河南省新乡市封丘县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

河南省新乡市封丘县2023-2024学年九年级上学期期末语文试

题

一、基础知识综合

1.下面是小南同学在网络上摘选的片段，他准备与同学分享，其中有些字词小南拿不准，

请你帮他判断。

我们多次尝试，终于找到一段相对合拍的音乐，并郑重其（是事）地融

入了大自然的多种天籁之声：各色啼鸣，群鸟振翅，在简单轻快的钢琴旋律中徐徐展开春天

的卷新。夏日临近，乐曲变得厚重，洋溢着生命的律动，随着中华攀雀筑巢成功，节奏罩烈

起来，音色更加丰富，浓墨重彩地书写着夏天的斑（澜斓）热烈。秋草渐黄，

湖面明朗开阔，乐曲中融入鹤唳雁鸣，“鸟浪”翻涌，旋律开始变得激越澎净。进入冬季，

鸟群数量越来越多，乐曲昂扬响亮，气氛被推向高潮。夕阳西下，倦鸟归巢，乐曲渐渐沉寂……

⑴语段中三个加点字怎么读？请帮助小南作出正确的选择（）

A.cuqiangpaiB.zuqiangbaiC.cuqiangbaiD.zuqiangpai

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

二、名句名篇默写

2.小南同学想在下面语段中引用一些古诗文名句，请你帮助他补写完整。

春花秋月，夏蝉冬雪，大自然的万事万物都被文人赋予了独特的情感。“,"

