日常安全教育教案(-低、中、高年级)

2014—2015年第二学期低年级日常安全教育教案教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、教学过程1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。3、游泳时要注意安全1)、游泳需要经过体格检查。2)、要慎重选择游泳场所。3)、下水前要做准备运动。4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5)、水下情况不明时，不要跳水。6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。4、交通安全行走时怎样注意交通安全：1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民-警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。5、发生火灾怎么办1）要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3）逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。6、校园安全1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3）不在宿舍内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。4）离开宿舍时,人走熄灯、关闭电源。5）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。6)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。三、小结：只要我们处处小心，注意校园安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。2014—2015年第二学期中年级日常安全教育教案教学目标：1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一．校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。3．活动的方式要简便易行，如做做操等。4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三．学生饮食、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心。五．其他校园安全的注意事项：1．如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2．你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3．如何加强教室安全，要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廊上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。4．为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。5．当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。6．你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。7．安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六．小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！2014—2015年第二学期高年级日常安全教育教案活动目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩烧水时；使用高压锅时；煤气、燃气器具的使用；不要用湿手触摸电器；家人触电时采用的措施；使用电风扇、洗衣机时；不要在居室、和阳台上追逐打闹；不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；不要拿道具比划、打闹；不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做分组练习。6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。2015—2016年第二学期低年级日常安全教育教案教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学重点：学习一些交通安全、校园安全、网络安全等日常安全知识。

教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、教学过程1.自学质疑：学生说说交通，校园和网络都存在哪些危险。2.合作探究展示交流：教师出示课件，学生们通过小组讨论形式讨论研究课件中的问题：维护交通安全，我们应怎么做？校园是安全的避风港么？我们在校园里应注意哪些安全？上网时如何保护自己？3.引导点拨：交通安全老师介绍三则案例，通过这些故事，我们了解到了什么？谈谈你的感受？行走时怎样注意交通安全：1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民-警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到"绿灯行，红灯停"。5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。校园安全1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。2）不在教室里打跳，翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。3)课间活动不追逐打闹,不带刀子、棍棒等管制器具进入校园，以免对学生造成伤害。网络安全老师介绍四个案例，通过四个案例，让学生注意到：在上网时如何保护自己。三、小结：只要我们处处小心，注意各种安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康快乐地成长。