支持或反对“网上交友”。示例一：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界的不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有差距，如果把握不好，容易上当受骗。示例二：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不用顾忌太多，不用担心现实生活中的利益冲突，不用担心如果说了真心话被人误解或被人利用等。15．进入中学，学习生活翻开新的一页，为了使同学们更快融入新的集体，七年级开展了以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请将“有朋自远方来”正确、规范、工整地写在下面的田字格中。(2)活动之前，班级为此出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：相处之道，名人间的友谊故事，友谊的（诗词）警句，请你为此再拟写一个小标题。(3)为保证活动顺利进行，班委会准备设计四种活动形式，现已有两种，请你再设计两种。活动一：汇编一个交友故事的小册子。活动二：____________________活动三：____________________活动四：邀请老师上一次交友指导公开课。(4)请从“猪八戒、孙悟空、武松、鲁滨逊、诸葛亮”中挑选一位交朋友。仿照示例，写出理由，不超过50字。示例：曹操，我心中的英雄。《三国演义》中，尽管他多疑妒杀了杨修，但我却敬佩他官渡之战中以少胜多的才略。【答案】(1)有朋自远方来(2)示例：同学风采展示

友谊连线（一个即可）(3)

展开讨论，组织一个小型辩论赛，如“怎样的友谊才是值得珍惜的？”

组织以交友为话题的演讲比赛。（言之有理，符合主题即可）(4)句式符合要求，运用转折意思，积极向上即可【解析】（1）①工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“远”等易错字的书写。（2）本题考查拟写小标题，与主题“交友（友情）”密切相关即可。如：友谊之歌；话友情小作文。（3）本题考查设计活动。解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。注意题干，围绕“交友（友情）”开展活动；如：开展以“交友”为话题的作文竞赛；搜集关于“友情”的诗词或文章，举行诵读比赛。（4）本题考查仿照仿写。明确所选人物，点明出处，表述要体现所选人物的特点；符合“所选人物，我心中的英雄。（出处）中，尽管……，但我却……”的形式。示例一：猪八戒，我心目中的英雄。《西游记》中，尽管他爱耍小聪明，但我敬佩他取经路上的吃苦耐劳、勇于战斗。示例二：孙悟空，我心中的英雄。《西游记》中，尽管他我行我素，但我敬佩他斩妖除魔的英勇无畏。示例三：武松，我心中的英雄。《水浒传》中，尽管他性情暴躁，但我敬佩他的嫉恶如仇、侠肝义胆。示例四：鲁滨逊，我心中的的英雄。《鲁滨逊漂流记》中，尽管他有些不安分，但我佩服他遇到险境时的沉着冷静、不屈不挠。示例五：诸葛亮，我心中的智者。《三国演义》中，尽管有用人上的失误，但我却敬佩他勤于思考、审时度势、神机妙算的风采。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。16．根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。好书

良友

如茶

似镜

正言行

益心性上联：_____________

下联：__________________17．阅读下面材料，写出你从中得出的结论。正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界，使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。18．请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。示例：写友情温暖故事19．班级打算于本周五下午4点30分召开一堂“交友之道”主题班会，同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说？【答案】16．

好书如茶益心性

良友似镜正言行

17．示例：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。

18．讲朋友暖心故事

唱友情动人歌曲

排友谊感人话剧

19．示例：吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周五下午4点30分，我们班要召开一堂以“交友之道”为主题的班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗？【解析】16．本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。“好书”与“良友”都是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“益心性”与“正言行”都是动宾短语。然后分析对联的内容：“好书如茶益心性”把“好书”比作“茶”，写出了“好书”能“益心性”的作用；“良友似镜正言行”把“良友”比作“镜”，写出了“良友”能“正言行”的重要作用。最后根据对联“仄起平收”的要求确定上下联：“好书如茶益心性”的末字“性”读四声，因此这句应为上联；“良友似镜正言行”的末字“行”读二声，因此这句应为下联。故答案为：好书如茶益心性

良友似镜正言行17．本题考查对材料内容的分析概括。结合“在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气”可知，正直的朋友会在你困惑困难时给予你帮助。结合材料“诚恳的朋友安稳我们的内心，净化和升华我们的精神世界”可知，与诚恳的朋友交往对我们的精神世界有益。结合“博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪”可知，与博学的人交往能陶冶我们的情操。据此可得出结论：我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。18．本题考查活动设计。作答时，要仿照示例“写友情温暖故事”来拟写，即“动词+四字短语+名词”设计的活动要符合学生实际情况，具有可操作性。示例：诵友谊万岁诗歌，读真正友情名著19．本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后介绍自己，再向吴老师发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。要注意语句连贯，语言得体。示例：吴老师好！我是七年级X班的学生代表，我们班准备在本周五下午4点30分开一个主题班会，主题是“交友之道”，特别想邀请您前来参加并做心理指导，您有时间吗？20．阅读下面的材料，完成小题。材料一材料二北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。材料三结交非贤者，难免生爱憎。——孟郊山河不足重，重在遇知己。——鲍溶相见情已深，未语可知心。——李白相知在急难，独处亦何益。——李白交友投分，切磨箴视。——周兴嗣势力之交，古人羞之。——刘义庆材料四这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。班里召开“有朋自远方来”主题活动，王刚小组四名同学收集了以上材料。(1)为了更好地促进本次活动的开展，请你为活动拟写一则宣传语。(2)请你根据以上材料写两条交友的原则，每条原则八字以内。(3)在活动结束时，请你作为主持人为此次“有朋自远方来”主题活动撰写结束语。写作提示