2024年九年级语文暑假讲义：概括综合题型

'学习目标

1、了解中考常考概括类题型;

2、掌握事件概括、情节概括、情感概括的技巧；

3、学会分析文章情感行文思路，体会文章情感主旨。

贰％考题链接

■

1、作者对父亲哪些“细腻手艺”记忆深刻，概括情节填空。

①;②把甘蔗切块；③用铿刀铿碎冰；④;⑤做馒头

或包子时，父亲为我们姊妹仁做小白兔；⑥

2、请用简洁的语言概括文章的内容。

3、通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

十分痛苦一①一重拾希望一②一格外感激

4、依据文章内容，填写下表。

棉被主要图案准备棉被时的情感

母亲陪嫁之物①②

“我”结婚的嫁妆③母亲希望“我”和合美满

④小格细布图“我”对先生的牵挂与关心

叁，知识预热

思考：《西游记》讲了什么内容？可以简要说一下吗？

全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历

经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

由此引出主题：概括内容，你是否有过这样的体会：整篇冗长的报道读完之后，感觉不知道作者讲了些

什么，要表达怎样的观点？要想解决这个阅读难题，就必须充分重视提高归纳概括能力。

什么是概括?

归纳，总括。把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述，扼要重述，使文章更简明，让人们在很短

的时间内就知道了文章的主要内容。

二、常考题型：

题型一：概括文章的主要内容。

把握文章主要内容是阅读文章最基础的环节，是深入理解文章的起点。概括文章主要内容，就是抓住主

要人物和主要事件，以简洁的语言准确概括全文或指定语段的内容。

题型二：概括指定语段的主要内容。

段落大意是指段落的主要内容，是对一个段落的基本内容的简缩和概括。此处的段落包括自然段、意义

段（结构段/逻辑段）及段落的分层。概括、总结、归纳段落大意，就是用准确的、简练的语言把一个段落

的主要意思明确而完整地表达出来。

题型三：情节概括

要求能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。这一考点的试题往往立足全文设

题，考查全文的故事情节的梳理。这种试题分为明考型（题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络）和暗考型

（题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等）两种。

技巧点拨

一、主要内容概括

1、六要素概括法。

把记叙文的六要素提取出来，并整理成一段简洁、通顺的话即可。

2、标题拓展法

有些记叙文的标题,就是对文章主要内容的高度概括，概括这类文章的主要内容,可先读懂标题的意思,

然后根据文章内容把标题扩展成一句完整、通顺的话。

3、关键句摘录法

在记叙文中，总起句、总结句和过渡句，往往是对文章内容的概括。摘录这些特殊语句，再稍加改动,

即可作为本题答案。

4、合并段意。

记叙文往往由几个段落组成，阅读时先理清文章的段落层次，然后写出每个段落的大意，最后把各段大

意合并在一起，进行修改，即是全文的主要内容。

二、指定段落概括

1、锁定答题区间

按照题干的要求，首先锁定概括的范围，避免出现答非所问的情况。

2、提取关键句

从指定语段中提取中心句或总结性语句，直接作答。

3、整合修饰

如果该段落中没有中心句，就从中提取关键词语，再根据题目要求对提取出来的关键词语进行扩展、整

理。

三、事件概括

1、划分段落层次

通读全文，按照记叙内容（事件）的不同，采用归并自然段的方法，把文章分割成几个层次。

2、概括段落大意

以简洁的语言，分别概括每个段落层次的大意，即可得出本题答案。

四、情节/情感概括

1、仔细读题，找出题目中对答案的限制要求。

2、根据题目中给出的已知条件给文章划分层次。

3、从具体的层次中寻找关键词填入空格内。

4、如果文章没有关键词，根据文章层次内容自己概括。

填入空格中的文字形式（字数、词性）要仿照给出的答案。

•例文赏析

等你回家

①陪一位父亲去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车在

乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下。天空很蓝，显得很高

远。父亲的心，却低落得如一株衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”

②一路上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养

大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒

品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了……

③我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？

④车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青豉青瓦，连在一起，坐落

在一块开阔之地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：

“到了？”一看表，快上午10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为按这家戒毒所的规定，

上午10点之后，一律不允许探视。

⑤他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急

急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。看到父

亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里头父亲在外头。

⑥旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌

上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他

读懂了她爱的密码——从此，改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一

个中年人说话。中年人憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外

面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走

到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩

子，眼泪下来了。

⑦“哭什么呢？你会改好的！"我听到那些人里的一个大声说。

⑧探视时间快要过去了。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两

人，竟是一脸的戚容，他低声说：“里面的日子不好过的，看他，也黑了，也瘦了。”

⑨他转身问我：“你有纸笔吗？”

⑩“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃

窗上，给儿子看。里面的年轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来。

⑪探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字：儿子，等你回家。

问题：请用简洁的语言概括文章的内容。

【分析】

解答此题要通读全文，理清文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动加以

概括。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。

通读全文可知，文章主要人物有：父亲、儿子、“我”，事件：文章第①开篇即交代“陪一位父亲去

八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子”，下文详细叙述了“我”陪这位父亲去戒毒所探视他儿子

