材料成型与控制技术（3D 打印方向）专业三年制高职专业人才培养方案

材料成型与控制技术（3D打印方向）专业三年制高职专业人才培养方案

材料成型与控制技术（3D打印方向）专业三年制高职专业人才培

养方案

前言

专业人才培养方案是对人才培养目标、培养规格以及培养过程和方式

的总体设计，是组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施

专业人才培养和开展质量评价的基本依据。

《材料成型与控制技术（3D打印方向）专业人才培养方案（2020级）》

是根据《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《教育部关于

职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成司函

〔2019〕13号）等上级文件精神，遵循职业教育规律、人才成长规律和高

等职业学校专业教学标准编制而成。该方案适用于我校2020级材料成型

与控制技术（3D打印方向）专业三年制高职学生。

该人才培养方案的内容包括：专业基本信息、职业面向、培养目标与

培养规格、职业能力分析、课程设置及要求、学时安排、教学进程总体安

排、实施保障和毕业要求共九部分。

本方案的编制组成员情况如下：

教研室主任：熊毅

执笔人：熊毅

成员：熊毅、高志华、苏静、刘旸、李成思、郭君扬、李超（南阳红

阳机械有限公司总工程师）、魏二平（中光学集团利达光电股份有限公司

经理）

审核人：朱成俊

2020年5月

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材料成型与控制技术（3D打印方向）专业三年制高职专业人才培养方案

一、专业基本信息

（一）专业名称与代码

专业名称：材料成型与控制技术（3D打印方向）

专业代码：560106

（二）入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

（三）修业年限及学历

修业年限：全日制三年

学历：专科（高职）

二、职业面向

表1材料成型与控制技术（3D打印方向）专业面向岗位

职业技能等级证

所属专业主要岗位类

所属专业大对应行业主要职业类书、社会认可度

类别（或技术

类（代码）（代码）别（代码）高的行业企业标

（代码）领域）

准和证书举例

装备制造大机械设计通用设备制1.3D打印设

类（56）制造类造业（34）计员

（5601）专业设备制1.增材制造设2.增材制造

造业（35）备操作员（6-设备操作员

1.3D打印造型师

20-99-00）3.3D打印

2.机修钳工

2.机械工程技工艺员

3.三维（或二

术人员（2-4.3D打印质

维）机械设计软

02-07）检员

件证书

3.机械设备装5.3D打印设

配人员（6-备维护及管

05-02）理人员

6.机械加工人

员

三、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有职业教育专科层

次的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，

较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握材料成型工艺、3D打印设计方法、3D打印

技术等知识和材料成型工艺编制、3D打印造型设计、增材制造设备应用等技术技能，

面向通用设备、专业设备、汽车、航空航天等制造领域，能够从事3D打印设计、增材

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制造设备操作、3D打印工艺编制、3D打印质量检验、3D打印设备维护与管理等工作的

复合型、创新型、发展型高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪

感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1～2项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1～2项艺术特长或爱好；