2015—2016年第二学期中年级日常安全教育教案教学内容：学习一些课间活动的安全教育、教室活动安全教育，交通安全、食品卫生教育，防溺水安全，消防安全和如何防止意外伤害等日常安全知识。教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、学习日常安全知识（一）、课间活动的安全教育1．不跳-楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2．上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3．上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。4．雨天路滑要小心，同学之间不推搡。（二）、教室活动安全教育1．防磕碰。不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2．防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3．防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4．防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5．防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6．防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。（三）、交通安全教育1．行路安全2.骑车安全（四）、食品卫生教育1.不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。2．隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。3．要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。4．不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。5．在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。6．家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。7．不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒（五）、防溺水安全（六）、火灾的预防与自救（七）、如何防止意外伤害1．学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。2．在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。3．雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。4．不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。5．不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。6．放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。7．严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅，以免接触到一些坏人。2015—2016年第二学期高年级日常安全教育教案一、课题：校园日常安全教育二、教学目标1、知识与能力。使学生了解安全的概念与安全六要素，掌握安全知识，避免出现安全事故。2、过程与方法。运用带领学生到校园的各个场所查找安全隐患的现场教学法，通过小组讨论，分析、归纳、汇总，得出校园日常安全的主要类型，引导学生开展探究性学习；采用课件、视频等手段再现校园安全事故的情景、内容3、情感态度与价值观通过教学，使学生真正认识到预防安全事故发生的重要意义，在日常学习、生活、工作中，自觉遵守校纪校规，养成良好的行为规范，提高安全意识，杜绝安全事故的发生；又通过自己的研究性学习，不断完善充实安全知识，提高自护、自救能力。三、教学重点、难点重点：发现学校各个场所的安全隐患；难点：提高安全意识，预防安全事故四、教学准备（一）教师准备：1、制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。一方面搜集相关课件制作资料（视频湖南湘乡育才中学踩踏事件，上海工商学院宿舍火灾事件等），力争直观展现课程内容，为学生创设学习情境。另一方面设计参观学习→分组讨论→总结归纳的教学流程。2、将学生分成四个学习小组，到教学楼、宿舍楼、食堂、室外公共场所等区域查找安全隐患。各小组整理好搜集到的资料，进行问题探究。（二）学生准备：1．课前预习，掌握课程基本内容。2．按照教师布置的问题，采用笔记和照相相结合的方式搜集课程内容素材。由原因：一踩踏事件发生是学生在楼梯口嬉闹、推搡、拥挤所致；二火灾是由于宿舍楼使用已时，尽量走在人流的边缘；应顺着人流走，切不可逆着人流前进。3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。4）陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。5）若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。6）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。2、课间活动安全1)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2)活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满，避免发生扭伤、碰伤等3)不在校内无序追逐打闹，不在护栏、水井、窗户、比赛场地等有危险处嬉戏，不坐在走廊、栏杆、楼窗边沿、墙头屋顶玩耍，不从楼上往下抛掷任何物品；打扫卫生、擦拭玻璃时注意安全。4)不攀爬翻越围墙、建筑物；不到施工现场玩耍，不触摸校内电线、插座，不自行修理电器。5)课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。