的的所见所闻所感，由第⑩段“只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年

轻人看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地从腮边滚落下来”和第⑪段“探视结束后，我看到这位父亲在

纸上留下的字：儿子，等你回家”等内容可知，表这位父亲由一路的痛骂到看到儿子黑了瘦了思想的转

变，他用爱的力量感染了儿子换来儿子的觉醒。所以本文主要写了“我”陪一位父亲探视他在戒毒所戒毒

的儿子，这位父亲用爱的力量感染了儿子，换来儿子的觉醒。

【答案】“我”陪一个父亲去戒毒所探视并感化他儿子的故事。

父亲的手艺

朱天衣

①从小到大，家中绝大多数时间都是由母亲掌厨，若平日远庖厨的君子父亲卷起袖子做起羹汤来，那

必是有特殊食材入门（如螃蟹、臭豆腐），要不就是大宴宾客时。父亲的刀工是出了名的细腻，请客必备

的卤味拼盘一定得由他来操刀，牛肠、海带、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明状整齐铺排在最上层，

盘缘则是以卤蛋瓣为装饰，最后再以西红柿雕花做画龙点睛之妙。

②每当父亲在做这份细活时，我总会扒着桌缘看他一步完成这件大事——除了贪图父亲把零星的食材

塞入我的嘴里，我更喜欢看他似变魔术般把浑圆的卤蛋分割成一片片的花瓣。他以嘴含着棉线的一端，用

手把线在蛋上绕一圈，换个角度再绕一圈，如此转个四回，八瓣蛋花就这么开了，即便后来我接管了家里

的厨房，这门绝活却始终没学会。

③在我们姊妹任还一口乳牙时，每当要吃甘蔗，父亲也会不厌其烦地将那咬不动的节梗给去掉，再把

甘蔗切成大小适口的一块块，放在碗里让我们享用。夏天热到不行时，父亲会骑脚踏车从外面搬回一块冰

砖，随即用铿刀锂出一脸盆的碎冰，里面添加了些什么料已不复记忆，但那冰凉好滋味，却让我至今都无

法忘怀。

④吃凉面时，父亲会先把煮熟的肉块切细，连那小黄瓜也不用刨刀将就，仍是以刀工慢慢切山丝来，

那份青绿鲜脆的口感就是不一样。饭后从水缸里抱出来的西瓜，他也会先把那猪尾巴般的一段藤蔓给片下

来抹拭刀刃，随即切出一片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的绿皮红肉瓜；若吃的是苹果水梨，我也

会在旁边等着接收父亲以小刀削下如蛇状的果皮，好挂在脖子上当项链。

⑤那时节，美援的面粉忒多，村子里的妈妈们便会变换各式各样的面食点心，满足一家大小的肚腹，

我们家也常做面点。每当包饺子时，都由父亲和面擀皮，当他卷起衣袖要大展身手时总会说：“好吃不过

饺，舒服不过倒着。”一旁只会按剂子的我，还没吃着饺子便已开心起来。若是做馒头包子，那么父亲一

定会为我们姊蛛任各做一只小白兔，我也总会耐心地守候在蒸笼旁，等着那用红豆点缀双眼的小兔兔出

炉。

⑥父亲不仅厨艺精湛，在美术、女红上也常是我们的靠山。我永远记得父亲和大姊连手制作的那个枕

头套，绘制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩斑斓的热带鱼，简直如梦境般美到不可方物，此后

有很长一段时间，我的涂鸦之作便是绕着那水草和热带鱼转，它们已似图腾般印在我脑海中了。当同学们

头疼于铅笔素描或水墨国画时，我却老神在在，一点也不烦忧，因回得家去父亲三两笔就为我解决了——

——但也就止于这些无关学业成绩的习作，其他功课乃至作文，我们都很识趣地绝不劳炀他。

⑦父亲一向不说什么大道理，总以身教示我。虽则我是到了一个年纪才享受到写作及慢工出细活的意

趣，但他常年伏在案上写作的身影以及那陪伴我成长的细腻手艺，早已潜移默化，成为我生命的底蕴了。

问题：作者对父亲哪些“细腻手艺”记忆深刻，概括情节填空。

①;

②把甘蔗切块;

③用铿刀铿碎冰;

④;