（7）对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；

（8）能够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；

（9）具有良好的职业道德素养，诚实守信、爱岗敬业。

2.知识要求

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

（2）熟悉与专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

（3）掌握计算机基础知识、必要的网络知识、常用软件知识；

（4）掌握工程力学、机械制图、公差配合等基础理论和基本知识；

（5）掌握常用金属材料的性能及应用知识和热加工基础知识；

（6）掌握典型机械产品结构特点及其数字化设计和数字化选型方法；

（7）掌握材料成形工艺编制与实施所必须的基础知识；

（8）掌握液压与气动、可编程逻辑控制器等现代设备控制的基本知识；

（9）掌握典型3D打印技术原理、工艺等相关专业知识。

（10）熟悉三坐标检测等现代检测技术及应用相关知识。

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3.能力要求

（1）具备良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；

（2）具备良好的人际交往、团队协作能力及健康的心理；

（3）通过不同途径获取信息、学习新知识的能力；

（4）能够运用计算机进行技术交流和信息处理；

（5）具备材料成型与控制工艺规程的制定与实施的基本能力；

（6）能够运用CAD/CAM进行机械产品数字化设计、分析、制造的能力；

（7）具有机械零部件3D打印制造的工艺设计、工艺实施、技术管理能力；

（8）具有熟练进行机械、3D打印产品检验和质量管理的能力。

（9）具有基本的机械加工设备维护、保养的能力。

四、职业能力分析

通过对主要岗位类别分析，凝炼典型工作任务，明确完成该任务需要的职业能力，

导出支撑职业能力的课程，其中专业核心课程用★表示，详见表2。

表2主要岗位类别与支撑职业能力课程

序主要工作岗

典型工作任务职业能力支撑课程

号位类别

1.使用软件进行1.机械识图及制图能机械制图

零部件正向、逆力AutoCAD

向造型和设计。2.三维数字化软件设CAD三维造型技术

2.熟练导入、修计能力★工业产品造型设计

3D打印设计

1复、编辑优化零3.机械结构设计及创机械设计基础

员

部件结构。新能力★机械创新设计

3.根据零部件受工程力学

4.三维数据采集、处

力特点优化零件★3D测量与逆向工程

理、修复能力。

结构。

1.对设备定期检机械制图

1.机械识图及制图能

查，能够分析、AutoCAD

力

判断设备测试准CAD三维造型技术

确结果。电工电子技术基础

2.会判断机械设3D打印认识实训

备运行是否异★快速成型技术及应用

2.3D打印设备操作与

增材制造设常，分析、解决3D打印综合技能实训

2维护能力

备操作员故障。机床电气控制及PLC

3.能读打印零件液压与气压传动技术

图纸。机电设备维修技术

4.合理选择打印

工程材料与热处理

机类别型号、打3.工程材料的选择和

材料热处理综合实训

印参数、打印材材料后处理能力

特种加工工艺与操作

料。

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序主要工作岗

典型工作任务职业能力支撑课程

号位类别

1.3D打印成型工1.成型工艺编制材料成型工艺

3D打印工艺艺编制；

3工程材料与热处理

员2.后处理工艺编2.后处理工艺编制

制材料热处理综合实训

3D打印质检产品质量检验检测能公差配合与测量技术

4打印件质量检验

员力精密测量技术及应用

3D打印设备

3D打印设备维护生产运作与管理

5维护及管理设备维护与生产管理

及管理机电设备维修技术

人员

1.使用车床、铣

床、数控机床、

线切割设备对打

机械工程训练

印件进行加工。车床、铣床、数控机

数控编程与数控机床操

6机加工人员2.编制常用机床床和线切割设备等设

作

加工工艺。备操作与维护

特种加工工艺与操作

3.对常用机加工

设备维修和管

理。

五、课程设置及要求

课程设置包括全校公共基础课程、专业群共享课程、专业课程、专业拓展课程、

综合实践课程和第二课堂六个模块。

1.全校公共基础课程

全校公共基础课程包括公共基础必修课、公共基础限定选修课和公共基础任意选

修课。

（1）公共基础必修课程

结合学校特色，本专业将入学教育、军事理论、军事技能训练、形势与政策、思

想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、体育与健康、

