广东省肇庆市九年级历史下册 第10课 苏联的改革和解体教案 新人教版

广东省肇庆市九年级历史下册第10课苏联的改革和解体教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是苏联的改革和解体。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习过有关苏联历史的相关知识，如苏联的建立、社会主义制度的建立等。在本节课中，学生将通过学习苏联的改革和解体过程，深入理解苏联历史的发展脉络，掌握苏联解体的原因和影响。具体内容包括：

1.苏联的改革：学生将学习苏联在20世纪50年代至80年代的改革过程，包括赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫等领导人的改革措施和效果。

2.苏联的解体：学生将学习1989年至1991年间苏联解体的过程，包括东欧剧变、苏联加盟共和国独立等事件，以及苏联解体对国际格局的影响。

3.苏联解体的原因和影响：学生将通过分析苏联解体的原因，如经济困难、政治体制问题、民族矛盾等，理解苏联解体的内在逻辑。同时，学生还将学习苏联解体对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.史料实证：通过分析苏联改革和解体的相关史料，培养学生运用史料进行实证分析的能力，使之成为理解历史的依据。

2.历史理解：使学生深入理解苏联改革和解体的历史背景、过程及其影响，形成对苏联历史发展的全面认识。

3.历史解释：培养学生对苏联改革和解体原因、过程及影响的解释能力，使之能够运用历史知识解释历史现象。

4.时空观念：帮助学生建立苏联改革和解体的时间和空间观念，使之能够在历史时空中准确理解苏联历史的发展脉络。

5.历史意识：培养学生对苏联改革和解体历史事件的认识，使之能够从中汲取历史经验教训，培养正确的历史观。重点难点及解决办法重点：

1.苏联改革和解体的过程：需要学生掌握苏联在20世纪50年代至80年代的改革过程，以及1989年至1991年间苏联解体的过程。

2.苏联解体的原因和影响：需要学生分析苏联解体的原因，如经济困难、政治体制问题、民族矛盾等，并理解苏联解体对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。

难点：

1.苏联改革和解体的内在逻辑：需要学生深入理解苏联改革和解体的内在逻辑，以及不同领导人改革措施的差异和影响。

2.苏联解体的国际影响：需要学生理解苏联解体对国际格局的影响，包括对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过播放相关历史事件的视频资料，让学生更直观地了解苏联改革和解体的过程。同时，引导学生通过阅读史料，深入理解苏联历史的发展脉络。

2.对于难点内容，可以通过小组讨论的方式，让学生分析苏联解体的原因和影响。同时，组织学生进行课堂讨论，引导学生从多角度思考苏联解体的内在逻辑和国际影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有广东省肇庆市九年级历史下册第10课《苏联的改革和解体》的教材或学习资料。

2.辅助材料：

a.准备苏联时期的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观展示苏联改革和解体的过程。

b.收集有关苏联经济、政治、民族矛盾等方面的数据和案例，用于引导学生深入分析苏联解体的原因。

c.准备苏联解体对国际格局影响的相关资料，帮助学生理解苏联解体对全球政治、经济等方面的影响。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行课堂讨论和小组合作。

b.如果需要，设置实验操作台，以便进行相关实验。

c.布置教室环境，使之充满历史氛围，激发学生的学习兴趣。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保多媒体资源的正常展示。

6.网络资源：提前准备好相关的历史网站、视频资源等，以便在课堂上为学生提供更多学习资料。

7.教师准备：教师需要提前熟悉教材内容，掌握苏联改革和解体的历史背景、过程及其影响。此外，教师还需了解学生的学习状况，以便更好地进行教学设计和引导。

8.学生准备：要求学生在上课前预习教材，了解苏联改革和解体的基本内容。同时，鼓励学生查阅相关资料，增加对苏联历史的认识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是广东省肇庆市九年级历史下册第10课《苏联的改革和解体》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道苏联曾经是世界上最强大的国家之一吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索苏联的改革和解体的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解苏联的改革和解体的基本概念。苏联的改革是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了苏联的改革和解体在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解苏联历史的发展脉络。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调苏联的改革和解体的过程和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与苏联的改革和解体相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示苏联解体的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“苏联的改革和解体对国际格局的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了苏联的改革和解体的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对苏联历史发展的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握苏联在20世纪50年代至80年代的改革过程，以及1989年至1991年间苏联解体的过程。