⑤做馒头或包子时，父亲为我们姊妹仁做小白兔；

⑥=

【分析】

由“牛肠、海带、豆干做底，牛腱肉切成薄片呈半透明状整齐铺排在最上层，盘缘则是以卤蛋瓣为装

饰，最后再以西红柿雕花做画龙点睛之妙”“我更喜欢看他似变魔术般把浑圆的卤蛋分割成一片片的花

瓣，他以嘴含着棉线的一端，用手把线在蛋上绕一圈，换个角度再绕一圈，如此转个四回，八瓣蛋花就这

么绽开了"，可知这写详细描写了父亲精心制作卤味拼盘的过程；

由“每当要吃甘蔗，父亲也会不厌其烦地将那咬不动的节梗给去掉，再把甘蔗切成大小适口的一块

块，放在碗里让我们享用”“用铿刀铿出一脸盆的碎冰”，可知写的是父亲切甘蔗、铿碎冰；

由“父亲会先把煮熟的肉块切细，连那小黄瓜也不用刨刀将就，仍是以刀工慢慢切出丝来”“切出一

片片大小均等、厚度一致，像帆船一般的绿皮红肉瓜”“父亲以小刀削下如蛇状的果皮”，可知写的是父

亲切肉食、蔬菜、水果时刀工细腻；

由“若是做馒头包子，那么父亲一定会为我们姊妹仁各做一只小白兔”，可知写的是父亲做面食手艺

细腻；

由“我永远记得父亲和大姊连手制作的那个枕头套，绘制的是海底世界，那栩栩如生的水草，那五彩

斑斓的热带鱼，简直如梦境般美到不可方物”，可知写的是父亲和大姊制作精美的枕头套。

【答案】

①精心制作卤味拼盘

④吃凉面时把肉块切细、小黄瓜切丝，西瓜切片等

⑥制作枕头套，美到不可方物

真正的善良

章中林

天下着雨，滴滴答答的，就像无数的苍蝇在耳边嗡嗡着，怎么赶都赶不走。忙了两天，事情还是没有

处理好，明天还得再跑一趟，这不是难为人吗？我对着同事周树明发着牢骚。

他笑笑，好事多磨嘛，或许明天我们就能把它处理得漂漂亮亮的呢？你有没有发现，他们今天比昨天

对我们客气多了，还把我们送到了门口。想想还真是，我当时怎么觉得他们只是出于礼貌呢？这样想着，

心渐渐平静了下来。

我才转一个弯，就被一位卖水果的老妇拦住了。“水果，新鲜的水果，便宜卖了，两元钱一斤。”她

佝偻着背，一头白发，拉着一辆板车，横在我们面前。这不是强买强卖吗？我拉着周树明，想从板车和墙

壁的空隙中钻过去。他却停下脚步，弯腰挑起油桃来。

“这都什么时候了？还能有好果子吗？市面上油桃五元一斤，两元能买到好东西吗？”我站在旁边唠

叨着，他却踩了我一脚，"哎哟"，我叫了起来。他冲我笑笑，你要是着急，就上前吧。上前？带我来

了，想甩了我，没门！

很快，他称好了水果——六元。想要手机支付，可是老妇却说她是老人机。那就付现金吧，可是我们

俩兜里空空。望望前面七百多米的地方有一家商店，他说，自己可以向店家借六元给她，再用手机支付给

店家。

我们一起往那家商店赶。我和周树明跑得很快，老妇落出了老远。周树明转身问老妇，要不要等她一

下。老妇却说，不要等，她相信我们。周树明没有再等，却拉着我从人行道的绿化树下走到街道的中间。

送走了老人，我问周树明为什么要走街道的中间。他笑笑说，你没有看到老妇的慌张吗？我这样做只

是想让她能看到我们。

我的心头一动——简单的一句话，看似稀松平常，却凸显了周树明发自内心的善良。望着他云淡风轻

的脸，我忽然有些愧作——他能推己及人，舍己为人，而我呢？

忽然想起那天去酒店吃饭的事。散席后，因为手提包落在了酒店里，我就急匆匆地赶回包间去拿。正

准备推门而进，却被一位中年人拦住了。“你这是干什么？”“我拿包。”我对他嚷着。他却把我拉到了

楼梯过道里。

原来，中年男人是酒店的老板。他之所以不让我进包间，是因为他刚才无意间推开包间的门，看到服

务员阿姨在偷吃客人剩下的烤鸭和牛肉。这不是违反了你们饭店的制度吗？罚她啊。他却宽容地笑笑：

“有这个必要吗？制度是管理人的，不是伤害人的。”

一句简单的话里，蕴藏的却是真诚和善良。我想，那个员工要是听到了也会感动吧。

也始终记得当年父亲做过的一件事。才承包到户的时候，家里大丰收，一万多斤稻子，就堆在稻场

上。母亲担心放在外面，招小偷惦记，就让父亲搭了一个帐篷，带着我在旁边看管。

第二天半夜，父亲被外面窸窸窣窣的声音惊醒了，便也摇醒我。父亲拿着羊叉，打着电筒。我也抓了

一把砍刀，跟着出来了。电光明亮处，一个矮小的人影。“嗨，哪一个？”父亲嚷了一嗓子，却没有动。

我舞着砍刀，就要冲出去，却被父亲拦住了。“一只野狗，赶跑就行了。”父亲还是那么高声大嗓的。

“怎么是狗？明明是个人，好像是刘村的二流子。”我有些困惑，怏怏地说。“哟，你的眼睛还不错

啊。”父亲打趣道。后来，才知道，父亲是故意放走他的-----个人，没有地，他总要吃饭啊！

人是生而平等的，每个人都应该被善待，被尊重。真正的善良从来都不是镁光灯下的作秀，而是流淌

在日常生活的每一个细节上的真诚付出。它沉静安然，润物无声，它与夸大其词、大张旗鼓格格不入。而

我们世界，也正因为这些带着人情味、烟火气的善良而变得温暖而幸福。

选自《羊城晚报》2019年9月8日

问题：本文围绕“真正的善良”写了三件事，请根据提示概括另两件事。

(1)

