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文档简介
浙江省丽水市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)1).读语境,写词语。(1)的叶下,母亲的,有我的回忆。(2)在的中,迎着,的玉立着。2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音写词语。蟋蟀xuǎnzé()zhùzhǐ()非常shènzhòng(),它从不找línshí()的隐蔽所藏身,也不利用现成的dòngxué(),它的zhùzhái()是自己一点儿一点儿挖掘出来的,真令人jìngpèi()呀!2).根据所学内容填空。
⑴欲将轻骑逐,________________________。《塞下曲》
⑵洛阳亲友如相问,__________________________。《芙蓉楼送辛渐》
⑶《四时田园杂兴》(其二十五)中描写了田园生活的宁静闲适的诗句是:___________________________,___________________________。3).根据语境完成填空。
(1)古诗中有独特的风景。杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶,_________”;李白《独坐敬亭山》中的“_________,孤云独去闲”;“_________,惟有蜻蜓蛱蝶飞”中的初夏江南美丽风光。
(2)古诗中有独特的人格魅力。我从“洛阳亲友如相问,_________”感受到王昌龄的高洁品格;从“不要人夸好颜色,_________”展现了王冕的浩然正气;从“_________,为谁辛苦为谁甜”感受到劳动的艰辛;从“_________,大雪满弓刀”中体会到将士的英勇。
(3)学习时,老师常用“一日读书一日功,_________”“少年不知勤学苦,_________”来教育我们;父母也激励我们要以“天行健,_________”为信念,像车胤那样“恭勤不倦,_________”。4).根据课文内容填空。
(1)在本学期的学习中,我们认识了蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的_____;为人间拿取火种的________;勤学苦练,坚持不懈的神箭手______;以及______的_____。
(2)看到冬日盛开的梅花,我会想到____朝诗人卢钺的《______》,诗中告诉我们各有所长,各有所长短道理的诗句是“_____________、_______________。”5).读拼音,写词语。
yóuqí(
)
yùliào(
)
pǐnchánɡ(
)
hènbùde(
)
biānsài(
)
chénzuì(
)
qīnɡxī(
)
xiàolì(
)3、选择题(每题2分共3题)1).下列加点字注音全部正确的一项是()A.花蕊(ruǐ)
露(lòu)面
潜(qiǎn)入B.彻(cè)底
骤(zhòu)雨
霎(shà)时C.惩(chéng)罚
荧(yín)屏
气氛(fēn)D.官绅(shēn)
传授(shòu)
拯救(zhěng)2).请你回忆,下列对所学课文内容,理解有误的一项是(
)A.在理解长篇课文时,不能借助取小标题,因为会割裂整篇文章。B.我们可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式收集喜欢的现代诗。C.在想象的世界里,如果景物发生了变化,可以按照变化的顺序来写。D.我们可以借助课文对黄继光的语言、动作描写等来感受他身上的崇高品质。3).中国神话故事中发明了钻木取火,给人间带来光明和温暖的是(
)A.炎帝B.祝融C.燧人D.羲和4、句子训练(每题10分共1题)1).“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。(照样子,写一个提示语在后面的句子)
_________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).根据内容连线,并按要求写填空。
少年不知勤学苦
只要迈步总不迟
书山有路勤为径
老来方知读书迟
一日读书一日功
学海无涯苦作舟
学习不怕根底浅
一日不读十日空
小陈最近沉迷于网络游戏,天天不做作业,还在课堂上睡觉,我会用“
,
”这句话劝他努力学习。2).先将下面与读书求学有关的成语补充完整。再将其与对应的图片连线。
囊萤夜(
)
(
)立雪
铁(
)成针
凿(
)偷光
6、排序题(每题5分共2题)1).把下列各句重新排列成一段通顺的话。
()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。
()他有很多发明。
()他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分成两部分。
()这些发明使他得到很多钱。
()其中一部分钱用来奖励各个领域中杰出的人。
()诺贝尔的一生都是在试验中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。2).重新排列下面的句子,把序号填在括号里。
()一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿。
()有一回,鲁班上山去砍树。山很陡,他抓住树根和杂草往上爬,忽然,他的手指被一根小草划破了,流出血来。
()木工用的锯,传说是鲁班发明的。