大学生心理健康教育、军工文化、中华优秀传统文化、计算机应用基础、大学生职业

发展与就业指导等课程列为公共基础必修课程，由学校统一组织开设。

（2）公共基础限定选修课程

将马克思主义理论类课程（马克思主义中国化研究）、党史国史（党史研究、国史

研究）、创新创业教育（创业基础、大学生创新思维）、健康教育（大学生健康教育、

意外伤害的自救与互救）、美育课程（音乐鉴赏、美术鉴赏）、职业素养（基本职业素

养、职场礼仪与社会能力）等列为公共基础限定选修课程。结合专业特点，将美术鉴

赏、创业基础、基本职业素养等3门课程作为本专业公共基础限定选修课程。

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（3）公共基础任意选修课程

结合学校特色、学生全面素质教育和个性发展，从普通话测试与发声艺术、书法

鉴赏、影视鉴赏、信息检索、舞蹈、数学建模、诗意中国---古典文学审美之旅、声乐

表演、交响乐欣赏、管乐表演、打击乐表演、播音主持、大学生疾病与健康等课程中

任意选修3门课程。

全校公共基础课程主要教学内容与要求具体见表3。

表3全校公共基础课程概述表

序课程

课程代码课程目标课程内容教学要求

号名称

通过学习,使学生了解河南工包括理想信念教育、课程性质：公

业职业技术学院和机械工程爱校荣校教育、新生共基础必修课

学院的各项规章制度，熟悉适应性教育、专业思开课学期：第1

学院环境及生活节奏，理解想教育、校规校纪教学期

授课学时：8学

入学教0000012专业课程体系构架，掌握未育、安全意识教育、

1时

育来所从事工作领域相关的专心理健康教育、职业

授课形式：线

业知识，掌握专业理论和技生涯规划教育等内

下

能的学习方法，具备初步职容。考核形式：考

业规划能力，具有自我管理查

和团队合作素质。

通过学习，使学生了解国防1.中国国防；课程性质：公

教育主要内容，理解军事理2.中国古代军事思共基础必修课

论教学必要性，掌握基本军想；开课学期：第1

事理论，掌握军事技能，具3.中国近代军事思学期

备国家安全意识、组织纪律想；授课学时：36

军事理性、爱国主义和集体主义精4.国际战略环境；课学时

20110298

论神，传承红色基因，具备综5.我国周边环境；授课形式：线

合国防素质，为中国人民解6.军事高技术；上（18学时）+

放军储备合格后备兵员打下7.信息化战争。线下（18学

坚实基础。时）

考核形式：考

查

通过训练，使学生掌握基本1.共同条令教育与训课程性质：公

军事技能，增强国防观念、练；共基础必修课

国家安全意识和忧患危机意2.战术训练；开课学期：第1

识，弘扬爱国主义精神、传3.防卫技能与战时防学期

军事技承红色基因、提高学生综合护训练；授课学时：112

30110297

能训练国防素质。4.战备基础与应用训学时

练。授课形式：线

下

考核形式：考

查

形势与0130039-通过学习，使学生了解国内1.十九大精神，十九课程性质：公

4政策Ⅰ国外形势与政策理论知识，届一中、二中、三共基础必修课

0130043

-Ⅴ理解国内国外热点事件的实中、四中全会精神；开课学期：第

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质，掌握党的最新理论知2.两会精神；1-5学期

识、大政方针政策，掌握理3.乡村振兴战略；授课学时：40

论联系实际的学习方法，具4.一带一路战略；学时

备分析实际问题解决解决问5.人类命运共同体；授课形式：线

题的能力，具有大局观、历6.大国关系；上

史观、角色观、责任担当的7.香港局势；考核形式：考

时代青年的基本素质。8.党在抗疫战斗中的查

领导能力、组织能力

等。

通过学习，使学生了解科学1.导航引领前行；课程性质：公

世界观、人生观、价值观、2.人生的青春之问；共基础必修课

道德观和法治观的内容，理3.坚定理想信念；开课学期：第

解社会主义核心价值观的内4.弘扬中国精神；1-2学期

思想道0130048涵，掌握社会主义道德和法5.践行社会主义核心授课学时：54

德修养律规范的基本要求，掌握理价值观；学时

5与法律、论联系实际、社会调查研6.明大德守公德严授课形式：线

基础0130049究、融知识与实践相结合的私德；下

Ⅰ、Ⅱ学习方法，具备学习、交7.尊法学法守法用考核形式：第

往、心理调适、恋爱、职业法。一学期考试，

规划、实践法律规范等方面第二学期考查

的能力，具有良好社会主义

道德素质和法律素质。

通过学习，使学生了解中国1.毛泽东思想及其历课程性质：公

化的马克思主义各理论板块史地位；共基础必修课

基本知识，包括毛泽东思想2.新民主主义革命理开课学期：第

和中国特色社会主义理论体论；3-4学期

系。了解国家大政方针、焦3.社会主义改造理授课学时：72

