甘肃省兰州2024-2025学年高三9月诊断考试试卷+生物

兰州一中高三年级诊断考试试卷高三生物时间75分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第卷1.滇金丝猴主要生活在云南白马山自然保护区。下列叙述错误的是A.滇金丝猴生命活动的基本单位是细胞B.自然保护区内的所有滇金丝猴可形成一个种群C.阳光、空气、水等也参与生命系统的组成D.滇金丝猴和冷杉共有的生命系统结构层次有器官和系统2.如图为人体内几种细胞的模式图，下列相关叙述错误的是A.这些细胞最初来源于同一个细胞——受精卵B.a的形态结构发生很大变化，但仍属于真核细胞C.这些细胞在功能上具有统一性D.这些细胞在结构上具有统一性下列相关叙述错误的是A.谷子由根部吸收的无机盐既参与物质组成，又能维持细胞的形态和功能B.不同的农作物对土壤无机盐离子的需求是有差异的C.“谷连谷，坐着哭”可能与土壤缺乏某些无机盐离子有关D.谷子秸秆充分晒干后，其体内剩余的物质主要是无机盐4.蛋白质的合成和分泌有多种路径。经内质网初步加工的蛋白质进入高尔基体后，酶E会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后，经高尔基体膜包裹形成囊泡，这些囊泡会转化为溶酶体，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶。下列叙述错误的是A.该过程体现了细胞内不同结构之间的协调与配合B.若细胞不能合成M6P受体，则带有M6P标志的蛋白质会在内质网中聚集C.细胞中酶E功能丧失会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累D.高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装5.结构与功能关系的探索一直是生物学研究中的重要基础部分，细胞的结构与功能有密切的联系，下列叙述错误的是A.线粒体内膜的某些部位向内腔折叠形成嵴，有利于有氧呼吸的进行兰州一中高三年级诊断考试试卷第8页共8页B.细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化等有关C.染色质、染色体的不同形态，分别适宜于间期和分裂期完成各自的功能D.几丁质广泛存在于甲壳类动物的外骨骼中，可保护和支持内部结构，是一种蛋白质6.模型方法是生物学研究过程中常常会用到的一种方法。根据以下四图所示，下列关于模型的说法不正确的是A.图a属于物理模型B.图b属于概念模型C.图c属于数学模型D.图d属于物理模型7.下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是A.载体①能够逆浓度梯度运输溶质分子B.载体②具有ATP水解酶的活性C.载体①和②转运溶质分子的方式不同D.载体②转运溶质分子不消耗ATP8.某种H＋－ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H＋。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外)，置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制剂(抑制ATP水解)，再用蓝光照射，溶液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是A.H＋－ATPase位于保卫细胞膜上，蓝光能够引起细胞内的H＋转运到细胞外B.蓝光通过保卫细胞膜上的H＋－ATPase发挥作用导致H＋逆浓度梯度跨膜运输C.H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量可由蓝光直接提供D.溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞膜进入保卫细胞9.受体介导的胞吞作用指细胞外的生物大分子与受体结合后，经胞吞作用进入细胞的过程如图所示。下列叙述正确的是兰州一中高三年级诊断考试试卷第8页共8页A.胞吞作用对运输的物质具有选择性B.对生物大分子的胞吞需要转运蛋白的参与C.抑制细胞呼吸不会影响胞吞作用D.葡萄糖分子主要以此方式通过生物膜10.下列有关酶特性的实验设计最科学、严谨的是11.磷酸肌酸（C～P）是一种高能磷酸化合物，可以发生反应肌酸）。运动时C~P的磷酸基团转移给ADP，生成ATP供肌肉收缩利用。下列叙述错误的是A.ATP的末端磷酸基团可挟能量转移给肌酸B.ATP是驱动肌肉收缩的直接能源物质C.剧烈运动会使肌肉细胞内C~P/C比值上升DC~P对维持肌肉细胞中ATP含量稳定有重要作用12.为研究影响线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图(注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析错误的是兰州一中高三年级诊断考试试卷第8页共8页A.过程①有水的生成B.加入的呼吸底物是丙酮酸C.过程④比过程⑤耗氧速率低的主要原因是ATP不足D.过程②比过程⑤耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足13.