()他马上回去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具,在树上来回一拉,果然比用斧子砍树要又快又省力。
()鲁班就这样发明了锯。
()这可启发了鲁班。当时,砍树全靠斧子,一天砍不了几棵树,如果……7、判断题(每题5分共1题)1).说新闻时,加入自己的想象可以把新闻讲得更生动。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).对比阅读,完成练习。送元二使安西①王维渭城②朝雨浥③轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关④无故人。别(片段)吴奔星你走了,没有留下地址,只留下一串笑容在夕阳里;你走了,没有和谁说起,只留下一双眼睛在露珠里;你走了,没有说去哪里。只留下一排影子在小河里。【注释】①安西:指唐代设置的安西都护府。②渭城:地名。③浥:湿润。④阳关:古关名。1.从形式上说,《送元二使安西》属于(
),《别》属于(
)。从内容上说,两首诗都属于(
)。
A.古诗
B.现代诗
C.送别诗
D.写景诗
2.《别》中,诗人巧妙地把友人的笑容与____________、眼睛与____________、
影子与____________融合在一起,使整个画面跃然纸上。
3.判断下列说法的正(√)误(×)。
(1)《送元二使安西》中点明送别的地点是阳关,雨和柳为送别营造了愁郁的气氛。(
)
(2)从《别》的深情倾诉中,可以想象到“我”曾与友人在夕阳下嬉戏、在挂着露珠的丛边交谈、在小河边散步。(
)
(3)两首诗都表达了作者的依依惜别之情。(
)
4.仿照《别》中的诗句续写。
你走了,没有_______________,只留下____________。
5.与送别有关的诗歌我们还学过高适的《别董大》,其中流传千古的名句是“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,你觉得这两句诗与《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达的情感有什么相同和不同之处?
___________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).作文。
你一定已经读过很多神话与童话,也一定记得不少其中的人物及其故事。请选择一个人物的故事,以“我喜欢的一个神话(或童话)”为题,写一篇作文。字数400字左右。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).6.夜捉泥鳅①夏天,当夜幕降临的时候,村里的人常常打起火把,到沟里捉泥鳅。②暑假里的一天晚上,没有一丝风,空中青碧如一片海,白晃晃的月光洒满大地。我和堂哥一起去捉泥鳅。③这是我第一次捉泥鳅。我们点燃火把,拿起钳子和小竹篓,来到村边的一条沟渠边。我轻轻地拨开水边的杂草,瞪着眼睛搜索着。忽然,我发觉眼前有什么东西在摆动,移近火把仔细一瞧,哇,原来是一条肥大的泥鳅在水里懒洋洋地歇凉。④我屏住呼吸,小心翼翼地往前挪移,大气都不敢喘一口。张开钳子往水里插,心里默默地想着:“可要钳住!可要钳住!”眼看就要钳住泥鳅了,我的心像快要跳出胸膛一样,手不由得抖了一下,泥鳅被惊动了,警觉地夺路而逃,转眼间钻入淤泥里不见了。顿时,我像泄了气的皮球。⑤堂哥看见了,对我说:“钳泥鳅不能紧张,眼睛要看准,动作要敏捷,等会儿你看我的。”我们接着找起泥鳅来,找哇找哇,终于又发现一条。机不可失,只见堂哥慢慢地把钳子插入水中,慢慢地靠近泥鳅,然后闪电般一夹,就把它给逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧,有一条泥鳅游了过来。我学着堂哥的样子使劲一钳,嘿,钳住了!我高兴得跳起来。⑥夜深了,该回家了。我看看竹篓,里面有好些泥鳅。要不是堂哥催我回去,我还真想再捉几条呢!1.联系上下文,理解词语的意思。
警觉:_____________________________
夺路而逃:_____________________
2.短文主要讲述了______________的故事。
3.读短文③—⑥自然段,把“我”的心情变化及原因补充完整。自然段③④⑤⑥心情期待沮丧______原因第一次捉泥鳅,希望可以捉住。______不得不回家,但还想再捉几条
4.读文中画“
”的句子,从写法的角度作批注。
_________________________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).“神话,永久的魅力,人类童年时代飞腾的幻想。”请根据课外阅读进行填空。
(1)看到图片,你想到的神话故事是(
)
A.搜神记
B.夸父逐日
C.仓颉造字
D.神农尝百草
(2)这个故事的主人公身上具有什么品质(
)
A.勇于创新
B.不畏强暴
C.勇于献身
D.公正无私
(3)下面的诗句与神话故事无关的是(
)
A.未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
B.女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
C.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
D.刑天舞干戚,猛志固常在。2).用“”画出加点字的正确读音。
逐渐(zhú
zhuó)
血液(xiě
xuè)
任凭(pín
píng)
效果(xào
xiào)
清晰(
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