(2)

(3)我和父亲在稻场防小偷，父亲却故意放走了小偷。

【分析】

由文章第3至7段中“很快，他称好了水果一六元。想要手机支付，可是老妇却说她是老人机。那

就付现金吧，可是我们俩兜里空空。望望前面七百多米的地方有一家商店，他说，自己可以向店家借六元

给她，再用手机支付给店家”“我们一起往那家商店赶”“周树明没有再等，却拉着我从人行道的绿化树

下走到街道的中间”“送走了老人，我问周树明为什么要走街道的中间。他笑笑说，你没有看到老妇的慌

张吗？我这样做只是想让她能看到我们”等内容可知，写了周树明买了老妇的油桃没有带现金，他要去商

店换钱，为了让老妇放心而走路中间的事。

由第9和第10段中“散席后，因为手提包落在了酒店里，我就急匆匆地赶回包间去拿。正准备推门

而进，却被一位中年人拦住了”“原来，中年男人是酒店的老板。他之所以不让我进包间，是因为他刚才

无意间推开包间的门，看到服务员阿姨在偷吃客人剩下的烤鸭和牛肉”“他却宽容地笑笑：’有这个必要

吗？制度是管理人的，不是伤害人的’”等内容可知，“我”回酒店包间拿包时被老板拦下，原因是老板

为了不吓到正在偷吃客人剩菜的服务员。

【答案】

(1)同事周树明买老妇水果后到商店换钱，故意走在街道中间让老妇看见自己。

(2)酒店老板拦住我进包间取包，担心阿姨吃客人剩下的饭菜被我看见后难堪。

传递

①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒战。

②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，

不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了

影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。

③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏

兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，你丢东西了吗？"她下意

识地一摸口袋，手机居然不见了！男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？"原来，男孩捡废

品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。

⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机！她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿

不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”

⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了

减较家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽

然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂

志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。

⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那

时开始，不管生意好坏，她都坚持资助男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地

方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，

并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。

⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房

租。正在她特别着急之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正

是她。她沉思了片亥，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善

良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。

⑨重新赚到钱的她，格外感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩

的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们的手中，善心如一簇小小的

火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。

问题：通读全文，根据下面的提示找出表现“她”情感变化过程的词语。

十分痛苦一①一重拾希望f②f格外感激

【分析】

第一空：根据第五段中的“他要捡多少废品才能换一部手机！她非常感动”可得：非常感动。

第二空：根据第八段中的“正在她特别着急之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她”可得：非常着

急或心急如焚。

【答案】

①非常感动（或感到温暖）

②心急如焚

伍二知识巩固

一个走运的人

秦文君

①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是

一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些

糖果、烟草之类的小东西，那瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

②女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢的一句话是：“真走运啊！”

③女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链

啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

④最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就

像春的颜色。”我说，“特别美。”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的

人。”

⑤她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢:

天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。

⑥我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，

也许是她那句：“真走运啊”。

⑦我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为

自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走

运”。

⑧可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就

是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。

⑨有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说

自己真走运，吃到了香甜的团子。

⑩“你该到对面的店里吃一碗热面。"我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是

她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。“我有这样的朋友，”店

主说，“真走运。”

⑪还有一次，我到店里买了她编的发卡，结头发用的，我说去爬黄山时用它来盘头发。她让我归来时

替地带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说地分享了这个“走运”。

⑫归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，

亲自爬上黄山。“有缆车吗？"她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好

了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦

至I过。”

⑬后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。

⑭可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太

太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”

⑮“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。

⑯“不容易啊，一个下肢瘫痪的女子！”

©“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女

子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿

她去登黄山...

⑱一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,

依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心牌。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前

1.小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事，请根据提示概括其中两件事。

第一件事：“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。

第二件事：________________________________________________________________________

第三件事：________________________________________________________________________

第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

2.请简要概括女店主的人物形象。

3.结合语境，品析下列加点词语，并分析其表达效果。

我瞳木眼随，张着嘴却说不上话。

4.最后一段的环境描写有什么作用？

5.文中有一个出人意料的情节是什么？这样写有什么好处?

