第4-2课 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 知识梳理与练习

4.2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄知识梳理背景：天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。译文：暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。赏析要点：●杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。▲古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？（▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？）写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。1、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。2、诗人为什么偏要寄愁心与明月？答：因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。

因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。3、“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？答：因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。同步练习一、选择题1．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．标题中的“左迁”一词意思是“升职、升官”。古人尊左卑右，右迁：即贬谪，降职。因此把升职称为左迁。把降职称为右迁。B．这是一首短短四句的抒情短章，感情的分量却相当沉重。因此在朗诵这首诗时要用轻缓低沉—轻缓低沉—高亢激扬—轻缓低沉的基调来朗读。C．首句写景兼点时令。独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，将飘零之感、离别之情融入景物之中。营造悲凉氛围。D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”诗人李白通过丰富的想象，用比拟的手法，以物拟物，以把抽象的“愁心”当具体的物来写，它竟会随风逐月与友人伴行。同时又采用拟人的手法，把千里共照的明月当成怀揣诗人愁心的使者来写，让它去探访和陪护友人，将自己对朋友的怀念和同情一直带到辽远的夜郎之西，交给那个迁谪者。2．对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。A．李诗中的“杨花”、“子规”两种景物，是取其季节的意义，表明事情发生的时令。B．王诗中的“愁”是远谪之愁，诗人以“愁”衬托出自己不以远谪为念、寄情山水之情。C．借明月来抒发怀人感情是古诗中常见的手法，两首诗中的“明月”都是将其人格化，把它看成是友好的使者。D．李诗中的“闻道”可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情；王诗中的“莫道”只是“不要说”而已，其实心中并没有放下。3．下列说法不恰当的一项是(

)[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。[乙]从军行①百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将②，独领残兵千骑归。[注]①从军行：唐人以“从军行”为诗题，旨在标明诗歌题材属于“边塞”一类。②呼延将：这里指敌军的一员悍将。呼延，是匈奴四姓贵族之一。A．[甲]诗开篇写景点明时令，烘托出凄楚气氛，过五溪，写出了友人贬谪地之偏远。B．[甲]诗后两句中，运用生动形象的拟人、比喻修辞表达了对朋友的思念之情。C．[乙]诗所写的战争从全局看是一场败仗，虽败却不令丧气，败中见出豪气。D．[乙]诗首句中的“百战”“碎铁衣”表现战事频繁，主人公身经百战，铠甲已经破碎，可见其是一位久经沙场的老将。4．阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，选出赏析有误的一项（

）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”指降职，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛。B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将无知无情的明月当成善解人意的知心人。C．“杨花落尽子规啼”，写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D．本诗融情入境，情景交融，诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。5．阅读下面古诗词，完成问题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（

）A．乙诗首联中的银烛、金樽、绮筵，都可以看出饯别酒宴气氛的凝重。B．甲诗第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而产生的“愁心”，给诗中意象添上浪漫的色彩。C．乙诗颈联通过写明月的“隐”和长河的“没”，实写朋友已经远去。D．无论是甲诗的托明月寄情，还是乙诗的以琴瑟表意，都表达了对友人的不舍与深厚情谊。6．下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者对远方的友人的关心，思念和同感情。C．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。D．诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。7．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。8．选出对诗歌的赏析有误的一项。（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句中的“杨花”和“子规”写出了春给人带来欣喜，为后文之“悲”蓄势。B．第二句中“五溪”本就偏远，一个“过”字写出更加偏远，传达出悲伤之情。C．三四句诗人将月人格化了，借明月抒发情感，明月当空，千里可共。D．全诗寓情于景，借景抒情，表达诗人对被贬友人王昌龄的关切与同情。9．阅读下面的古诗，完成题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．从诗题可以看出，这首诗是李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标时所写的。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．从诗中的“过五溪”和“夜郎西”，可见王昌龄被贬的龙标之地非常荒僻偏远。D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。10．下面对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（

