《大数据采集与预处理》Selenium与ChromeDriver技术应用案例-4数据预处理

《大数据采集与预处理》课程教案开课学院课程名称授课学期授课教师授课班级总课时

模块/项目五任务5《Selenium和ChromeDriver技术应用案例》教学设计方案一、教学分析课题名称Selenium和ChromeDriver技术应用案例——网站数据采集授课方式线上线下、理实一体授课学时2授课地点授课时间教学内容贝壳网房源数据持久化存储与数据预处理学情分析1.本次授课对象为高职大数据专业大二学生，他们热爱实践，不喜欢理论学习。2.通过前面的学习，学生已经知道如何对贝壳网页面进行分析并实现房源数据的采集，接下来将学习如何持久化存储数据以及数据的预处理教学目标知识目标理解数据规约的概念能力目标使用astype()完成数据类型转换使用group()、apply()、sample()完成数据规约素质目标课程思政育人目标：线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；培养学生分析方法、孜孜不倦；通过小组协作学习，提高学生解决问题能力和培养学生团队合作精神；在实践教学中培养学生精益求精的工匠精神；劳动教育目标：在学生进行数据采集、清洗和持久化存储实践练习过程中培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。教学重点使用group()、apply()、sample()完成数据规约教学难点使用group()、apply()、sample()完成数据规约二、教学策略教学资源教材页、多媒体课件、重庆高等教育智慧教育平台任务模块五、国家职业教育智慧教育平台大数据技术专业教学资源库、理实一体化实训室、教学方法与手段通过学情调研，分析学情，根据学生基础情况，设计教学策略；通过多媒体演示的方法进行讲授，讲授过程中根据学生的掌握情况调整教学策略，进行课堂互动讨论；通过情境教学法营造情境，进行实践操作演示，耐心地进行学生实践指导；通过小组协作的方式，提高学生解决问题的能力，培养学生团队合作意识；通过理论与实践相结合的方式，让学生在实践中加深对理论知识的理解；采用线上线下混合教学模式，提升教学质量。教学重点解决措施根据学生基础情况自然引入课程内容；通过多媒体演示、课堂互动讨论等方式提高讲授质量；通过小组协作的方式，提高学生参与课堂的积极性；通过细致地进行实践操作演示，让学生理解实践操作步骤；通过线上线下混合教学模式，丰富教学方式，为学生提供反复学习的机会，并开展线上答疑。教学难点解决措施由于本次课教学难点主要在实践操作方面，所以本次课将从以下三个方面解决本次课教学难点：通过线上线下混合教学模式，丰富教学方式，为学生提供反复学习的机会，并开展线上答疑；通过细致地进行实践操作演示，让学生理解实践操作步骤；通过课堂互动，解除学生疑惑，让学生一步一步解决问题；三、教学实施第10次课（2课时）课前准备教学内容教师活动学生活动设计意图备注教学环境准备调试好教室的硬件设备和软件环境准备好教学需要使用的工具发布教学资料准备任务准备好教材、课堂记录本、笔等学习用品。培养学生养成良好的学习习惯、督促学生进入良好的学习状态教学内容准备根据学情分析、教学内容和教学环境，研究和准备教学内容、设计和制作教学资源（包括多媒体课件，教学案例等）预习学习内容更好地开展课堂教学激发学生主动学习、提高学生信息整理能力教学策略准备根据学情分析、教学内容和教学环境，设计教学策略学习小组进行课前预习知识讨论、研究本次课学习方法更加有效地提高教学质量、促进学生对本次课知识的理解和技能的掌握课中探究教学内容教师活动学生活动设计意图课程引入-复习前面学习的内容、引入本次课内容复习贝壳网的房源数据的采集以及持久花存储认真听讲、思考回答问题、积极参与课堂讨论让学生复习上次课学习内容的重点培养学生积极探索、勇于创新的科学素养探索目标数据再指导学生接下来将对存储的贝壳网数据进行深度分析，如何实现数据的预处理功能。认真听讲，小组讨论、课堂提问让学生理解并掌握目标数据；通过小组协作学习，提高学生解决问题能力和培养学生团队合作精神数据的清洗与转换指导学生完成对贝壳网多页数据的预处理包括清洗、转换。加强drop函数的使用，掌握astype()函数对数据类型的转换认真听讲，小组讨论，认真进行实践练习，完成实践练习项目让学生理解并掌握贝壳网多页数据的预处理过程通过小组协作学习，提高学生解决问题能力和培养学生团队合作精神培养学生语言表达能力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神数据规约指导学生完成对贝壳网多页数据的预处理包括规约功能。重点掌握group()、apply()、sample()函数的使用。认真听讲，小组讨论，认真进行实践练习，完成实践练习项目让学生理解并掌握异常处理的操作方法通过小组协作学习，提高学生解决问题能力和培养学生团队合作精神培养学生语言表达能力培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神课后拓展教学内容教师活动学生活动设计意图完成课后作业布置课后任务、进行课后答疑贝壳网房源数据清洗、转换与规约。掌握本次课的知识与技能总结本次任务，预习新知识布置总结及预习任务完成课后总结及预习任务培养学生课后总结复习、课前预习的良好习惯。考核评价本次课通过对学生课前、课中、课后的综合表现情况评价完成本次课评价，主要考