【解析】

1.第一件事对应的是第④段到第⑥段，写“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋；

第二件事对应的是第⑨段到第⑩段，根据第⑨段“她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我

她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”，第⑩段“可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位

老顾客亲手蒸的”可概括为：女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭；

第三件事对应的是第⑪段，根据第⑪段“还有一次，我到店里买了她编的发卡，绡头发用的，我说去爬黄

山时，用它来盘头发”“她让我归来时替她带一张黄山的风景照”可概括为：“我”到店里买发卡，女店主嘱托

“我”带黄山风景照给她。

第四件事对应的是第⑫段，写“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。

2.根据第②段“女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：‘真走运啊！“'，第③段"女店主

总是端坐在那里，含笑着招呼客人”，第⑧段“但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮

亮”，第⑯段“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子”可知，女店主下肢瘫痪，却总认为自己走运，把自己打扮

的端庄美丽，可见女店主是坚强乐观，热爱生活，爱美之人；

根据第③段“闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦”，第⑤段“随即从桌子下

面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的

骏马，还有那永远开不败的四季花”等语句可知，女店主会制作各种精美的小饰物；可见女店主是勤劳，

心灵手巧之人；

根据第⑨段“有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑

笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子”，第⑩段“可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾

客亲手蒸的”可知，女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭，女店主认为老太太送来

的糯米团并不普通；可见女店主是懂得感恩，善良，知足常乐的人。

3.根据语句中的“瞪大眼睛”可知，此句运用了神态描写（细节描写）；联系第⑯段“不容易呀，一个下肢

瘫痪的女子”，第⑰段“原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳

光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山”，第⑱段“一瞬间，歉疚与失落漫上心头”可

知，此句写出了“我”得知女店主竟然是下肢瘫痪的人时的吃惊与意外；同时暗含“我”因曾怂恿女店主登黄

山的歉疚。

4.由此句中的“夕阳”“历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔”可以从景物描写来理解，结尾处描写香樟树的高峻

挺拔，幽香沁入心脾，其实又是运用象征手法，作者对“香樟树”的描写，抓住“树”的特点与文中人物性格

及精神品质的联系，从“神似”的角度来理解写作手法“象征“香樟树”象征了女店主，用历尽沧桑依然挺

拔的香樟树象征下肢瘫痪却积极乐观的女店主，通过景物描写，烘托表达出女店主乐观向上、热爱生活的

积极心态对“我”产生的影响，表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情。

5.结合⑰段“原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的

笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……”可知，女店主对顾客总是报以灿烂的笑容，以至

“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者，甚至还怂恿她去登黄山；女店主是一个下肢瘫痪的人的情节出人

意料又合乎情理，使情节陡生波澜；

结构上，这样的情节与前文的第③段“女店主总是端坐在那里”，第⑧段“她终日坐”，第⑫段“”有缆车

吗”“我梦到过”等内容照应，使情节前后照应，连贯一致。同时到文章尾段才揭示女店主是一个下肢瘫痪的

人的真相，让情节达到高潮，更能震撼人心。

内容上，结尾女店主的下肢瘫痪，与她的乐观形成强烈的对比，震撼人心，突出了她的坚强，有极大的感

染力，更能突出了作者对女主人公的敬佩，敬佩她阳光般灿烂的生活态度，从而深化文章主题。

【答案】

1.第一件事：女店主开心知足地把八十多岁老太太送来的糯米团当午饭。第二件事：“我”到店里买

发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。

2.知足常乐，心灵手巧、勤劳，热爱生活、爱美，坚强乐观。

3.运用神态描写，形象地表现出当“我”听说女店主是一个下肢瘫痪者时所感到的意外和震惊。

4.烘托出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响，表达了“我”对女店主的怀念之情。

5.情节：女店主是一个下肢瘫痪的人。结构上，将情节推向高潮，震撼人心；内容上，女店主积极乐观

的精神品质显得更加可贵，更加令人感动，使文章的主题更加鲜明突出。（意思对即可）

好一朵木槿花

宗璞

①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的

花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有“美人蕉不美”的说法，现在很想收回。接下

来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们

就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。

②木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得保性命，陪伴着显赫一时的文

冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路

上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。

③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。

④前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临中年人的生之困惑。我们不知道下一分钟

会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的

基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还

能看见别的什么颜色。

⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵

紫色的花缀在不高的绿枝上。

⑥这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。

⑦木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已

经够了。［A］最愿见到的是紫色的，好和早春的三月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园

中，让风吹走悲伤，让梦留着。

⑧惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草

面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇

特。

⑨去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小

楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了

这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。

⑩没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过豉块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，

一朵紫色的花正在颤颤地开放。

⑪我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。【B】土埋大半截了，还开花！

⑫［C］土埋大半截了，还开花！

⑬我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎

在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。

⑭忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气。

⑮紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。

⑯今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿

高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。

⑰我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。

⑱它不再来。

⑲即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？

6.阅读全文，梳理作者对木槿花态度变化过程。

7.本文善于将炽烈的感情蕴藏在平静的叙述中，将浓烈的感情与深刻的哲理紧密地结合起来。请你结合

[A]处画线句来体会这一特点。

8.文中两处画线句反复说“土埋大半截了，还开花！”有什么作用？

9.这是一篇托物言志的精美散文，请你用简洁的语言概括作者通过那朵木槿花告诉我们一个怎样的道

理？

【解析】

6.结合文中语句，第②段“木槿以前给我的印象是平庸”和“我从未仔细看过”可以看出，作者此时对木槿

花的轻视；

第⑧段“惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水”，写作者看到木槿花开，作者感

到惊喜或者欣赏；

第⑪段“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”和第⑭段“忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，