6)上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。3、饮食安全1）吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃零食，吃东西前要洗手，注意饮食卫生。2）不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。发生呕吐、腹泻、肚疼等症状要立即去医院就诊，不要乱服药。3）不食用食堂意外的食物、小吃、烧烤等，不食用腐烂、变质的食物。4、宿舍防火、用电安全1）不将易燃易爆物品带入宿舍，不乱扔火种，不焚烧杂物、垃圾；禁止使用蜡烛照明，夏季点燃蚊香不得放木头床板上；2）掌握消防器材的使用方法，学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识；3）不私接乱拉电线和违规使用电器，不得私自把手机电板放在宿舍充电；4）发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关要及时报告，请专人检修，切勿乱动。万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火；5）发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救；6）人走电关。闻到电线胶皮被烧焦的气味，要及时报告，并采取措施。5、教室安全1）离开教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；2）不要把篮球、足球球带到教学楼；手机电板不能放在教室充电；3）不能爬到窗台上擦拭玻璃窗户，以免不小心掉落；4）经常检查高处附着物（如吊扇），以免年久掉落伤人；5）禁止攀、坐走廊栏杆。6）注意用电安全，不动电源开关，雨天不看电视；7）不玩火、不燃放鞭炮、烟花，不玩耍灭火器。6、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。7、以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。8、应急求救电话。火警A、苯并芘，B、二噁英，C、黄曲霉毒素，D、亚硝胺7）电器起火时，要先？A、打家里电话报警，B、切断电源，C、用灭火器灭火8）火灾发生时应马上？A、沿防火通道朝楼下跑，B、乘电梯逃走，C、跳下窗3、熟背安全歌谣（九）教学反思加强对学生的日常安全教育，是有效预防学生在校期间出现安全事故的重要内容，安全隐患无处不在，防范任务艰巨，只有教师时时讲、处处讲、细致讲，使学生真正树立安全意识，自觉遵守安全规章制度，提高安全能力，发现、远离、排查安全隐患，经常开展安全演练活动，才能确保学生的安全。（十）板书设计校园日常安全教育一、安全概念？二、安全六要素？三、校园日常安全教育内容1、上下楼梯安全2、课间活动安全3、饮食安全4、宿舍防火、用电安全5、教室安全6、禁止违禁物品带入校园7、同学之间文明交往8、应急求救电话四、教师小结五、课后作业2016—2017年第二学期低年级日常安全教育教案一、课题：校园日常安全教育二、教学目标1、知识与能力。使学生了解安全的概念与安全六要素，掌握安全知识，避免出现安全事故。2、过程与方法。运用带领学生到校园的各个场所查找安全隐患的现场教学法，通过小组讨论，分析、归纳、汇总，得出校园日常安全的主要类型，引导学生开展探究性学习；采用课件、视频等手段再现校园安全事故的情景、内容。3、情感态度与价值观通过教学，使学生真正认识到预防安全事故发生的重要意义，在日常学习、生活、工作中，自觉遵守校纪校规，养成良好的行为规范，提高安全意识，杜绝安全事故的发生；又通过自己的研究性学习，不断完善充实安全知识，提高自护、自救能力。三、教学重点、难点重点：发现学校各个场所的安全隐患；难点：提高安全意识，预防安全事故四、教学准备（一）教师准备：1、制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。一方面搜集相关课件制作资料（视频湖南湘乡育才中学踩踏事件，上海工商学院宿舍火灾事件等），力争直观展现课程内容，为学生创设学习情境。另一方面设计参观学习→分组讨论→总结归纳的教学流程。2、将学生分成四个学习小组，到教学楼、宿舍楼、食堂、室外公共场所等区域查找安全隐患。各小组整理好搜集到的资料，进行问题探究。（二）学生准备：1．课前预习，掌握课程基本内容。2．按照教师布置的问题，采用笔记和照相相结合的方式搜集课程内容素材。由“组长”负责整理搜集到的资料，各组员共同探究问题。五、教学方法分组讨论、案例、多媒体六、教学课时：2课时七、教学过程设计（一）导入：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。为了确保同学们自己的人身、物品安全，度过平安、快乐的校园时光，因此，学习安全知识，提高安全意识，避免安全事故发生是很重要的。播报视频：1、2009年12月7日21时，湖南湘乡育才中学发生学生踩踏事件，致使学生8人死亡，26人受伤。2、2008年11月14日早晨6点10分，上海商学院徐家汇校区学生宿舍6楼602室着火，4名女大学生情急之下跳楼身亡。分析事故发生原因：一踩踏事件发生是学生在楼梯口嬉闹、推搡、拥挤所致；二火灾是由于宿舍楼使用“热得快”烧开水引起。（二）分组组织安全检查，并进行分类分四个学习小组分别对教学楼、宿舍楼、食堂、公共场所进行安全检查，记录安全隐患。检查结束对记录的安全隐患组织分析讨论、归纳汇总，教师补充。校园存在的安全隐患主要有：1、上下楼梯的安全隐患；2、课间活动的安全隐患；3、学生饮食的安全隐患；4、教室、寝室防火、用电安全隐患；（三）什么是安全？安全是社会和企业永恒的主题，安全与人们的生活和工作息息相关。那怎样才算安全？狭义的安全是指在劳动生产教育过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全。广义的安全是指除了狭义的安全外，还包括人们从事生产、生活的一切活动领域中的所有安全问题。（四）安全六要素在人们的日常生活中，会有一定的危险因素存在。躲避危险是人类的本能，但识别危险却是后天形成的。如何认识并防范危害，这与一个人的安全素质有关。为了共保安全，我们应培养六个方面的安全素质：1．树立安全意识生命对于每个人只有一次。因此，应逐步提高“关爱生命，关注安全”的认识，逐步实现由“要我安全”向“我要安全，我会安全”的转变。2．