统编版语文二年级上册第一单元综合训练（含答案）

统编版语文二年级上册第一单元综合训练（含答案）

第一单元综合训练

时间：60分钟满分：100分

一、给加点字选择正确的读音，画上“____"。（10分）

脑袋（lǎonǎo）越过（yuèyüè）猜想（cāicái）

灾害（zāizhāi）登山（dēndēnɡ）水壶（húfú）

1.因为（wéiwèi）状状对神秘的太空很感兴趣，所以他长大后想成为（wéiwèi）一名航天员。

2.虽然洪水冲毁了房屋，淹没（mòméi）了村子，但村民们没（mòméi）有失去重建家园的信心。

二、拼一拼，写一写。（16分）

zhǎorénzhīshitiàoɡāokuānɡuǎnɡ

bànɡwǎnwáwɑyǐjīnɡhǎohuài

三、观察字形，再按要求分类写一写。（12分）

都刺给作别洋

左窄右宽：左宽右窄：

四、同学们正在玩“你说我猜”的游戏。（选词填空，填序号）（8分）

①披②穿③迎④追

五、读一读，用加点的词语说说你的日常生活。（8分）

1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_____，有时候______，有时候______。

2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

________在____，在____，在____，在____。

六、根据所学的知识填空。（12分）

1.公园里，白梅开得正盛，芳香扑鼻。于是我吟诵道：“墙角数枝梅，凌寒独自______。遥______不是雪，________暗香来。"

2.学了《小蝌蚪找妈妈》一课，我知道小蝌蚪先长出两条______腿，再长出两条______腿，接着尾巴慢慢变______，最后尾巴__________，变成了青蛙。

3.《我是什么》一文中的“我”是________。

4.植物妈妈传播种子的办法有很多：蒲公英靠________传播种子，苍耳靠挂住动物的________传播种子，石榴靠________吃掉果实传播种子，豌豆靠________传播种子。

七、下图是状状喜欢的动物，请你说一说它有趣在哪儿。（6分）

八、阅读《水娃娃回家》，完成练习。（13分）

金灿灿的太阳照耀着雪山，叮咚，一个水娃娃从山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……"水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在水里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……"水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“_______"水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃跑哇跑，跑哇跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。

1.根据短文内容，在括号里填上恰当的词语。（3分）

（）的溪流（）的河流（）的湖泊

2.将水娃娃回家的路线图补充完整，并填空。（5分）

◆我发现路线图中所填的字的偏旁都是______，意思都与______有关。

3.水娃娃不愿意留下来，是因为（）（填序号）（2分）

①她不喜欢小鹿、青蛙和青鱼。

②她想念海洋妈妈，想快点回到海洋妈妈的怀抱。

4.青鱼会说些什么呢？请仿照小鹿和青蛙的话，发挥想象，写在文中的横线上吧！（3分）

九、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（15分）

小朋友们，你们观察过白云吗？仔细看图，图片中的白云有什么变化？它们分别像什么呢？发挥想象写一写吧！

第一单元综合训练参考答案

一、nǎoyuècāizāidēnɡhú

1.wèiwéi2.mòméi

二、找人知识跳高宽广傍晚娃娃已经好坏

三、给作洋都刺别

四、②①③④【解析】本题考查辨析和运用动词的能力。先理解字义，再结合图片并联系语境选词填空。“披"表示覆盖在肩背上，“穿”表示把衣服鞋袜等套在身上，“迎"表示向着，“追”表示赶，紧跟着。

五、1.示例：我的假期生活可丰富了我去游乐园玩我在家里练书法

2.示例：我经常图书馆里看书游泳馆里游泳操场上踢足球花园里散步

六、1.开知为有2.后前短不见了3.水4.风皮毛小鸟晒太阳

七、小猴示例：它用尾巴吊在树枝上荡秋千

【解析】本题考查语言表达的能力。说小动物“有趣在哪儿”，可以从其外形和动作等方面来描述。图中的小猴用尾巴倒挂在树上，好像在荡秋千，十分有趣。

八、1.欢快宁静美丽

2.溪流河流湖泊氵水【解析】本题考查梳理短文内容和掌握汉字偏旁及意思的能力。阅读短文，通过第2～4自然段的第一句话可知，水娃娃依次路过了溪流、河流、湖泊。这些字的偏旁都是“氵”，意思都与水有关。

3.②【解析】本题考查理解短文内容的能力。从水娃娃对小鹿、青蛙、青鱼说的“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！"可以看出水娃娃不愿意留下来，是因为她想念海洋妈妈，想快点回到海洋妈妈的怀抱，故选②。

4.示例：我给你石子，我给你水泡……【解析】本题考查仿写句子的能力。根据小鹿和青蛙的话可知，要用“我给你……我给你……”的句式写句子。联系青鱼所处的环境，想想他可以给水娃娃什么，写完后读一读，看是否通顺、合理。

九、示例：

今天天气晴朗，我坐在草地上欣赏美丽的白云。

蓝蓝的天空中，白云千变万化。它一会儿变成一只小白兔，一会儿又变成一只小狗，在天空中奔跑。过了一会儿，小狗不见了，它变成了一团香甜的棉花糖。最后，白云变成了美丽的大白花。真神奇呀！

【解析】本题考查看图写话的能力。图上分别画了四种形状的白云。先仔细观察每幅图中白云的样子，想想它们分别像什么，再把这些内容有条理地写下来。写完后读一读，看是否通顺。

他手拿金箍（ɡ