点时政问题的正确理论知论；学时

识，包括国际关系、和平统4.社会主义建设道路授课形式：线

一、经济政治热点、社会舆初步探索的理论成下

情等。掌握“十九大”最新果；考核形式：第

理论成果，包括习近平新时5.邓小平理论；三学期考查，

毛泽东代中国特色社会主义思想6.“三个代表”重要第四学期考试

思想与等。初步掌握调查研究问题思想；

中国特0130050的基本方法，具有规范使用7.科学发展观；

色社会政治概念术语的基本能力，8.习近平新时代中国

6、

主义理具有对社会现实问题进行正特色社会主义思想及

论体系0130051确的分析、判断、表达思想其历史地位；

概论观点的能力，具有正确运用9.坚持和发展中国特

Ⅰ、Ⅱ马克思主义的基本立场、观色社会主义的总任

点、方法及党的路线方针、务；

政策分析和解决实际问题能10.“五位一体”总体

力。树立当代大学生的使命布局；

感和社会责任感，弘扬传统11.“四个全面”战略

美德和爱国主义精神，具有布局；

合格人才良好的思想素质和12.全面推进国防和军

理论素质。队现代化；

13.中国特色大国外

交；

14.坚持和加强党的

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领导。

通过学习，使学生在积极参1.运动健身的基本原课程性质：公

与各种体育活动并基本形成理与锻炼方法；共基础必修课

自觉锻炼的习惯,基本形成终2.运动项目的技术、开课学期：第

身体育的意识,能够编制可行战术理论和知识；1-4学期

的个人锻炼计划,具有一定的3.运动损伤的预防与授课学时：128

体育文化欣赏能力的同时，处理；学时

熟练掌握两项以上健身运动4.体育养生及保健知授课形式：线

的基本方法和技能；能科学识；下

地进行体育锻炼，提高自己5.大学生体质健康测考核方式：考

的运动能力；掌握常见运动试；试

创伤的处臵方法，能测试和6.运动处方；

评价体质健康状况，掌握有7.健康的基本概念及

效提高身体素质，全面发展相关知识；

体育与0140048-

体能的知识与方法；能合理8.足球基本技术；

7健康Ⅰ

0140051选择人体需要的健康营养食9.二十四式简化太极

-Ⅳ

品；养成良好的行为习惯，拳套路；

形成健康的生活方式；具有10.其他专项动技能的

健康的体魄并能够根据自己学习和锻炼；

能力设臵体育学习目标；自11.身体素质练习。

觉通过体育运动改善心理状

态，克服心理障碍，养成积

极乐观的生活态度；运用适

宜的方法调节自己的情绪；

在运动中体验运动的乐趣和

成功的感觉，具有能够表现

出良好的体育道德和合作精

神，正确处理竞争与合作关

系的素质。

通过学习，使学生了解心理1.大学生心理健康导课程性质：公

学的有关理论和基本概念，论；共基础必修课

增强自我心理保健意识和心2.大学生自我意识与开课学期：第2

理危机预防意识，掌握自我人格发展；学期

调适的基本知识，掌握自我3.大学生学习心理；授课学时：36

大学生探索技能、心理调适技能及4.大学生情绪管理；课时

8心理健0250013心理发展技能，具备良好的5.大学生人际交往；授课形式：线

康教育自我认知能力、人际沟通能6.大学生恋爱及性心上

力和自我调节能力，正确认理；考核方式：考

识自我、接纳自我，积极探7.大学生心理健康与查

索适合自己并适应社会的生压力应对；

活状态，具有良好的心理素8.大学生心理问题的

质，实现个体的全面发展。鉴别及应对。

通过学习，使学生了解中国1.军工事业发展历课程性质：公

军工事业发展的伟大历程和程；共基础必修课

辉煌成就，掌握军工“国家2.军工文化的形成与开课学期：第2

军工文利益至上”的核心价值观内发展；学期

90000100

化涵、军工文化的科学内涵、3.军工文化价值体授课学时：18

军工文化的时代价值和军工系；学时

行业特色文化，使学生具备4.军工特色文化；授课形式：线

“忠”“毅”的品性、“严”5.新时代军工文化的下

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“细”的作风、“精”“优”传承与发展；考核方式：考

的质量观念，具有军工特色6.实践考察。查

鲜明的职业素质和能力，激

发学生关心军工、热爱军

工、投身军工、建设军工的

热情，自觉自发弘扬军工精

神和精益求精的工匠精神。

1.何谓中国---华夏文

通过学习，使学生了解生活明溯源之旅；

中的传统文化现象，掌握文2.智慧信仰---中国古课程性质：公

化现象的来龙去脉、表现特代哲学思想启迪之共基础必修课

点、特征以及对现实的影响旅；开课学期：第1

和应用，具备对中华优秀传3.中国精神---中国古学期

统文化的自主学习和探究能典文学浸润之旅；授课学时：36

中华优

力，具有文化创新意识、完4.气质意趣---中国古学时