任何愿望都会实现，因为持有的是面对一切困难的勇气”，可以看出作者对木槿花的情感是：感动或欣

赏；

从第⑰段“我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花”得出情感：期待。

7.第⑦段“最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰，初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，

让风吹走悲伤，让梦留着”，这句话写作者此时看到木槿花开，从“让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走

悲伤，让梦留着”可知，此时木槿花开带走了作者的忧伤，带来梦幻与希望；文章语言质朴，将炽烈的感

情蕴藏在平静的叙述中，将一切娓娓道来，不加雕饰，给人清新之感；

第④段“前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临中年人的生之困惑”，可知“我”悲伤的

缘由；“我”从经历死别到面临生之困惑，陷入极端惶恐之中，对人生充满了迷茫。而此时看到木槿花开，

似乎花开花谢连着人类命运的沉浮。木槿花在寒秋开放了，那么人又该如何面对生命中的不幸呢？第⑦段

“让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着”中，木槿花带走了作者的忧伤，带来梦幻与希

望，作者将浓烈的极端惶恐、忧伤、迷茫之情与木槿花勇敢面对一切困难的哲理紧密地结合起来，有一种

厚重之感。

8.文章在第⑪⑫段中分别出现了同一句话产土埋大半截了，花还在开！”：

第⑪段中写这句话，是紧承前一句话，“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我”，交代了我心震颤

的原因；

第⑫段将这句话独立成段，而且是第二次出现，这是运用反复的修辞，很明显有强调的作用，突出木槿花

生命力的顽强；

同时泥土的沉重和花朵的娇弱形成对比，在这样的重压下，花朵依然存活，突出强调了木槿花在恶劣的环

境中所具有的战胜困难的勇气和力量，表达作者对这种顽强的精神敬佩、赞美之情，进一步深化文章的主

题。据此分析作答即可。

9.完成阅读感悟启示题，要善于提炼，要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点，

并注意表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达，言之成理即可。

这篇文章描述了一株生长在钢筋砖块中的紫色的木槿花，赞美了它顽强的生命力。在作者的笔下，木槿花

是美丽的，同时，木槿花也是不屈不挠，勇敢面对一切困难的精神的化身，是作者称颂的对象。由此，此

题可以围绕“要勇敢面对挫折”“具有乐观精神”等角度来回答。示例如下：

在我们的学习、生活中，难免会遇到这样那样的困难，甚至不幸，要知道困境是暂时的，我们要积极乐观

地去面对并勇敢地战胜它，相信一切都会越来越好的！

【答案】

6.轻视-惊喜-欣赏-期待

7.木槿带走了作者的忧伤，带来梦幻与希望。从“最愿见到的是紫色的，好和早春的三月兰，初夏的藤萝

相呼应，让紫色的幻想充满在小因中，让风吹走悲伤，让梦留着”可以看出，文章语言质朴，不加雕饰，

将浓烈的感情与深刻的暂理紧密地结合起来，给人以清新厚重之感。

8.这里运用反复的修辞手法，强调了木槿花在恶劣的环境中所具有的战胜困难的勇气和力量，也用泥土

的沉重和花朵的娇弱形成对比，强烈表达作者对木槿花顽强生命力的赞美，使感情更加浓烈，进一步深化

了文章的主题。

9.当我们遭遇不幸的时候，千万不能被厄运压倒，要对生命的恒久与美丽保持坚定的信念，微笑着去面

对新的生活，振奋起精神，投身到我们为之奋斗的事业中去。

让他为你擦车吧

①我们驱车去一个朋友家玩。途中，朋友说，她自己是较易不请人到家里作客的，除非是非常要好的

朋友。于是，我们就笑着回答说，那我们是贵客哦。她有些羞涩地说，其实也有我哥哥的原因，因为他自

小就是一个哑巴，即便是长大了，心里也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。我们沉默了些许，表示

理解，越发觉出朋友对我们的诚意。

②她家住在东郊的一个旧居民小区里，房子依然是旧时的红墙瓦房，多少有些厚重的意味。我们去她

家之前，她已经打电话告诉了父母。于是，到我们出现的时候，家人早已迎了出来。出来的人中，我看到

了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯

净的笑容堆满着。我猜他定然是朋友的哥哥了，但是心里又不敢相信眼前这个英俊的小伙子，怎么会缺少

一副响亮的嗓门呢？

③接着，我们进屋坐下。刚落座，茶酒饭菜就已经端上来，看来她的父母是掐着时间做的。我看着这

满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。于是也立起身来，想请她的家人一起坐下。但她的母亲执意不肯，只