2.理解苏联解体的原因，如经济困难、政治体制问题、民族矛盾等，并掌握苏联解体对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。

3.培养史料实证能力，通过分析苏联改革和解体的相关史料，形成对苏联历史发展的全面认识。

4.培养历史理解能力，深入理解苏联改革和解体的历史背景、过程及其影响，形成对苏联历史发展的全面认识。

5.培养历史解释能力，对苏联解体的原因、过程及影响进行解释，能够运用历史知识解释历史现象。

6.培养时空观念，建立苏联改革和解体的时间和空间观念，能够在历史时空中准确理解苏联历史的发展脉络。

7.培养历史意识，通过对苏联改革和解体历史事件的学习，汲取历史经验教训，培养正确的历史观。

8.提高团队合作能力，通过分组讨论和实践活动，学会与他人合作，共同解决问题。

9.提高批判性思维能力，通过对苏联解体的原因和影响的分析，培养对历史事件的批判性思维。

10.提高沟通表达能力，通过成果展示和讨论，提高学生的历史沟通表达能力。典型例题讲解为了巩固学生对《苏联的改革和解体》知识点的掌握，以下是对五个典型例题的讲解和补充说明：

例题1：

题目：苏联在哪一年解体？

答案：苏联在1991年解体。

解析：本题考查学生对苏联解体时间的基本记忆。根据课文内容，苏联解体发生在1991年，这是苏联历史上的重要事件，标志着苏联这个超级大国的消失。

例题2：

题目：苏联解体的原因有哪些？

答案：苏联解体的原因主要包括经济困难、政治体制问题、民族矛盾等。

解析：本题考查学生对苏联解体原因的理解。根据课文内容，苏联解体的原因是多方面的，包括经济困难、政治体制问题、民族矛盾等。这些原因相互作用，最终导致了苏联的解体。

例题3：

题目：苏联解体对国际格局产生了哪些影响？

答案：苏联解体对国际格局产生了深远影响，包括对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。

解析：本题考查学生对苏联解体国际影响的分析。根据课文内容，苏联解体对国际格局产生了深远影响，包括对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。学生需要理解苏联解体对国际格局的影响，并能够进行分析。

例题4：

题目：苏联改革和解体的过程中，哪些领导人起到了关键作用？

答案：苏联改革和解体的过程中，赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫等领导人起到了关键作用。

解析：本题考查学生对苏联改革和解体过程中关键领导人的记忆。根据课文内容，赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫等领导人在苏联改革和解体过程中起到了关键作用。学生需要掌握这些领导人的重要作用和影响。

例题5：

题目：苏联解体对俄罗斯的历史发展产生了哪些影响？

答案：苏联解体对俄罗斯的历史发展产生了深远影响，包括政治体制的转型、经济困难、民族矛盾等。

解析：本题考查学生对苏联解体对俄罗斯历史发展影响的分析。根据课文内容，苏联解体对俄罗斯的历史发展产生了深远影响，包括政治体制的转型、经济困难、民族矛盾等。学生需要理解苏联解体对俄罗斯历史发展的影响，并能够进行分析。课堂1.提问：通过提问，了解学生对苏联改革和解体过程的理解程度，及时发现学生对知识点的掌握情况。

2.观察：观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论、提问、回答问题等，了解学生的学习态度和课堂参与度。

3.测试：进行课堂测试，如小测验、讨论题等，了解学生对苏联改革和解体原因、过程及影响的掌握情况。

4.小组活动：观察学生在小组活动中的表现，包括分工合作、交流讨论等，了解学生的团队协作能力和历史思维能力。

八、作业评价

1.作业批改：认真批改学生的作业，包括对苏联改革和解体原因、过程及影响的分析，及时发现学生的学习问题。

2.作业点评：对学生的作业进行点评，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

3.作业反馈：及时向学生反馈作业评价，让学生了解自己的学习效果，鼓励学生积极改进，提高学习效率。

4.作业辅导：对作业中出现的问题进行辅导，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习信心和动力。板书设计①苏联改革和解体的过程：苏联在20世纪50年代至80年代的改革过程，以及1989年至1991年间苏联解体的过程。

②苏联解体的原因：经济困难、政治体制问题、民族矛盾等。

③苏联解体对国际格局的影响：对俄罗斯以及世界政治、经济等方面的影响。

九、板书设计

①苏联改革和解体的过程：苏联在