陕西省2024七年级语文上册期末复习考点5古诗词鉴赏课件新人教版

人教陕西七年级上期末复习特训特训二古诗文积累与阅读考点5古诗词鉴赏1.阅读下面的元曲，完成练习。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)“小桥流水人家”一句与前后两句描绘的画面截然不同，这样写有何用意？____________________________________________________________________________________________描写小桥流水人家的温馨画面，与前后两句形成对比，突出作者内心的孤寂和思乡之情。【点拨】“枯藤老树昏鸦”写出了眼前景色的凄凉，藤是枯萎的藤，树是老树，乌鸦发出凄厉的哀鸣。“古道西风瘦马”描写了荒凉的古道、萧瑟的西风、体弱无力的瘦马，描绘出凄清荒凉的画面。“小桥流水人家”描写了一幅温馨的画面，与前后两句形成对比，突出作者内心的孤寂和思乡之情。(2)如果把“古道西风瘦马”中的“瘦马”改为“骏马”好不好？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不好。因为“瘦马”是以马之瘦衬托出人之瘦(衬托出游子奔波的困苦和疲倦)，而“骏马”则显现出马的强壮、有活力(衬托出人的精神抖擞)，与全曲意境不合。返回2.[2024宝鸡月考]阅读下面的诗歌，完成练习。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。(1)诗人笔下的大海具有什么特点？体现了诗人怎样的志趣？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗人笔下的大海水波浩渺，汹涌澎湃，吞吐日月，包蕴万千，体现了诗人胸襟开阔，奋发进取，想要一统天下的远大抱负。(2)有人认为“秋风萧瑟”一句，使诗歌增添了一种凄凉之感。你对此有何看法？请结合诗歌内容简要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________我认为没有增添凄凉之感。正是这萧瑟的秋风，让诗人看到了大海汹涌奔腾、洪波连天的气势，展现了大海无穷的威力，使诗人生发出壮阔、豪迈之感。【点拨】在古代汉语词典中，“萧瑟”一词有三个义项：①象声词。秋风声。②寂静的样子。③寂寞凄凉的样子。由前面的“树木丛生，百草丰茂”可知，“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“萧瑟”是指秋风声，写出了秋风中大海汹涌奔腾、洪波连天的气势，展现了大海的威力，使诗人生发出壮阔、豪迈之感。返回3.阅读下面的诗歌，完成练习。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。(1)观察下面两幅图，简要说明哪幅图能够表现出画线诗句所描绘的景象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我认为图2能够表现出画线诗句所描绘的景象。图中江水几乎与岸边齐平，江面十分开阔，能表现出“潮平两岸阔”的景象；图中的船帆高高悬挂，能表现出“风正一帆悬”的景象。【点拨】画线诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘的景象是：潮水涨满，与两岸齐平，整个江面十分开阔，顺风行船，船帆高挂。图2中海平面处有初升的太阳，江水和两岸差不多齐平，开阔的江面上有一艘帆船，画面与画线诗句描绘的景象符合。而图1中江流湍急，夹于山川之间，且船上也没有高悬的船帆，与画线诗句描绘的景象不符。(2)“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的哲理？请结合诗句内容进行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________表现了新旧更替的自然理趣。“海日生残夜，江春入旧年”，描写了残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面，表现了新旧更替的自然理趣。返回4.阅读下面的诗歌，完成练习。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(1)请用自己的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悄然悬挂在山头，皎洁的月亮倒映在青衣江中，江水流动，月影也随着江水前行。【点拨】描绘诗句展现的画面，应抓住诗句中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以创造，语言力求诗意化。(2)这首诗是李白即将离开蜀地时的作品，有人说诗中诗人的愁心很重，又有人说不重。读完这首诗，你有什么看法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我认为李白的愁心不重。因为《峨眉山月歌》是李白年轻时即将离开故乡外出闯荡时写的，诗人心中更多的是憧憬和喜悦，所以诗中诗人的愁心不重。示例二：我认为李白的愁心重。因为《峨眉山月歌》写了李白正要离开故乡，辞别友人，外出闯荡，他的内心涌起了复杂的情感，“思君不见下渝州”里就包含着他的愁心。返回5.阅读下面两首古诗，完成练习。【甲】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【乙】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(1)【甲】诗中的“_________”一词和【乙】诗中的“_______”一词点出了两首诗歌所写为军旅内容。【甲】诗中的“_________________”一句和【乙】诗中的“___________________”一句蕴含了诗人浓浓的思乡之情。战场征人遥怜故园菊一夜征人尽望乡(2)诗人在创作诗歌的过程中，总会借助一些事物抒发内心情感。请你从以上两首诗歌中任选一首，简要说明诗人是借助哪一事物如何抒发内心情感的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我选【甲】诗。九九重阳，又称登高节，是亲人团聚的节日。人们在这一天登高、赏菊、饮酒。而【甲】诗中，诗人在九月九日重阳节时却在行军途中，远离家乡，诗人借对故乡孤独绽放、无人欣赏的菊花的怜惜，表达了浓浓的思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。返回6.阅读下面的诗歌，完成练习。江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。【注释】此诗是范仲淹(989-1052)于北宋景祐元年(1034年)主政苏州时，为治理水患，在苏常一带察看水情时所作。(1)“渔夫”在中国古代文学中常被赋予隐士的形象，但《江上渔者》里的“渔夫”却另有内涵。请根据提示，补全表格内容。从容自适，悠然脱俗相关句子创作背景渔夫形象青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。驾舟访友即兴唱和①____________________相关句子创作背景渔夫形象探究结果孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。谪居永州寄情山水清高孤傲郁闷苦恼张志和、柳宗元笔下的“渔夫”都是隐者的形象，范仲淹笔下的渔夫明显不是。从这个关注点来看，范仲淹具有怎样的政治家情怀？④________________________________________君看一叶舟，出没风波里。②_________________________③_________________________主政苏州，察看水情迫于生计，辛劳艰险关注民生疾苦(或忧国忧民)的情怀【点拨】①只见渔翁头戴青色的箬笠，身披青色的蓑衣，在斜风细雨里欣赏春天的景色，乐然垂钓，不急着回家。从中可以感受到渔翁从容自适、悠然脱俗的形象。②根据诗下注释可知，这首诗的创作背景是：主政苏州，察看水情。③诗句反映了渔民迫于生计，在风浪中劳作的艰苦与危险，可得出渔夫形象：迫于生计，辛劳艰险。④诗中反映了渔民劳作的艰苦与危险，体现了范仲淹关注民生疾苦(或忧国忧民)的情怀。(2)若选一幅图作为朗诵这首诗的背景图片，你会选择下面的哪一幅？简要说出理由。________________________