小学语文“的、地、得”专项练习（附答案）

小学语文“的、地、得”专项练习（附答案）小学语文考试中的失分项，“的、地、得”可以说是最冤枉的了，看似简单的三个字，使用频率很高，用法却各有不同。下面详解各种用法和例句，快为孩子收藏、转发！“的、地、得”用法小析①“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......②

“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑......③

“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......注:1.如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

例句分析，明确用法1.

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。2.

向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。3.

小明在海安儿童公园玩得很开心。总结如下：1.“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。“的、地、得”的读音“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别。但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。用法不同，意思有别“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。比如：1.看了这场电影，她激动得哭了。2.看了这场电影，她激动地哭了。这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。练习的“得”、“地”练习（一）1、秋天（

）夜晚，明亮（

）月光照在床前，远离家乡（

）人望着那天上（

）月亮，不由（

）思念起故乡来。2、这首诗是谁写（

）呀？是唐代（

）大诗人李白。3、成功（

）喜讯4、四面八方（

）人们5、一次又一次（

）将满地（

）鲜花抛向天空。6、许多人举着旗帜不知疲倦（

）飞奔着。7、五颜六色（

）礼花映亮了北京（

）夜空，也映亮了狂欢（

）人们。8、天安门广场成了欢乐（

）海洋。9、他乐呵呵（

）捉回了一只绿色（

）蝈蝈。10、喜滋滋（

）送给了邻居家（

）盲婆婆。11、会唱歌（

）蝈蝈。12、在我上学（

）时候。13、看到小溪流淌（

）清波。14、想起往日难忘（

）欢乐。15、您听，它唱（

）多好。16、欢唱（

）黄鹂17、盛开（

）野菊18、美丽（

）故事19、动听（

）歌曲20、小猪（

）肚皮21、谗嘴（

）猫咪22、有趣（

）发现

“的”、“得”、“地”练习（二）1、小鹰飞到了大树（

）上面，它高兴（

）喊起来：“我已经会飞啦！”2、小鹰飞到了大山（

）上空，它又高兴（

）喊起来：“我真（

）会飞啦！”3、飞（

）只比大树高4、小鹰急促（

）喘着气5、朱德（

）扁担6、必须储备足够（

）粮食7、挑起满满（

）一担粮食8、不好意思再藏他（

）扁担了。9、狐狸在树林里找吃（

）10、狐狸谗（

）直流口水。11、亲爱的乌鸦，您（

）孩子好吗？12、您（

）羽毛真漂亮，您（

）嗓子真好13、乌鸦听了狐狸（

）话，非常得意。14、你把我喝（

）水弄脏了。15、你安（

）什么心？16、小羊吃了一惊，温和（

）说：“亲爱（

）狼先生……”17、水是不会倒流（

）呀！18、狼气冲冲（

）说：“我怎么会把你喝（

）水弄脏呢？”

19、骂我（

）不是你，就是你爸爸，反正都一样。20、滔滔（

）洪水21、仔细（

）观察水流和地形22、三次路过自己（

）家门23、洪水被制服了，老百姓过上了安定（

）日子。24、大禹（

）名字代代相传。25、不是唱戏（

）料子26、紧盯着空中飞翔（

）鸽子，或者注视着水底游动（

）鱼儿。27、他（

）双眼渐渐灵活起来。28、成为世界闻名（

）京剧大师29、日子过（

）很快乐。30、聚到一起商量过冬（

）事。31、春暖花开（

）时候，我再飞回来。32、我准备吃（

）饱饱（

）。33、够吃上一个冬天（

）。34、孔繁森是一位优秀（

）援藏干部。35、悄悄（

）来到医院36、献血所得（

）营养费37、感动（

）流下了热泪38、深情（

）唱道39、她（

）名字叫中国40、美丽（

）丹顶鹤，唱着嘹亮（

）歌儿，从遥远（

）北方飞来。41、丹顶鹤有一身洁白（

）羽毛。“的”、“得”、“地”练习（三）1、它（

）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（

），怪不（

）人们叫它丹顶鹤。2、丹顶鹤（

）腿长，……显（

）那么高雅。3、传说丹顶鹤是神仙（

）旅伴。4、我国（

）黄海之滨是丹顶鹤（

）第二故乡。5、无忧无虑（

）生活着。6、有（

）像大冬瓜那样傻傻（

）横着，有（

）像花儿那样美美（

）开着。7、有很高（

）大楼房，有很宽（

）大礼堂，也有一点点小（

），小（

）只可以住进一只小麻雀。8、只剩下一个笑眯眯（

）太阳和一片水汪汪（

）蓝天。9、太阳已经西斜，收起了刺眼（

）光芒。连绵起伏（

）西山，披着夕阳（

）余辉，显（

）十分壮丽。10、太阳慢慢（

）往下沉。11、太阳（

）脸变（

）更红了，它轻轻（

）走向西山（

）背后，把灿烂（

）霞光流在遥远（

）天边。12、紧张（

）工作

静静（

）流过

变化（

）真快

明亮（

）月光

缓缓（

）移动

熟练（

）操作

愉快（

）歌唱

茂密（

）树林

美丽（

）田野

暖暖（

）春风

欢快（

）孩子们愉快（

）歌唱13天黑了，路灯发出微弱（

）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（

）寒意，摸摸自己（

）鼻尖，冷（

）像冰，脚和手也有些麻木了。

14这时候，我清清楚楚（

）看见，而且现在也清清楚楚（

）记得，他（

）脸不再有那种慈祥（

）愉快（

）表情了，变（

）那么严肃。

15望着雄伟（

）天安门城楼，钱学森激动（

）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”