懂得安全知识要学习有关的安全法律法规知识；掌握有关的安全知识，并在日常学习、生活、工作中正确应用；同时还要懂得公共安全方面的知识，了解什么是危险场所？什么是危险因素？什么是危险的行为等。3．遵守有关安全的规章制度和操作规程认真学习、严格遵守有关安全的规章制度和实习（实训）操作规程，克服习惯性违章行为，努力避免、减少安全事故发生。4．掌握安全技能经常参加安全演练和安全培训，掌握安全技能提高紧急情况自护、自救能力。5．遵守和维护公共秩序公共安全事故发生与公共秩序混乱有很大关系，因此，自觉遵守和维护道路交通、集会、大型活动、用餐、上下楼梯等公共秩序，能有效避免安全事故发生。6．培养和提高紧急避险能力培养和提高紧急避险能力，在紧急危险发生时化险为夷。（五）校园日常安全教育内容1、上下楼梯安全1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛；发现不文明的行为要敢于劝阻和制止；上下楼梯靠右行。2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘；应顺着人流走，切不可逆着人流前进。3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。4）陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后，迅速离开现场。5）若自己被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。6）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。2、课间活动安全1)室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2)活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满，避免发生扭伤、碰伤等3)不在校内无序追逐打闹，不在护栏、水井、窗户、比赛场地等有危险处嬉戏，不坐在走廊、栏杆、楼窗边沿、墙头屋顶玩耍，不从楼上往下抛掷任何物品；打扫卫生、擦拭玻璃时注意安全。4)不攀爬翻越围墙、建筑物；不到施工现场玩耍，不触摸校内电线、插座，不自行修理电器。5)课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。6)上厕所不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。3、饮食安全1）吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃零食，吃东西前要洗手，注意饮食卫生。2）不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。发生呕吐、腹泻、肚疼等症状要立即去医院就诊，不要乱服药。3）不食用食堂意外的食物、小吃、烧烤等，不食用腐烂、变质的食物。4、宿舍防火、用电安全1）不将易燃易爆物品带入宿舍，不乱扔火种，不焚烧杂物、垃圾；禁止使用蜡烛照明，夏季点燃蚊香不得放木头床板上；2）掌握消防器材的使用方法，学习和掌握一定的防火、救火及逃生知识；3）不私接乱拉电线和违规使用电器，不得私自把手机电板放在宿舍充电；4）发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关要及时报告，请专人检修，切勿乱动。万一遇有电器设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火；5）发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救；6）人走电关。闻到电线胶皮被烧焦的气味，要及时报告，并采取措施。5、教室安全1）离开教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上；2）不要把篮球、足球球带到教学楼；手机电板不能放在教室充电；3）不能爬到窗台上擦拭玻璃窗户，以免不小心掉落；4）经常检查高处附着物（如吊扇），以免年久掉落伤人；5）禁止攀、坐走廊栏杆。6）注意用电安全，不动电源开关，雨天不看电视；7）不玩火、不燃放鞭炮、烟花，不玩耍灭火器。6、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。7、以礼待人，诚实交友，不与人口角、斗殴，更不要械斗、群殴。8、应急求救电话。火警“119”、报警“110”、急救“120”、交通事故报警“122”。（六）校园安全歌谣中学生，要知道；上学校，要自保；校园内，知礼仪；不乱跑，防摔跤；楼道间，轻步走；靠右行，要注意；教室里，懂规矩；争达标，赛学习；休息时，要放松；到操场，做活动，玩游戏，要注意，危险事，不要理；就餐时，先洗手，讲卫生，爱粮食，排好队，不推挤，依次序，守纪律；就餐后，清垃圾，拿餐具慢轻放；体育课，先准备，听指挥，炼身体；放学了，别乱跑，随路队，讲秩序，好与坏，要分清，坏行为，敢斗争，好习惯，早养成，受教育，终生益。（七）教师小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。同学们在校园生活中一定要做到时时记安全、人人讲安全、处处要安全、事事防安全，一定要时刻提高安全意识，牢记安全注意事项，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。2016—2017年第二学期中年级日常安全教育教案教学目标：1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。3、珍爱生命，健康成长。教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、情景导入同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。二、明确活动目标1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。知道如何防患于未然。3、珍爱生命，健康成长。三、结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。1、看一看（资料）：有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示2009年，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。