在某温度的恒温条件下，测得某密闭容器中苹果组织细胞的呼吸强度(用每100g苹果组织一天的CO2释放量来表示)随O2浓度的变化情况如下图所示。下列有关叙述不正确的是2浓度为6%时，细胞只进行有氧呼吸2浓度的增加，CO2的释放量先减少，后增加，最后趋于稳定C.该温度下，细胞只进行无氧呼吸时释放的CO2比只进行有氧呼吸时多2浓度大于18%后，O2浓度不再是有氧呼吸的限制因素14.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是A.由图可知，类胡萝卜素主要吸收400～500nm波B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体吸收利用的光能减少D.土壤中缺乏镁时，植物对420～470nm波长的光的利用量显著减少15.下图表示绿色植物进行光合作用的过程图解。在该过程的卡尔文循环中，碳原子转移途径可表示为兰州一中高三年级诊断考试试卷第8页共8页A.A→叶绿素→BB.G→叶绿素→C16.科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材中探究实验的说法错误的是①“探究植物细胞的吸水和失水”实验，用低倍镜观察中央液泡的大小和原生质层位置的变化②“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，可用LED灯作为光源，利用小烧杯与光源的距离来调节光照强度③“探究温度对酶活性的影响”实验，pH属于无关变④“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧条件为对照组，无氧条件为实验组A.①②B.③④C.②③D.①④第ll卷17.（除标注外，每空1分，共8分）图甲表示由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子a构成的化合物b。神经肽Y是由36个氨基酸分子组成的一条多肽链，与动物的摄食行为和血压调节具有密切关系。图乙是神经肽Y的部分氨基酸组成示意图和谷氨酸（Glu）的结构式，请回答下列问题：（1）若图甲中a为脱氧核糖，m为G，则甲图中的化合物称为，其构成的大分子物质主要分布在生物细胞的中；HIV（艾滋病病毒）和乳酸菌内含有的碱基m分别有种。（2）据图分析，乙中连接Leu和Ala的化学键称为肽键，若该化学键发生水解，所需水中的氢用于形成。（3）组成鱼和人的神经肽Y的氨基酸种类和数量相同，但两者的结构存在一定的差别，那么造成这种差别的直接原因可能是（2分）。（4）从鱼体内提纯神经肽Y并喂养小鼠后，小鼠的摄食行为和血压没有发生变化，原因兰州一中高三年级诊断考试试卷第8页共8页18.（每空2分，共10分）研究发现，细胞可以通过回收机制使细胞器的驻留蛋白返回到正常驻留部位。驻留在内质网的可溶性蛋白(内质网驻留蛋白)有KDEL序列，如果该蛋白质错误进入转运膜泡，被运输到高尔基体，高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合KDEL序列，将它们回收到内质网。该过程如图所示.（1）内质网驻留蛋白的合成、加工需要(填细胞器名称)的参与。图中过程体现的生物膜的结构特点是。（2）结合KDEL序列的受体存在于图中中。KDEL序列与受体的亲和力受pH（3）由图可知，附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类有(答出两点即可)。19.（除标注外，每空1分，共12分）液泡是植物细胞中储存Ca2+的主要细胞器，Ca2+进入液泡的机理如图1所示。取某一植物的两个大小相同、生理状态相似的花瓣细胞，将它们分别放置在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化如图2。（2）液泡膜上的H+焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H+，建立液泡膜两侧的H+浓度梯度。若加入H+焦磷酸酶抑制剂，则Ca2+通过CAX跨膜运输的速率将会 （3）由图可知，H+进出液泡的跨膜运输是兰州一中高三年级诊断考试试卷第8页共8页（4）图2中0-4分钟细胞的吸水能力逐渐。造成两曲线差异的原因最可能是 （2分这体现了细胞膜具有。20.（每空1分，共10分）耐力性运动是指机体进行一定时间(每次30min以上)的低中等强度的运动，如步行、游泳、慢跑、骑行等，有氧呼吸是耐力性运动中能量供应的主要方式。为探究在耐力性运动训练中肌纤维出现的适应性变化，研究人员进行了相关实验。请回答下列问题：（1）写出肌纤维(肌细胞)有氧呼吸的总反应式。（2）图1中A物质是，B物质是。C物质是，其中催化C物质参与反应的酶位于。在产生的能量①②③中，最多的是。（3）探究耐力性运动训练或停止训练时，肌纤维中线粒体数量出现的适应性变化，实验结果如图2。①由图2可知，经过 周的训练之后，肌纤维中线粒体的数量趋于稳定。若停训1周立即恢复训练，则 续停止训练，停训4周后将降至 的水平。②研究发现长期耐力性运动训练出现的适应性变化是预防冠心病、糖尿病和肥胖的关键因素。请你结合本研究结果给出进行体育锻炼时的建议：。21.（除标注外，每空1分，共12分）1937年植物学家希尔发现，离体的叶绿体中加入接受氢后变成无色还原状态的DCPIPH2。研究者为了验证该过程，在密