16松赞干布高兴（

）穿上了唐朝送来（

）汉族服装。

17胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（

）紧紧的，全神贯注（

）瞄准敌人射击。

18大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（

）流下眼泪。

19焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（

）向前奔去。他那顶棉帽子（

）耳巴忽闪忽闪（

），渐渐（

）消失在茫茫雪海中。

20月亮照进窗子来，茅屋里（

）一切好像披上了银纱，显（

）格外清幽。21、书(

)封面

鲜艳(

)红旗爸爸(

)老师

慢慢(

)走偷偷(

)哭

迅速(

)成长

跑(

)真快

吃(

)太多玩(

)真高兴参考答案的“得”、“地”练习（一）1、秋天（

的

）夜晚，明亮（

的）月光照在床前，远离家乡（

的）人望着那天上（

的）月亮，不由（

得

）思念起故乡来。2、这首诗是谁写（

的）呀？是唐代（

的

）大诗人李白。3、成功（

的）喜讯4、四面八方（

的

）人们5、一次又一次（

地

）将满地（

的

）鲜花抛向天空。6、许多人举着旗帜不知疲倦（

地

）飞奔着。7、五颜六色（

的

）礼花映亮了北京（

的

）夜空，也映亮了狂欢（

的

）人们。8、天安门广场成了欢乐（

的

）海洋。9、他乐呵呵（

地

）捉回了一只绿色（

的

）蝈蝈。10、喜滋滋（

地）送给了邻居家（

的

）盲婆婆。11、会唱歌（

的

）蝈蝈。12、在我上学（

的

）时候。13、看到小溪流淌（

的

）清波。14、想起往日难忘（

的

）欢乐。15、您听，它唱（

得

）多好。16、欢唱（

的

）黄鹂17、盛开（

的

）野菊18、美丽（

的

）故事19、动听（

的）歌曲20、小猪（

的）肚皮21、谗嘴（

的

）猫咪22、有趣（

的

）发现“的”、“得”、“地”练习（二）1、小鹰飞到了大树（

的

）上面，它高兴（

地

）喊起来：“我已经会飞啦！”2、小鹰飞到了大山（

的

）上空，它又高兴（

地

）喊起来：“我真（

的）会飞啦！”3、飞（

得

）只比大树高4、小鹰急促（

地

）喘着气5、朱德（

的

）扁担6、必须储备足够（

的

）粮食7、挑起满满（

的

）一担粮食8、不好意思再藏他（

的

）扁担了。9、狐狸在树林里找吃（

的

）10、狐狸谗（

得

）直流口水。11、亲爱的乌鸦，您（

的

）孩子好吗？12、您（

的

）羽毛真漂亮，您（

的

）嗓子真好13、乌鸦听了狐狸（

的

）话，非常得意。14、你把我喝（

的

）水弄脏了。15、你安（

的

）什么心？16、小羊吃了一惊，温和（

地

）说：“亲爱（

的

）狼先生……”17、水是不会倒流（

的

）呀！18、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（

的）水弄脏呢？”

19、骂我（

的

）不是你，就是你爸爸，反正都一样。20、滔滔（

的

）洪水21、仔细（

地

）观察水流和地形22、三次路过自己（

的

）家门23、洪水被制服了，老百姓过上了安定（

的

）日子。24、大禹（

的

）名字代代相传。25、不是唱戏（

的

）料子26、紧盯着空中飞翔（

的

）鸽子，或者注视着水底游动（

的

）鱼儿。27、他（

的

）双眼渐渐灵活起来。28、成为世界闻名（

的

）京剧大师29、日子过（

得

）很快乐。30、聚到一起商量过冬（

的

）事。31、春暖花开（

的

）时候，我再飞回来。32、我准备吃（

得

）饱饱（

的

）。33、够吃上一个冬天（

的

）。34、孔繁森是一位优秀（

的

）援藏干部。35、悄悄（

地

）来到医院36、献血所得（

的

）营养费37、感动（

地

）流下了热泪38、深情（

地

）唱道39、她（

的

）名字叫中国40、美丽（

的

）丹顶鹤，唱着嘹亮（

的

）歌儿，从遥远（

的

）北方飞来。41、丹顶鹤有一身洁白（

的

）羽毛。“的”、“得”、“地”练习（三）1、它（

的

）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（

的

），怪不（

得

）人们叫它丹顶鹤。2、丹顶鹤（

的

）腿长，……显（

得

）那么高雅。3、传说丹顶鹤是神仙（

的

）旅伴。4、我国（

的

）黄海之滨是丹顶鹤（

的）第二故乡。5、无忧无虑（

地

）生活着。6、有（

的

）像大冬瓜那样傻傻（地

）横着，有（

的

）像花儿那样美美（

地

）开着。7、有很高（

的

）大楼房，有很宽（

的

）大礼堂，也有一点点小（

的

），小（

得

）只可以住进一只小麻雀。8、只剩下一个笑眯眯（

的

）太阳和一片水汪汪（

的）蓝天。9、太阳已经西斜，收起了刺眼（

的

）光芒。连绵起伏（

的

）西山，披着夕阳（

的

）余辉，显（

得

）十分壮丽。10、太阳慢慢（

地）往下沉。11、太阳（

的）脸变（

得

）更红了，它轻轻（

地

）走向西山（

的）背后，把灿烂（

的）霞光流在遥远（

的

）天边。12、紧张（

的）工作

静静（

地）流过变化（

得）真快

明亮（

的）月光

缓缓（

地）