）A．首句写早春的场景，表现出一片欣欣向荣的景象。B．次句直叙其事，“过五溪”见谪迁之地的荒远，道路之艰难。C．第三句运用拟人手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切。D．后两句诗作者大胆想象，直接坦露自己对友人的内心情感。二、综合性学习11．梳理(1)请在括号内填上合适的诗句。意象诗句情感风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，①()。（《天净沙•秋思》马致远）孤独落寞②()，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游）甲花杨花落尽子规啼，③()。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》乙④()，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）丙雪⑤()，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益）清冷孤寂月⑥()，⑦()。（课内外古诗，试卷中已出现的诗句除外）思乡念友________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请选择短语和“甲”、“乙”、“丙”对应得当的一项（

）①漂泊无依②感时伤己③忧国忧民A．①③② B．③②① C．③①②三、诗歌鉴赏【甲诗】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙诗】于郡城送明卿①之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。12．乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴？请简析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处？请简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面这首诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14．有人认为“闻道龙标过五溪”中的“过五溪”要重读，请你说说这样朗读的原因。________________________________________________________________________________________15．下列各项对诗句的理解不正确的一项是（

）A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》与《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”情感相近的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。B．“杨花”指柳絮，“龙标”在诗句中指“王昌龄”，“残夜”是夜将尽未尽时。C．“潮平两岸阔”描写潮水平静、水面不惊、微波粼粼的景象；“风正一帆悬”描写江风和缓与船的平稳。D．“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律。

4.2闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（解析版）同步练习一、选择题1．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析不正确的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．标题中的“左迁”一词意思是“升职、升官”。古人尊左卑右，右迁：即贬谪，降职。因此把升职称为左迁。把降职称为右迁。B．这是一首短短四句的抒情短章，感情的分量却相当沉重。因此在朗诵这首诗时要用轻缓低沉—轻缓低沉—高亢激扬—轻缓低沉的基调来朗读。C．首句写景兼点时令。独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，将飘零之感、离别之情融入景物之中。营造悲凉氛围。D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”诗人李白通过丰富的想象，用比拟的手法，以物拟物，以把抽象的“愁心”当具体的物来写，它竟会随风逐月与友人伴行。同时又采用拟人的手法，把千里共照的明月当成怀揣诗人愁心的使者来写，让它去探访和陪护友人，将自己对朋友的怀念和同情一直带到辽远的夜郎之西，交给那个迁谪者。【答案】A【解析】A.正确的解释是：汉代贵右贱左，左迁表示降低官职调动，犹言下迁，此诗标题中的“左迁”一词意思就是贬官、降职。右迁是升官的意思。2．对两首古诗理解和分析不恰当的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。A．李诗中的“杨花”、“子规”两种景物，是取其季节的意义，表明事情发生的时令。B．王诗中的“愁”是远谪之愁，诗人以“愁”衬托出自己不以远谪为念、寄情山水之情。C．借明月来抒发怀人感情是古诗中常见的手法，两首诗中的“明月”都是将其人格化，把它看成是友好的使者。D．李诗中的“闻道”可见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情；王诗中的“莫道”只是“不要说”而已，其实心中并没有放下。【答案】C【解析】C.“把它看成是友好的使者”错误，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗人将月亮人格化，托明月带去自己对友人的思念，寄托自己的离愁。《龙标野宴》“明月”是天地间永恒的美好存在，是作者谴怀寄情的对象，更是诗人精神人格的物化。诗人以明月自许，表现了对人生大自在大拥有的追求。故选C。3．下列说法不恰当的一项是(