留下她的父亲和她，陪我们一起吃饭。于是我们只好遵从主人的意思，安静地坐下来吃饭。但是我心间依

然划过一个问号：此刻，她的哥哥在干什么呢？

④饭吃到一半，我的手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。刚踏到门边，我就呆立住了，因为我

忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人正提了一桶水在给我们擦车，那人就是朋友的哥哥。我

顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙着为客人擦车的道理呢？我立即撼掉刚接通的电话，

迈步前去制止他。

⑤可就在这时，我被人一把拉住，转头看时，正是我的朋友。她笑眯眯地把我往家里拉。我提醒她：

“那是你哥啊！”朋友笑着回答说：“是的，没关系，那是他自己去的。”“这好像有点说不过去吧，怎

么能让我们吃饭却让他去给我们擦车呢？"我心中顿时掠过一丝不快。

⑥朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：“你想我可能去委屈自己的哥哥吗？只是我每

次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。因为他无从交流，总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人，

于是就希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊或是擦一下车什么的，表达自己的热情，也表明

自己不是个负累了。所以，请你就让他为你擦次车吧。”

⑦朋友的话音落下，我的心情豁然开朗起来。原来，朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了

在饭桌之外给他一个待客方式而已。原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。

⑧这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。我不禁想到：即便是一个自小就身患残疾的

人，只要生活在这个世界里，他也会有自己的思想，他也希望能够得到别人的认可和尊敬。当他不能正常

和别人交流的时候，我们就应该给他另一个平台，让他尽情地表达。

⑨吃完饭，我们闲坐了片刻，就迈出门去，准备回城了。这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮

洁，一个人微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄，使他看上去像一个

贪玩的孩子。我竖起大拇指表扬他。他看着我那由衷的赞赏，心里高兴起来，脸顿时笑成了一朵灿烂的

花。

⑩回去的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，我想着那张天真灿烂的如花一般盛开的笑脸，忽然又有些

恍惚起来，仿佛自己坐上一辆可以甲型的年本列车，正奔驰在遢哆为口本的木单■上……

10.第②段、第⑨段的画线句两次具体描写了朋友哥哥的笑容，请你分别说说作者这样写的用意。

11.阅读④一⑧段，请在下面表格横线处填上恰当的内容。

情节的发展“我”的心情变化

①___________________________不安

朋友向“我”回答是哥哥自己要去擦车。②___________________________

③___________________________开朗

“我”思考这特殊安排后不禁心潮翻滚。®________________

12.对朋友让哥哥为“我”擦车的意图理解最恰当的一项是（）A.支持哥哥以给他人服务赢得尊重与认

可。

B.想让哥哥通过劳动来体现出待客的诚意。

C.主动让哥哥回避以免去招待客人的尴尬。

D.担心哥哥因过于单纯而引起客人的不便。

13.细读第⑩段，紧扣加点的词，说说结尾的含义。

【解析】

10.根据第②段“到我们出现的时候，家人早已迎了出来。出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿

着一身干净洁白的衬衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上”可知，他如此准备是为了迎接我们，表现了他的

单纯与热情待客；

根据第⑨段“这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新亮洁，一个人微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已

被黄色的泥土染成一片又一片的淡黄，使他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指表扬他“可知，此处

的微笑是为他人服务受赞赏后满足愉悦的神情。

11.①根据第④段“我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人正提了一桶水在给我们擦车，那

人就是朋友的哥哥。我顿时手足无措起来”可知，“我”的“不安”是因为“我”出门接电话时看到朋友哥哥为我

擦车。

②根据第⑤段“朋友笑着回答说：’是的，没关系，那是他自己去的。”这好像有点说不过去吧，怎么能让

我们吃饭却让他去给我们擦车呢？‘我心中顿时掠过一丝不快”可知，此刻我的心情有一丝不快。

③根据第⑥段“他也是个好客的人，于是就希望能为客人做点什么，比如帮客人打理一下行囊或是擦一下

车什么的，表达自己的热情，也表明自己不是个负累了。所以，请你就让他为你擦次车吧”，第⑦段“朋友

的话音落下，我的心情豁然开朗起来”可知，“我”此时心情“开朗”的原因是朋友为我解释哥哥为我擦车原

因。

④根据第⑧段“这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚”可知，止匕刻“我”的心情很感动。

12.根据第⑦段“朋友不让我去制止她哥哥为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客方式而已。原

来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重”可知，朋友让哥哥为“我”擦车是因为支持哥哥

以给他人服务赢得尊重与认可。BCD的说法有失偏颇。

故选A。

13.由于结尾这一特殊位置，答题时不要忽略主旨情感方面的深层含义。

根据第⑩段“回去的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，我想着那张天真灿烂的如花一般盛开的笑脸”可知，

