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摸球游戏可能性的大小北师大版四年级数学上册本节课我们主要通过摸球游戏来学习可能性的大小，同学们要掌握以下内容：1.通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。2.能用分数表示可能性的大小。3.体会事物之间的联系和相对性。教学目标

分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球、红球的可能性2个红球

第一盒中摸到红球的可能性可以用数字表示吗？摸到白球的可能性呢？可能性为可能性为102个白球

第二盒中摸到红球的可能性和摸到白球的可能性分别是多少呢？可能性为可能性为101个白球1个红球

这一盒中摸到红球和白球的可能性是多少呢？还能用数字表示吗？可能性为摸到红球和白球的可能性各占一半，用表示。可能性为可能性为18可能性为87

从第四盒球摸到白球的可能是，请看线段图：181个白球7个红球

摸到红球的可能性是。可能性为7个白球1个红球可能性为数学小法官（1）太阳从西边出来的可能性是1。（）（2）盒子里有红球1个、白球3个、黄球3个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是3/7。（）

(3)0乘任何数得0的可能性为0。（）（4）一粒有数字1~6的色子，任意投掷，出现数字1的可能性为1/5。（）1/601填一填(1)从1~10共10张数字卡片中，任意抽取一张：抽出2的倍数的可能性为（）；抽出3的倍数的可能性为（）；③抽出2、3、5的倍数的可能性为（）；④抽出质数的可能性为（）；⑤抽出合数的可能性为（）；0(2)有10件产品,7件正品,3件次品,现从中任意取1件产品是次品的可能性是(),是正品的可能性是()。(3)在一个摸奖箱放了1个一等奖，8个二等奖，30个三等奖，100个鼓励奖。那么摸到二等奖的可能性是()。(4)掷一个色子，点数不小于3的可能性是()。(1)你认为这次决赛中，谁获胜的可能性大些？与同学说说你的理由。(2)如果学校要推选一名选手参加区乒乓球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？设计活动方案：

要在一个口袋

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