)[甲]闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。[乙]从军行①百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将②，独领残兵千骑归。[注]①从军行：唐人以“从军行”为诗题，旨在标明诗歌题材属于“边塞”一类。②呼延将：这里指敌军的一员悍将。呼延，是匈奴四姓贵族之一。A．[甲]诗开篇写景点明时令，烘托出凄楚气氛，过五溪，写出了友人贬谪地之偏远。B．[甲]诗后两句中，运用生动形象的拟人、比喻修辞表达了对朋友的思念之情。C．[乙]诗所写的战争从全局看是一场败仗，虽败却不令丧气，败中见出豪气。D．[乙]诗首句中的“百战”“碎铁衣”表现战事频繁，主人公身经百战，铠甲已经破碎，可见其是一位久经沙场的老将。【答案】B【解析】B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随风逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。这是拟人的修辞手法，选项中的“比喻”错误。故选B。4．阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，选出赏析有误的一项（

）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中的“左迁”指降职，“过五溪”说明友人被贬旅途之艰辛。B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将无知无情的明月当成善解人意的知心人。C．“杨花落尽子规啼”，写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。D．本诗融情入境，情景交融，诗人希望明月能将自己的忧愁带给朋友。【答案】C【解析】考查对诗歌内容的理解和辨析。C.“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”表述有误，“杨花落尽子规啼”意思是在柳絮落完，子规啼鸣之时。首句写景兼点时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨；5．阅读下面古诗词，完成问题。【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（

）A．乙诗首联中的银烛、金樽、绮筵，都可以看出饯别酒宴气氛的凝重。B．甲诗第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而产生的“愁心”，给诗中意象添上浪漫的色彩。C．乙诗颈联通过写明月的“隐”和长河的“没”，实写朋友已经远去。D．无论是甲诗的托明月寄情，还是乙诗的以琴瑟表意，都表达了对友人的不舍与深厚情谊。【答案】D【解析】本题考查诗歌内容理解与分析。A.乙诗首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”意为：明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面对精美丰盛的席宴。银烛高烧，青烟缭绕，金樽频传，酒席丰美，朋友们珍重友谊，殷勤饯别，主客双方沉浸在宴饮之乐的氛围里，“都可以看出饯别酒宴气氛的凝重”表述有误；B.甲诗第三四句“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”意为：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。这里的“愁心”既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。“诗人因怀才不遇而产生的‘愁心’”表述有误；C.乙诗颈联“明月隐高树，长河没晓天”意为：宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后，银河消失在拂晓之中。这里作者借环境描写，表明时光催人离别，不为离人暂停须臾，难舍难分时刻终于到来了。“实写朋友已经远去”表述有误；D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，诗人选择杨花、子规、明月、风等意象，通过明月寄托相思，表达了作者对友人的牵挂和不舍。《春夜别友人》一诗，诗人先写离别时室内的人和物，以琴瑟表情达意，再写与朋友告别时的环境，突出表现了诗人对朋友的依依惜别之情。6．下列对本诗的理解和分析，完全正确的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句写景兼点明时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。B．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了作者对远方的友人的关心，思念和同感情。C．诗歌标题和第二句中的“龙标”都是指作者被贬官的地名。D．诗歌想象奇特，气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的现实主义风格。【答案】B【解析】A．古诗常用“子规啼血”表意凄楚，没有悦耳之意。首句是写景兼点时令，选取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，渲染凄凉哀愁的气氛，含有飘零之感、离别之恨；C．标题中的“龙标”地名，文中的“龙标”指代王昌龄；D．李白的诗歌是浪漫主义风格；7．下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。C．第三四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。【答案】C【解析】C.“诗人因怀才不遇而生的‘愁心’”有误。这里的“愁心”既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。故选C。8．选出对诗歌的赏析有误的一项。（

）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。A．首句中的“杨花”和“子规”写出了春给人带来欣喜，为后文之“悲”蓄势。B．第二句中“五溪”本就偏远，一个“过”字写出更加偏远，传达出悲伤之情。C．三四句诗人将月人格化了，借明月抒发情感，明月当空，千里可共。D．全诗寓情于景，借景抒情，表达诗人对被贬友人王昌龄的关切与同情。【答案】A【解析】A.“杨花”即柳絮，含有飘零之感。“子规”是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人，有离别之意。“杨花”和“子规”烘托出一种哀伤惆怅的气氛。理解为“春给人带来欣喜”有误。故选A。9．阅读下面的古诗，完成题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．从诗题可以看出，这首诗是李白听说好朋友王昌龄被贬到龙标时所写的。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．从诗中的“过五溪”和“夜郎西”，可见王昌龄被贬的龙标之地非常荒僻偏远。D．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。【答案】B【解析】B.“杨花落尽子规啼”渲染了悲凉的气氛，表达了作者悲苦哀怨的心情，并无欢快之意，更不能使人赏心悦目，选项表述错误；10．下面对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的分析，不正确的一项是（