（范仲淹《渔家傲・秋思》），边塞苦寒，南飞的大雁也会勾起征人的乡思；“,秋容如

拭”（《满江红》），秋景明丽，却无法抹去秋瑾面对国难的心愁；",”（岑参《白

雪歌送武判官归京》），皑皑白雪，带给人们的却是无限的春意；“悠悠。”（《南乡子・登

京口北固亭有怀》），翻滚江水，引发的却是辛弃疾对家国兴衰变化的无限感慨；

“,"（《无题》），百花凋零，仿佛也在诉说着李商隐的重聚之难和离别之苦。

三、语言表达

3.下面是小南搜集到的一则材料，请你阅读并概括中国“湿地”的特点，每点不超6个字。

中国湿地指中国境内的湿地，中国拥有湿地面积6600多万公顷，约占世界湿地面积

的10%,居亚洲第一位，世界第四位。按照湿地公约对湿地类型的划分，31类天然湿地和9

类人工湿地在中国均有分布。在中国境内，从寒温带到热带，从沿海到内陆，从平原到高原

山区都有湿地分布。此外，中国的湿地生物类型众多，其间生长着多种多样的生物物种，不

仅物种数量多，而且有很多是中国所特有的物种。据初步统计，中国湿地植被约有101科,

其中维管束植物约有94科，中国湿地的高等植物中属濒危种类的有100多种。

4.在此次主题活动中，班级打算出一期手抄报，小南同学打算把右边这幅图绘制在手抄报

上，请你用简洁的语言描述这幅图的内容并说明小南绘制这幅图的目的。（提示：图中山包、

草等为绿色）

5.请将下列词语或短语组成一副对联，以作为本次主题活动的宣传标语。

青湖保护大自然原生态亲近湿地

四、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

生命之绳

杨辉素

①升初三那年，父亲花了很大力气把我从农村弄到城市去上学，还特意在离学校不远

的地方租了一间房子。白天父亲去打工，晚上我们爷儿俩就挤在十几平方米的小屋里。母亲

和妹妹在乡下。父亲每天早出晚归，我基本上过着无人管教的生活。渐渐地，我迷上了上网，

每天放学就泡在网吧里，后来索性连课也不上了。

②老师多次规劝无效后，叫来了父亲。那天，父亲走进老师办公室，脸上满是拘谨和

不安。当老师向父亲数落我的一桩桩“罪行”时，父亲黑竣竣的脸上青一阵，白一阵，他向

老师连连鞠躬，好像犯错的人不是我而是他。

③父亲推揉着我走出校门，一言不发，脸色出奇难看。突然，他站定，挥手一巴掌打

在我脸上。这一巴掌来得那么突然，我毫无防备，一个翘翘，差点跌倒。父亲蹲在马路边上，

用颤抖的手点燃一根劣质香烟。

④我木木地站着，一动不动，我知道父亲的脾气，轻易不发火，发起火来必然是一场

狂风暴雨。抽完第三根烟，父亲说了三个字：“跟我走。”我不敢多问，乖乖地跟在后面，

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心里猜测着父亲要带我去哪里，难道要让我休学？为了进这所学校，父亲花了很多钱，托了

很多关系。一丝隐隐的内疚涌上我的心头。

⑤顶着炎炎的烈日，我跟着父亲七拐八绕来到一座十八层楼的大厦前。父亲说：“给

你两条路，要么好好上学，要么和我一起工作，今天你先上岗试试。”

⑥我抬眼向上望去，几根绳索上挂着几个工人，他们在清洗大厦的玻璃外墙。父亲一

直做的就是这种被称作“蜘蛛人”的高空清洗工作。“试就试，有什么不敢的。”我梗着脖

子赌气道。

⑦来到楼顶，父亲拿来一块木板，上面穿着三根绳子，像我小时候荡过的秋千。正当

我发愣时，父亲已经把安全带系到我腰上，递给我一把刷子和一个吸盘，吸盘上系着一截短

绳。父亲收拾好后命令我：“浑小子，跟着我做。”说着，就把我推到楼口。

⑧我只往下看了一眼，便一阵眩晕，双腿打战，说话也不利索了。“爹，我——我能

不能不下去？"我哀求道。

⑨父亲看了我一眼，对身后的工友说：“放绳吧。”正在我向后退缩时，父亲猛地把

我推下去。顿时，我头脑里一片空白，只听到耳边“呼呼”的风声。

⑩父亲和我并排下降着，一句话也不说。事到如今，再说什么也晚了，我横下心闭上

眼睛，双手紧紧地抓牢绳子。过了一会儿，“呼呼”的风声才停下来。父亲说，这是十二楼。

他把吸盘猛地吸在十二楼的窗玻璃上，左手拽住吸盘上的绳子，好让身体不至于摇来晃去，

右手一下一下地刷着窗玻璃，每刷两下就在小桶里清洗一下刷子。做完这一切，他停下来看

着我。

⑪我学着他的样子，哆嗦着把吸盘吸在玻璃上，可头顶的那根绳子却不听控制，像秋

千似的摇来荡去，每荡一次，都让我胆战心惊。好不容易让身体固定下来，我也开始用刷子

刷玻璃，可脚下踩空的感觉总让我忍不住向下望去，这一望我又剧烈地哆嗦起来。

⑫正当我分心之际，手中抓吸盘的绳子掉落，身体失去了支撑，我又开始晃荡。我努

力镇定身体，想阻止晃荡，可越挣扎，绳子晃得越厉害。猛然，我的身体不晃了，刚刚松一

口气，抬头一看，妈呀，绳子在刚才的摇晃中已紧紧地卡在一个空调外机的缝隙里了。由于

摇晃，绳子和固定空调的一块锐利的角铁产生了摩擦，如果我不赶紧上去，绳子一断，后果

将不堪设想。

⑬父亲也发现了异常，他大声对我说：“辉儿，不要慌，有爹在呢。”我吓得哭起来：

“爹，对不起，我错了，我一定好好学习，再也不去网吧了。”

⑭父亲借助吸盘一步一步挪到我身边：“辉儿，上面没有多余的绳子了。快，你赶紧

抓住我的绳子让上面的人把你摇上去。”

⑮“那你呢？”“我还能坚持一会儿，你上去之后再让人把绳子放下来。”父亲说着，

竟然解开了他腰上的安全带，我惊恐地睁大了眼睛。

⑯父亲双手抓住吸盘上的绳子，双脚把我的那根绳子钩过去：“快抓住我的绳子，坐

上来！”

