部编版六年级下册《第6课 骑鹅旅行记（节选）》2024年同步练习卷

部编版六年级下册《第6课骑鹅旅行记（节选）》2024年同步练习卷一、选择题1．当尼尔斯变小后，其他动物的表现是（）A．可怜他 B．报复他 C．帮助他2．尼尔斯变成小人儿后，最令他奇怪的一件事是（）A．人变小了 B．能听懂动物的话 C．院里的小动物们不喜欢他了3．尼尔斯变小后，他的世界发生了怎样的变化？对此，下列说法错误的一项是（）A．不再像以前那么捣蛋，懂得为父母着想了。 B．从欺负动物变成了受动物们欺负。 C．能听懂动物说的话。 D．大雁的呼叫让他动了心，他爬上鹅背随大雁去旅行。4．阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯为什么不愿意回去了？（）A．因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。 B．因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。 C．因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。二、填空题5．读句子，给加点的字注音。院子外流水潺潺，一片寂静。院子里却因牛棚里的牛挣断缰绳而一片混乱。牛的主人看到院中的这一情景顿时感到头晕目眩。6．在横线上填上恰当的量词。一梦一幻觉一麻雀一寒光一大雁一小房7．补全本课（《骑鹅旅行记（节选）》）出现的四字词语，并完成练习。①无于②之众③得意④头气⑤头目⑥欲试（1）词语⑤所填的两个字是近义词，这样的词语还有：、。（2）“像乌鸦似的聚合在一起的一帮人，指无组织无纪律的一群人”是词语的意思。（3）遇到困难就要勇敢面对，任何逃避和怯懦都。（选词填空）8．（《骑鹅旅行记》）大黑猫本来要杀死尼尔斯，但是看在的面子上，饶了他。9．（《骑鹅旅行记》）尼尔斯被带着飞向了天空。三、语言表达10．尼尔斯一下子撞在一棵高大的松树上。（缩写句子）11．动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？四、现代文阅读12．阅读斑马的传闻①一只猴子从城里回来，野牛问它有何观感。猴子说：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”②野牛听了感到新奇，转身告诉过路的狐狸：“听说城里画了图形，赞扬斑马花纹美丽。”③狐狸听了眼露妒光，立即前去报告老狼：“听说城里到处画着斑马，哼，斑马很快就要糟殃！”④老狼听了喜而不露，迫不及待当众宣布：“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用他的皮铺了道路！”⑤老狼的话刚刚说完，斑马成群来到面前，大家顿时目瞪口呆（1）从文中找出下列词语的近义词。感受发布（2）为什么猴子觉得城里人喜欢斑马？请你用“”到文中划出来。（3）听了斑马的传闻，野牛、狐狸、老狼的感觉分别是、、。（只要填序号）A．嫉妒B．喜而不露C．新奇（4）狐狸和老狼最后都“红了脸”，请你预测一下，他们会说什么呢？（5）这篇短文告诉我们A.不要不懂装懂。B.不要去传播自己的所见所闻。C.不要在传闻中添加自己的想象或喜好。五、判断题13．动物们都不喜欢尼尔斯，母亲也很讨厌他。（判断对错）14．尼尔斯因为顽皮抱住了雄鹅的脖子，又设法骑上了鹅背。（判断对错）15．尼尔斯变成小狐仙后，动物们仍然很怕他。（判断对错）

参考答案与试题解析一、选择题1．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记（节选）》这篇故事讲的是一个顽皮的小孩儿叫尼尔斯。他因为捉弄小精灵。他找不到小精灵向他道歉，途中。给了他们帮助。图中尼尔斯帮助了放鹅的姑娘奥萨和他的弟弟小马茨。尼尔斯重新变成了人，其他动物的表现是报复他。故选：B。2．【解答】《尼尔斯骑鹅历险记》本是一篇阅读课文。讲诉一个叫尼尔斯的男孩因为捉弄鹅而被小精灵的魔法变成拇指般大小的小矮人，尼尔斯变成小人儿后。故选：B。3．