）A．首句写早春的场景，表现出一片欣欣向荣的景象。B．次句直叙其事，“过五溪”见谪迁之地的荒远，道路之艰难。C．第三句运用拟人手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切。D．后两句诗作者大胆想象，直接坦露自己对友人的内心情感。【答案】A【解析】A.“表现出一片欣欣向荣的景象”有误。首句描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。杨花即柳絮。子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人。故选A。二、综合性学习11．梳理(1)请在括号内填上合适的诗句。意象诗句情感风枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，①()。（《天净沙•秋思》马致远）孤独落寞②()，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》陆游）甲花杨花落尽子规啼，③()。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》乙④()，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》杜甫）丙雪⑤()，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》李益）清冷孤寂月⑥()，⑦()。（课内外古诗，试卷中已出现的诗句除外）思乡念友(2)请选择短语和“甲”、“乙”、“丙”对应得当的一项（

）①漂泊无依②感时伤己③忧国忧民A．①③② B．③②① C．③①②【答案】(1)

古道西风瘦马

夜阑卧听风吹雨

闻道龙标过五溪

正是江南好风景

回乐烽前沙似雪

例：举头望明月

低头思故乡

只要能体现“思乡念友”即可(2)C【解析】（1）作答本题时应注意易错字“瘦、阑、卧、闻、道、溪、烽、沙、似”的正确书写。作答第⑥⑦空时，注意所选诗句表达的情感应是思乡念友，且不能和以上诗句重复，例如可以选：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）本题考查对古诗情感的赏析。根据甲“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的意思“我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场”可知，这里写出的是诗人由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云，在梦中，他身骑披着铠甲的战马，奔驰在冰封的河岸，奋勇杀敌，这里诗人想要表达的是自己想要杀敌报国，因此此处体现的是诗人忧国忧民的情怀；根据乙“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”的意思“在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪”可知，写景时诗人独取漂泊无定的杨花和叫着“不如归去”的子规，这里便含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时朋友的处境，也就融情入景。“闻道”表示惊讶惋惜。“过五溪”可见迁谪之荒远，道路之艰难，因此此处体现的是诗人对朋友漂泊无依的担忧；根据丙“正是江南好风景，落花时节又逢君”的意思“眼下正是江南暮春的大好风光，没有想到落花时节能巧遇你这位老相识。”风景秀丽的江南，在和平时代，原是诗人们所向往的快意之游的所在。如今真正置身其间，面对的却是满眼凋零的落花和流落的艺人。昔日不再，梦一样的回忆，改变不了眼前的无奈。体现出诗人对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨，因此这里体现的情感应是感时伤己；故选C。三、诗歌鉴赏【甲诗】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙诗】于郡城送明卿①之江西明李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚②迷。谁向孤舟怜逐客③，白云相送大江西。【注】①明卿：作者的好友。②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。12．乙诗“秋色遥看入楚迷”一句中哪个字最有意蕴？请简析。13．甲、乙两诗的后两句在修辞手法和情感表达上有何相同之处？请简要分析。【答案】12．该句中的“迷”字用的好。“迷”意为辨认不清。“迷”写出了地方的遥远，远到都看不清楚了。所以这里表现出对于朋友的同情，要被贬到那么遥远的地方去。13．修辞：运用了拟人修辞。甲诗把月亮当作人去写；乙诗把白云当作人去写。情感：甲诗将月亮当作人，月亮送朋友离开，其实是