10秀传统0000144

善人格修养意识、传承弘扬典艺术审美之旅；授课形式：线

文化

中华优秀传统文化的责任感5.生活品味---中国古上（18学时）+

和使命感，自觉把个人理想代生活方式发现之线下（18学

和国家梦想、个人价值与国旅；时）

家发展结合起来，坚定为实6.民族记忆---中华节考核方式：考

现中华民族伟大复兴的中国庆文化唤醒之旅；查

梦不懈奋斗的理想信念。7.科学巨擘---中国古

代科技自信之旅。

通过学习，使学生了解计算1.操作系统的功能和课程性质：公

机发展历程，理解计算机的使用；共基础必修课

常用术语和基本概念，理解2.Word操作；开课学期：第1

网络入门知识、信息安全知3.Excel操作；学期

识，理解人工智能、大数4.PowerPoint操作；授课学时：48

据、区块链等技术前沿知5.Internet与信息安学时

计算机识，掌握Windows操作系统全；授课形式：线

11应用基0060908资源管理方法，掌握Office6.人工智能导论；上（32学时）+

础办公软件的使用方法，具备7.大数据导论；线下（16学

计算机硬件知识及初步的系8.区块链基础。时）

统维护能力，具备搜索资考核方式：考

源、收发电子邮件的能力，查

具备自学能力和获取计算机

新知识、新技术的能力，具

有较强的信息素养。

通过学习，使学生了解自我1.职业发展与规划导课程性质：公

认知、职业认知等相关知论；共基础必修课

识，理解生涯规划和生涯决2.自我探索（兴趣、开课学期：第1

策等理论知识，掌握自我探性格、技能、价值学期

大学生

索、劳动力市场信息、生涯观）；授课学时：30

职业发

决策和目标制定等相关知3.职业认知；学时

12展与就0230024

识，掌握自我探索、职业探4.职业决策；授课形式：线

业指导

索，生涯决策等方法；具备5.目标制定与个人定下

Ⅰ

自我认知、职业探索与职业位；考核方式：考

信息搜索与分析、生涯决6.职业生涯规划制定查

策、职业管理与执行等能与管理；

力，具有自主规划、自我管7.职业生涯实践与职

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理、全面发展的素质，树立业素质提升。

正确人生观、价值观和就业

创业观。

通过课程学习，让学生了解1.就业形势；课程性质：公

当前就业形势，理解就业季2.就业心理；共基础必修课

接触的名词术语，掌握当年3.就业信息搜集；开课学期：第4

大学生

就业政策和就业材料准备要4.求职材料准备；学期

职业发

点，掌握就业心理调适方法5.面试技巧；授课学时：16

13展与就0230025

和面试技巧，使学生具备较6.就业政策。学时

业指导

强的就业能力，具有较强就授课形式：线

Ⅱ

业综合素质，为学生今后职下

业发展奠定良好基础。考核方式：考

查

通过学习，使学生了解中西1.绘画艺术；课程性质：公

方美术史的发展脉络和风格2.雕塑艺术；共限定选修课

演变，理解各时期艺术流派3.建筑艺术；开课学期：第2

的产生、特征、作者及作品4.工艺美术。学期

的艺术地位。理解美术的创授课学时：36

美术鉴

140170015作方法和意图，并且能够掌学时

赏

握关于艺术品的构图、透授课形式：线

视、色彩、结构等具体相关下

艺术理论。掌握美术欣赏的考核方式：考

方法，使学生具备艺术修养查

及艺术鉴赏能力。

通过学习，使学生了解创业1.创业、创业精神和课程性质：公

的基本理论知识，理解创业人生发展；共限定选修课

的内涵，掌握开展创业活动2.创业者与创业团开课学期：第1

所需要的基本知识和方法，队；学期

创业基具备一定的创业能力，具有3.创业机会；授课学时：36

150060685

础创业者的基本素质。4.创业资源；学时

5.创业计划书；授课形式：线

6.新创企业管理。上

考核方式：考

查

通过学习，使学生了解职业1.学习能力；课程性质：公

素养的基本知识，理解职业2.创新思维；共限定选修课

素养对职业人的重要性，掌3.信息素养；开课学期：第4

握有关职场商务礼仪、职场4.沟通能力；学期

基本职演说、团队建设、使用信息5.职场口才；授课学时：36

160230027

业素养工具等职场知识和方法，具6.职场礼仪；学时

备较强的职场适应能力，具7.团队协作；授课形式：线

有良好的职业素养。8.职业态度。上

考核方式：考

查

2.专业群共享课程

专业群共享课共开设7门，包括《机械制图》、《工程力学》、《AutoCAD》、《公差配

合与测量技术》、《机械工程训练》、《机械设计与应用》、《三维造型设计》各课程主要

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教学内容与要求具体见表4。

表4专业群共享课程概述表

序

课程名称课程代码课程目标主要课程内容教学