⑰我不敢再有丝毫犹豫，上面的人早已发现了险情，几分钟后，我被平安地摇了上去。

⑱等救援的绳子放下去后，父亲正一手抓着吸盘上的绳子，一手抓着我那根绳子，屁

股向后撅着，双脚蹬着玻璃墙，尽可能减少绳子和角铁的摩擦。在父亲抓住救援绳子的那一

刻，上面的那根绳子终于被磨断了，像一截线头无声地落了下去……

⑲父亲被摇了上去，瘫坐在楼顶上，牙齿还在不停地磕碰。我扑过去紧紧地抱住他，

泣不成声。

⑳几年后，我大学毕业，有了一份不错的工作。每当我坐在明亮的办公室里，看着窗

外那些辛苦工作的“蜘蛛人”，看到那一线生命之绳，我就禁不住热泪盈眶。

(选自《意林》2023年第6期，有删改)

6.请结合小说内容，说说标题“生命之绳”的含义。

7.请梳理小说情节，在下面的横线上填入合适的内容。

“我”多次逃课，父亲被老师叫去谈话一(1)-空中遇险，父亲涉险用绳子挽救了“我”

的生命—(2)

8.结合语境，赏析下列句子中加点词的表达效果。

(1)“试就试，有什么不敢的。”我梗着脖子赌气道。

(2)父亲被摇了上去，摩坐在楼顶上，牙齿还在不停地磕碰。

9.你是否认同小说中父亲教育儿子的做法？说说你的观点和理由。

阅读下面两个文本，完成小题。

【文本一】

理性的力量

刘梦瑶

①鲁迅曾言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖我自己。”理性是

一种力量，保持理性让我们得以对过往与经验进行分析、总结，寻找最优方案。

②但是，“全是理性的人，恰如一把全是锋利的刀”。坚持“生如夏花之绚烂，死如

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秋叶之静美”的诗人警示我们，极端化的“理性”会让社会的冷漠与人性的自利凸显，最终

使人失去主观感受与人文感知，沦为理性的奴隶。

③由此，保持理性诚然是把握机遇的好方法，我们却不可因此掉进极端，冷漠地扭曲

了理性的本质。我们需在保持理性、追求理性中提高分辨力和评判力，提高对世界人情的感

知。

④理性是人所特有的珍贵品质。我们要约束自己的不当行为，冷静评析自己的表现，

公正地看待世界，看待各种行为。理性的主题是人，目的是探寻人与世界的存在、联系和价

值。理性是一种力量，它将人的精神内涵与经历苦痛化为一种普适化的表达，对它们理性分

析，我们不必亲身经历就可提炼出不同人的精神内核。

⑤但同时，理性到极致的人是可怕的，因为极端的理性只有一个核心：自利。无数冲

突的来源都是极端化背后人情的冷漠和人性的自利。由此，真正的理性到底是追寻极致的优

化和利益，还是对自我严肃而认真的剖析？我想，哈耶克给了我们答案：“把握自己，把握

每一刻的价值。”保罗说：“一个人的真正伟大之处就在于能认识到自己的渺小。”理性是

向内探寻而不是向外侵占与破坏，是丰富自我而不是指责世界。理性应是一■种鬲尚博大的品

质，其成形需要对人、世、情的分辨力和评判力。

⑥陈丹青言：“讯息不等于眼界。”我们需要摘取繁星的智慧，运用好理性的力量以

观天地，以剖世情；也要凝视自我之内心，让理性走上正途，在灿烂熹微的云霞中，感受透

过云层的太阳的温柔。

（选自《思维与智慧》2023年第28期，有删改）

【文本二】

直播间里的“理性”