“返程的时光列车”既指此时回去的时光，又指的是“我”去朋友家做客的经历，让我有了从前那种最简单、

熟悉、亲切的感受，属于整段的浅层含义；

根据第⑧段“这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚”“我不禁想到：即便是一个自小就身患残

疾的人，只要生活在这个世界里，他也会有自己的思想，他也希望能够得到别人的认可和尊敬”可知，“温

暖如春的大路”不仅指“我”此时回程的路，还指的是通过此次感受，让“我”有了新的人生感悟，让“我”的心

情变得舒适、温暖又惬意，属于整段的深层含义。

【答案】

10.第一处表现了他的单纯与热情待客：第二处写出了为他人服务受赞赏后满足愉悦的神情。

11.“我”出门接电话时看到朋友哥哥为我擦车。不快。朋友为我解释哥哥为我擦车原因。感

动

12.A

13.通过这次作客经历，我获得了全新的生活启示，心情变得轻松美好。就如同坐返程的时光列车一样，

可以邂逅从前的简单、熟悉、亲切的场景，而心情就如同奔驰在温暖如春的大路上，变得舒适、温暖又惬

,官、o

母亲的“手中棍”

张金刚

①“哒哒”，木棍敲击水磨石地面的声响，回荡在医院走廊，有些突兀。我搀着母亲的左臂，母亲右

手拉着木棍，慢步走向楼上化验室。“哒哒"，木棍敲着地面一声再一声，敲得我心上有些生疼。

②这木棍是我以前从朋友那里淘到的深山六道木，正好给生病走路已然蹒跚的母亲当拐棍。

③其实，在我年少时的印象中，母亲手中倒是常握着一根木棍。只不过，先前那根棍总是被母亲自如

支配，“辱”在手上，支撑起我们全家清贫的烟火日子。

④“娘，我回来了！”年少的我还没进院门，就远远望见母亲正趴在锅上，挥舞木棍，搅着一锅金黄

喷香的玉米面疙瘩，腾起的热气模糊了她年轻的面容。哪料，母亲听到我的声音猛扭头，直起腰，全然不

顾正燃着火做着饭，举着搅棍就朝我冲来，嘴里骂着：“我叫你和同学打架！”看来是有人提前向母亲告

了我一状。

⑤我生怕被母亲逮住握在墙角，用细柴禾棍抽打，便扔下书包，撒腿就跑。母亲跑得快，我跑得更

快。她停步喘口气时，还不忘将搅棍横在嘴边，转着圈儿地啃光粘在上面的玉米面，边啃边嚷：“小兔崽

子，给我站住！”我跑上了山，母亲忽地站定，一跺脚惊道：“不好，疙瘩烟了锅了！回来再找你算

账！”一担头，挥舞着搅棍，冲回了家。

⑥当我从山上折了两根六道木回家，送给母亲做搅疙瘩棍时，饭菜已摆上了桌。我“嘿嘿”一笑，

分明闻到了丝丝湖锅的味道。母亲接过木棍，狠狠地朝我头上打来，却又轻轻落在了我的屁股上：“以后

可别打架了，快吃吧。"我“哦”一声坐下,埋头扒拉饭。如今，母亲已没心力搅疙瘩给我吃了，可那两

根被母亲磨得溜光的搅棍，还挂在墙上。至今，我也没告诉母亲，那唯一一次与同学打架，是因为他啃着

方便面，骂不远处垂涎欲滴的我是“穷鬼”。

⑦早出晚归进山摘酸枣的习惯，母亲曾坚持了几十个秋天。一来，可以泡酸枣醋；二来，酸枣核可卖

钱贴补家用。

⑧母亲说：“一进山就弄根棍儿，可以打掉前面草窠的露水，可以‘打草惊蛇’，免得被吓着，还可

以敲掉酸枣叶和干了的酸枣。更重要的是，出山时，天慢慢黑了，或赶上阴雨天，扛着酸乘不好走，这棍

儿就顶大用了。”

⑨听母亲一说，我打心里心疼她、佩服她，并感恩那不计其数陪母亲进山、出山“顶大用”的棍子。

有时，如果酸枣摘得不多，母亲手里、肩上可能会多几根木棍：那种细长、顶端带个木钩的，用桶从井里

打水时用；那种细长、不带钩的，用作打枣竿、打核桃竿、夹柿子竿；那种粗长、直溜的，用作铁锹把、

镰刀把、锄把；那种细而轻巧的，陆续多弄些，用来搭菜架，插篱笆，做蒸算;以棍当尺量脚做鞋母

亲用这些源自大山里的木制工具，经营着家里、地里的活计。

⑩近年，我回老家次数多，常拿起那些老木工具帮年迈的父母做些活儿。每次干活儿，我都会穿上母

亲用了一个月时间，一针一线为我做的那双布鞋，觉得踏实、舒服。我拎起提水木钩，去井边“哗啦啦”

打一桶井水，似打捞起无数清甜的岁月。扛起长竿去打枣、打杏、打核桃、夹柿子，忆起了和家人树上树

下一起劳作的欢愉；拿起铁锹、锄头、镰刀下地干点碎活儿，用着格外趁手。回来后，我将它们靠在墙角

或挂在墙上，突然想到那些母亲从山里淘回的、