看了这则材料，你的感受是什么呢？是不是感到“触目惊心”呢？想一想：是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢？这些意外伤害事件能不能避免或减少呢？结论：导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，安全意识淡薄，自我保护能力差等。三、从学生身边入手，探讨校园安全问题。同学们，我们要想排除隐患，首先必须知道哪些方面存在这隐患？（学生讨论回答）1）课间安全2）体育活动安全3）校内劳动安全4）学生住宿安全5）饮食卫生安全6）交通安全第一个方面：课间安全播放视频资料，学生思考，这种学校踩踏事件是不是纯属偶然呢？看资料：校园踩踏事件回顾2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电。一名学生说了一句“见到鬼了”，使上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，最终酿成8人死亡、27人受伤的惨剧。2006年11月18日晚，江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。由此可见，校园踩踏事件的发生并非偶然，我们应该在课间活动时注意安全。学生交流讨论：我们在课间活动中存在哪些不安全隐患呢？如何才能避免不安全事件的发生呢？课间活动的安全要求：1.不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡，拥挤成一团，或者猛冲猛跑，或追跑打闹，以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。2.上下楼梯是要尽量靠右行，要走好走稳，以免慌里慌张，失足跌下楼梯。3.不要骑在楼梯扶手上下滑。4.不要在教室内打打闹闹，或耍弄教具或拖把、扫把等，以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。5.进出教室、楼门时，要轻推轻放，用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力，撞伤自己和他人。6.雨天不要在走廊奔跑，在宣传栏处要注意安全。第二个方面：体育活动安全典型案例：2008年5月的一天，佛山某中学的小王同学，体育课自由活动时走到篮球架下，用手抓住蓝圈往上翻，突然篮球架被他吊倒，钢制的篮圈砸在他胸部，经抢救无效死亡。通过上面的案例，可以看出，我们在体育课活动时也常常存在不安全隐患。学生交流讨论：我们在体育活动中有哪些不安全隐患呢？如何预防不安全事件的发生呢？体育活动的安全要求1.不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋，以免运动量大时扯破衣裤，或扭伤脚踝。2.上课前，要将口袋里的小刀、钥匙、钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来，摘下衣服佩戴的校微等金属证章，女同学头上的发卡，也最好摘下，以免在运动中弄伤自己。3.做垫上运动时，戴眼镜的同学应摘下眼镜。4.在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的口令，按规范的动作进行；观看的同学也要站在安全的地方，避免被砸伤。5.在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时，必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。6.无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门，以免脱手跌伤自己，篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。7.体育课上，不要互相打闹，更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄，以免失手伤及他人，或使自己意外受伤。8.要事先做健康体检，如有不宜运动的疾病，应提前报告老师；出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时，应立刻报告老师。第三个方面：校园劳动安全典型案例：2009年6月15日，上海某学校的学生杨某，在五楼教室内，踏上窗台，跨出窗外擦玻璃，不慎堕楼身亡。学生交流讨论：校园劳动方面有哪些不安全隐患呢？怎样预防不安全事件的发生呢？校园劳动的安全要求1.大扫除擦玻璃时，一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外，以免发生意外事故；严禁学生擦高层教室的玻璃。2.擦拭风扇、灯管，应事先切断电源，并用干布擦拭，在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。3.要有秩序地领取劳动工具，不要哄抢，不要拿劳动工具玩耍，劳动结束后也要有秩序地收齐工具。第四个方面：学生住宿安全典型案例：马加爵杀人案2004年2月23日云南省昆明市公安局接报后，在云南大学学生公寓一宿舍柜子内发现4具被钝器击打致死的男性尸体。事件起因：宿舍内玩牌发生口角导致马加爵连杀四人。学生住宿安全要求1.不准将火源（如火柴、打火机）和易燃、易爆有毒有害以及其他危险物品带入寝室。2.不准在寝室内违章用电，烧电炉，使用烤火器等。3.不得将外人带入寝室住宿。4.不准将衣服、洗脸巾晾晒在电线或日光灯上。5.不准在寝室内焚烧废纸杂物。6住上铺的要慢慢上下，不准将床摇晃，不准跨越相邻床位，不准站立或坐在床沿将脚掉下穿脱衣服，不准将身体伸出窗外，不准用手接触吊扇，顶棚等。7.住上下铺床的学生，不准在床上做剧烈的体育活动，以避免造成伤亡事故。8.要保持室内清洁、干燥，不准将剩饭菜、洗脚水、洗脸水等倒在室内。9.就寝前关好宿舍门。第五个方面：饮食卫生安全1.不乱吃零食；不买、不吃三无食品（无生产地厂家、无生产日期、无保质期）；2.买食品时要注意是否过了保质期。3.不要吃腐烂变质的食物4.食品在贮存时，要低温、防腐，在进食之前一定要防止污染。第六个方面：交通安全请同学们先看看以下数据第一次世界大战死亡2000多万人。第二次世界大战死亡3600多万人。第一辆汽车问世以来，已有4000多万人死于滚滚的车轮下，平均六分钟死一个人。据统计我国每天因车祸死亡的学生