肖赣贞

①消费心理是指人们在实施购买行为时的心理特征和心理活动。直播带货导致的非理

性消费主要分为两大类。一类是从众心理，著名的电梯实验证明了这种心理的存在。最初，

不知情的被试者A走进电梯间，随意面向电梯门站立。接着，两名知情者B和C先后进入电

梯间，皆背向电梯门站立。A发现后感到不安，开始犹豫是否该转身。此时，另一名知情者

D进入电梯间，与B和C保持一致，背向电梯门站立。A在考虑片刻之后慢慢转身，最终与

其他几人一致，背向电梯门站立。直播间里约80%的人可能产生从众心理，其中只要有30%

的人最终决定消费，那么这个市场就是巨大的。

②人们在网红或明星介绍后下单购买商品，认为自己喜欢的明星、网红不会骗自己。

更何况网络这么发达，“他们总不敢骗这么多人吧”。直播间里的消费者购买商品，主要基

于主播的评论，有时并不是真正需要某件商品。在一些直播带货节目中，直播间里的购买者

可能是主播或厂商找来的“托”。有些消费者受到从众心理的影响购买了商品，但最终将其

闲置。

③另一类是攀比心理，多源自“要面子”。消费者之间之所以会相互攀比，主要在于

他们觉得这是对他们所处的阶层、身份及地位的认同。有攀比心理的消费者在购买商品时，

往往注重这款商品带给自己心理上的获得感，实用性反而是他们较少考虑的。有些人为了满

足攀比心理，本着“我也要有”的心态不断购买各种奢侈品，或者进行不必要的消费，陷入

冲动购物而不能自拔。这样的消费模式会导致个人经济负担过重，甚至可能产生严重的债务

问题。

④对于消费者来说，购物须保持谨慎的态度，理性看待商品，避免被虚假宣传所迷惑。

坚持不盲从，量入为出，适度消费，这才是正确的购物心理。不管商品在直播中展现出的种

种性能如何优良，在购买商品之前要理性分析自己是否真的需要。求实求真，我们才能理性

购物。计划消费，理性购物，才能避免陷入购物成瘾的漩涡。

（选自《检察风云》2023年第20期，有删改）

10.下列对文本一和文本二的理解与分析，不巧破I的一项是（）

A.文本一第①段引用鲁迅的话，引出“理性是一种力量”的论点，并指出理性能让人寻

找最优方案。

B.文本一第⑤段指出极端理性的核心是自利，必定是向外侵占与破坏的，并因此带来

背后人情的冷漠。

C.文本二第①段运用一个电梯实验表明人有从众心理，而从众心理则会导致非理性消

费行为的产生。

D.两文都谈到了理性的问题，但文本一侧重谈论“理性”的内涵，文本二则侧重谈论如

何理性消费。

11.怎样才能做一个真正理性的人？请结合两个文本的内容分点简要回答。

12.有人说，做人还是理性点好；也有人说，做人还是感性点好。对此你有何看法？请你结

合文本或生活实际简要谈谈。

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五、文言文阅读

阅读下面两个文段，完成小题。

【甲】

①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，

必以分人。”对目：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

对日：“小信未孚，神弗磺也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对目：“忠之

属也。可以一战。战则请从。”

②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”

齐师败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，目：“可矣。”遂逐齐师。

③既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

段直字正卿，泽州晋城人。至元十一年，河北、河东、山东盗贼充斥，直聚其乡党族

属，筝垒自保。世祖命大将略地晋城，直以其众归之，幕府承制，署直潞州元帅府右监军。

其后论功行赏，分土世守，命直佩金符，为泽州长官。泽民多避兵未还者，直命籍其田庐于

亲戚邻人之户，且约目：“俟业主至，当析而归之。”逃民闻之，多来还者，命归其田庐如

约，民得安业。港无产者，则出粟赈之；为他郡所俘掠者，出财购之；以兵死而暴露者，收

而瘗①之。未几，泽为乐土。

（节选自宋濂《元史・卷一百九十二》）

【注释】①瘗（yi）：埋，埋葬。

13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

解

文言语句方法提示

释

（1）神弗福也

语法分析法：“福”为动词一

（2）筝垒自保课内迁移法：缜庐在人境（《饮酒•其五》）

一

（3）素无产者

查阅词典法：①白色的；②未加修饰的；③一向，平素；④与“荤”一

相对。

14.把甲文中画横线的句子翻译成