【解答】《骑鹅旅行记》讲一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，而被小妖精用魔法变成了一个小人，跟着一群大雁出发作长途旅行，尼尔斯增长了很多见识，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人，最后尼尔斯回到了家中，变成了一个好孩子。通过阅读可知，A、B、C正确，D，他是怕这只大雄鹅飞走，雄鹅不见了，结果被带走了。故选：D。4．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，是世界文学史上第一部。这部童话的主人公尼尔斯。他的父母都是善良，但尼尔斯却特别顽皮，对读书一点儿兴趣也没有，经常捉弄家里养的小动物。文中写了阿卡决定送尼尔斯回家的时候，因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。故选：A。二、填空题5．【解答】“潺”形容溪水、泉水，读音为“chán”，拴牲口的绳子。“混”读音“hùn”时；读“hún”时，不明事理，“混乱”的“混”应读“hùn”，读音为“xuàn”。故答案为：chánjiāngxuàn6．【解答】故答案为：场阵只道群间7．【解答】①无济于事②乌合之众③得意洋洋④垂头丧气⑤头晕目眩⑥跃跃欲试（1）含有近义词的词语有：手疾眼快、面红耳赤；（2）乌合之众：像乌鸦似的聚合在一起的一帮人，指无组织无纪律的一群人。（3）无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。故答案为：①济事②乌合③洋洋④垂丧⑤晕眩⑥跃跃（1）手疾眼快面红耳赤；（2）②；（3）①。8．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，在该书中、灵活的手法，并通过引人入胜的故事情节、动物、文化古迹，进行了真实的记录、知识性。根据内容可知，大黑猫本来要杀死尼尔斯，饶了他。故答案为：女主人。9．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，在该书中、灵活的手法，并通过引人入胜的故事情节、动物、文化古迹，进行了真实的记录、知识性。根据内容可知，尼尔斯被雄鹅带着飞向了天空。故答案为：雄鹅。三、语言表达10．【解答】去掉修饰语“一下子”“一棵高大的”。故答案为：尼尔斯撞在松树上。11．【解答】可以从动物的作用等方面展开想象，例：如果世界上没有了动物，却没有蝴蝶，那么它们怎样结出果实呢，再也看不到老鹰在蓝天翱翔，再也没有百灵鸟欢快的歌声，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影！故答案为：如果世界上没有了动物，鲜花怒放、蜜蜂帮它们传授花粉？抬头仰望；侧耳细听；走进山林。这是多么可怕的情景啊！四、现代文阅读12．【解答】（1）本题考查近义词。感受：受到（影响）；接触外界事物得到的影响。结合第①段中“一只猴子从城里回来，本句指野牛问猴子对城里的印象和感想。即二者互为近义词；宣布（命令、新闻等），迫不及待当众宣布”可知，“宣布”的意思是公开告诉大家。（2）本题考查信息提取的能力。结合第①段中“城里人喜欢斑马，猴子觉得城里人喜欢斑马是因为每条路都画了斑马线。（3）本题考查信息提取的能力。结合第②段中“野牛听了感到新奇”第③段中“狐狸听了眼露妒光”第④段中“老狼听了喜而不露”可知，野牛感觉新奇；老狼喜而不露。（4）本题考查思维的拓展。联系全文可知，狐狸和老狼有意讲了假话，所以臊红了脸，可以想象狐狸和老狼向斑马表示歉意这一方面来组织语言，合理即可，真的很抱歉，对你们造成了不好的影响！（5）本题考查文章主旨。阅读全文，告诉野牛每条路都画了斑马线，赞扬斑马花纹美丽，老狼告诉大家用斑马皮铺了马路。这篇短文告诉我们当听到一件事情的时候，要耳听为虚。故选C。故答案为：（1）观感宣布；（2）城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。（3）CAB；（4）斑马，真的很抱歉，对你们造成了不好的影响！（5）C。五、判断题13．【解答】《骑鹅旅行记》选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》。作者按事情发展的顺序，接着骑鹅旅行，故事想象奇特。结合课文内容可知，动物们都不喜欢尼尔斯。故答案为：√。1